PLAN DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

COMPETENCIAS PRIORIZADAS TRAS LA PRIMERA

VALORACION
ESTRATEGIAS
Y ACCIONES DE
DOCENTE:
LUZ MARIA DIAZ
R.
MEJORAMIENTO

FECHA DE
SEGUIMIENTO

Competencia: Convivencia Institucional

Contribucin Individual: Realizar una convivencia integrando cercanas de la
institucin, Tres esquinas, Palmeras, San Jos, Santa Rosa, Los Guamos, El
corazn y Tetuancito.

Elaborar y dar a conocer la propuesta de la

salida convivencia con las comunidades
mencionadas.

Abril 22

Criterios y actuaciones intencionales: Permite la sana convivencia.

Crea espacios para integracin y compartir actividades ldico pedaggicas.

Salida de convivencia a la vereda tetuancito

recibiendo las comunidades invitadas.
Junio 10

Permite la realizacin de terapias grupales para el manejo de conflictos, entre

estudiantes y docentes.

Competencia: Interaccin con la comunidad y el entorno

Contribucin Individual: Promover encuentros con padres de familia e
instituciones (Ingeniera Ambiental, Hospital municipal) que promuevan la
orientacin comunitaria y educativa.

Elaborar y dar a conocer la propuesta a la

comunidad y padres de familia, para recibir
charlas de conservacin del medio ambiente,
hbitos de salud y primeros auxilios.

Marzo 29

Criterios y actuaciones intencionales: Permite la educacin de la comunidad en

algunas temticas de conservacin medio ambiente y salud.
Charla de primeros auxilios y hbitos de salud
Crea cultura y respeto por el medio ambiente.
Facilita la comprensin de saberes que promuevan la sana convivencia, mediante
hbitos de salud y primeros auxilios.

Mayo 6

Charla conservacin del Medio ambiente

Junio 3

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

COMPETENCIAS FUNCIONALES
reas de
Gestin

Evidencias
%

Competencia

Contribucin Individual

Criterios de Evaluacin

Primera
valoracin

Segunda
valoracin

Aplicar estrategias ldico-pedaggicas que

permitan generar un mayor desempeo y
motivacin por el aprendizaje del rea de
matemticas.

Dar uso adecuado a la tecnologa

como un medio para aprender
divertidamente las matemticas.

Exposicin
de Trabajos
manuales
desarrollada
por los
estudiantes
a travs del
uso de
internet para
aprender las
matemticas

Videos de juegos
matemticos
creados por los
mismos
estudiantes

Presentar un proyecto de aula Plan Lector

Hora Mgica fundamentado en el uso
cotidiano de la lectura y escritura como
estrategia fundamental para potenciar el
aprendizaje y la expresin oral en los
estudiantes.

Disear un proyecto de aula Plan

Lector enfocado en el inters por la
lectura y la produccin textual.

Fotografas
de guas
desarrollada
s por los
estudiantes.

Presentar
proyecto Plan
lector Hora
Mgica

rea

40%
ACADMICA

DOMINIO
CURRICULAR

PLANEACION Y
ORGANIZACIN
ACADMICA

Llevar reporte de las clases diarias

Hacer el Diario de clases reportando

compromisos y actividades que
Carpeta Plan
realizadas durante la clase, para
Lector
mejorar el rendimiento acadmico de

Fecha
lmite

retroalimentando las prcticas hechas con los

estudiantes en cada rea.

los estudiantes y el proceso de las

clases.
Elaboracin
del diario de
clases,
fotografas.

PEDAGOGA Y
DIDACTICA

Implementar estrategias ldico-pedaggicas

que contribuyan a una clase activa y
participativa como la tienda escolar que
permite un mayor desempeo y motivacin en
el aprendizaje del manejo del dinero, lectura e
interiorizacin de los productos bsicos del
mercado

EVALUACION
DEL
APRENDIZAJE

Retroalimentar las practicas pedaggicas con

base a los resultados obtenidos por periodo
con el objetivo de lograr una enseanza de
calidad y trascendental

Presentar
cuaderno del
diario de clases.

Permitir que los estudiantes sean

activos a travs del uso adecuado de
tablero, tienda escolar y otros
materiales didcticos que generan
inters y despiertan la creatividad.

Elaboracin
de la tienda
escolar.

Material
didctico creado
por los
estudiantes

Desarrollar actividades de
recuperacin y hacer acuerdos
mediante actas de compromiso con
estudiantes y padres de familia para
ayudarles a superar las dificultades
en las diferentes reas

Actas de
compromiso
y actividades
de
recuperacin
por periodo

Fotografas que
demuestran las
guas de
recuperacin y
encuentros de
refuerzo

Disear una estrategia de conservacin de los

recursos institucionales que llegue a toda la
comunidad educativa.
USO DE
RECURSOS

Promover el uso y buen manejo de

los recursos por parte de los
estudiantes y padres de familia, a
travs de la conformacin de
manuales e instructivos para los
recursos.

ADMINISTRA
15%
TIVA

SEGUIMIENTO
DE PROCESOS

Evaluar constantemente el impacto de la

implementacin de la tienda escolar didctica
en la comunidad con el fin de optimizar el Evidenciar a travs de encuestas de
satisfaccin el impacto de la tienda
desarrollo integral del estudiante.
escolar en la comunidad

Fotografas
de los
diferentes
trabajos
hechos.

Dictar charla a
padres de familia
sobre el buen
manejo de los
recursos
institucionales
dictada por los
estudiantes y
coordinada por
la docente
(Fotografas)

Encuestas de
Encuestas
agrado a padres
de agrado a
de familia
estudiantes
(fotografas)
(fotografas)

COMPTETENCIAS FUNCIONALES
rea de
Gestin

Evidencias
%

Competencia

Contribucin Individual

Criterios de Evaluacin

Promover acciones que

permitan dar a conocer
los aspectos importantes
del aprendizaje de todas
las reas en la
comunidad

A lo largo del ao acadmico

participar en las izadas de
bandera y das especiales con
diversos programas acordes a
las fechas celebradas.

rea
COMUNITARIA

15
%
COMUNICACIN
INSTITUCIONAL

INTERACCION
COMUNIDAD/
ENTORNO

Primera valoracin

Segunda
valoracin

Fotografas de eventos
realizados

Actas de
izada de
bandera.

Utilizar diversos
Generar acuerdos con los
Socializar proyecto
Videos y
escenarios y entornos
estudiantes para utilizar
Semillero de danzas fotografas
con el fin de enriquecer
diversos espacios y medios de Construyendo cultura y
de los
educacin
a
travs
de
la
las prcticas
aprendizaje encaminado al arte
eventos
danza
en
los
nios
de
la
pedaggicas, a travs de
y la cultura.
con el
institucin educativa San
proyecto semillero de
Hacer uso de la : tecnologa,
grupo de
Jos de Tetun sede
danzas.
material didctico y espacios
danzas
Tetuancito
abiertos de practica
sede
(fotografas )

Fecha
limite

Tetuancito

COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES
Evidencias
Competencia

COMPROMISO
SOCIAL E
INSTITUCIONA
L

Contribucin Individual

Actuar con autonoma, sin

necesidad de supervisin y hacer
el trabajo con entusiasmo
Participar con los estudiantes y
padres de familia en un proyecto
de embellecimiento de la sede.
(huerta y Plantas ornamentales)

Criterios de Evaluacin

Cumplir de una manera autnoma el horario y carga

acadmica.

Primera
valoracin

Planeador de
clase

Segunda
Valoracin

Encuestas a
estudiantes

Fotos y
Productos y
Proponer y desarrollar ideas novedosas, para el
evidencias (huerta
evidencias de
embellecimiento esttico de la sede e influir
Y plantas
huerta y plantas
positivamente en la institucin.
ornamentales)
ornamentales
Mantener la constancia con la Cooperativa Escolar e ir acrecentando el
(fotos).
Fotos de la
presupuesto
Cooperativa y su
desempeo.

Fecha
lmite

Establecer relaciones
profesionales y de equipo que
potencien el trabajo y el logro de
las metas institucionales.
TRABAJO EN
EQUIPO

LIDERAZGO

Trabajar conjuntamente con los dems docentes para

mejorar las pruebas saber, suprate, evala y entre
otras dentro de la institucin.
Motivar a los docentes a hacer parte activa del
aprendizaje y la enseanza dentro de su propia rea.

Influir positivamente en el
comportamiento de los
estudiantes y padres de familia
para lograr un buen desempeo
integral en la comunidad
educativa.

Fomentar reuniones de padres de familia y

estudiantes, escuela de padres, videos educativos
Educacin sexual, Conservacin medio ambiente.

Implementar la Cooperativa
Escolar para sufragar gastos
internos de la sede.

Charlas sobre administracin de recursos

( refrigerios, cooperativa, mantenimiento de la sede
entre otros)

Fotografas de
trabajo conjunto
Mejoramiento y
articulacin del
plan rea
Sociales con las
guas escuela
nueva
(fotografas)

Evidencias de
trabajo PTA

Plan de rea
Sociales.

Fotografas,
videos y
encuestas de lo
ejecutado.

Carpeta e actas
que evidencian
los compromisos
adquiridos

Fotos de la
Cooperativa y su
desempeo

Actividades y
artculos
comparados con
las ganancias de
la Cooperativa.
(fotos)

Nombre completo del evaluado

LUZ MARIA DIAZ R.

Nombre completo del evaluador

ANA MARA FRANCO AROCA

Firma y nmero de cdula

36 308 013

Firma y nmero de cdula

Ciudad y fecha de concertacin