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I. TTULO DE LA SESIN
Desarrollando figuras geomtricas y sus transformaciones
II. DATOS INFORMATIVOS
2.1. Institucin Educativa
2.2. rea
2.3. Grado y seccin
2.4. Tiempo
2.5. Nivel y modalidad
2.6. Docente Acompaado
2.7. Acompaante Pedaggico
2.8. Coordinador(a)
2.9. Fecha
2.10. Ao lectivo
Matemtica
2 C
2 horas
Secundaria y EBR
Hugo Salazar Quiroz
01 de agosto
2016
Comunica y representa
ideas matemticas.
INDICADORES
Grafica la composicin de
transformaciones
de
rotar,
ampliar y reducir en un plano
cartesiano o cuadrcula.
Describe
el
desarrollo
de
prismas, pirmides y conos
considerando sus elementos.
RECURSOS
Tiempo
Equipo
multimedia
INICIO
DESARROLLO
Gestin y
acompaamiento
de los
aprendizajes
10
Hoja de
trabajo
70
CIERRE
Evaluacin
Ficha
10
INSTRUMENTOS
Lista de cotejos
__________________________
ACOMPAANTE PEDAGGICO
_______________________
DOCENTE ACOMPAADO
_____________________________
SUBDIRECTOR O COORDINADOR
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de Acompaamiento y
Capacitacin 2016
7
6
5
D
3
2
10
Justifica tu respuesta:
6. Efran
tiene un juego de bloques para
construir,
l busca un bloque que tenga
cilindro, cubo, prisma pentagonal y prisma
hexagonal. Qu figura busca Efran?
desdobl completamente
figura se form?
Cuando
la hoja
qu
5.
9.
La empresa
de jabn LA CORONA, desea empaquetar
jabones en cajas de cartn, como se muestra a
continuacin:
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de Acompaamiento y
Capacitacin 2016