REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

COMPLEJO EDUCATIVO JUAN GUILLERMO IRIBARREN
PROYECTO DE APRENDIZAJE
Nombre del proyecto: Protejo el ambiente y
refuerzo la lectoescritura

fecha de ejecucin: dos semanas

escolar:2015/2016 Grado/Seccin: 5to A Matricula: V 16

ao

H 15

DIAGNOSTICO
Una vez realizada las observaciones a los estudiantes, se determin que un grupo de
estudiantes leen con fluidez y otro grupo leen pre-silbico y silbico, igualmente un
grupo escribe de manera legible y el otro ilegible. De la misma manera un grupo
resuelve operaciones de clculo de sumas llevando y resta quitando prestado con
debilidad, igualmente se les dificulta ordenar con nmeros decimales. Mientras que
un pequeo grupo est iniciado a la multiplicacin de una y dos cifras, igualmente
con las divisiones. Un grupo pequeo no ponen en prctica los hbitos, y las normas
de cortesa, entre otros.
En este mismo sentido se puede decir que a travs de las lluvias de ideas aportadas
por los estudiantes expusieron su necesidad e inquietudes de aprender sobre leer,
escribir, el agua, la tierra, los animales, las plantas, el ambiente, multiplicar, dividir,
entre otros. Es por ello que este proyecto est enmarcado en la lectura, escritura y
clculo, tomando en cuenta sus potencialidades y debilidades, para as lograr un
aprendizaje significativo. Se tomara el tema del ambiente como parte del desarrollo
del proyecto de aprendizaje.

PROPSITO
Despertar en los estudiantes el inters por lograr una mejor escritura, el
enriquecimiento de su lenguaje en la forma ms positiva posible, igualmente
operaciones bsica de clculo, mejorar y poner en prctica de manera general todos
los

hbitos, con diferentes estrategias, para que desarrollen sus habilidades,

potencialidades y adquirir nuevos conocimientos. As mismo se espera que los nios

y nias valoren la importancia de mantener un ambiente sano para los seres humanos
y todos los seres vivos. Sean consientes de la necesidad que tiene el planeta de ser
protegido y de mantenerlo siempre verde.

PLAN DE ACCION

reas
de
aprendiza
je
L
enguaje,
comunicac
in
y
cultura

C
omponente
s

C
ontenidos

A
ctividades

L Apropiacin
del Escribir
manejo
del
a
composicion
diccionario.
comunicaci
es diversas
n y el Aplicacin de tcnicas
sobre
el
diversas de redaccin
lenguaje
ambiente.
produccin Uso
como eje y
del
espontanea
de
textos.
central del
diccionario.
El
prrafo,
ideas
desarrollo
principales
y Actividades
de la vida secundarias.
de
en sociedad Desarrollo de los
comprensin
lectora.
aspectos formales de
Lectura de
la lengua escrita: Uso
de maysculas. Signos
reflexin
de puntuacin. Reglas
para
el
ortogrficas.
cuidado del
Tcnicas
de
ambiente.
comunicacin
oral: Uso de los
debate,
discusin,
textos
exposicin
bolivarianos
Aplicacin de tcnicas
para
diversas de redaccin
investigacin
y
produccin
de los temas
espontnea de textos.
propuestos.
El
prrafo.
Ideas
y
principales
y Utilizar
secundarias
manejar
reglas
ortogrficas.

E
strategias

R
ecursos

E
jes
integradores

Ambiente
P
roducciones
escritas
P
roducciones

salud integral
crear
uadernos Interculturalida Aprender a

convivir y
D d
Tecnologa de la
iccionario
a participar
informacin y Aprender a
extos

l
ectura

y Aprender a

orales

P
ilares

P
eridicos

T
cnica de la

uentos

pregunta

lecturas

reflexivas

apas
aterial

comunicacin

valorar
Aprender a
reflexionar

 Producciones
escritas
Lectura y escritura de
cuentos sobre
nmeros
naturales:
el ambiente.

I
nterpretaci
n, aplicacin
y valoracin
de
los
nmeros, las
medidas, el
espacio
y
los procesos
estadsticos.

M
atemtica,
ciencias
naturales y
sociedad

enteros
Nmeros
y
operaciones. Agregarsumar-adicionar:
resolucin
de
operaciones
con
nmeros mayores que
y
el milln, resolucin Ordenar
de operaciones de
resolver
adicin con decimales.
adiciones y
multiplicacin
y
sustracciones
divisin con nmeros
de nmeros
naturales enteros y
naturales
decimales
Resolver
Clculo de la potencia
multiplicacio
10
nes
y
Sistema
de
divisiones
de
Numeracin Romana:
una y dos
ejercitacin
con
cifras
con
nmeros
romanos.
nmeros
Escritura de cifras.
Utilizacin de los
naturales y
nmeros romanos
decimales.

dentificaci
n,
formulaci
n,
alegorizaci
n,
estimacin
Nocin de ambiente:
y
estudio de la biosfera:
resolucin
anlisis
de
la
de
degradacin de la
problemas
biosfera,
y
consecuencias.

mentales

de concepto

impreso

fotocopiado

C
minas

uentos

pizarrn

C
onversatorio
s

T
izas

R
eglas

L
pices

C
olores

m
arcador

actividades
a travs de Estudio de tragedias
operacione ocasionadas por la
contaminacin
s
matemtica ambiental.
s
e
de
indagacin, Establecimiento
relaciones
entre
los
elaboracin
, anlisis y ciclos de la materia
con el ecosistema:
valoracin
carbono nitrgeno y
de
fsforo
conceptos
cientficos Sealamiento
de
proveniente evidencias
de
s de las degradacin de la
ciencias
capa de ozono
naturales.
Aplicacin de medidas
de
prevencin
sanitaria
para
el
cuidado de animales y
plantas

Plan de evaluacin

indicadores
LENGUAJE, COMUNICACIN Y
CULTURA
Reflexiona y discute sobre lecturas
Realizadas
Usa maysculas. Signos de puntuacin.
Reglas ortogrfica
Utiliza el diccionario para buscar

significados, ampliar su vocabulario

y revisar la ortografa de vocablos

Domina la lectura y escritura e interpreta a

travs de la comprensin lectora
Produce cuentos con facilidad
Participa en dinmicas de grupo como
debates, discusin y exposicin
Adecua la entonacin, el tono de voz y los
gestos a la intencin y situacin
comunicativa
Argumenta ideas, opiniones y puntos de
vista sobre temas variados
Es tolerante y respetuoso con los puntos de
vista de sus interlocutores.

Elabora mapas de conceptos que le

permiten interpretar el significado de
las cosas

Respeta la diversidad cultural.

Utiliza la creatividad para la realizacin de
peridico mural

Elabora mapas mentales que le

permiten interpretar el significado de

Formas de evaluacin

Tipo de evaluacin

formativa
Autoevaluacin
Cohevaluacion
heteroevaluacion

las cosas

MATEMTICA, CS NATURALES Y
SOCIEDAD
Lee y escribe nmeros naturales: enteros y
decimales
Ordena y resuelve sumas y restas con
nmeros naturales y decimales
Realiza multiplicaciones y

divisiones con decimales

Calcula ejercicios de potencia
Escribe y lee cantidades de
numeracin romana
Reconoce la importancia del cuidado del
ambiente
Se conduce demostrando conciencia
ambientalista
Acta con responsabilidad ante los
ecosistemas de la escuela y la comunidad


reas
de
aprendizaje

C
omponentes

ontenidos

UNIDAD DIDACTICA
C
A
ctividades

E
strategias

R
ecursos

E
jes
integradores

ilares

L
enguaje,
comunicaci
n y cultura

L Apropiacin
a
manejo
comunicacin diccionario.
y el lenguaje
como
eje
central
del
desarrollo de
la vida en
sociedad

del
del

I
Producciones
nicio:
bienvenida,
escritas
desayuno.
Seguidamente
la
Producciones
docente les facilitara
orales
a los estudiantes un
material fotocopiado
con
un
damero
donde debern de
buscar la palabra el
ambiente
D
esarrollo: se har
una
discusin
socializada sobre los
conocimientos
previos que tienen
los estudiantes a
cerca del ambiente,
posterior a esto se
copiara un breve
resumen de lo que es
el ambiente y como
protegerlo, a lo que
posteriormente los
educandos buscaran
todas las palabras
desconocidas
del
texto
en
el
diccionario
C
ierre: caligrafa de
las palabras debo
proteger el ambiente

Cuadernos Ambiente y salud

Diccionario

integral
Material
Interculturalidad
fotocopiado Tecnologa de la
pizarrn

Tizas
informacin
y
Lpices
comunicacin

Aprender a crear
Aprender a conv

y a participar
Aprender a valor
Aprender
reflexionar

UNIDAD DIDACTICA

reas de
aprendiz
aje
L
enguaje,
comunica
cin
y
cultura

C
omponent
es

C
ontenidos

L Aplicacin
de
tcnicas diversas
a
comunicac de redaccin y
in y el produccin
espontanea
de
lenguaje
textos.
como eje
central del Lectura y escritura
de
nmeros
desarrollo
naturales: enteros

de la vida
en
sociedad

I
nterpretaci
n,
aplicacin y
valoracin
de
los
nmeros,
las
medidas, el
espacio y
los
procesos
estadsticos.

A
ctividades

strategias

inicio: bienvenida,
Produccion
desayuno.
Se
es escritas
estregara
un
pequeo sobre a
Produccion
los
estudiantes
es orales
contentivos
de
letras
lo
cual
debern formar una
palabra,
esta
dinmica se har
en parejas.
Desarrollo: se
explicara a los
estudiantes travs
de la pizarra que
son los cuentos y
sus
tipos.
Seguidamente los
mismos copiaran a
su imaginacin un
cuento
ilustrado
sobre
cmo
mantener
el
ambiente,
para
conversar
entre

ecursos

E
jes
integradores

P
ilares

Cuadernos Ambiente
y Aprender
Sobres
salud integral
crear
Colores
Interculturalida Aprender
lpices
pizarrn
d
convivir y
Tizas
Tecnologa de la
participar
informacin y Aprender
comunicacin

valorar
Aprender
reflexionar

a
a
a
a
a

compaeros
la
realizacin
del
mismo saludable.
Cierre: ejercicios
de escritura de
nmeros naturales
con decimales

atemtica,
ciencias
naturales
y
sociedad

UNIDAD DIDACTICA

reas de
aprendiz
aje

C
omponent
es

C
ontenidos

A
ctividades

E
strategias

R
ecursos

E
jes
integradores

P
ilares

L
enguaje,
comunica
cin
y
cultura

L
Desarrollo de los
a
comunicac aspectos
in y el formales de la
lenguaje
lengua escrita:
como eje Uso
de
central del maysculas.
desarrollo
Signos
de
de la vida puntuacin.
en
Reglas
sociedad
ortogrficas.

I Nmeros

M
atemtica,
ciencias
naturales
y
sociedad

dentificaci
n,
formulacin
,
alegorizaci
n,
estimacin
y
resolucin
de
problemas
y
actividades
a travs de
operaciones
matemtica
s
e
indagacin,
elaboracin

operaciones.
Agregar-sumaradicionar:
resolucin
de
operaciones con
nmeros mayores
que el milln,
resolucin
de
operaciones
de
adicin
con
decimales.

Inicio: bienvenida,
Produccion
desayuno. Lectura
es escritas
reflexiva
sobre
como preservar el
Produccion
ambiente
es orales
Desarrollo: la
docente har un
dictado
a
sus
estudiantes sobre el
cuidado
y
preservacin
del
medio
ambiente,
donde tomar en
cuenta los aspectos
de
la
lengua
escrita.
Posteriormente se
colocara en la
pizarra ejercicios
con cantidades de
milln
para
completar
el
numero que falta,
asimismo debern
realizar adiciones y
sustracciones con
decimales
con
cantidades
de
milln
Cierre:
efectuar
ejercicios
vistos
para realizar en

Cuadernos Ambiente
y Aprender
lpices
salud integral
crear
pizarrn
Interculturalida Aprender
Tizas
d
Tecnologa de la

convivir y a

participar
informacin y Aprender
comunicacin

valorar
Aprender
reflexionar

, anlisis y
valoracin
de
conceptos
cientficos
proveniente
s de las
ciencias
naturales.

casa

UNIDAD DIDACTICA

reas de
aprendiz
aje

C
omponent
es

C
ontenidos

A
ctividades

E
strategias

R
ecursos

E
jes
integradores

P
ilares

L
enguaje,
comunica
cin
y
cultura

L
a
comunicac
in y el
lenguaje
como eje
central del
desarrollo
de la vida
en
sociedad

cnicas
de
comunicacin
oral:
debate,
discusin,
exposicin

T Inicio: bienvenida,

Produccion
desayuno.
es escritas
Realizacin
de
sopa de letras
Produccion
referente al medio
es orales
ambiente
Desarrollo: a
travs
de
la
coleccin
bicentenario
de
ciencias naturales y
sociedad
los
educandos
copiaran el texto de
la pagina 59 y 60
Con su dibujo,
seguidamente
elaboraran
un
mapa conceptual
del
mismo
contenido
Cierre:
exposicin
del
mapa conceptual

Cuadernos Ambiente
y Aprender
laminas
salud integral
crear
Colores
marcadore Interculturalida Aprender

s
lpices
pizarrn
Tizas
libros

d
Tecnologa de la

convivir y a

participar
informacin y Aprender
comunicacin

valorar
Aprender
reflexionar

UNIDAD DIDACTICA

reas de
aprendiz
aje
L
enguaje,
comunica
cin
y
cultura

C
omponent
es

C
ontenidos

L
Nocin
de
a
comunicac ambiente: estudio
in y el de la biosfera:
anlisis de la
lenguaje
como eje degradacin de la
central del biosfera,
consecuencias.
desarrollo

Aplicacin
de
de la vida
Tcnicas diversas
en
de redaccin y
sociedad

A
ctividades

strategias

Inicio: bienvenida,
Produccion
oracin
del
es escritas
desayuno.
Desarrollo: se
Produccion
dictara
a
los
es orales
estudiantes
un
cuento
de
la
biosfera,
su
degradacin
y
consecuencia
donde al culminar
produccin
espontnea
de debern responder
textos. El prrafo. en el cuaderno las
Ideas principales y preguntas que la
docente formulara
secundarias
a cerca del mismo
sobre
los
personajes
que
intervienen en el
texto,
idea
principal
y
secundaria, y lugar
donde se dan los
hechos.
Cierre: caligrafa
con las palabras

ecursos

E
jes
integradores

P
ilares

Cuadernos Ambiente
y Aprender
Colores
salud integral
crear
lpices
pizarrn Interculturalida Aprender
Tizas
d
convivir y
libro
Tecnologa de la
participar
informacin y Aprender
comunicacin

valorar
Aprender
reflexionar

a
a
a

debemos
cuidar
nuestra biosfera.

UNIDAD DIDACTICA

reas de
aprendiz
aje

C
omponent
es

C
ontenidos

A
ctividades

E
strategias

R
ecursos

E
jes
integradores

P
ilares

L
enguaje,
comunica
cin
y
cultura

L
a
comunicac
in y el
lenguaje
como eje
central del
desarrollo
de la vida
en
sociedad

M
atemtica,
ciencias
naturales
y
sociedad

I
nterpretaci
n,
aplicacin
y
valoracin
de
los
nmeros,
las
medidas,
el espacio
y
los
procesos
estadstico
s.

e Inicio: bienvenida,

Produccion
oracin
del
es escritas
desayuno.
Desarrollo:
Produccion
discusin
es orales
socializada sobre
los conocimientos
previos que tienen
los
estudiantes
R acerca
de
los
esolucin
de factores
que
multiplicacin y producen
la
divisin
con
contaminacin
nmeros
ambiental.
naturales
se
enteros
y Seguidamente
les
dictara
e
decimales
contenido
discutido, donde al
culminar debern
buscar las palabras
desconocidas en el
diccionario
Cierre: se colocara
en
la
pizarra
ejercicios
de
multiplicacin
y
divisin
con
decimales
studio
de
tragedias
ocasionadas
por
la
contaminacin
ambiental

Cuadernos Ambiente
y
lpices
salud integral
pizarrn
Interculturalida
Tizas
Libro
d
diccionari
Tecnologa de la
o
informacin y
comunicacin

Aprender

crear
Aprender

convivir y a
participar
Aprender

valorar
Aprender
reflexionar

UNIDAD DIDACTICA

reas de
aprendiz
aje

C
omponent
es

C
ontenidos

A
ctividades

E
strategias

R
ecursos

E
jes
integradores

P
ilares

L
enguaje,
comunica
cin
y
cultura

L
a
comunicac
in y el
lenguaje
como eje
central del
desarrollo
de la vida
en
sociedad
I
dentificaci
n,
formulaci
n,
alegorizaci
n,
estimacin
y
resolucin
de
problemas
y
actividade
s a travs
de
operacione
s
matemtic

Inicio: bienvenida,
E oracin
del

Produccion

es escritas
stablecimiento
desayuno.
de
relaciones
Desarrollo: los
Produccion
entre los ciclos estudiantes
de la materia copiaran del libro es orales
con
el
coleccin
ecosistema:
bicentenario
de
carbono
ciencias
naturales
y
nitrgeno
y
sociedad
el
fsforo
contenido
de
la

65
y
C pagina
66,posterior
a
eso
onstruccin del
debern realizar la
peridico
escolar: impreso actividad que se
y mural.
encuentra en el
mismo libro en la
pgina 67
Cierre: actividad
para la casa sobre
la construccin de
un peridico mural
en grupo de 4
sobre el ecosistema

Cuadernos Ambiente
y Aprender
lpices
salud integral
crear
pizarrn
Interculturalida Aprender
Tizas
libro
d
convivir y
Tecnologa de la
participar
informacin y Aprender
comunicacin

valorar
Aprender
reflexionar

a
a
a

as
e
indagacin
,
elaboraci
n, anlisis
y
valoracin
de
conceptos
cientficos
provenient
es de las
ciencias
naturales.

UNIDAD DIDACTICA

reas de
aprendiz
aje

C
omponent
es

C
ontenidos

A
ctividades

E
strategias

R
ecursos

E
jes
integradores

P
ilares

L
enguaje,
comunica
cin
y
cultura

M
atemtica,
ciencias
naturales
y
sociedad

L
a
comunicac
in y el
lenguaje
como eje
central del
desarrollo
de la vida
en
sociedad
I
dentificaci
n,
formulaci
n,
alegorizaci
n,
estimacin
y
resolucin
de
problemas
y
actividade
s a travs
de
operacione
s
matemtic

Sealamiento
de evidencias
de degradacin
de la capa de
ozono
Clculo de la
potencia 10

Inicio: bienvenida,
Produccion
oracin
del
es escritas
desayuno.
Desarrollo:
Produccion
conversatorio con
es orales
los
estudiantes
sobre
los
conocimientos
previos que poseen
sobre
la
degradacin de la
capa de ozono.
Seguidamente se
explicara a travs
de un mapa mental
lo relacionado al
tema con ejemplos
de
la
vida
cotidiana.
Seguidamente los
estudiantes
elaboraran
un
cuento
ilustrado
prevenir
la
destruccin de la
capa de ozono para
luego
comentar
entre todos los
compaeros
y
docente
Cierre: ejercicios
de potencia para

Cuadernos Ambiente
y Aprender
Lpices
salud integral
crear
lamina
pizarrn Interculturalida Aprender
Tizas
d
convivir y
libro
Tecnologa de la
participar
informacin y Aprender
comunicacin

valorar
Aprender
reflexionar

a
a
a

as
e
indagacin
,
elaboraci
n, anlisis
y
valoracin
de
conceptos
cientficos
provenient
es de las
ciencias
natural

realizar en el hogar

UNIDAD DIDACTICA

reas de
aprendiz
aje

C
omponent
es

C
ontenidos

A
ctividades

E
strategias

R
ecursos

E
jes
integradores

P
ilares

L
enguaje,
comunica
cin
y
cultura

L
a
comunicac
in y el
lenguaje
como eje
central del
desarrollo
de la vida
en
sociedad
I
dentificaci
n,
formulaci
n,
alegorizaci
n,
estimacin
y
resolucin
de
problemas
y
actividade
s a travs
de
operacione
s
matemtic

A Inicio: bienvenida,
Produccion
mbiente y vida: oracin
del
es escritas
elaboracin de desayuno.
modelos para
Desarrollo: los
analizar
e
estudiantes
interpretar
la
copiaran de la
estructura
pizarra lo referente
celular
S
de

istema
Numeracin
Romana:
ejercitacin con
nmeros
romanos.
Escritura
de
cifras.
Utilizacin de
los
nmeros
romanos

a la estructura
celular luego a
travs del libro de
ciencias naturales y
sociedad coleccin
bicentenario
elaboraran
el
dibujo de una
clula de la pgina
74
Cierre: ejercicios
para resolver en
clase de escritura
de
cifra
de
nmeros romanos

Cuadernos Ambiente
y Aprender
Lpices
salud integral
crear
pizarrn
Interculturalida Aprender
Tizas
Libro
d
convivir y
colores
Tecnologa de la
participar
informacin y Aprender
comunicacin

valorar
Aprender
reflexionar

a
a
a

as
e
indagacin
,
elaboraci
n, anlisis
y
valoracin
de
conceptos
cientficos
provenient
es de las
ciencias
naturales.

UNIDAD DIDACTICA

reas de
aprendiz
aje

C
omponent
es

C
ontenidos

A
ctividades

E
strategias

R
ecursos

E
jes
integradores

P
ilares

L
enguaje,
comunica
cin
y
cultura

L
a
comunicac
in y el
lenguaje
como eje
central del
desarrollo
de la vida
en
sociedad
I
dentificaci
n,
formulaci
n,
alegorizaci
n,
estimacin
y
resolucin
de
problemas
y
actividade
s a travs
de
operacione
s
matemtic

A Inicio: bienvenida,
Produccion
plicacin
de oracin
del
es escritas
medidas
de desayuno.
prevencin
Desarrollo: la
Produccion
sanitaria para el
docente explicara a
es orales
cuidado
de
los
estudiantes
los
animales
y
pasos para elaborar
plantas

un mapa mental,
donde
los
educandos debern
realizar el mismo
en grupo de 5
personas sobre las
medidas
de
prevencin
sanitaria, para el
cuidado
de
animales y plantas
tomando
como
referencia el libro
coleccin
bicentenario
de
ciencias naturales y
sociedad
Cierre: exposicin
sobre el mapa
mental
realizado
por los educandos

Cuadernos Ambiente
y
Lpices
salud integral
pizarrn
Interculturalida
Tizas
Libro
d
Colores
Lamina Tecnologa de la
marcadore
informacin y
s
comunicacin

Aprender

crear
Aprender

convivir y a
participar
Aprender

valorar
Aprender

reflexionar

as
e
indagacin
,
elaboraci
n, anlisis
y
valoracin
de
conceptos
cientficos
provenient
es de las
ciencias
naturales.