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CURSO: PEDAGOGIA
4 SRIE
os
estudos
independentes,
sistemticos
autoaprendizado;
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem;
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao;
Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de
problemas prticos relativos profisso;
Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a
emancipao intelectual.
Para atingir estes objetivos, voc dever seguir as instrues na elaborao do
Desafio Profissional ao longo do semestre, sob a orientao do Tutor a Distncia,
considerando as disciplinas norteadoras.
A sua participao nesta proposta essencial para o desenvolvimento de
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais
descritas a seguir:
Aplicar modos
de
ensinar diferentes
brinquedotecauma
tipo de ambiente. Para construir o seu Desafio Profissional, ser necessrio seguir os
seguintes passos.
Passo 1
Neste passo voc deve assistir o vdeo Jean Piaget Fases do desenvolvimento,
disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=EnRlAQDN2go>, acesso em: 10
abr. 2016, e escrever sobre a importncia de os professores conhecerem as fases do
desenvolvimento infantil para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem dos
alunos.
Tente responder tambm as questes a seguir:
- Como as crianas se desenvolvem?
- Segundo Piaget, a criana passa por quatro perodos no processo de
desenvolvimento cognitivo, quais so eles?
- Quais as caractersticas de cada fase de desenvolvimento?
Passo 2
Neste passo voc deve assistir ao vdeo A importncia do brincar. Disponvel em:
<https://www.youtube.com/watch?v=HpiqpDvJ7-8>, acesso em: 10 abr. 2016.
Trata-se de uma entrevista com a professora Tizuko Morchida Kishimoto, Mestre e
Doutora em Educao. Aps assistir ao vdeo, tente responder as seguintes
perguntas:
- Por que a brincadeira importante?
- A criana j sabe brincar naturalmente ou ela aprende a brincar?
- O que a criana aprende atravs da brincadeira?
Passo 3
Neste passo voc deve ler o texto Brinquedoteca: a valorizao do ldico no
cotidiano infantil da pr-escola, de Fabiane Rosa, Helena Kravchychyb e Mauro
Vieira,
disponvel
em:
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010465782010000200002>, acesso em: 9 abr. 2016.
Aps a leitura, escreva sobre a diferena entre os conceitos Brincar e Brincadeira,
bem como as funes da brincadeira para o desenvolvimento humano.
Passo 4
Neste passo voc deve refletir sobre algumas questes, so elas:
- Quais os objetivos da brinquedoteca?
- Que tipos de materiais devem ser disponibilizados em uma brinquedoteca?
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infantil; tanto a leitura como a contao de histrias devem ser estimuladas nessa
faixa etria.
Mas, e as tecnologias? Como podem ser utilizadas em sala de aula? Assista
reportagem Escolas pblicas apostam na tecnologia dentro das salas de aula,
disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=U56apjVYR9w>, acesso em: 10
abr. 2016 e reflita sobre a relao entre as tecnologias e a educao.
POSTAGEM DO DESAFIO PROFISSIONAL
Postar no Ambiente Virtual a verso final do Desafio Profissional em arquivo nico no
formato doc./.docx,.docx (Word), para a avaliao do tutor a distncia.
CRITRIOS DE AVALIAO
Desafio Profissional: Nota 0 a 4 pontos.
Observncia padronizao e s orientaes para a construo do projeto.
PADRONIZAO
A atividade deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronizao:
1. Em pginas de formato A4;
2. com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;
3. fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta;
4. espaamento entre linhas de 1,5;
5. se houver citaes com mais de trs linhas, elas devem ser em fonte tamanho
10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaamento simples entre
linhas;
6. com capa, contendo:
6.1. nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplinas;
6.2. nome completo e RA do(a) aluno(a);
6.3. ttulo da atividade;
6.4. nome do Tutor(a) a Distncia (EAD);
6.5. cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.
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Discorrer
sobre
assunto
abordado
citando
autores,
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
OLIVEIRA, Marcos Martins de. A Importncia do Brincar. Faculdade de Educao
USP. Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=HpiqpDvJ7-8>. Acesso
em: 10 abr. 2016.
ARIOLI, Tatiane Fernanda. O desenvolvimento infantil e a importncia da brincadeira
de papeis sociais para o desenvolvimento psquico da criana a partir dos estudos de
Elkonin e Leontiev. Caderno da Pedagogia. ano 1, v. 1, jan./Jul.,jul. 2007.
Disponvel
em:
<http://www.cadernosdapedagogia.ufscar.br/index.php/cp/article/view/7/7>. Acesso
em: 10 abr. 2016.
BASEIO, Maria Auxiliadora; CUNHA, Maria Zilda da. Tecnologias e Literatura para
crianas. Literartes, So Paulo, v. 1. n. 1, p. 1-14, 2012. Disponvel em:
<http://www.revistas.usp.br/literartes/article/view/47172/50903>. Acesso em: 10
abr. 2016.
ESCOLAS pblicas apostam na tecnologia dentro das salas de aula. Disponvel em:
<https://www.youtube.com/watch?v=U56apjVYR9w>. Acesso em: 10 abr. 2016.
JEAN
Piaget
Fases
do
desenvolvimento.
Disponvel
em:
<https://www.youtube.com/watch?v=EnRlAQDN2go >. Acesso em: 10 Abr.abr.
2016.
ROSA, Fabiane V. da; KRAVCHYCHYN, Helena; VIEIRA, Mauro Luis. Brinquedoteca:
a valorizao do ldico no cotidiano infantil da pr-escola. Disponvel em:
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010465782010000200002>. Acesso em: 9 abr. 2016.