PLANIFICACIN CURRICULAR

INSTITUCIONAL
Conocido en sus siglas como PCI, constituye un documento que se
realiza cada 4 aos con el propsito de analizar el proceso de
enseanza - aprendizaje en una determinada institucin educativa,
por lo tanto en una obligacin tanto de sus autoridades como de sus
docentes.
Segn el INSTRUCTIVO PARA PLANIFICACIONES CURRICULARES
PARA EL SISTEMA DE EDUCACIN NACIONAL DE EDUCACIN,
elaborado por Romero (s.f.), Especialista de seguimiento al proceso
de ordenamiento de la oferta educativa, en este proyecto se toman
en cuenta los siguientes elementos:
1. ENFOQUE PEDAGGICO: Aqu se detallan el tipo de alumnos que
una determinada institucin educativa entregar a la sociedad, por lo
tanto se describen los principios epistemolgicos y pedaggicos.
2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: Aqu se establecen que
aprendizajes bsicos deben adquirir los estudiantes, considerando los
objetivos y contenidos de los mismos. Esto queda a cargo de la Junta
Acadmica, la cual organiza estos contenidos mediante la definicin
de la carga horaria, establecida por el currculo nacional y el contexto
institucional. Para descargar el currculo nacional puede dirigirse al
siguiente enlace web: http://www.educarplus.com/2016/09/curriculo2016-2017-ecuador.html
3. METODOLOGA: Es la manera como los contenidos anteriores van
a ser impartidos a cada uno de los y las estudiantes, aqu se incluyen
comunicacin, enfoques, tiempo, recursos y espacios de la institucin,
y como cada uno de estos elementos son organizados.
4. EVALUACIN: aqu se define la manera como una institucin ser
evaluada tanto interna como externamente. En la externa, el agente
evaluador es el INEVAL.

5. ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO: "Son estrategias para la

mejora continua de la prctica pedaggica; permiten generar
espacios de dilogo y reflexin con el propsito de fortalecen el
desempeo profesional directivo y docente, y mejorar la calidad de
educacin" (Romero, s.f.).
6. ACCIN TUTORIAL: Constituyen estrategias que fortalezcan la
inclusin en todos sus mbitos, puesto que como un pas pluritnico y
multicultural, es sumamente importante ejecutar planes de acogida y
atencin al alumnado, rechazando de esta manera la discriminacin.
7. PLANIFICACIN CURRICULAR: Intervienen los fines, objetivos,
contenidos, metodologa, recursos y evaluacin que el departamento
pedaggico institucional deber establecer para encaminar la prctica
pedaggica dentro de la institucin educativa.
8. PROYECTOS ESCOLARES: Son pequeos proyectos que realizan
en funcin de los intereses y motivaciones de los y las estudiantes, y
as fortalecer ejes transversales en los mismos, como valores,
compromisos y actitudes positivas.

9. ADAPTACIONES CURRICULARES: "Garantizan la aplicacin,

ajuste y adaptacin del curriculo en las diferentes reas disciplinares,
considerando las necesidades educativas de los estudiantes, su
diversidad y su contexto" (Romero, s.f.) tomando en cuenta tambin
las necesidades educativas especiales.
10. PLANES DE MEJORA: De acuerdo a las necesidades
establecidas, se realizan estos planes para superarlas o disminuir su
impacto, tomando en cuenta el contexto en el cual se labora.
BIBLIOGRAFA
Romero, D. (s.f.). Instructivo para planificaciones curriculares para el
sistema nacional de educacin. Ministerio de Educacin, Quito:
Ecuador.