PROFESORADO DE BIOLOGIA CON TRAYECTO EN

CIENCIAS NATURALES
Segundo ao CICLO LECTIVO 2016

SECUENCIA DIDCTICA

FISICA Y ELEMENTOS DE ASTRONOMIA Y

LABORATORIO I.
El universo desde Aristteles a
Newton.
La teora del Big Bang y el origen del universo.
Agujeros Negros.

Profesora : Gladis tala

Sasha suarez
Lucrecia, ARIAS

 FUNDAMENTACIN.
La Astronoma nuclea un cuerpo de conocimientos con entidad propia e inters
manifiesto. Surge histricamente ante la necesidad de resolver problemas concretos: la
orientacin y la forma de medir el tiempo.
Es una ciencia interdisciplinaria, su relacin resulta evidente con otras ciencias como la
Fsica, la Qumica, la Biologa, etc. Pero adems, su valor histrico y filosfico la une a las
disciplinas humansticas; desde su asociacin con la evolucin del conocimiento humano,
hasta su constante presencia en la Literatura, desde las obras ms antiguas, hasta las ms
modernas.
La Astronoma es una ciencia natural que procura explicar al Universo ms all de
nuestro diminuto entorno, es, a su vez, una ciencia experimental que permite medir,
cuantificar, comparar y reflexionar sobre fenmenos, buscndoles una explicacin racional y
no supersticiosa. En sntesis: ayuda a agudizar el ingenio para mejorar la resolucin de
situaciones.

PROPSITOS.

Propiciar la reflexin y problematizacin en el aula estimulando la participacin y el

espritu crtico de los alumnos.

Contribuir a la formacin integral del alumno, fomentando la actitud curiosa,

mentalmente abierta, a la vez que honesta y rigurosa frente a los fenmenos
observados.

Resaltar los avances tecnolgicos en el campo espacial, ntimamente relacionados

con todo el desarrollo tecnolgico.

Discutir el futuro del Hombre en el Espacio y los prximos desafos planteados en la

investigacin espacial.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

Comprender la evolucin del universo y la interrelacin que ha alcanzado el hombre

con l reconociendo el posible origen y destino del Universo.

Adquirir conocimiento y valoracin del universo para poder explicar y comparar, por
medio de la utilizacin de diferentes recursos didcticos (textos, videos powers y
fotos, etc) significativos a esta temtica, los cuerpos celestes y fenmenos
observados.

Identificar a la Tierra como un sistema no aislado que interacta con su entorno

CONTENIDOS A ENSEAR:

El universo desde Aristteles a Newton.

-

Aristteles.
Teoras Geocntricas y Heliocntricas.
Principios de la mecnica de Newton.
Consecuencias de la mecnica de Newton
Problemas de la ley de la gravitacin universal de Newton.
Explicacin de la teora de la relatividad general de Einstein.
Diferencia entre la relatividad especial y general.

La teora del Big Bang y el origen del universo.

-

La explosin csmica que origin el universo.

Antecedentes de la Teora del Big Bang.
La historia del universo: Teora del Big Bang.
El final del universo segn la Teora del Big Bang.
Muerte Caliente Muerte Fra.
El proceso del big bang en cifras.
BIG BANG: Preguntas pendientes.
Evidencias experimentales del Big Bang.
Puntos ms dbiles de la teora del Big Bang.
Teoras modernas relacionadas con el Big Bang.

Agujeros Negros (Black Holes).

-

Antecedentes sobre los Agujeros Negros.

Teora de los Agujeros Negros.

Cmo se forman los Agujeros Negros?

Qu tipos de agujeros negros existen?

Qu es la radiacin de Hawking?

Hay algn agujero negro cerca de nosotros? Cmo lo sabemos?

Existe un peligro al estar tan cerca en trminos astronmicos del agujero negro
Sagitario A*?

Son los agujeros negros el origen de otros universos?

ACTIVIDADES:

Al comenzar la clase presentamos el tema a tratar el da de hoy: Origen del universo

Teora del Big Bang y Agujeros Negros. Luego mostramos los recursos que vamos a utilizar
para trabajar:
Texto n1: ORIGEN DEL UNIVERSO BIG BANG Y AGUJEROS NEGROS
VIDEO1: Origen del Universo (teora del big bang)
VIDEO 2: Vdeo impactante: un agujero negro devora una estrella.

ACTIVIDAD:
Realizamos una exposicin oral del tema, los alumnos tomaran nota en sus carpetas
para posteriormente resolver las consignas que se les entregaran junto con un texto de
apoyo.
1) Diferenciar modelo geocntrico de heliocntrico
2) Cmo relacionamos a Isaac Newton con el movimiento de cada libre?
3) Diferenciar la teora de la relatividad esencial y la teora de la relatividad general.
4) Qu constituye la teora del big bang
5) Cmo se supone que era el universo antes del Big Bang?
6) Se dice que el universo est en continua expansin. Qu significa esa expresin?
7) Cul es el final del universo segn la teora del big bang?
8) A que llamamos agujeros negros?
9) Por qu caractersticas se define un agujero negro?
10)Cul es el agujero Negro ms prximo a nosotros?
Durante esta ltima actividad recorremos los bancos para despejar alguna duda y si es
necesario guiarlos en la realizacin del relato.

Cierre:
Antes de dar por culminada la clase del da, habiendo terminado con la ltima
actividad, realizaremos la puesta en comn de los informes que realizaron los tres grupos
para de esta manera analizar, interpretar y establecer relaciones entre los materiales
utilizados del tema abordado en este da y poder arribar de esta manera a una reflexin final
sobre el universo, su origen, teoras y caractersticas.
Luego recogemos el trabajo escrito que realiz cada grupo para evaluarlo,
corregirlo y realizarles una devolucin del mismo en la prxima clase.

RECURSOS:

Video 1: Origen del Universo (teora del big bang) HISTORY CHANEL
_YouTube.mp4. http://www.todoeducativo.com/index.php/edumedia/videoseducativos/video/el-big-bang.html.

Video 2:Vdeo impactante: un agujero negro devora una estrella.

https://www.youtube.com/watch?v=t-QQQpv_eyY

Pizarrn y tizas

EVALUACION.
Criterios de evaluacin:

Obtienen los datos e informacin que el docente solicita a partir de una correcta
seleccin de las fuentes ms pertinentes y legtimas.

Presenta en forma escrita los breves informes que se le solicitan (con claridad, orden,
puntualidad, expresando hallazgos, dudas o preguntas pendientes y breves
conclusiones)

Cumple con las consignas de trabajo, presenta capacidad auto reflexiva, actitud de
respeto, disposicin al dilogo y atencin en clase.

Instrumentos de evaluacin:
1. Los registros de las observaciones que el docente realiza acerca de las
intervenciones orales de sus alumnos.
2. Los informes de los alumnos -escritos u orales, individuales o grupales- que
oportunamente solicite el profesor.
3. Las anotaciones en sus carpetas, el cumplimiento de la tarea asignada y la
reelaboracin de las exposiciones del profesor que el alumno realiza en aquellas.
4. Las observaciones que el docente registra sobre el desempeo cotidiano del alumno.
5. La evaluacin numrica que se les realizara a los alumnos est representada por la
actividad de cierre del ltimo da de clase.

BIBLIOGRAFIA:

Fundamental Astronomy /H. Karttunen y otros /Berln 1996

La Aventura del Cosmos /A. Ducrocq/Nueva Coleccin Labor Barcelona 1968.
La historia del Tiempo/S. Hawking/Alianza Editorial 1989.
La Teora de la Relatividad/A. Einstein y otros/Seleccin L. Pearcy Williams/Alianza Univ.
1978.
El Significado de la Relatividad/ A. Einstein /Planeta-Agostini 1987.
Sobre la Teora de la Relatividad Especial y General/A. Einstein/Alianza Universidad 1984
La Relatividad General de la A a la B/R. Geroch /Alianza Universidad 1985.
El ABC de la Relatividad/ Bertrand Russell/
Agujeros Negros Quasares y el Universo/H.L Shipman / Ed. Alhambra 1982.
Estrella Congelada/G. Greestein/Fondo De Cultura Econmica 1983.
Agujeros Negros/Sachen Hasian /Fondo de cultura Econmica 1987.
Ultimas Noticias del Universo/H. Reeves /Alianza Universidad 1994
Orgenes el Universo/M. Longair/Alianza Editorial 1995.
El Momento de la Creacin/J.S Trefil / (BCS) 1986.
En Busca del Big Bang/J. Gribbing/Ed. Pirmide 1986
Los Sistemas del Mundo/Isaac Newton/ Alianza Editorial 1983.
Estudios Galileanos /A. Koyre/Aguilar 1968.
Elementos de Astrofsica/ A. Cassinelli /Ed.Kapeluz
El Universo/Isaac Asimov/Alianza Editorial.
Cosmos/C. Sagan/
FISICA ES 4 / Tinta Fresca Ediciones S.A /27, Editorial Direccin General de Educacin

http://www.astromia.com/astronomia/teoriabigbang.htm .
http://www.batanga.com/curiosidades/4422/explicacion-de-la-teoria-de-larelatividad-general-de-einstein
http://www.biografiasyvidas.com/monografia/einstein/relatividad.htm
http://www.batanga.com/curiosidades/2010/10/10/la-teoria-del-big-bang
http://www.elorigendelhombre.com/big%20bang.html