Laboratorio N3

Equilibrio De Vectores

1.- Marco Terico:

Qu es un Vector?
Vector es un trmino que deriva de un vocablo latino y que significa que conduce. Un vector
es un agente que transporte algo de un lugar a otro. Su significado, de todas formas, vara de
acuerdo
al
contexto.
Un vector puede utilizarse para representar una magnitud fsica, quedando definido por
un mdulo y una direccin u orientacin. Su expresin geomtrica consiste en segmentos de
recta dirigidos hacia un cierto lado, asemejndose a una flecha. La velocidad y la fuerza son
dos ejemplos de magnitudes vectoriales.
Dentro de este mbito cientfico, y tambin de las Matemticas, se hace necesario dejar patente
que existe una gran variedad de vectores. De tal manera, que podemos hablar de fijos,
paralelos, deslizantes, opuestos, concurrentes, libres o colineales, entre otros muchos ms.
De la misma forma hay que subrayar que se pueden llevar a cabo un importante nmero de
operaciones con dichos elementos. Entre las ms frecuentes se encuentra la suma, el producto
por un escalar, la obtencin de una derivada ordinaria, las descomposiciones, el ngulo entre
dos vectores o la derivada de tipo covariante.
Representacin De Un Vector
Grficamente, un vector se representa como una flecha ubicada en un eje de coordenadas. En
esta flecha podemos identificar cada uno de los elementos que lo conforman y que estudiamos
en el apartado anterior, adems de algunos ms.

Tienen un punto desde el que nace la flecha llamado origen o punto de aplicacin.

De igual forma, tienen otro punto donde termina la flecha llamado extremo.
La recta sobre la que "descansan" los puntos de extremo y origen se denomina direccin
o recta soporte.
La distancia entre el punto origen y extremo corresponde con su mdulo. A mayor
distancia entre ellos, el mdulo ser mayor.
La punta de la flecha determina su sentido, dentro de los dos posibles que se podra
dibujar siguiendo su direccin, es decir hacia un lado de la recta o hacia el otro.
Operaciones Con Vectores

Suma y Resta De Vectores

.
La suma o resta de vectores es otro vector
a + b = suma
Que tiene por coordenadas la suma de las coordenadas
de los dos vectores.
a + b = suma = (a1 + b1,a2 + b2)
2

En el applet inferior se puede observar la suma y la resta

de vectores si seleccionamos la opcin que aparece
debajo del panel de seleccin de vectores.
La resta a - b equivale
vectores a + b1 donde b1=-b.

sumar

dos

Producto de un escalar por un vector.

El producto de un escalar, k, por un vector r es otro
vector, kr, de la misma direccin que r y cuyo sentido
viene determinado por el signo de k. Si k = 0, el
vector kr es el vector nulo.
A la derecha puede observarse como aumentando el
valor de k aumenta el vector v2. El vector v2 es k veces
el vector v1 en mdulo.

Producto escalar de dos vectores.

Dados dos vectores a y b se llama producto escalar del vector a por el vector b (se
lee a multiplicado escalarmente por b, o a escalar b ), al escalar fruto de la siguiente
operacion
a b = axbx+ayby.
Puede comprobarse que la anterior operacin puede tambin expresarse como el
producto de los mdulos de ambos vectores multiplicado por el coseno del ngulo,, que
forman entre s, es decir,
a b = a b cos.
Tambin se puede decir que el producto escalar nos proporciona el valor de la
proyeccin de un vector sobre el otro

Producto vectorial de dos vectores.

Dados dos vectores a y b , se llama producto vectorial de a por b o a x b (se lee a multiplicado
vectorialmente por b ) a un vector p perpendicular al plano formado por los dos vectores
(direccin del vector). El sentido de dicho vector es el de avance de un tornillo de rosca a
3

derechas que girara del primer vector hacia el segundo por el camino ms corto. El mdulo
del vector producto vectorial es igual al producto de los mdulos de los dos vectores por el
seno de ngulo, , que forman (tomado desde a hasta b).
|p| =| a x b| = a b sin
p= a x b= a b sin u
donde u es el vector unitario en la direccin perpendicular al plano formado por a y b.

2.- Competencia:
El estudiante estudiar el equilibrio de vectores concurrentes, verificando el mtodo
experimental con los mtodos analtico y grfico.

3.- Materiales.
1 anillo
3 clavijas
3 dinammetros de 0.196 [N] de precisin

4.- Procedimientos:
Elegir dos posiciones cualesquiera en el primer y segundo cuadrante para dos dinammetros
(F1 y F2). Sujetarlos con las clavijas.
Enganchar el anillo en los dos dinammetros.
Enganchar el tercer dinammetro (E), ubicarlo en el tercer o cuarto cuadrante haciendo que el
centro del anillo coincida con el origen de coordenadas.
Leer los dinammetros (F1, F2 y E) y los ngulos que forma cada fuerza con los ejes
coordenados x, y.
4

 Repetir el procedimiento tres veces, variando en cada caso la posicin de los dinammetros
situados en el 1 y 2 cuadrante, procediendo para E segn se indica en el punto 3.
Cumplimentar estas lecturas en los formularios de la Hoja de Datos.
Repetir el proceso 3 veces como indic el docente.

5.- Grficos Y Clculos:

Primera Demostracin
1 = 2.156
2 = 3.136
= 4.214

1 = 105
2 = 44
3 = 24

La Resultante de los 3 vectores deber ser 0 para comprobar que el vector se encuentra en
equilibrio:
Descomponemos las fuerzas en X y Y
1 :
= 1 1
= 2.156 105
5

 = 0.558
= 1 1
= 2.156 105
= 2.08
2 :
= 2 2
= 3.136 44
= 2.255
= 2 2
= 3.136 44
= 2.178

= 3
= 4.214! 244
= 1.714
= 3
= 4.214 244
= 3.788
Comprobamos:
= 1 + 2 + 3
= 0.558 + 2.255 1.714
= 0.017
= 1 + 2 + 3
= 2.08 + 2.178 3.788
= 0.47
El sistema est mal ya que no queda demostrado, hubo fallas al medir los vectores o ngulos
.Segunda Demostracin

1 = 2.107
2 = 1.127
= 1.323

1 = 154
2 = 10
3 = 305

La Resultante de los 3 vectores deber ser 0 para comprobar que el vector se encuentra en
equilibrio:
Descomponemos las fuerzas en X y Y
1 :
= 1 1
= 2.107 154
= 1.894
= 1 1
= 2.107 154
= 0.924
2 :
= 2 2
= 1.127 10
= 1.110
= 2 2
7

 = 1.127 10
= 0.196

= 3
= 1.323 305
= 0.759
= 3
= 1.323 305
= 1.084
Comprobamos:
= 1 + 2 + 3
= 1.894 + 1.110 + 0.759
= 0.025
= 1 + 2 + 3
= 0.924 + 0.196 1.084
= 0.036
El vector equilibrante resulta ser correcto ya que descomponiendo y sumando se obtiene un 0 con
decimales pequeos.
Tercera Demostracin

1 = 2.314
2 = 1.323
= 2.499

1 = 133
2 = 72
3 = 296

La Resultante de los 3 vectores deber ser 0 para comprobar que el vector se encuentra en
equilibrio:
8

Descomponemos las fuerzas en X y Y

1 :
= 1 1
= 2.314 133
= 1.578
= 1 1
= 2.314 133
= 1.692
2 :
= 2 2
= 1.323 72
= 0.409
= 2 2
= 1.323 72
= 1.258

= 3
= 2.499 296
= 1.095
= 3
= 12.499 296
= 2.246
Comprobamos:
= 1 + 2 + 3
= 1.578 + 0.409 + 1.095
= 0.074
= 1 + 2 + 3
= 1.692 + 1.258 2.246
= 0.70
El vector equiulibrante posee fallas mnimas en los datos ya que al descomponer los vectores la
resultante da 0 pero con cntimas lo cual no asegura el dato obtenido.

5.- Cuestionario:

Defina que es un vector

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R: Vector, tambin llamado vector euclidiano es una magnitud fsica definida en un sistema de
referencia que se caracteriza por tener mdulo y una direccin.

Explique qu condiciones debe existir para que 3 vector concurrente se encuentra en

equilibrio
R: *Los 3 vectores deben estar en congruencia con su magnitud, direccin y sentido.
*La suma total o resultante de los vectores debe ser igual a cero.

Las magnitudes de dos vectores A y B son 5 y 2 unidades respectivamente. Encuentra

los valores ms grande y ms pequeo posible para las magnitudes de su vector
resultante.
R: A= 5 unidades B= 2 unidades.
R= 5 + 2 = 7 unidades

6.- Conclusiones:
Tras resolver los tres vectores se logro notar que los datos no estaban bien anotados lo que
llevo a no realizar perfectamente las demostraciones.

7.- Recomendaciones:
La nica recomendacin es ser cautelosos y atentos cuando se trata de redactar datos para
demostrar un ejercicio ya que sin estos datos no se encuentran bien el resultado no ser el
esperado por lo tanto el ejercicio no estar bien realizado.

Bibliografa.

http://definicion.de/vector/
https://www.fisicalab.com/apartado/representacion-de-vectores#contenidos
http://departamento.us.es/dfisap1/ffi/applets/matematicas/vectores/

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