Bullying Escolar

Seleccin y descripcin del problema.

Consideraciones relevantes para la eleccin del tema:

Inters personal

Este aspecto se cumple ya que todo el equipo comparte el inters sobre el tema
BULLYING ESCOLAR, ya que vivimos una cultura de violencia que se manifiesta
en los diferentes mbitos de la vida social. Nuestros nios y adolescentes estn
expuestos a esta violencia da a da en las calles, en la televisin, en los
videojuegos, en las canchas de ftbol, en los hogares, en enfrentamientos en
fiestas, casos de violencia de gnero, etc. La repetida exposicin de los jvenes a
la violencia puede producir cierta habituacin, con el riesgo que se vea como algo
normal e inevitable en las escuelas y colegios de nuestra poblacin.

Inters o relevancia social

Si hay inters social al abordar el estudio de esta problemtica que genera

conductas agresivas y violentas que no solo se instauran en la escuela sino que
trascienden a lo social y a lo pblico, se est realizando una conciencia crtica de
los efectos que sobre la salud fsica y mental provoca la Intimidacin; con graves
secuelas que destruyen el autoestima, la dignidad y la potencialidad de los sujetos
en su integridad ya que actualmente, dicho fenmeno est afectando demasiado
en la sociedad y estn sucediendo muchos percances por esta situacin de acoso
escolar que es muy alarmante.

Carencia o necesidad de informacin

Es necesario estar bien informados sobre dicho tema, para saber de qu forma
podemos implementar estrategias para la resolucin de la problemtica del
Bullying escolar en las escuelas primarias.

Contar con las fuentes de informacin suficientes

Este paso fue el ms complicado ya que a pesar de que el Bullying escolar es un

problema grande actualmente en la sociedad, en las bibliotecas de la escuela no
se encuentra ningn libro que nos pudiera proporcionar dicha informacin, a causa
de esto fue necesario acudir a el recurso de (bsqueda de informacin por
internet), en el cual encontramos diversos tipos de informacin que fueron tiles
para el planteamiento de este proyecto.

Relacionado al trabajo social

El abordar como tema de investigacin el Bullying escolar , requiere en primer
instancia situarnos en el escenario social, entendindose en su ideal como aquel

espacio que acoge la diversidad humana en todas sus expresiones y que por lo
tanto se constituye como un lugar que debe responder a las necesidades sociales
y con vivenciales existentes, as como tambin en un lugar que trabaja para estar
en un continuo ejercicio de reflexin y anlisis de las nuevas realidades que nos
ofrecen los tiempos actuales.
Descripcin y desarrollo de la problemtica.
A travs de los medios de comunicacin como (peridico, revistas, televisin) nos
informamos sobre la proliferacin de manifestaciones de acoso que se producen
fundamentalmente en el entorno escolar. Nos llam mucho la atencin un caso
muy fuerte en una escuela primaria, en donde hubo un deceso a causa de este
fenmeno llamado Bullying.
Se est generando un problema, ya que cada vez es ms frecuente el acoso
escolar en las Escuelas Primarias de Victoria y es algo que impacta en los nios
ya que se ven afectados fsica y psicolgicamente. Se necesita ofrecer
alternativas a dicha problemtica. Hoy en da el acoso escolar, es un fenmeno
social latente en el contexto educativo, el cual se encuentra protagonizado por
victimas agresores y espectadores, quienes a su vez, terminan siendo vctimas del
Bullying, que da a da se incrementa.

Marco Contextual Explicativo.

Estos son los roles que se presentan en el fenmeno llamado Bullying escolar en
donde participan:
La victima que es el sometido al agresor y el que sufre la violencia, siempre es
uno. Hay un tipo de vctima llamada provocadora, que por su torpeza social o
psquica (el hiperactivo) no sabe o no puede tener relaciones normales con sus
compaeros, estos se sienten provocados o agredidos y responden con violencia
despus se ve otro actor involucrado que es el Agresor que es el que domina y
somete por la fuerza a su vctima. Pueden ser uno o varios, y por ltimo El
Espectador que es el que observa las agresiones. La relacin trilateral se sostiene
mediante la ley del silencio y la condena pblica del delator, as como el miedo a
ser agredido por esta misa persona.
El mbito donde interaccionan son Los lugares donde suele frecuentarse el acoso
especialmente ( Escolar )que es en el mbito que se desenvuelve este fenmeno
y existen algunos lugares donde se puede observar con mayor frecuencia esta
situacin , como pueden ser en el patio, el bao, los pasillos, el comedor, el
transporte escolar, los espacios exteriores del centro as como tambin Destaca
adems la aparicin del cyberbullying que ha trasladado el acoso fuera de los
lmites del colegio ya que este tipo de acoso, suele producirse por va internet
(redes sociales, chat o correo electrnico) y mvil (mensajes, llamadas annima.

Propuesta de Intervencin.
DELIMITACION
Plantear preguntas principales de acuerdo a lo que quiero saber sobre el tema
1.- Cules son las principales manifestaciones que genera el Bullying y sus
formas de atencin en las Escuelas Primarias de la zona centro de Ciudad Victoria
Tamaulipas?
2.- Que se puede implementar para solucionar el problema?
PLANTEAMIENTOS DE OBJETIVOS
Se plantean a partir de las preguntas principales:
Objetivo general:
Analizar el fenmeno del Bullying en las Escuelas Primarias de la zona centro de
Ciudad Victoria Tamaulipas
Objetivos especficos.

Observar las manifestaciones y formas de atencin del Bullying en las

Escuelas Primarias de la zona centro de Ciudad Victoria Tamaulipas.

Hacer recomendaciones para mejorar la atencin mediante una propuesta

de prevencin.