ESCUELA PREPARATORI

FOICIAL No. 108

ALUMNO: EDWIN RICO
BERNAL
MAESTRO: SANDRA
BAETRIZ ARCE CORTEZ
GRADO; 2
GRUPO: 1
CICLO ESCOLAR: 20162017
MATERIA:
COMUNICACIN Y
SOCIEDAD

INTELIGENCIA HUMANA
Qu es la inteligencia humana?
- Qu es inteligencia?
- Qu es humanidad?
- Cul es el origen de la inteligencia humana?
- cul es la evolucin de la inteligencia humana?
- Cules son las caractersticas de la inteligencia humana?
- Cules son los tipos de inteligencias?
INTELIGENCIA HUMANA:
Es una capacidad mental muy general que permite razonar, planificar, resolver
problemas, pensar de modo abstracto, comprender ideas complejas, aprender con
rapidez y usar la experiencia. No es un simple conocimiento enciclopdico, una
habilidad acadmica particular o una pericia para resolver test de inteligencia, sino
que refleja una capacidad amplia y profunda para comprender el ambiente, es
decir, para darse cuenta, dar sentido a las cosas o imaginar qu se debe hacer.
Inteligencia:
La inteligencia es una cualidad que todos los seres humanos poseemos, aunque
no todos podemos tenerla de igual manera estimulada y desarrollada. Por esto, la
estimulacin temprana de los nios, entre su primer ao de vida y los cinco aos
es crucial para que luego puedan hacer frente a la etapa de aprendizaje que
comienza en la escuela bsica a partir de los seis aos.
La inteligencia no es slo saber mucho (ya lo hemos diferenciado en relacin a la
sabidura), si no que se trata de poner en juego nuestros conocimientos y
aptitudes en todas las acciones de nuestra vida cotidiana, y por ello somos
capaces los seres humanos de desafiar obstculos que pueden ser desde la
resolucin de un problema matemtico, hablar correctamente en pblico o realizar
operaciones
econmicas
con
xito.
HUMANIDAD:
Dicho esto podemos decir que el concepto puede hacer referencia tanto a una
actitud o a las caractersticas de un individuo que pertenece a esta especie; as
como tambin reunir a todos los individuos que forman parte de la vida en el
Planeta Tierra, en este ltimo caso sirve para realizar estadsticas o plantear
problemas de ndole universal.
Cabe mencionar que se estima que hay ms de 6.783.813.000 de habitantes en el
planeta. Las estadsticas del siglo XX reflejan que, entre 1950-2000, la humanidad
creci el 130%, ms doble que en el periodo 1900-1950.

En lo referente a la actitud. La flaqueza propia del ser humano, la compasin

frente a las desgracias del prjimo y la afabilidad son otras caractersticas que
reciben el nombre de humanidad, al ser consideradas como propias del gnero
humano: Debera vender el coche y donar el dinero, es una cuestin de
humanidad ante tanta pobreza, Ojal los polticos mostraran mayor humanidad
as no roban el dinero pblico.
De todas formas, existen otras variantes significativas del concepto. Puede servir
para referirse al cuerpo de una persona, a su anatoma: La modelo decidi
quitarse la ropa y exhibi toda su humanidad frente a los fotgrafos, La pelota se
desplazaba a casi 200 kilmetros por hora cuando golpe en la humanidad del
jugador, quien cay tendido y comenz a gritar por el dolor.
Tambin sirve para denominar aquellas disciplinas que carecen de rigor cientfico
pero para las cuales existe una cierta estructura de estudio y manejo. De este
modo, se conocen como humanidades aqullas vinculadas a la cultura y el
conocimiento humano. A diferencia de las ciencias sociales, las humanidades no
pretenden crear postulados generales ni leyes universales. El arte y las letras
forman parte de las humanidades.
ORIGEN DE LA INTELIGENCIA HUMANA:
La inteligencia humana surgi al tener el hombre la necesidad de encontrar la
forma de comunicarse primero consigo mismo y posteriormente con su entorno,
debido a esto su inteligencia y su capacidad de comunicacin se han convertido
en las bases fundamentales sobre las cuales se cimienta la civilizacin.
EVOLUCION DE LA INTELIGENCIA HUMANA:
La evolucin de la inteligencia humana refiere a un grupo de teoras que intentan
explicar cmo la inteligencia humana ha evolucionado y que se vinculan
estrechamente con la evolucin del cerebro humano y al origen de las lenguas.
La cronologa de la evolucin humana es de un perodo de ms o menos siete
millones de aos,1 desde la separacin del gnero Pan hasta la aparicin del
comportamiento moderno hace 50,000 aos. Por los primeros tres millones de
este tiempo existi Sahelanthropus tchadensis y por los prximos dos millones
vivi Australopitecos. Luego vino, hace dos millones de aos, Homo Sapiens el ser
humano y la era Paleoltica.
Muchos rasgos de la inteligencia humana, como la empata, la teora de la mente,
el luto, la ritual, el uso de los smbolos y las herramientas, son tambin vistos en
los homnidos, aunque en formas menos sofisticadas.

CARACTERISTICAS DE LA EVOLUCION HUMANA:

Toma de conciencia de uno mismo. El ser humano se da cuenta de que

existe.

Habilidad verbal. Definicin y comprensin de palabras, uso de un lenguaje

preciso para expresar sentimientos y pensamientos.

Habilidad Numrica. Ser capaz de hacer y resolver problemas aritmticos.

Fluidez verbal. Capacidad de pensar palabras rpidamente.

Habilidad creativa. Ir ms all de los instintos bsicos de supervivencia,

para ser creativo en la msica, el arte.

Perceptual. Captar similitudes, diferencias y detalles.

Espacial. Comprender relaciones espaciales.

Mecnica. Capacidad de memorizar y recordar.

Razonamiento.
problemas.

Habilidad de Improvisacin. Capacidad

instantneamente ante imprevistos.

Habilidad Moral y Espiritual. Capacidad del ser humano para tener unos
principios y unos valores, y para tener una relacin espiritual con Dios.

Comprender

principios

conceptos

de

para

cambiar

los

resolver

planes

TIPOS DE INTELIGENCIAS
Verbo-Lingstica. Es la capacidad que tienen las personas para desarrollarse en
las reas de lectura y escritura. Por lo general los periodistas, abogados,
maestros, escritores, entre otros, desarrollan esta inteligencia. Muchos no son
dotados de ella y les cuesta mucho ms trabajarla hasta llegar a un buen nivel. El
problema es que la educacin elemental est basada en este sistema, por suerte
el sistema Montessori y el Waldo de Rudolf Steiner estn siendo cada vez ms
utilizados. Estos sistemas ensean a los nios a hacer con sus propias manos y a
ver las cosas en un todo, eso hace que el inters sea por el todo y no por slo por
resultados separados.
Inteligencia Numrica. Es la innata que tienen algunas personas para entender y
trabajar con nmeros... con la lgica. Es muy importante para los ingenieros, por
ejemplo. Muchos nios tienen facilidades extraordinarias, si sabemos fomentarlas

antes de los 11 aos, entonces se desarrollarn fantsticas habilidades en este

campo.
Inteligencia Espacial. Gran parte de la creatividad viene de esa inteligencia, es por
eso que los arquitectos, artistas, diseadores, entre otros necesitan de esta
habilidad. Es la capacidad de ver los espacios en tres dimensiones.
Inteligencia Fsica. Muchas veces llamada tambin de Motorice. Es la que hace de
las habilidades de los atletas una profesin. Son facilidades innatas que tienen
personas para realizar deportes y otras actividades fsicas, cmo bailar o
actividades mecnicas.
Inteligencia Intrapersonal. Esta se hizo famosa cuando Daniel Coleman escribi su
libro Inteligencia Emocional en l se describe a la perfeccin este tipo de
inteligencia. Esta es la que domina lo racional. Es la parte interna de nosotros, la
que normalmente termina traicionndonos mostrando emociones que no podemos
controlar. Desarrollar una alta inteligencia emocional nos lleva a dominar los
sentimientos hacia fuera, permitindonos actuar ms con lo racional. Para muchos
esta es la inteligencia ms importante, es cuando uno habla con uno mismo. Una
vez dominada esta habilidad, las dems se desarrollan con ms facilidad.
Inteligencia Interpersonal. Los comunicadores carismticos cuentan como esta
habilidad. Es la que nos permite comunicarnos con los dems, el formar equipos, y
hasta cierto punto ser lder.
Inteligencia Ambiental. Nos permite interactuar con la naturaleza, con el medio que
nos rodea. Es sumamente importante para las personas que se dedican a labores
con la naturaleza, como agricultores, por ejemplo.