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ANUAL
PRIMER GRADO
201
I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL
:
Institucin Educativo :
Grado y Seccin
:
Docente
:
Director
:
MARZO
APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE)
TTULO
Nos reencontramos, establecemos nuestras normas de
convivencia y organizamos el aula
PRODUCTOS
Rtulos, listas, carteles para organizarse y organizar su aula.
Sectores del aula.
TTULO
Organizamos y participamos en una campaa sobre el ahorro
del agua
PRODUCTO
Carteles con mensajes sobre el cuidado del agua.
APRENDIZAJES A LOGRAR
REA
COMPETENCIA
Se expresa oralmente
Comprende textos escritos.
SOCIAL
PERSONAL
CACIN
COMUNI
Afirma su identidad
Convive respetndose a s mismo y a los dems.
CAPACIDADES
Escucha activamente diversos textos orales.
Infiere el significado de los textos orales.
Expresa con claridad sus ideas.
Se apropia del sistema de escritura.
Recupera informacin de diversos textos escrito
Se apropia del sistema de escritura.
Planifica la produccin de diversos textos escritos.
Se apropia del sistema de escritura.
Textualiza segn las convenciones de la escritura.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos.
Comunica y representa ideas matemticas.
Se valora a s mismo.
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
EDUCACIN RELIGIOSA
EDUCACIN FSICA
1.1. Identifica el gran amor de Dios Padre, a travs del cario de todos
quienes lo rodean
ABRIL
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 2 (UNIDAD DE
APRENDIZAJE)
La presente unidad tiene por finalidad que los nios y las nias
aprendan a alimentarse saludablemente, ya que muchas veces
se observa en los recreos que consumen muchos alimentos
chatarras, por lo que es importante que ellos comprendan que
una alimentacin equilibrada es aquella que satisface sus
necesidades nutricionales y fisiolgicas con el fin de asegurar un
correcto crecimiento, desarrollo y evitar las enfermedades. Por
ello es fundamental que los nios y las nias practiquen
adecuados hbitos alimenticios.
APRENDIZAJE)
El presente proyecto tiene la finalidad que los estudiantes
produzcan textos (trptico sobre la Semana Santa), y a la vez
reflexionen sobre la esencia de la Semana Santa que es la
reflexin en los misterios de la Pasin y Muerte de Jess, ya que
en la actualidad la Semana Santa se ha convertido slo en una
ocasin de descanso y diversin.
TTULO
Una alimentacin saludable nos protege de las enfermedades
PRODUCTOS
Recetas de mens saludables.
Produccin de textos.
Pulseras de semillas para contar.
TTULO
Elaboramos un triptico sobre las festividades de Semana Santa
PRODUCTO
Trptico sobre las festividades de Semana Santa.
APRENDIZAJES A LOGRAR
REA
COMPETENCIA
COMUNICACIN
CAPACIDADES
MATEMATICA
Matematiza situaciones
INDICADORES
Identifica datos de ubicacin y desplazamiento de objetos en entornos cercanos,
segn un referente, expresndolos en una maqueta o en un bosquejo con material
concreto.
AMBIENTE
CIENCIA Y P.S
izquierda.
Representa el recorrido o desplazamiento y la ubicacin de objetos, de forma vivencial,
pictrica, grfica en cuadrculas y simblica con flechas.
ARTE
ED.
Problematiza situaciones
EXPRESIN ARTSTICA
RELIG.
EDUC.
COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA SALUD.
FSICA
MAYO
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 3 (UNIDAD DE
APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE)
El presente proyecto tiene por finalidad que los nios y las nias
produzcan un reportaje sobre su institucin educativa sobre su
historia, los miembros que la integran, sus dificultades, etc. para
fortalecer as los valores para una buena convivencia.
TTULO
Aprendamos a convivir y compartir en familia
PRODUCTOS
Descripcin de un familiar.
Relato familiar.
Manualidades para mam.
Portafolio con croquis de su escuela y aula.
TTULO
Escribimos un reportaje sobre la escuela
PRODUCTO
Reportaje sobre su escuela.
APRENDIZAJES A LOGRAR
REA
COMPETENCIA
MATEMTICA
COM.
CAPACIDADES
Se expresa oralmente
INDICADORES
Realiza supuestos a partir de ms de una experiencia concreta sobre las relaciones o
propiedades entre los nmeros.
Explica a travs de ejemplos el porqu de sus afirmaciones sobre las diferentes formas
de representar el nmero y sus equivalencias.
Matematiza situaciones
INDICADORES
Identifica datos de ubicacin y desplazamiento de objetos en entornos cercanos,
segn un referente, expresndolos en una maqueta o en un bosquejo con material
concreto.
C.A.
SOCIAL
PERSONAL
INDICADORES
Describe los desplazamientos que realiza para ir de un lugar a otro o para ubicar objetos
y personas con relacin a s mismo, usando las expresiones encima de, debajo de,
arriba, abajo, delante de, detrs de, dentro, fuera, en el borde, derecha e
izquierda.
Representa el recorrido o desplazamiento y la ubicacin de objetos, de forma vivencial,
pictrica, grfica en cuadrculas y simblica con flechas.
Convive respetndose a s mismo y a los Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y
enriquecindose mutuamente.
dems.
Maneja conflictos de manera constructiva a travs de pautas, estrategias y
canales apropiados.
Cuida los espacios pblicos y del ambiente desde perspectivas del
desarrollo sostenible.
Participa en asuntos pblicos para
Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico.
Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la institucionalidad y
promover el bien comn.
a la ciudadana.
Construye interpretaciones histricas
Comprende el tiempo histrico y emplea categoras temporales.
Explica el mundo fsico, basado en
conocimientos cientficos
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
RELIGIOSA
ED.
1.3. Identifica que Dios Padre enva a su Hijo Jess, para salvarlo del mal, que nace
pobre y tiene una familia humana: Jos y Mara.
2. Coopera en la conservacin de la
naturaleza y en el cuidado y defensa de
toda forma de vida.
EDUCACIN FSICA
COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA SALUD.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA 2.2. Identifica y utiliza conceptos de ubicacin espacial bsicos al realizar movimientos
y desplazamientos.
JUNIO
APRENDIZAJE)
En esta unidad se movilizaran aprendizajes vinculados a la
comunicacin oral y escrita, as como la matemtica, plantendose
situaciones de aprendizaje relacionadas con la comunidad, sus
principales caractersticas, sus instituciones, su historia, los
derechos y obligaciones como ciudadano, etc. de esta manera
estaremos fortaleciendo la identidad con su comunidad ya que
con los cambios sociales de estos ltimos tiempos el significado de
comunidad se est perdiendo quiz por el surgimiento de nuevas
tecnologas, a horarios laborales cada vez ms extensos, a la
frecuencia con la que cambiamos de trabajo y casa y a ciudades
cada vez ms grandes y pobladas. Por eso hay que inculcar en los
nios y nias que se identifiquen con su comunidad donde viven.
TTULO
Conozcamos un poco ms nuestra comunidad
PRODUCTOS
Maquetas
Portafolio con problemas desarrollados.
Produccin de textos
APRENDIZAJE)
El medio ambiente es el lugar donde vivimos, de l obtenemos
agua, comida, combustibles y materias primas que sirven para
fabricar las cosas que utilizamos diariamente y en la actualidad lo
estamos poniendo en peligro y lo agotamos, ya que el aire y el
agua estn contaminndose, los bosques estn desapareciendo y
muchos animales se extinguen . Por ello debemos inculcar a los
nios y nias su cuidado y conservacin para tener una mejor
calidad de vida para todos.
En este proyecto se plantean situaciones de aprendizaje
relacionados con el medio ambiente, el reciclaje y reso de
materiales, entre otros.
TTULO
Elaboran juguetes de material de reso
PRODUCTO
Juguetes
APRENDIZAJES A LOGRAR
SOCIAL
PERSONALTE MA
COMUNICACIN
REA
CIENCI
AY
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
dems.
AMBIENTE
EXPRESIN ARTSTICA
APRECIACIN ARTSTICA
EDUCACIN
RELIGIOSA
ED. FSICA
1.3. Identifica que Dios Padre enva a su Hijo Jess, para salvarlo del mal, que nace
pobre y tiene una familia humana: Jos y Mara.
1. Reconoce el plan amoroso de Dios Padre 1.4. Acepta el amor de Dios expresado en la venida de Cristo como Salvador.
para la humanidad expresado en la
creacin del mundo, en la del ser humano
COMPRENSIN
DESARROLLOsuya,
DE LAy en su 1.2. Identifica la fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos sencillos.
a imagen y Ysemejanza
CORPOREIDAD Y LA SALUD.
JULIO
APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE)
TTULO
TTULO
Identifiqumonos con nuestra patria valorando el sacrificio Escribimos y escenificamos una obra de teatro sobre la proclamacin
de nuestros hroes
de independencia del Per
PRODUCTOS
Produccin de textos
lbum con la flora y fauna del Per
Adornos de fiestas patrias
PRODUCTO
Obra teatral sobre la independencia del Per.
APRENDIZAJES A LOGRAR
REA
COMUNICACIN
COMPETENCIA
CAPACIDADES
Se expresa oralmente
MATEMTICA
Matematiza situaciones
INDICADOR
Identifica datos en problemas de una etapa2 que demandan acciones de juntar, agregarquitar, avanzar-retroceder e igualar con cantidades de hasta 100 objetos, expresndolos
en un modelo de solucin aditiva, con soporte concreto o pictrico.
Usa un modelo de solucin aditiva al crear un relato sobre su contexto.
Identifica datos en problemas de dos etapas3 que combinen acciones de juntar-juntar,
agregar-agregar, avanzar- avanzar, avanzar-retroceder, con cantidades de hasta 100
objetos, expresndolos en un modelo de solucin aditiva con soporte concreto o pictrico.
Identifica cantidades de hasta 10 objetos en problemas4 en que se repite dos veces una
misma cantidad o se divide en dos partes iguales, expresndolas en un modelo de
solucin de doble o mitad, con material concreto.
INDICADOR
Emplea procedimientos para contar, comparar y ordenar cantidades de hasta 100 objetos.
P.S.
C.A.
Explica las relaciones entre los elementos naturales y sociales que intervienen
en la construccin de los espacios geogrficos.
Comprende y aplica cono- cimientos cientficos y argumenta cientficamente
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
INDICADOR
Comprueba su procedimiento y el de otros para medir longitudes y superficies.
1.3. Identifica que Dios Padre enva a su Hijo Jess, para salvarlo del mal, que nace
pobre y tiene una familia humana: Jos y Mara.
AGOSTO
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 6 (UNIDAD DE
APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE)
TTULO
Difundamos nuestro folklor nacional
PRODUCTOS
Produccin de textos.
Bailar coreografas de danzas de la Costa Sierra y Selva.
Portafolio con problemas de Matemtica resueltos.
Elaboracin de disfraces tpicos.
TTULO
Elaboramos colecciones de juegos tradicionales
PRODUCTO
Colecciones con juegos tradicionales.
COMPETENCIA
Comprende textos escritos.
MATEMTICA
REA
COMUNICACIN
APRENDIZAJES A LOGRAR
CAPACIDADES
INDICADOR
Identifica datos en problemas de una etapa2 que demandan acciones de juntar, agregarquitar, avanzar-retroceder e igualar con cantidades de hasta 100 objetos, expresndolos
en un modelo de solucin aditiva, con soporte concreto o pictrico.
Usa un modelo de solucin aditiva al crear un relato sobre su contexto.
Identifica datos en problemas de dos etapas3 que combinen acciones de juntar-juntar,
agregar-agregar, avanzar- avanzar, avanzar-retroceder, con cantidades de hasta 100
objetos, expresndolos en un modelo de solucin aditiva con soporte concreto o pictrico.
Identifica cantidades de hasta 10 objetos en problemas4 en que se repite dos veces una
misma cantidad o se divide en dos partes iguales, expresndolas en un modelo de
solucin de triple, con material concreto.
INDICADOR
Expresa la duracin, la comparacin del tiempo y la ubicacin de fechas en el calendario
mediante las expresiones ms rpido que, lento, mucho, poco, hoy, maana y
ayer.
Matematiza situaciones
Identifica datos (cualitativos) en situaciones personales y del aula, y los organiza en
listas, tablas de conteo, pictogramas sin escala o grfico de barras, con material concreto
y grfico.
ARTE
C.A.
P.S.
APRECIACIN ARTSTICA
ED. FSICA
ED.
RELIGIOSA
sus compaeros.
SETIEMBRE
APRENDIZAJE)
Es importante que los nios y las nias conozcan la importancia
de esta estacin que a primera vista puede solo representar el
cambio de estacin de invierno a primavera, sino tambin un da
de la Amistad y de la Juventud, que se manifiesta a travs de la
celebracin a la Naturaleza acompaada con una visin de la
vida llena de energa y optimismo. Pero este da no simboliza
solamente el da de la amistad, sino tambin que valoren su
medio ambiente a travs de la formacin de una conciencia
ecolgica para que fomenten el cuidado de su medio ambiente a
travs de actividades y actitudes permanentes.
APRENDIZAJE)
El propsito de este proyecto es que escriban acrsticos
relacionados con la primavera, la paz y la amistad.
TTULO
Fortalecemos nuestra amistad celebrando la primavera
PRODUCTOS
Produccin de textos
Organizadores grficos
Dibujos
TTULO
Escribimos una coleccin de acrsticos
PRODUCTO
Coleccin de acrsticos
APRENDIZAJES A LOGRAR
REA
COMPETENCIA
CAPACIDADES
MATEMTICA
COMUNICACIN
Se expresa oralmente
Relaciona la huella4 dejada por una forma tridimensional con una figura
bidimensional.
C. A.
P.S.
Cuida los espacios pblicos y del ambiente desde perspectivas del desarrollo
Problematiza situaciones.
Disea estrategias para hacer una indagacin.
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
sostenible.
E. R.
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA 1.3. Identifica que Dios Padre enva a su Hijo Jess, para salvarlo del mal, que nace
ED. FSICA
OCTUBRE
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 8 (UNIDAD DE
APRENDIZAJE)
APRENDIZAJE)
TTULO
Tomamos precauciones para protegernos de los desastres
naturales
PRODUCTOS
Produccin de textos.
Portafolios con diferentes problemas matemticos resueltos.
Simulacros
TTULO
Elaboramos trpticos sobre el ahorro de energa elctrica
PRODUCTO
Trpticos sobre el ahorro de energa elctrica.
APRENDIZAJES A LOGRAR
REA
COMPETENCIA
Comprende textos orales.
COMUNICACIN
Se expresa oralmente
MATEMTICA
CAPACIDADES
Escucha activamente diversos textos orales.
Infiere el significado de los textos orales.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales.
Adeca sus textos orales a la situacin comunicativa.
Expresa con claridad sus ideas.
Utiliza estratgicamente variados recursos expresivos.
Se apropia del sistema de escritura.
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Reorganiza informacin de diversos textos escritos.
Infiere e interpreta el significado de los textos escritos.
Identifica datos en problemas de una etapa2 que demandan acciones de juntar, agregar- quitar,
avanzar-retroceder e igualar con cantidades de hasta 20 objetos, expresndolos en un modelo
de solucin aditiva, con soporte concreto o pictrico.
Usa un modelo de solucin aditiva al crear un relato sobre su contexto.
Identifica datos en problemas de dos etapas3 que combinen acciones de juntar-juntar, agregar-
Matematiza situaciones
INDICADOR
Identifica datos y relaciones en problemas de equivalencia o equilibrio5 expresndolas en una
igualdad con adiciones y material concreto.
Emplea alguna estrategia heurstica para ampliar o crear patrones de repeticin con un criterio.
Emplea procedimientos de conteo o de clculo para ampliar, completar o crear patrones aditivos,
usando material concreto.
Emplea el ensayo y error, la simulacin con material concreto, procedimientos de conteo o
acciones de agregar o quitar, para hallar equivalencias o valores desconocidos entre igualdades.
P.S.
CIENCIA Y
Acta responsablemente en el
ambiente.
AMBIENTE
ARTE
E. R.
CIN EDUCA
3.
NOVIEMBRE
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 9 (UNIDAD DE
APRENDIZAJE)
Es importante que los nios y las nias conozcan sus derechos
para que no le sean vulnerados. A la vez los nios tienen que
comprender que as como tienen derechos tambin tienen deberes
que deben ser cumplidos.
APRENDIZAJE)
Los nios y las nias deben conocer sus derechos porque muchas
veces estn siendo vulnerados sus derechos y son vctimas del
maltrato infantil por parte de los adultos, que estn en contacto con
el cuidado de los ellos. Que mejor organizando una marcha para
que los nios se expresen y hagan conocer a los dems sus
derechos.
TTULO
Cumplimos nuestros deberes y defendemos nuestros
derechos
PRODUCTOS
Exposicin sobre los derechos
Acrsticos
Afiches
TTULO
Organizamos una marcha por los derechos de los nios
PRODUCTO
Afiches sobre los derechos del nio.
APRENDIZAJES A LOGRAR
REA
COM
UN.
COMPETENCIA
Comprende textos orales
CAPACIDADES
Recupera y organiza informacin de diversos textos orales.
Infiere el significado de los textos orales.
Se expresa oralmente
INDICADORES
Expresa la comparacin del peso6 de los objetos mediante las frases es ms pesado
que, es menos pesado que y es tan pesado como.
MATEMTICA
INDICADORES
Emplea recursos al resolver problemas que implican medir, estimar y comparar el tiempo y
el peso con unidades de medida.
Matematiza situaciones
INDICADORES
Identifica datos (cualitativos) en situaciones personales y del aula, y los organiza en listas,
tablas de conteo, pictogramas sin escala o grfico de barras, con material concreto y grfico.
Comunica y representa ideas matemticas
INDICADORES
Responde preguntas sobre la informacin contenida en tablas simples, pictogramas o
grficos.
Transita de una representacin a otra. Por ejemplo: de listas a tablas de conteo, de listas a
pictogramas, de pictogramas sin escala a grfico de barras simples, usando material
concreto.
Problematiza situaciones.
Disea estrategias para hacer una indagacin.
CIENCIA Y AMBIENTE
SOCIAL
PERSONAL
Convive respetndose a s mismo y a Interacta con cada persona reconociendo que todas con sujetos de derecho
y tienen deberes.
los dems.
Evala las implicancias del saber y del Evala las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico
Toma posicin crtica frente a situaciones socio cientficas.
quehacer cientfico y tecnolgico.
ARTE
EXPRESIN ARTSTICA
E. R.
ED. FSICA
2. Coopera en la conservacin de la
naturaleza y en el cuidado y defensa
de toda forma de vida.
CONVIVENCIA E INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
DICIEMBRE
SITUACIN SIGNIFICATIVA N 10 (UNIDAD DE
APRENDIZAJE)
TTULO
Cultivemos la fe viviendo en armona
PRODUCTOS
Coleccin de canciones navideas.
Tarjetas navideas
Produccin de textos.
APRENDIZAJES A LOGRAR
REA
COMPETENCIA
CAPACIDADES
TTULO
Elaboramos un instructivos para elaborar adornos navideos
PRODUCTOS
Textos intructivos
Adornos navideos
COMUNICACIN
Se expresa oralmente
MATEMTICA
INDICADOR
Elabora supuestos sobre las caractersticas observadas de las formas tridimensionales.
Explica las semejanzas de las formas tridimensionales segn sus caractersticas.
INDICADORES
Realiza preguntas sencillas a sus compaeros para recolectar datos.
Emplea material concreto y la vivenciacin para reconocer sucesos cotidianos que ocurren
siempre, a veces o nunca.
P.S.
CIENCIA Y
AMB.
Evala las implicancias del saber y del Evala las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico
Toma posicin crtica frente a situaciones socio cientficas.
quehacer cientfico y tecnolgico.
EXPRESIN ARTSTICA
APRECIACIN ARTSTICA
E. R.
EDUCACIN
TESTIMONIO DE VIDA
2. Coopera en la conservacin de la
naturaleza yEen
el cuidado y defensa 3.3. Se organiza con sus compaeros para desarrollar actividades ldicas en el medio
CONVIVENCIA
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
III. MATERIALES
Textos
Cuadernos de trabajo
Rutas de aprendizaje
Internet
natural.