Inecuaciones

Son

aquellas

de
que

presentan

Grado
la

siguiente

RESOLUCIN

Superior
forma

general:

(procedimiento)

A. Se factoriza el polinomio teniendo en cuenta que todos los factores primos tengan
coeficiente principal positivo.
B. Se hallan a continuacin los puntos crticos, igualando cada factor a cero y stos se
ubican en la recta numrica, guardando su relacin de orden.
C. Se forma as intervalos, los cuales de derecha a izquierda, poseen un signo
comenzando con el signo ms y alternando con el signo menos.
D. Si P(x) 0, se toman los intervalos positivos; y si P(x) 0, se toman los intervalos
negativos, obteniendo as el intervalo solucin.
1. A veces se encuentran trinomios: y = ax2 + bx + c, que no son factorizables, entonces
se calcula su discriminante. Si D < 0 a > 0, entonces el trinomio es positivo x R, por
ello se descarta de la inecuacin o simplemente pasa a dividir, esto no altera el sentido de
la

desigualdad.

2. Si encontramos factores de la forma: (ax + b)2n; n Z+ estos pasan a dividir o se

descartan, pero su punto crtico queda pendiente de si es solucin o no.
3. Si encontramos factores de la forma: (ax + b)2n+1; n Z+, quedar en la inecuacin
slo (ax + b).
Resuelve:
(x2-2x+4)(x+3)2(x-7)3(x+1)(x-2)

El trinomio (x2 2x + 4) tiene = -12 (negativo), coeficiente principal positivo, por lo tanto
es positivo x R. Se descarta o pasa a dividir sin alterar el sentido.
- El factor (x + 3)3 se descarta, pero su punto crtico x = -3 cumple con la desigualdad, al
final debe estar contenido en la solucin.
(x

El

factor

(x

7) 3 es

7)(x

reemplazado
+

1)(x

por

(x

7).
2)

Luego

tenemos:

0.

P.C. = {-1; 7; 2}
- Ubicando en la recta:
Inecuaciones

Fraccionarias

a. Como regla prctica F(x) pasa a multiplicar al numerador y se procede como si fuera
una inecuacin de grado superior.
I. DESIGUALDAD:
Una desigualdad es una relacin que surge de la comparacin entre dos nmeros a y b
reales. As podemos tener:
NOTA HISTRICA
Los signos utilizados para indicar las desigualdades fueron recin establecidos en el siglo
XVII por los matemticos Bouguer y Harriot.
II. INTERVALOS DE LA RECTA REAL:
1. La desigualdad x > 2 indica el conjunto de todos los nmeros reales mayores que 2. En
la recta real dicho conjunto est formado por un intervalo infinito con origen en 2 (el 2 no
est incluido). Su representacin grfica en la recta real es:
El intervalo anterior se expresa por :
2. La desigualdad x < 1 representada en la recta real indica el conjunto de todos los
nmeros reales menores que 1:
El intervalo anterior se expresa por:
Aqu tampoco est incluido el punto 1.

En los dos intervalos anteriores no estn incluidos los extremos.

Si se quiere incluir los extremos se expresan as :
* x 2;
indica el conjunto de todos los nmeros mayores o iguales que 2.
* x 1;
indica el conjunto de todos los nmeros menores o iguales que 1.
Su representacin grfica es la siguiente:
x2
x1
3. La doble desigualdad a < x < b indica el conjunto de todos los nmeros comprendidos
entre a y b (pero no stos).
Su representacin grfica es :
Se expresa en forma de INTERVALO ABIERTO:
Si los dos extremos estn incluidos en el intervalo, ste es expresado de la forma a < x < b
e indica el conjunto de todos los nmeros mayores o iguales que a y menores o iguales
que b.
Su representacin grfica es :
Se expresa en forma de INTERVALO CERRADO:
Ejemplo 1:
Representa en la recta real el intervalo
Resolucin:
Ejemplo 2:
Representa en la recta real el intervalo
Resolucin:
III. PROPIEDADES DE DESIGUALDADES :
1. Si a los dos miembros de una desigualdad se le suma o se le resta la misma expresin,
se obtiene una nueva desigualdad del mismo sentido.
Ejemplo:
En general este principio se expresa as:
Este principio permite pasar un trmino de un miembro de una desigualdad al otro
miembro, cambiando el signo del trmino.

2. Si se suman miembro a miembro dos desigualdades del mismo sentido, se obtiene una
nueva desigualdad del mismo sentido que las primeras.
Ejemplo 1:
En general:
Cuando se restan miembro a miembro dos desigualdades del mismo sentido, no puede
predecirse el sentido de la desigualdad resultante, pues puede ser del mismo sentido o del
sentido contrario, dependiendo de los casos.
Ejemplo:
3. Si se multiplican o dividen los dos miembros de una desigualdad por un nmero positivo,
resulta una nueva desigualdad del mismo sentido. Si el nmero fuera negativo, resultara
una nueva desigualdad de sentido contrario.
Ejemplo:
a)
b)
En General:
CONSECUENCIAS:
a) Al cambiar de signo los dos miembros de una desigualdad, sta cambia de sentido,
porque se multiplican ambos miembros por (1).
b) Al eliminar los denominadores de una desigualdad, multiplicando los trminos por el
denominador comn, hay que tener en cuenta el signo de ste.
Ejemplo:
a)
\3<8
b)
\ 3 > 8
4. Si dos nmeros tienen el mismo signo, la desigualdad entre sus inversos es la contraria
a la que se verifica entre dichos nmeros.
Simblicamente:
Ejemplo:
a)
b)
5. Si se elevan los dos miembros de una desigualdad a una potencia de exponente natural
impar, resulta una desigualdad del mismo sentido.
Ejemplo:
5 < 2
(5)3 < (2)3

125 < 8
6. Si se elevan los dos miembros de una desigualdad a una potencia de exponente natural
par:
a) El sentido de la desigualdad no cambia si los dos miembros son positivos.
b) Se invierte el sentido de la desigualdad si ambos miembros son negativos.
c) No se puede predecir el sentido de la desigualdad si los miembros son de distinto signo.
a) 3 < 6 b) 5 < 3
32 < 62 (5)2 > (3)2
9 < 36 25 > 9
c) 6 < 4(6)2 > 4236 > 16
2 < 3(2)2 < 324 < 9
IV. INECUACIONES DE PRIMER GRADO:
Se llama inecuacin a cualquier desigualdad en la que aparece una incgnita.
As, por ejemplo:
2x2 x +3 < x + 6, es una inecuacin.
Llamamos solucin de una inecuacin a todo nmero real que, sustituido en la incgnita
satisface la desigualdad. As, por ejemplo:
x = 1 es una solucin de la inecuacin:
2x2 x +3 < x + 6, porque:
2(1)2 1 + 3 < 1 + 64 < 7
En cambio x = 2 no es solucin de la inecuacin anterior, pues:
2(2)2 2 + 3 2 + 69 > 8
Resolver una inecuacin es hallar todas sus soluciones que, en general, son infinitas.
En las inecuaciones se pueden aplicar todas las propiedades de las desigualdades, pues,
como ya sabes, las incgnitas representan nmeros.
Una inecuacin es de Primer Grado si, despus de realizar las operaciones necesarias
para quitar parntesis y denominadores, para reducir trminos semejantes, etc. se obtiene
una expresin de la forma:
ax + b > 0 ax + b < 0
Ejemplo:
Resolver la inecuacin:
2 (x + 1) 1 < x + 3
Resolucin:
2x + 2 1 < x + 3
2x x < 3 2 + 1
x<2
Graficando:

V. SISTEMAS D3E INECUACIONES

CON UNA INCGNITA
Un sistema de inecuaciones est formado por un conjunto de inecuaciones de la misma
incgnita. Su solucin es el conjunto de nmeros reales que verifican, a la vez, todas las
inecuaciones. Para hallarla, se resuelven, por separado, cada una de las inecuaciones y,
despus, se consideran las soluciones comunes.
Ejemplo:
Resuelva el siguiente sistema de inecuaciones:
Resolucin:
a) 2x 3 > x 2 b) 3x 7 < x 1
2x x > 2 + 3 3x x < 1 + 7
x>1x<3
Representando grficamente, buscamos las soluciones comunes (la interseccin de
ambos grficos).
VI. INECUACIONES POLINMICAS
DE GRADO SUPERIOR
Cualquier inecuacin polinmica puede ser reducida a una de la forma:
donde el smbolo representa cualquier tipo de desigualdad (>; <; ).
Los pasos que hay que dar para encontrar la solucin son los siguientes:
1. Se calculan las races reales del polinomio p(x), es decir, se encuentran las soluciones
reales de la ecuacin p(x) = 0.
2. Se marcan sobre la recta real de forma ordenada las races encontradas:
3. A partir del extremo (+) se asignan los signos positivo y negativo, intercaladamente, a
los intervalos que se generaron:
4. Decidimos la solucin de la inecuacin observando el tipo de desigualdad inicial. De
acuerdo a nuestras races supuestas :
a) Si es p(x) < 0, la solucin ser:
b) Si es p(x) 0, la solucin ser:
c) Si p(x) > 0, la solucin ser:
d) Si es p(x) 0, la solucin ser:
Ejemplo:
Resolver la inecuacin de segundo grado:
x2 4x 5 0

Resolucin:
(1) Resolvemos: x2 4x 5 = 0
x5=0;x+1=0
x = 5 x = 1
(2 y 3) Graficamos los puntos y asignamos los signos:
4) Como: p(x) = x2 4x 5 0,
entonces la solucin abarca los intervalos positivos cerrados en los puntos dados:
VII. Inecuaciones Fraccionarias
Para resolver una inecuacin del tipo
donde el smbolo representa (<, >,o), pueden seguirse los pasos siguientes:
1) Se calculan las races de los polinomios numerador p(x) y denominador q(x).
2) Se marcan sobre la recta real de forma ordenada dichas races.
3) Se asignan los signos positivo y negativo, de manera intercalada, a los intervalos
generados.
4) La solucin estar formada por aquellos intervalos en los cuales el signo coincide con el
que demanda la inecuacin.
Es necesario desechar todos los valores reales que anulan el denominador, pues las
fracciones con denominador nulo no definen ningn nmero real.
Ejemplo :
Resolver la inecuacin:
Resolucin:
(1) Hallamos las races de los polinomios numerador y denominador :
a) x2 3x = 0 b) x + 2 = 0
x (x 3) = 0 x3 = 2
x1 = 0
x2 = 3
(2 y 3) Graficamos los puntos y asignamos los signos:
4) Se observa que: x 2 porque sino el denominador sera nulo.
Luego, como:
la solucin ser aquella que corresponde a los intervalos negativos:
1. Resolver la siguiente inecuacin:
32 + 5x 1 < (x + 2) (3x 2) 1
Rpta.:
2. Resolver la inecuacin: |x 3|<5

Rpta.:
3. Resolver: x 2 < 3x + 2
Rpta.:
4. Resolver:
Rpta.:
5. Resolver:
Rpta.:
6. Raquel se dedica a la compra y venta de peras. Si el precio de las peras vara entre 2 y
3 soles, despus de comprar, ella las vende a precios que varan entre 3,5 y 4 soles. Cul
es la mxima ganancia que puede obtener en la compra y venta de dos docenas de
peras?
Rpta.:
7. Roberto, hijo de Jos, naci cuando ste tena 20 aos. Hace 5 aos la edad del hijo era
menor a la cuarta parte de la edad del padre. Cul es la edad actual del hijo si dentro de
10 aos la edad del hijo ser mayor que la mitad de la edad del padre?
Rpta.:
8. Un nmero de 2 cifras al intercambiar sus cifras resulta otro nmero menor que el
original. Cul es el nmero original si el segundo es mayor que 79?
Rpta.:
9. Los pesos de las reses varan entre 160kg y 350kg. De estas reses la cantidad que
puede entrar en un camin es 24 de las ms flacas o 18 de las ms gordas. Cuntas
reses transporta si lleva el mximo peso? Dar como respuesta el peso.
Rpta.:
10. Un microbs cobra por pasaje S/. 0,30; S/. 0,50 y S/. 1,00. Puede transportar 40
pasajeros sentados o 65 pasajeros entre parados y sentados. Si la mnima cantidad de
pasajeros que transporta es 40, entre qu valores vara la recaudacin por cada viaje si
tiene slo un paradero inicial y el final?
Rpta.:

11. Las distancias a, b y c son las longitudes de los tres lados de un tringulo. Indicar la
longitud del menor lado si:
Rpta.:
11. En una competencia de fuerza jalando de los extremos de una cuerda, se sabe que
Daniel es ms dbil que Carlos; Alberto y Carlos juntos tienen menos fuerza que Beto y
Daniel y Carlos juntos tienen la misma fuerza que Alberto y Beto. Indicar sus fuerzas de
menor a mayor (las letras son las iniciales de sus nombres).
Rpta.: