CALCULO DIFERENCIAL

UNIDAD 1

Presentado por:
MARTA QUINTERO
JUAN CARLOS ORTIZ
Grupo: 100410_399

Presentado a:
Tutor, FLIX ANTONIO GONZLEZ.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELAS DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA ECBTI
PROGRAMA DE INGENIERA INDUSTRIAL
Agosto de 2016

INTRODUCCIN.
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender los temas tratados de sucesiones
aritmticas y progresiones geomtricas, identificando sus fundamentos con ayuda del
material que se encuentra en el entorno de conocimiento. Para posteriormente realizar la
actividad con la miscelnea de ejercicios propuestos analizarlos y construyendo una
solucin a cada uno, para nuestro conocimiento tanto profesional como personal.

FASE I
a) de las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior
3n
n1

5n
n3
Solucin:
5n
n
=5
3

n
nn
lim
1

7 9 11 13
5, , , , ,...
2 3 4
5
Solucin: es oscilante.
Justificacin: es oscilante porque su lmite tiende a infinito y por ms que sus valores no
parara de crecer.

1.

n+2
2 n1
Como ya conocemos el trmino general, procedemos a hallar la cota inferior cuando
n=1
an =

n+ 2
2 n1

Remplazando tenemos
a1=

1+ 2
2(1)1

a1=

3
3
= =3
21 1

Debemos seguir remplazando para podemos hallar la sucesin

a2=

2+ 2
4
4
=
=
2(2)1 41 3

a3 =

3+2
5
5
=
= =1
61
5
2(3)1

a 4=

4+2
6
6
=
=
2(4 )1 81 7

De esta manera tenemos como resultado la siguiente sucesin:

4
6 7
3, , 1, , ,
3
7 9
De esta manera podemos determinar que es montona estrictamente decreciente.

Luego procedemos a hallar el lmite superior cuando n tiende a infinito, es decir:

lim
n

( 2n+2
n1 )

Para simplificar esta frmula y llegar al resultado de una forma sencilla, lo primero
ser dividir por el denominador de la mxima potencia:
n 2
2
+
1+
n+2
n n
n
=
=
2 n1 2 n 1
1

2
n n
n
Tenemos entonces que:
2
n
lim
1
n
2
n

( )
1+

Lo cual es igual a:

( 2n )
1
lim (2 )
n
lim 1+

Luego procedemos a resolver por separado, primero

( 2n )=1+ lim ( 2n )

lim 1+
n

Sabemos por las propiedades para lmites infinitos que:

lim

( xc )=0
a

Esto quiere decir que:

( 2n )=1+ lim ( 2n )=1+ 0=1

lim 1+

Ahora procedemos a resolver la segunda parte:

( 1n )=2lim ( 1n )

lim 2
n

De igual forma, aplicamos las propiedades para lmites infinitos, obteniendo:

( 1n )=2lim ( 1n )=20=2

lim 2
n

Esto nos da como resultado:

2
n
1
lim
= =0.5
1
2
n
2
n

( )
1+

Es decir que el lmite superior es 0.5

Con base en los lmites podemos concluir que:
Es una sucesin convergente
Por ser decreciente, 3 es una cota superior, el mximo.
0.5 es una cota inferior, el nfimo o extremo inferior.
Por tanto, la sucesin est acotada.
0.5<a n 3
1.

4, 9, 16,25, 36, 49,

Lo primero que debemos hacer, es entender la forma de la sucesin, analizando
podemos darnos cuenta que es as:
S n=( n+ 1 )

Luego Comprobaremos reemplazando:

2

S 1=( 1+1 ) =2 =4

S 2=( 2+1 ) =3 =9

S 3=( 3+1 ) =4 =16

S 4 =( 4 +1 ) =5 =25

S 5=( 5+1 )2=62=36

2

S 6=( 6 +1 ) =7 =49

De esta manera tambin podemos deducir que el lmite de la sucesin es infinito,

por lo tanto, es una sucesin divergente.
Teniendo en cuenta que se cumple:
S n < Sn +1
Esto nos indica que nuestra sucesin es estrictamente creciente y montona.

Problema 4. La suma de los trminos de una progresin aritmtica es 425 y su trmino

central es 17. Hallar el nmero de trminos.
Sn=425
a2=17 an=2 d=2
an=a1 + ( n1 ) d
Por sistema de ecuaciones

Problema 7. En una progresin geomtrica el primer trmino es 5. Cul debe ser la razn
para que la suma de trminos sea 50/11?
an =a1r

n1

50
n1
=5r donde n=2 terminos
11
50
=5r 21
11
50
11 = 5 * r despejamos la razn

50
11
r=
5
1
r=

50
remplazamos r en la ecuacion inicial
55

50 21
donde n=2
55
50
=5
11
50
50
=5( )
11
55
50 250
=
simplificando queda
11 55
50 50
=
11 11

Problema 8. En una progresin geomtrica se da: el primer trmino, 9; la razn, 0,2; y la

suma de los trminos 11,232. Hallar el nmero de stos.
Solucin:
Sea

a1 , a3

a5

los tres trminos impares de la progresin geomtrica.

Expresando los tres trminos en expresin a1 .

a1=

Sea

a2 , a 4 y a6

a1

a3 =

a1 x r 2

a5 =

a1 x r 4

los tres trminos pares de la progresin geomtrica.

Expresando los tres trminos en funcin a1 .

a2=

a1

xr

a 4=

a1

x r3

a6 =

a1

x r5

Sabemos las sumas de los tres trminos impares y las sumas de los tres trminos pares,
luego:
Suma trminos impares:

s 2 n1 = a1 +a 3+ a5=1365
1365=a1+ a1 x r 2 +a1 x r 4=a 1 ( 1+r 2 +r 4 ) ecuacion1

Suma trminos pares:

s 2 n1 = a2 +a 4 +a6 =5460
5460 = a1 + xr +a 1 x r 3+ a1 x r 5

Podemos calcular la razn r

Para ello, dividimos ambas sumas para eliminar a1 .
2
4
2
4
1365 a1 ( 1+r +r ) ( 1+r +r )
=
=
5460 a 1 ( r +r 3 +r 5 ) ( r +r 3 +r 5 )

( 1+r 2 +r 4 )
1365
1365
=
=
5460 1365 4 ( r +r 3 +r 5 )
( 1 r 1 +r 4 )
( r +r 3 +r 5 )

1
=
4

r +r 3 +r 5 =4 ( 1+r 2 +r 4 ) =4 +4 r 2 4 r 4
Ordenando en funcin del mayor exponente de "r" tenemos.
5

r 4 r + r 4 r +r4=0
A continuacin, resolvemos la ecuacin aplicando la regla de Ruffini.
14 14 14
4 404 04
1 01 0 1 0

La solucin vlida para la razn de la progresin geomtrica es 4,

(el resto de soluciones no pertenecen al conjunto de los nmeros
reales) luego:
r=4

.
1

De la ecuacin 1 obtenemos el valor de a

1+ a1 x r 2 +a1 x r 4=a 1 ( 1+r 2 +r 4 )=1365 ecuancion 1

.
s2 n1=a

1365=a1 ( 1+r 2+r 4 )

a1=

1365
1365
1365
+
=
=5
2
4
( 1+r +r ) ( 1+16+256 ) 273

Problema 10: En una progresin geomtrica se da: el primer trmino, 9; la razn, 0,2; y la
suma de los trminos 11,232. Hallar el nmero de stos.
Solucin:
a1=9
r=0,2
s n=11,232

Mediante la frmula de la suma hallamos an :

s n=

an r a1
r 1

11,232=

a n x 0,29
2,21

an45
4
11232
=
1000

an
an45 an45
9
5
5
5
=
=
=
=
2
210
8
4
1
10
10
10
5

an x

2
9
10

11232 a n45
=
1000
4

4 x 11232
=an +45
1000
11232
+ an=45
250
an =45

11232 1125011232
9
=
=
250
250
125

Mediante la frmula de clculo del ltimo trmino hallamos el

nmero de trminos n .
an =a1 r n1
9
1
=9( )n1
125
5

1
1n1
= n1
125 5
1
1
= n1
125 5
5n1=125=53
n1

=5

n1=3
n=4

Luego el nmero de trminos de la progresin es 4.

a) De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o
divergen, justificar la respuesta.

2 5 8 11 14
, , , ,
4 9 16 25 36

n+ 1

2 5 8 11 14
3 n1
3 n1
, , , , = 2
=

4 9 16 25 36 n +2 n+1

lim

3 n1
n +2 n+1
2

{ an } ={ 0,5 ; 0,55; 0,5; 0,44 ; 0,38 ; 0,34 0,0029 } {a 100}

Sucesin

convergente
Lim finito

Conclusin

divergente
x

lim no infinito

an>0

Por lo tanto, podemos determinar que es una sucesin convergente porque tiene lmite
finito, por mucho que se escoja valores muy altos nunca llegara a cero (0)
Nota: es una sucesin montona porque {an} va decreciendo

INCISO A
a) De la siguiente sucesin determinar la cota inferior y/o superior
n+1
3n
Desarrollo:

u1=

1+1
=2
1

u2=

2+1 3
=
2
2

u3=

3+1 4
=
3
3

u4 =

4+1 5
=
4
4

3 4 5
un= 2, , , ..
2 3 4

La sucesin es decreciente.
Un

Un

Un

n
n+1
n
n
n 1
+
n n
1
1+0

Un1
Cota inferior = 1
Cota superior = 2

INCISO B
b) De la siguiente sucesin, Determinar si es montona y si converge o diverge,
justificar la respuesta.
3, 8,15, 24,35, 48

tenemos que es una sucesin montona creciente, puesto que va en incremento a partir
del nmero inmediatamente anterior; por lo tanto, el nmero siguiente ser mayor que el
anterior siempre en la sucesin
INCISO C
Problema 3. El primer trmino de una progresin aritmtica es 5, el tercer trmino es 9 y
la suma de los 3 primeros trminos es 21. Halla la suma de los 10 primeros trminos.
Contamos con:
a1=5, a 3=9,

a1 +a 2+ a3=21

Colocando los trminos en funcin de a1:

a3 =a1 +2 d=9

despus
a1 +2 d=9 ecuacin 1

Por otra parte:

a1 +a 2+ a3=21

a1 + ( a1+ d ) +a3 =21

a1 + ( a1+ d ) +9=21

a1 +a 1+ d+ 9=21

2.5+d +9=21

10+d +9=21

d +19=21

d=2119 d=2

Reemplazamos el valor d en la ecuacin 1

a1 +2.2=9

a1 + 4=9

a1=94

a1=5 se calcula a10 , conociendo que

a10=5+ ( 101 ) .2

an =a1 + ( n1 ) . d

a10=5+ 9.2 a10=5+18 a10=23

Volviendo al enunciado del problema.

S n=

( a +a2 ) . n
1

( a +2a ) .n

S 10=

10

.10
( 5+23
2 )

S 10 =

S 10 =( 14 ) .10

S 10 =140

Problema 5. Calcula las longitudes de los lados de un tringulo rectngulo sabiendo que
estn en progresin aritmtica y que el menor de ellos mide 8 cm.
Los otros 2 lados sern.
a1=8, a2=8+ d , a3 =8+ ( 31 ) d a3 =8+2 d
Correspondiendo

a1 = cateto menor del tringulo rectngulo

a2 = cateto mayor del tringulo rectngulo
a3 = Hipotenusa del tringulo rectngulo
a23 =a21 +a22
(8+2 d )2=82 +(8+d )2
Desarrollando.

64+ 4 d +32 d=64 +64+ d +16 d

2

4 d d +32 d16 d64=

3 d 2+ 16 d64= 0
d=

16 256+768
=
6

d=

16 256+768
6

d=

16 1024 16 32
=
6
6

d 1=

16+ 32 16 8
= = Solucin vlida .
6
6 3

d 2=

1632 48
=
=8 Solucin no vlida.
6
6

Despus los lados del tringulo rectngulo son:

a1=8
8 32
a2=8+d=8+ =
3 3
8
16 40
a3 =8+2 d=8+ 2. =8+ =
3
3
3

ASE II

a) =62

La progresin es aritmtica porque su trmino se obtiene cogiendo el anterior y sumndole

la diferencia comn.
Diferencia comn es 6.
Y es creciente porque a medida que n crece Un tambin.

La progresin es geomtrica.
Ya que se puede evidenciar que no existe una diferencia comn, Es una progresin
creciente porque con cada trmino su valor aumenta.

FASE III

Como tecnloga en gestin de obras civil y construccin es muy importante la aplicacin

del uso de las progresiones ya que son necesarias para identificar y aplicar en las
operaciones para promover el resultado de una accin.

Las progresiones pueden ser de gran uso en la vida diaria en muchas cosas por ejemplo
cuando se saca un prstamo para pagar la universidad se tienen que utilizar las progresiones
para saber cunto tiene que pagar mensualmente. en la ingeniera al momento de tener que
hacer presupuestos para la realizacin de un proyecto, la suma de los diferentes valores del
material y la cantidad de materia prima que se requiere.

BIBLIOGRAFAS.

Rondn, J. (2010). 100410 Clculo Diferencial. Unidad 1 Anlisis de

Sucesiones y Progresiones. Pg. 7-38. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/4806

Cabrera, J. (2015). Progresiones en Geogebra. [Video]. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4807

CONCLUSIONES.

Despus de analizar las lecturas sobre los temas sucesiones y progresiones, se

toman los fundamentos de cada una, para solucionar la miscelnea de ejercicios
propuestos, teniendo en cuenta el anlisis y el desarrollo obteniendo los
conocimientos que nos ayudaran en nuestro campo profesional como personal del
da a da.

Mediante esta actividad logramos identificar cules son las sucesiones crecientes y
decrecientes.

Las sucesiones y progresiones pueden determinar resultados futuros, de esta forma

se pueden tomar decisiones para cumplir con los objetivos propuestos.