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TEST DE BERRY (V.M.

B)
El Test de Berry consta de 24 figuras geomtricas que debe ser copiada
por el nio. Las formas se presentan en orden de dificultad creciente. Fue
realizado para nios entre 2 y 15 aos, su aplicacin puede ser individual o
colectiva.
Los resultados se refieren ms a las funciones de integracin que a las
funciones individuales en s, de lo cual se deduce el VMB mide las
habilidades de coordinacin del nio, ya que la experiencia del autor seala
que la mayora de los trastornos de aprendizaje son de ndole integrativa y
que las funciones de integracin involucran funciones visuales y motoras.
Uso del V.M.B
Puede ser usado con fines diagnsticos en nios normales o con trastornos
en el aprendizaje.
Instrucciones para la aplicacin
1. El nio debe copiar las figuras con lpiz, sin borrar o repasar. Deber
respetar el orden y realizar solo un intento por figura.
2. Se debe tener las figuras ordenadas en forma de cuadernillo de modo
que el nio no vea las ms difciles antes de tiempo.
3. El cuadernillo y el nio deben situarse en el centro de la mesa.
4. Se abre el cuadernillo en la primera pgina y mientras se seala la
figura se pregunta al nio puedes hacer uno igual. Se deja que el
nio responda y luego se seala el espacio debajo de la figura y se le
dice haz tu figura aqu. Si es necesario, se estimula al nio
realizando la figura. El examinador no debe pasar el dedo ni el lpiz
encima de la figura; tampoco debe dar nombre a la figura.
5. Se debe ayudar al nio hasta que comprenda lo que se quiere que
realice.
6. El nio no debe sentirse presionado porque se le tome el tiempo o se
le escriban observaciones.
7. Si el nio no comprende el mecanismo o falla los 3 primeros intentos,
se puede suspender la prueba. Si se desea se puede continuar paras
observar cmo se enfrenta a las figuras ms complicadas.
Criterios de Evaluacin
Para cada tem de la prueba existen algunos criterios de evaluacin. Para
determinar el equivalente en edad, se suman el nmero de figuras
realizadas correctamente, hasta que haya 3 errores consecutivos. El total
indicar el SCORE que en la Tabla de Edades Equivalentes, dar la Edad
Equivalente a la ejecucin del sujeto en la prueba. Por ejemplo, si el nio
realiza correctamente las 10 primeras figuras, fracasa en las 3 siguientes y
luego realiza bien la que sigue, su Score total ser 10, puntaje que ubicado
en la Tabla de Edades Equivalentes corresponde a 5 aos y 7 meses en los
varones y 5 aos y 6 meses en las nias.
Los criterios para valorar los patrones y figuras son los siguientes:
Figura 1: Lnea vertical
Lnea predominantemente vertical
Figura 2: Lnea horizontal

Lnea predominantemente horizontal


Figura 3: Circulo
Lnea predominantemente circular
Figura 4: Cruz Vertical Horizontal
a) Dos lneas completamente interceptadas
b) Dos lneas ininterrumpidas
c) Por lo menos la mitad de cada lnea dentro de 20 de su
correcta orientacin
Figura 5: Lnea oblicua derecha
a) Una lnea bastante derecha
b) Por lo menos un medio de la lnea entre 110 y 160 (en el
sentido de las agujas del reloj)
c) Sin cambio de direccin
Figurea 6: Cuadrado
4 lados claramente definidos
Figura 7: lnea oblicua izquierda
a) Una lnea bastante derecha
d) Por lo menos un medio de la lnea entre 20 y 70 (en el sentido
de las agujas del reloj)
b) Sin cambio abrupto de direccin
Figura 8: Cruz Oblicua
a) Dos lneas ininterrumpidas, interceptadas
b) Lneas formando ngulos entre 20e y 70 y entre 110 y 170
c) Longitud de pierna (bastante parejas)
Figura 9: Triangulo
a) Tres lados claramente definidos
b) Una esquina ms alta que la otra
Figura 10: Cuadrado abierto y circulo
a) No ms de una leve separacin entre las formas
b) No mayores distorsiones de circulo y del cuadrado
c) Circulo y cuadrado de dos esquinas de una medida bastante
pareja
Figura 11: Cruz de tres lneas
a) Tres lneas ininterrumpidas e interceptadas
b) Intercepcin bastante precisa
c) Una horizontal y 2 diagonales
Figura 12: Flechas directrices
a) Ausencia de extremos revertidos o flotantes
b) Puntas aguas en los extremos
c) Sin indicacin de confusin directrices
d) Longitud de piernas bastante parejas
Figura 13: Anillos Bidimensionales
a) Tres crculos superpuestos con 7 claros. El claro triangular en el
centro debe anotarse
b) Un circulo claramente debajo de los otros (en caso de duda, la
disposicin del circulo puede verificarse uniendo los puntos

medios de los 3 crculos para formar un triangulo. El lado ms


bajo del triangulo debe estar inclinado 20 o ms.
Figura 14: Triangulo con seis crculos
a) Seis crculos
b) Por lo menos 2 lados rectos
c) Lnea base bastante horizontal
Figura 15: Circulo y cuadrado inclinado
a) Cuadrado de 4 esquinas y un circulo
b) Esquinas opuestas dentro de 10 de orientacin vertical y
horizontal
c) El cuadrado toca al crculo con la esquina cerrada
d) Con pequea o sin separacin o sobre posicin de formas
e) Contacto de la esquina dentro del medio tercio del circulo
f) Medidas relativamente iguales del circulo y del cuadrado
Figura 16: Rombo Vertical
a) Cuatro esquinas claramente definidas
b) Esquinas opuestas, especialmente las horizontales
c) Se permiten solo leves orejas de perro
d) No se acepta forma de cometa
e) Ambos ngulos agudos deben ser de 60 o menos
Figura 17: Tringulos Inclinados
a) Dos tringulos
b) Dos esquinas del triangulo interior definitivamente tocan las
medianas cercanas del triangulo exterior y la tercera esquina
debe estar cerrada.
c) El ngulo exterior izquierdo es de aproximadamente 90
d) El lado exterior derecho se inclina 100 o ms
Figura 18: Crculos de ocho puntos
a) Ocho puntos
b) Circularidad (un punto puede caer un poco afuera del modelo)
c) Esparcimiento bastante regular
Figura 19: Hexgonos de Wertheimer
a) Todos los lados indicados (uno de los ngulos mas obtusos
puede ser redondeado)
b) Sin evidencia de confusin bidireccional
c) Superposicin claramente mostrada, pero no extrema
Figura 20: Rombo Horizontal
a) Cuatro esquinas claramente definidas
b) Ambos ngulos agudos de 60 o mas
c) Eje horizontal entre 170 y 190
d) Sin cometas obvios
e) Esquinas opuestas
(Criterios d y e menos estrictos que en el Rombo vertical)
Figura 21: Anillos Tridimensionales
a) Tres crculos completos de doble lnea
b) Superposicin correcta: 2 crculos horizontales y uno vertical
con tres claros evidentes
c) Por lo menos una superposicin vertical clara.

Figura 22: Cubo de Necker


a) Nmero correcto de partes
b) Orientacin correcta
c) Sin evidencia de confusin
Figura 23: Caja Truncada
a) Forma exterior: un paralelogramo (puede ser cuadrado)
b) Forma interior: un rectngulo horizontal
c) Forma interior claramente inclinada hacia la derecha y hacia
abajo
d) Sin confusin o distorsin
Figura 24: Estrella Tridimensional
a) Correcta interseccin de las formas de doble lnea
b) Una superposicin y una infraposicion del mismo triangulo (sin
lneas guias)
c) Sin rotaciones de 30
d) Sin distorsin extrema
TABLA DE EDADES EQUIVALENTES:
PUNTAJE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

NIOS
2 10
30
32
41
44
46
49
50
53
57
60
65
6 10
74
7 10
87
94
10 2
10 11
11 9
12 8
13 9
14 10
15 11

NIAS
2 10
30
32
3 10
41
46
48
4 11
53
56
5 10
62
67
72
7 11
88
96
10 3
11 1
12 0
13 0
13 11
14 10
15 9

PRIUEBA DE INTEGRACION VISOMOTRIZ

REGISTRO DE PRUEBAS
NOMBRE____________________________________________________________________
__
ESCUELA:___________________________________________________________________
__GRADO:_____________________________
SECCION:_________________________________

AO

MES

DIA

FECHA DE PRUEBA

______

______

______

FECHA DE NACIEMIENTO

______

______

______

EC:______ ______
RESULTADOS:_______________________________________________________________
___
OBSERVACIONES:___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____

EXAMINADOR:_______________________________________

TEST DE BEERY
NOMBRE______________________________
FECHA:_______________________________
EC:__________________________________
EDAD EQUIVALENTE:____________________