EXAME FINAL NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Prova Escrita de Portugus

12. Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova 639/poca Especial

8 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2015

Indique de forma legvel a verso da prova.

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.
No permitida a consulta de dicionrio.
No permitido o uso de corretor. Deve riscar aquilo que pretende que no seja classificado.
Para cada resposta, identifique o grupo e o item.
Apresente as suas respostas de forma legvel.
Ao responder, diferencie corretamente as maisculas das minsculas.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

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GRUPO I

Apresente as suas respostas de forma bem estruturada.

A
Leia o poema.

s vezes, em sonho triste,

Nos meus desejos existe
Longinquamente um pas
Onde ser feliz consiste
Apenas em ser feliz.

10

Vive-se como se nasce

Sem o querer nem saber.
Nessa iluso de viver
O tempo morre e renasce
Sem que o sintamos correr.

15

O sentir e o desejar
So banidos dessa terra.
O amor no amor
Nesse pas por onde erra
Meu longnquo divagar.

20

Nem se sonha nem se vive:

uma infncia sem fim.
Parece que se revive
To suave viver assim
Nesse impossvel jardim.

Fernando Pessoa, Novas Poesias Inditas, 6. ed., Lisboa, Editorial Nova tica, 2006, pp. 15-16

1. No poema, o sujeito potico faz referncia a um lugar imaginado.

Fundamente esta afirmao, ilustrando a resposta com elementos textuais pertinentes.

2. Explicite o modo como vivida a passagem do tempo, tendo em conta a segunda estrofe do poema.

3. Relacione o verso uma infncia sem fim. (v. 17) com o sentido global do poema.

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B
Leia o texto.

CENA VI
ROMEIRO, TELMO; e MADALENA de fora, porta do fundo

Madalena
Esposo, esposo! abri-me, por quem sois. Bem sei que aqui estais: abri.
5

Romeiro
ela que me chama. Santo Deus! Madalena que chama por mim...
Telmo
Por vs!
Romeiro

10

Pois por quem?... no lhe ouves gritar: esposo, esposo?

Madalena
Marido da minha alma, pelo nosso amor te peo, pelos doces nomes que me deste, pelas
memrias da nossa felicidade antiga, pelas saudades de tanto amor e tanta ventura, oh! no
me negues este ltimo favor.

15

Romeiro
Que encanto, que seduo! Como lhe hei de resistir!
Madalena
Meu marido, meu amor, meu Manuel!
Romeiro

20

Ah!... E eu to cego que j tomava para mim!... Cu e Inferno! abra-se esta porta... (Investe
para a porta com mpeto; mas para de repente.) No: o que dito, dito. (Vai precipitadamente
corda da sineta, toca com violncia; aparece o mesmo irmo converso, e a um sinal do
romeiro ambos desaparecem pela porta da esquerda.)
Almeida Garrett, Frei Lus de Sousa, Lisboa, Comunicao, 1982, pp. 214-216

4. Analise a evoluo do estado de esprito do Romeiro ao longo desta cena.

5. Por vs! (linha 8).
Explique esta exclamao proferida por Telmo, tendo em conta o seu conhecimento da obra.

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GRUPO II

Nas respostas aos itens de escolha mltipla, selecione a opo correta.

Escreva, na folha de respostas, o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.

Leia o texto.

10

15

20

25

30

35

S fao a mala ltima hora. Nos dias anteriores a uma grande viagem, tento resolver uma
enorme quantidade de assuntos que, com frequncia, estavam por tratar h meses. Tento
arrumar tudo, at a conscincia, e partir tranquilo. Normalmente, consigo faz-lo. Soluciono
burocracias acumuladas, organizo gavetas, escrevo e-mails aborrecidos que andava a adiar
e que, durante esse tempo, pareciam crescer em tamanho, em nmero e em aborrecimento.
Nessa vertigem, no tenho conscincia daquilo que me espera distncia de horas.
A mente, ocupada com a obsesso de eliminar problemas antigos, no se liberta a conceber
a viagem que comear em breve. Mesmo a fazer a mala, ainda no estou consciente da
enorme transformao que est prestes a acontecer. Mantenho uma noo simultaneamente
terica e prtica daquilo que planeio: nmero de dias, calor/frio, necessidades especficas.
Assim, escolho roupa e objetos, entalo meias nos espaos livres.
As partidas. Saio do txi e tudo segue uma rotina: ver no placard eletrnico qual o balco
do check-in certo, caminhar a um ritmo certo, pedir para me arranjarem um lugar que no
seja no meio, e guardo sempre o bilhete e os documentos no mesmo stio, e sigo sempre a
mesma ordem na mquina dos metais. Tenho sempre um livro para ler. Com ele, espero junto
ao porto de embarque. Quando a voz do altifalante avisa que vai comear o embarque, no
tenho pressa.
Sei que chegaremos todos ao mesmo tempo. Entro no avio com o p direito, sento-me e,
s nesse momento, comeo a fantasiar sobre o destino para o qual me dirijo. Fao-o durante
toda a viagem.
Miami, Pequim, Moscovo. Antes de levantar voo, mas j com o cinto apertado, tinha ideias
sobre cada uma dessas cidades. Nesse tempo agora irrepetvel, acreditava nessas ideias
com firmeza, eram uma realidade que tinha como base leituras, filmes, conversas e uma
enorme quantidade de suspeitas que, em ltima anlise, refletiam a minha viso do mundo. S
concebia aquilo que era capaz de conceber. A minha experincia passada era muito importante
para traar essas fronteiras, mas aquilo que eu imaginava tinha noo da necessidade de
transcender essa experincia. No sou capaz de garantir que fosse capaz de faz-lo. Com
base nesse conhecimento, a escolha destes trs destinos teve como eixo a vontade de
testemunhar trs ngulos essenciais da contemporaneidade poltica e civilizacional; trs polos
de influncia mundial que contribussem com pistas para o retrato daquilo que o mundo hoje
e, ao mesmo tempo, permitissem intuir um pouco do mundo que a vem. Tentando erguer o
trip de um lbum de impresses, memrias, imagens, detalhes de instantes.
No que diz respeito ao olhar, imps-se aquele que est l e que privilegia a experincia
simples dos sentidos. No fundo, para quem foi, o mais fundamental desse tempo, aquilo que
efetivamente lhe acrescentou mundo, foi ter ido, ter estado l realmente, ter olhado em volta.
H muito que se pode aprender em enciclopdias, documentrios ou na internet, mas tambm
h o resto: aquilo que se pode sentir.
Jos Lus Peixoto, Volta ao Mundo, n. 209, maro de 2012

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1. Para o autor do texto, a vertigem referida na linha 6 corresponde

(A)criao de expectativas sobre a viagem.
(B)angstia provocada pelo desconhecido.
(C)acumulao de tarefas antes da viagem.
(D)idealizao de destinos desconhecidos.

2. As partidas (linha 12) caracterizam-se pela

(A)previsibilidade.
(B)confuso.
(C)novidade.
(D)impacincia.

3. Aps a viagem, a perspetiva do autor sobre as cidades por ele referidas foi enriquecida pela
(A)experincia dos sentidos.
(B)visualizao de documentrios.
(C)leitura de textos enciclopdicos.
(D)pesquisa de informao na internet.

4. No terceiro pargrafo, o presente do indicativo utilizado para

(A)indicar situaes permanentes.
(B)enunciar um facto atual.
(C)expressar uma situao habitual.
(D)dar vivacidade a um facto passado.

5. A anteposio do pronome lhe (linha 35) justifica-se pela

(A)presena de uma expresso adverbial enftica.
(B)presena de um advrbio de negao.
(C)sua integrao numa frase em discurso indireto livre.
(D)sua integrao numa orao subordinada relativa.

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6. A (linha 31) e l (linha 33) so

(A)um detico espacial e um detico temporal, respetivamente.
(B)um detico temporal e um detico espacial, respetivamente.
(C)deticos temporais em ambos os casos.
(D)deticos espaciais em ambos os casos.

7. A orao que vai comear o embarque (linha 16) uma orao subordinada
(A)substantiva relativa.
(B)substantiva completiva.
(C)adjetiva relativa.
(D)adverbial consecutiva.

8. Identifique o valor da orao subordinada adjetiva relativa presente em A mente, ocupada com a obsesso
de eliminar problemas antigos, no se liberta a conceber a viagem que comear em breve. (linhas 7 e 8).

9. Identifique a funo sinttica desempenhada pela orao subordinada presente na frase Sei que
chegaremos todos ao mesmo tempo. (linha 18).

10. Identifique o antecedente do pronome o presente na frase Fao-o durante toda a viagem.
(linhas 19 e 20).

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GRUPO III
A rotina da vida quotidiana conduz-nos, muitas vezes, ao desejo de evaso.

Num texto bem estruturado, com um mnimo de duzentas e um mximo de trezentas palavras, defenda
uma perspetiva pessoal sobre a importncia da evaso da rotina nos dias de hoje.
Fundamente o seu ponto de vista recorrendo, no mnimo, a dois argumentos e ilustre cada um deles com,
pelo menos, um exemplo significativo.

Observaes:
1. P
 ara efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo
quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra,
independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2015/).
2. R
 elativamente ao desvio dos limites de extenso indicados entre duzentas e trezentas palavras , h que atender
ao seguinte:

um desvio dos limites de extenso indicados implica uma desvalorizao parcial (at 5 pontos) do texto produzido;
um texto com extenso inferior a oitenta palavras classificado com zero pontos.

FIM

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COTAES
GRUPO I
A ................................................................................................................................. 60 pontos
1. ............................................................................................................ 20 pontos
Contedo
(12 pontos)
Estruturao do discurso e correo lingustica
(8 pontos)
2. ............................................................................................................ 20 pontos
Contedo
(12 pontos)
Estruturao do discurso e correo lingustica
(8 pontos)
3. ............................................................................................................ 20 pontos
Contedo
(12 pontos)
Estruturao do discurso e correo lingustica
(8 pontos)
B ................................................................................................................................. 40 pontos
4. ............................................................................................................ 20 pontos
Contedo
(12 pontos)
Estruturao do discurso e correo lingustica
(8 pontos)
5. ............................................................................................................ 20 pontos
Contedo
(12 pontos)
Estruturao do discurso e correo lingustica
(8 pontos)
100 pontos

GRUPO II
11. ...........................................................................................................
12. ...........................................................................................................
13. ...........................................................................................................
14. ...........................................................................................................
15. ...........................................................................................................
16. ...........................................................................................................
17. ...........................................................................................................
18. ...........................................................................................................
19. ...........................................................................................................
10. ...........................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
50 pontos

GRUPO III
Estruturao temtica e discursiva................................................. 30 pontos
Correo lingustica........................................................................ 20 pontos
50 pontos
TOTAL.......................................... 200 pontos

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