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PLAN DE ESTUDIOS
MALLA CURRICULAR
CARTA DESCRIPTIVA
SLABO
2016
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
HT
HPr
HP
HN
P
TH
Informtica
Ingls Bsico I
Introduccin a la
Filosofa
Matemtica
Psicologa General
Ciclo: 1
Ciclo: 2
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
Educacin Ambiental y
Desarrollo Sostenible
10
Formacin y Desarrollo
Integral II
Ingls Bsico II
10
Liderazgo y Desarrollo
Personal
22
17
10
27
17
Ciclo: 3
Crd.
HT
HPr
HP
Capacidades
Comunicativas I
Formacin y Desarrollo
Integral I
Totales :
Fontica y Fonologa
del Espaol
Formacin y Desarrollo
Integral III
Capacidades
Comunicativas II
Ciudadana y Realidad
Nacional
44
Tcnicas de Estudio e
Investigacin
Totales :
21
17
25
17
42
HN
P
TH
Ciclo: 4
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
Estadstica General
Formacin y Desarrollo
Integral IV
Ingls Intermedio I
Pedagoga General
Taller de comprensin
de Lectura
Psicologa Educativa
Tecnologas de la
Informacin aplicadas a
la educacin
Totales :
Teora Curricular
Teora Literaria
21
18
24
18
42
22
15
14
29
15
44
Ciclo: 5
Crd.
HT
HPr
HP
HN
P
TH
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
Didctica de la
Literatura
Ingls Intermedio II
Lingstica Textual
22
15
14
29
16
45
Didctica de las
Capacidades
Comunicativas
Educacin para la Vida
III
Formacin y Desarrollo
Integral V
Totales :
Ciclo: 6
Literatura Universal e
Hispanoamericana
Prctica Pre-profesional
I
Programacin Curricular
Tesis I
22
16
12
28
16
44
Totales :
[Escriba aqu]
Totales :
[Escriba aqu]
Crd.
HT
HPr
HP
HN
P
TH
Educacin Inclusiva
Estadstica Aplicada a la
Educacin
Formacin y Desarrollo
Integral VII
Ingls Avanzado I
Literatura Peruana
Ciclo: 7
Ciclo: 8
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
Dialectologa y
Lexicologa
Formacin y Desarrollo
Integral VIII
Gestin de Instituciones
Educativas
Ingls Avanzado II
Prctica Pre-profesional
III
10
11
Tesis II
Traduccin e
Interpretacin
23
17
12
29
18
47
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
Prctica Pre-profesional
II
Taller de Evaluacin
Educativa
Taller de Produccin de
Textos
Totales :
23
16
14
30
18
48
Ciclo: 9
Crd.
HT
HPr
HP
HN
P
TH
Formacin y Desarrollo
Integral IX
Formacin y Desarrollo
Integral X
Literatura Inglesa
Prctica Pre-profesional
Intensiva II
14
24
26
12
38
Proyectos Educativos
Seminario de la Poltica
Educativa
Prctica Pre-profesional
Intensiva I
14
24
26
15
41
Taller de Tesis II
20
26
33
18
51
24
10
28
38
26
64
Taller de Tesis I
Tutora y Consejera
Educativa
Totales :
RESMEN GENERAL
Crditos :
220
HT :
148
HPr :
144
HP :
292
HNP :
179
TH :
471
LEYENDA
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
Crditos
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
Total de Horas
[Escriba aqu]
Totales :
Ciclo: 10
Totales :
[Escriba aqu]
Cursos Electivos:
Ciclo: 3
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
Ciclo: 6
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
LEYENDA
Crd.
HT
HPr
HP
HNP
TH
Crditos
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
Total de Horas
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
Asignaturas
Educacin
Ambiental y
Desarrollo
Sostenible
Capacidades
Comunicativas II
Tcnicas de
Estudio e
Investigacin
Liderazgo y
Desarrollo
Personal
Formacin y
desarrollo integral
II
Ciudadana y
Realidad Nacional
Ingls II
[Escriba aqu]
Sumillas
Asignatura de naturaleza terico prctico, pertenece al rea de
formacin bsica. Tiene como propsito que el estudiante aplique
estrategias y principios en el cuidado del ambiente mediante proyectos
de educacin ambiental para mejorar su entorno y la calidad de vida de
las personas demostrando responsabilidad y compromiso con los
valores ticos cristianos. Comprende: Fundamentos de la Educacin
Ambiental y Desarrollo Sostenible, Actividades Humanas y su impacto
en el Ambiente, Proyecto de Educacin Ambiental
La asignatura de Capacidades Comunicativas II pertenece al rea
curricular de formacin bsica, es de naturaleza prctica con referencias
tericas. Tiene como propsito desarrollar las capacidades
fundamentales de la comunicacin, para emplearlas en el proceso de su
formacin profesional e investigacin cientfica. Comprende:
Comprensin de lectura, Produccin de textos, Comprensin y
expresin verbal
La asignatura de Tcnicas de Estudio e Investigacin pertenece al rea
de formacin bsica y es de naturaleza terica y prctica. Tiene el
propsito de desarrollar en los estudiantes las capacidades cognitivas y
metacognitivas en la apropiacin, organizacin y produccin de nuevos
conocimientos. Comprende los mtodos y tcnicas de estudio, gestin
de informacin y normas de trabajos de investigacin
La asignatura de Liderazgo y Desarrollo personal, es de naturaleza
terico-prctica y pertenece al rea de desarrollo humano. El propsito
es capacitar al estudiante para desenvolverse como lder, y desempear
eficazmente su trabajo en organizaciones de su mbito profesional y
eclesistico. Comprende los enfoques principales de liderazgo,
principios bblicos del liderazgo, cualidades y labores esenciales del
lder y las competencias del lder.
La asignatura Formacin y Desarrollo Integral II pertenece al rea de
formacin profesional bsica. Es de naturaleza terica. Tiene como
propsito que el estudiante comprenda la magnitud del conflicto
csmico y sus consecuencias a fin de que acepte la intervencin divina
en su vida personal. Comprende: Los conceptos del hombre a travs de
la historia, la naturaleza y el origen del ser humano, la cada del hombre
y sus consecuencias y el plan divino para redimir al hombre.
La asignatura de Ciudadana y Realidad Nacional es de naturaleza
terico - prctica corresponde al rea de formacin bsica. Tiene el
propsito de desarrollar el pensamiento crtico y reflexivo propiciando la
toma de decisiones para el ejercicio de la ciudadana. Basndose en la
cosmovisin bblica cristiana. Comprende: Ciudadana e identidad.
Promoviendo la Interculturalidad y la convivencia pacfica, anlisis
poltico de la realidad nacional y anlisis cientfico econmico de la
realidad nacional.
La asignatura es de naturaleza terico prctico, pertenece al rea de
formacin especializada. Tiene como propsito integrar las cuatro
habilidades del idioma ingls y el vocabulario en un nivel bsico, para
lograr una comunicacin efectiva tanto oral como escrita sobre temas de
[Escriba aqu]
Salud y Cultura
Fsica II
Gramtica del
Espaol I
Teora literaria
Ingls Intermedio I
Filosofa de la
Educacin
Cristiana
Teora curricular
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
Educacin para la
vida II
Taller de
comprensin de
lectura
Fontica del
Ingls
Gramtica del
Ingls II
Hogar y Familia
Corrientes
Pedaggicas
Contemporneas
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
Didctica del
Ingls II
Redaccin II
Educacin para la
Vida IV
Literatura
Hispanoamerican
a
Practica Pre
profesional
continua
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
Investigacin I
Literatura
Espaola
Lingstica Textual
Aplicada
Literatura Inglesa
Organizacin y
Gestin de la
Educacin
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
Educacin para la
Vida VI
Interpretacin
Bblica de la
HistoriaApocalipsis
tica Cristiana
Prctica Pre
profesional
Intensiva II
Seminario de la
Realidad de la
Educacin
Peruana.
Conversacin
avanzada del
ingls
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
Educacin
Ambiental y
Desarrollo
Sostenible
Capacidades
Comunicativas II
Tcnicas de
Estudio e
Investigacin
Liderazgo y
Desarrollo
Personal
Formacin y
desarrollo integral
II
Ciudadana y
Realidad Nacional
[Escriba aqu]
Sumillas
Asignatura de naturaleza terico prctico, pertenece al rea de
formacin bsica. Tiene como propsito que el estudiante aplique
estrategias y principios en el cuidado del ambiente mediante proyectos
de educacin ambiental para mejorar su entorno y la calidad de vida de
las personas demostrando responsabilidad y compromiso con los
valores ticos cristianos. Comprende: Fundamentos de la Educacin
Ambiental y Desarrollo Sostenible, Actividades Humanas y su impacto
en el Ambiente, Proyecto de Educacin Ambiental
La asignatura de Capacidades Comunicativas II pertenece al rea
curricular de formacin bsica, es de naturaleza prctica con
referencias tericas. Tiene como propsito desarrollar las capacidades
fundamentales de la comunicacin, para emplearlas en el proceso de su
formacin profesional e investigacin cientfica. Comprende:
Comprensin de lectura, Produccin de textos, Comprensin y
expresin verbal
La asignatura de Tcnicas de Estudio e Investigacin pertenece al rea
de formacin bsica y es de naturaleza terica y prctica. Tiene el
propsito de desarrollar en los estudiantes las capacidades cognitivas y
metacognitivas en la apropiacin, organizacin y produccin de nuevos
conocimientos. Comprende los mtodos y tcnicas de estudio, gestin
de informacin y normas de trabajos de investigacin
La asignatura de Liderazgo y Desarrollo personal, es de naturaleza
terico-prctica y pertenece al rea de desarrollo humano. El propsito
es capacitar al estudiante para desenvolverse como lder, y desempear
eficazmente su trabajo en organizaciones de su mbito profesional y
eclesistico. Comprende los enfoques principales de liderazgo,
principios bblicos del liderazgo, cualidades y labores esenciales del
lder y las competencias del lder.
La asignatura Formacin y Desarrollo Integral II pertenece al rea de
formacin profesional bsica. Es de naturaleza terica. Tiene como
propsito que el estudiante comprenda la magnitud del conflicto
csmico y sus consecuencias a fin de que acepte la intervencin divina
en su vida personal. Comprende: Los conceptos del hombre a travs de
la historia, la naturaleza y el origen del ser humano, la cada del hombre
y sus consecuencias y el plan divino para redimir al hombre.
La asignatura de Ciudadana y Realidad Nacional es de naturaleza
terico - prctica corresponde al rea de formacin bsica. Tiene el
propsito de desarrollar el pensamiento crtico y reflexivo propiciando la
toma de decisiones para el ejercicio de la ciudadana. Basndose en la
cosmovisin bblica cristiana. Comprende: Ciudadana e identidad.
Promoviendo la Interculturalidad y la convivencia pacfica, anlisis
[Escriba aqu]
Ingls II
Salud y Cultura
Fsica II
Gramtica del
Espaol I
Teora literaria
Ingls Intermedio I
Filosofa de la
Educacin
Cristiana
Fontica del Ingls
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
Teora curricular
Educacin para la
vida II
Taller de
comprensin de
lectura
Fontica del
Ingls
Gramtica del
Ingls II
Hogar y Familia
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
Corrientes
Pedaggicas
Contemporneas
Didctica del
Ingls II
Redaccin II
Educacin para la
Vida IV
Literatura
Hispanoamerican
a
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
Practica Pre
profesional
continua
Investigacin I
Literatura
Espaola
Lingstica Textual
Aplicada
Literatura Inglesa
Organizacin y
Gestin de la
Educacin
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
Educacin para la
Vida VI
Interpretacin
Bblica de la
HistoriaApocalipsis
tica Cristiana
Prctica Pre
profesional
Intensiva II
Seminario de la
Realidad de la
Educacin
Peruana.
Conversacin
avanzada del
ingls
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
speaking, in each unit, learners will also reinforce their reading and
writing skills as well as increase their vocabulary range by doing tasks
with idioms and some vocabulary study. Aspects related to grammar,
intonation and pronunciation will also be dealt with.
S L AB O
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
I.
Informacin General
1. Facultad:
EAP:
Carrera:
Asignatura:
Pre-requisito(s):
2. Ciclo:
3. Nmero de Crditos:
4. Horas presenciales:
5. Horas no presenciales:
6. Nota Aprobatoria :
7. Nombre del profesor:
8. Semestre Acadmico:
9. Fecha (Inicio - Final):
II. Sumilla
Explica los fundamentos tericos de la Lingstica del Texto. Interacta eficientemente con los textos orales y escritos desde la
perspectiva de la Lingstica Textual. Analiza y utiliza con correccin el cdigo lingstico del texto. Manifiesta actitudes de
inters durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y los talleres de aplicacin.
Fecha
Contenidos a
tratarse en el aula
HA
Aprendizaje
autnomo
Estrategias
Metodologas
1.
07/03 Antecedentes,
13/03/2016 nacimiento y
concepto de
Lingstica Textual.
Psicolingstica. Acto
de habla.
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
actividad N 1.
Conferencia magistral
Anlisis de textos
2.
14/03 La construccin de
20/03/2016 textos.
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
actividad N 2.
Demostraciones.
Anlisis de textos
3.
21/03 Competencia
27/03/2016 discursiva y
lingstica.
Competencia
discursiva y textual.
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
actividad N 3.
Experimentacin.
Indagaciones
bibliogrficas.
4.
28/03 Competencia
03/04/2016 pragmtica.
Competencia
comunicativa.
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
actividad N 4.
Experimentacin.
Resolucin de
Problemas.
Unid. 2 EL TEXTO
Resultado de aprendizaje:
Identifica y analiza las caractersticas del texto.
Sesin
1.
[Escriba aqu]
Fecha
Contenidos a
tratarse en el aula
HA
Aprendizaje
autnomo
Estrategias
Metodologas
Conferencia magistral
Indagaciones
bibliogrficas.
[Escriba aqu]
niveles del texto.
2.
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
actividad N 6
Conferencia magistral
Indagaciones
bibliogrficas.
3.
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
actividad N 7.
Resolucin de
Problemas. Anlisis de
textos
4.
25/04 Evaluacin de la
01/05/2016 unidad y la revisin
de las actividades.
(1-7)
4 Desarrollo de la
evaluacin y
presentacin de
las actividades.
Experimentacin.
Demostraciones.
Fecha
Contenidos a
tratarse en el aula
HA
Aprendizaje
autnomo
Estrategias
Metodologas
1.
02/05 Qu es la
4 Lectura
08/05/2016 coherencia? Clases
comprensiva y
de coherencia.
desarrollo de la
Mecanismos de
actividad N 8.
coherencia: Relacin
temtica o progresin
temtica, no
contradiccin,
precisin.
2.
09/05 Qu es la
15/05/2016 cohesin?
Mecanismos de
cohesin: Marcas de
organizacin del
discurso y la
recurrencia o
repeticin.
3.
16/05 Mecanismos de
22/05/2016 cohesin: La relacin
semntica por
reparto de elementos
que pertenecen a un
mismo campo
semntico, la
recurrencia por
contigidad
semntica y la
sustitucin.
4 Elaboracin de un
organizador visual
por cada
mecanismo de
cohesin
estudiado.
Conferencia magistral
Resolucin de
Problemas. Anlisis de
textos
4.
23/05 Mecanismos de
29/05/2016 cohesin: La elipsis,
la deixis, el paratexto
y las
presuposiciones.
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
actividad N 9.
Demostraciones.
Indagaciones
bibliogrficas.
Conferencia magistral
Anlisis de textos
Resultado de aprendizaje:
Identifica y analiza las caractersticas y tipos de textos que se usan en la comunicacin
Sesin
1.
[Escriba aqu]
Fecha
Contenidos a
tratarse en el aula
HA
Aprendizaje
autnomo
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
Estrategias
Metodologas
Conferencia magistral
Indagaciones
bibliogrficas.
[Escriba aqu]
modalidad, estructura
o tipologa elocutiva:
Texto narrativo. Por
su modalidad,
estructura o tipologa
elocutiva: Textos
descriptivo y
expositivo.
actividad N 10.
2.
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
actividad N 11.
Conferencia magistral
Resolucin de
Problemas.
Indagaciones
bibliogrficas.
3.
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
actividad N 12.
Conferencia magistral
Resolucin de
Problemas. Anlisis de
textos
4.
4 Lectura
comprensiva y
desarrollo de la
actividad N 13.
Conferencia magistral
Resolucin de
Problemas.
5.
4 Presentacin y
Demostraciones.
sustentacin de su
Carpeta de
Trabajo.
Mircoles
Jueves
Viernes
10:OO AM
Ambiente
SALA DE FACIHED
VI. Aspectos y Tcnicas de Evaluacin
N
Fecha
Unidades
Estrategia - Descripcin
Ponderado
1. 30/03/2016 Uni. 1
Trabajo Productivo. Presentacin de trabajo de la expresin escrita 15.0000 %
y oral.
2. 27/04/2016 Uni. 2
Exgesis. Interpretacin de textos.
15.0000 %
3. 30/05/2016 Uni. 3
Exposiciones. Exposicin sobre las propiedades del texto.
20.0000 %
4. 29/06/2016 Uni. 4
Artculo Cientfico. Presentacin de un artculo cientfico.
30.0000 %
5. 29/06/2016 General Aspecto Formativo. Puntualidad, asistencia, respeto y
10.0000 %
responsabilidad.
6. 29/06/2016 General Investigacin. Participacin en la jornadas de investigacin y
10.0000 %
similares.
Total: 100.0000 %
VII. Bibliografa
1. Areiza, Rafael y otros. (2012). Sociolingstica. Enfoques pragmtico y variacionista. ECOE Ediciones,
Bogot Colombia.
2. Barra, J. (2001). Comunicacin interpersonal, pragmtica y usos sociales del lenguaje. Universidad
Adventista de Chile, Chile
3. Carnero, M. (s/f). Manual de redaccin superior. Editorial San Marcos, Lima Per
4. Cervantes, R. (2007). Teora y Didctica de Lengua y Literatura. Editorial San Marcos, Lima Per
5. Coseriu, E. (2007). Lingstica del Texto. Introduccin a la hermenutica del sentido. Arco / Libros S.L.,
Madrid Espaa
6. Cruz, S. (2011). Tcnicas y estrategias metodolgicas con enfoque sociocrtico. OFFSET San Romn,
Juliaca Per
7. Cceres, J. y Vidal, M. (2006). Gramtica del Texto. Redaccin. Industria Grfica, Lima Per
8. Escandell, V. (2011). Introduccin a la Pragmtica. Editorial Ariel, Barcelona Espaa
9. Gemio, E. (2014) Uso de los conectores consecutivos en la coherencia de los textos narrativos
producidos por los estudiantes de la Institucin Educativa Adventista Fernando A. Stahl, Plateria, Puno.
Tesis de Licenciado en Educacin , Universidad Peruana Unin, Juliaca
10. MINISTERIO DE EDUCACIN. (2006). rea de Comunicacin. Orientaciones para el Trabajo
Pedaggico. MED BID, Lima Per
11. Martn, R. (2009). Manual de Didctica de la Lengua y la Literatura. Editorial Sntesis, Madrid Espaa
VIII. Enlaces en internet
1. El texto como unidad comunicativa
http://www.eduinnova.es/monografias09/el_texto.pdf
2. La Lingstica del Texto y la Pragmtica
http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/6399/1/ELUA_10_21.pdf
3. La competencia comunicativa
[Escriba aqu]
[Escriba aqu]
http://es.slideshare.net/guest35ce2f6/las-competencias-comunicativas-2104939
4. Lingstica del Texto y Teora Literaria
http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/8421
5. Macroestructura textual
http://david-rengifo.blogspot.com/2011/07/la-macroestructura-textual.html
6. Mecanismos de coherencia
http://literaturacbtis.jimdo.com/mecanismos-de-coherencia/
7. Microestructura textual
http://lauritabq.wordpress.com/2010/04/10/la-microestructura-textual/
[Escriba aqu]