Desastre escogido

TORMENTAS
El departamento de postgrado de una Universidad desea virtualizar la carrera de
ingeniera mecnica y no tiene ni siquiera una plataforma de aulas virtuales.
Las tres dimensiones (Organizacional, Pedaggica y Tecnolgica), deben abordarse a la
hora de afrontar procesos de transformacin o de desarrollo en la modalidad virtual o elearning, como procedimientos previos a la virtualizacin de las carreras de pregrado o
posgrado que cada institucin planee desarrollar. Este proceso debe estar a cargo de un
equipo multidisciplinario de expertos en e-Learning, expertos en Pedagoga y por su puesto
expertos en Ingeniera Mecnica.
El listado con los pasos para solucionar el problema presentado son:
-

Preparacin de las condiciones organizacionales

Transformacin de los procesos de enseanza y aprendizaje
Seleccin y adecuacin de la infraestructura tecnolgica
Anlisis de condiciones que afectan el programa
Concepcin y diseo del programa
Produccin de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Implementacin
Evaluacin

Un punto de partida, en el proceso de virtualizacin es, el Complejo Educativo Virtual que

dispone de la plataforma de aulas virtuales en MOODLE, con un equipo de trabajo
compuesto por:

El Personal del Proyecto.

Equipo de Creacin y Diseo de Contenidos.
Equipo Tutorial.
Personal de Labor Administrativa y de Soporte Tcnico.

Por otra parte, se debe evaluar la factibilidad tanto del punto de vista tcnico, como
econmico y pedaggico, para desarrollar el e-learning.
Es importante considerar, las caractersticas de la Carrera de Ingeniera Mecnica, mediante
un anlisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas, para plantear de modo
gradual el proceso de virtualizacin, que comprende las siguientes etapas:
-

Complementario, con el uso de recursos en lnea como apoyo.

Mixto, % de clases presenciales y % de clases virtuales.
Virtual (e-Learning), Clases exclusivamente virtuales.

Nombres de los integrantes del grupo: Irlenys Tersek