UNIVERSITATEA PETROL I GAZE PLOIETI, FACULTATEA DE

TIINE ECONOMICE, SPECIALIZAREA CONTABILITATE I

INFORMATIC DE GESTIUNE-ID

Tem referat: Dezvoltarea fizic armonioas ca obiectiv

fundamental al leciei de educaie fizic i sportiv
Disciplina: Educaie fizic

Coordonator tiinific:
Conf. univ. dr. Dulgheru Mirela
Student: Matei (Moise) Viorica

Sistemul de educaie fizic i sport se refer la forma

organizatoric, teoretic i practic a ntregului domeniu, implicnd
menionarea statutelor i rolurile asumate de fiecare instituie
participant la acest fenomen. Bunul mers al funcionrii acestui sistem
depinde n primul rnd de finanarea obinut pe diferite ci, dar mai ales
de consumarea inteligent a acestor fonduri. Resursele financiare sunt
asigurate n cea mai mare msur de la bugetul de stat, sub forma unor
subvenii administrate de Autoritatea Naional pentru Tineret i Sport,
dar i din sponsorizri sau donaii oferite de diferite fundaii, structuri
sau organizaii non-guvernamentale.
Ca orice sistem trebuie s aib anumite obiective, scopuri,
finaliti, un coninut i o organizare, care s fac fa cerinelor actuale
ale societii, asigurnd eficiena i dinamica unei bune desfurri a
activitilor de educaie fizic i sport. Sistemul de educaie fizic i
sport din Romnia cuprinde instituii Educaia fizic i sportul colar i
universitar sunt activiti desfurate sub directa ndrumare a
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Educaia
fizic colar este o disciplin obligatorie.
Educaia fizic reprezint activitatea de formare-dezvoltare
corporal necesar pentru asigurarea i cultivarea valorilor sntii
omului, respectiv a strii de echilibru i funcionare a organismului. Ea
vizeaz ntreinerea sntii organismului, dar i provocarea efectelor
mintale i morale, genernd multiple efecte sociale. Educaia fizic
contribuie la dezvoltarea tuturor proceselor psihice (cognitive, afective,
voliionale), dar i a componentelor personalitii. Educaia fizic i
sportiv are rolul de a susine formarea i dezvoltarea predispoziiilor
bio-psiho-motrice n vederea mbuntirii i meninerii strii de sntate
optime, realizrii unei armonioase dezvoltri fizice i a unei condiii
fizice cu un nalt nivel de manifestare motric.
Educaia fizic este cadrul ideal pentru educarea calitilor voinei:
curajul, drzenia, perseverena, hotrrea, stpnirea de sine, spiritul de
ordine i disciplin, consecvena etc. educaia fizic n planul

aptitudinilor. n cadrul activitii de dezvoltare fizic armonioas un

accent deosebit se va pune pe educarea inutei corecte a copiilor, aceasta
fiind o activitate de durat, care urmrete stabilirea reflexului de
postur. Pentru acest lucru se recomand ca profesorul s supravegheze
permanent inuta copiilor, nu numai n leciile de educaie fizic ci i pe
parcursul celorlalte activiti. Copiii nu-i pot menine timp ndelungat
poziia dreapt a capului, spatele drept i privirea nainte, adoptnd o
poziie relaxat curbnd spatele, lsnd brbia n piept favoriznd
instalarea unor atitudinii incorecte (cifoz sau scolioz).
La baza educaiei fizice i sportive st micarea, ca fenomen
fiziologic, ce este un act motric, realizat prin consumarea unei cantiti
de energie, n vederea deplasrii unui segment fa de el sau de celelalte
pri ale corpului sau a corpului n raport cu mediul nconjurtor, ca
funcie principal a aparatului locomotor.
Prima perioad este cea mai important n viaa omului, pentru c
de modul cum crete i se dezvolt organismul depinde toat viaa
urmtoare
Prin planul schematic corporal, n educaie fizic i sportiv,
percepem schia corpului, redus la cteva idei generale principale, ce
permit o vedere de ansamblu a corpului omenesc.
Elementele pasive cu rol de susinere i mobilizare pasiv:
-Coloana vertebral
- Bazinul
- Membrele inferioare
Elementele active reprezentat de sistemul neuromuscular:
- Muchi agoniti
- Muchii antagoniti
- Muchi sinergici
- Muchii fixatori
Segmentele i regiunile corpului omenesc sunt:
-Capul
- Gtul

- Trunchiul
- Toracele
-Abdomenul
- Bazinul
- Membrele:
-Membrele superioare sau membrele toracice
- Membrele inferioare sau membrele pelviene
Micarea omului reprezint o expresie care indic totalitatea
actelor motrice realizate de om pentru ntreinerea relaiilor sale cu
mediul natural i social i efectuarea deprinderilor specifice diferitelor
discipline sportive .

BIBLIOGRAFIE :
CURS EDUCATIE FIZICA SI SPORTIVA