Aulas Filosofia Online

16/11/2016
AulasdoCursoOnlinedeFilosofiaPhilosopaedia
AulasdoCursoOnlinedeFilosofia
DePhilosopaedia
|ATENO|ApenasosalunosdoprofessorOlavodeCarvalhoinscritosnoCursoOnlinedeFilosofia
(http://www.seminariodefilosofia.org/cursodefilosofia)(COF),iniciadoemmarode2009,estoautorizadosa
acessarestesite.Todoselesestoencorajadosacontribuir.Antesdealterarocontedodestesite,osalunos
deverolerasInstrues
(http://pt.wikipedia.org/wiki/Ajuda:Guia_de_edi%C3%A7%C3%A3o/Formata%C3%A7%C3%A3o)eeditara
Pginaderascunhoparaadquirirprticanaediodepginas.
ndice
1Aulas(geradopeloSemanticMW)
2ListadeAulas
3Aulascomplementares
4SeminriodeFilosofia2001
5Livros
6Exerccios
7Textosdeapoio
8Excertos
9Glossrio
Aulas(geradopeloSemanticMW)
ListadeAulas
Ocdigodatabelaseguintedevesereditadodemodoafazlaretrtilacadadezenadeaulasparamelhorara
visibilidade.
http://wiki.seminariodefilosofia.org/index.php?title=Aulas_do_Curso_Online_de_Filosofia#Lista_de_Aulas
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16/11/2016
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revisada,
revisada(*),
Numerao,
peloautor
datade
(**),
gravao
Descrioresumitiva,tpicosouassuntos indisponvel
(dd/mm/aaaa),
principais
(NA)e"em
apelidoda
andamento"
aula,se
(aser
houver
preenchido
pelaequipe
de
transcrio))
Notasou
resumo
elaborado
poralunos
(colocar
nomeou
link
internoou
externo
com
referncia
autoral)
Formatode
mdia
registrado
disponvel
(vdeo(V),
udio(A),
duplo(D),
noexisteou
perdeuse
total(X)ou
parcialmente
(grafarAP,
VP,DP))
Aula001
Amizades,Necrolgio,euideal,juiz
interior,observadoromnisciente,tcnica
filosfica,experincia,ideiasdosnufragos, pdf
formaoliterria,GramticaLatina(Aula
001revisada,Lesson001)
Aulas_001
005
A
resumo.pdf
(Chainho)
Aula002
21/03/2009
Necrolgio,conselhosprticos,buscada
verdadenarealidade,testemunha,
imaginrio,equipamentoexpressivo
pdf
Aulas_001
005
D
resumo.pdf
(Chainho)
Aula003
Moralidade,normasevaloresuniversais,
situaesconcretas,"fundamentalistas",
ExercciodoTestemunho,Lavelle,
honestidadeintelectual,abstinnciade
opinio,adestramento
pdf
PDF:001
005
D
(Chainho)
Aula004
Dispersomoral,alienao,intromissodo
Estado,domniodabiografia,literatura,
conscincia,analogia,reportriode
ignorncia,paralaxecognitiva
pdf
PDF:001
005
D
(Chainho)
Aula005
Lgica,experinciasreais,dvidaradical,
realidade,treinoliterrio,anlogos
pdf
experienciais,memria,ignorncia,
esquecimento,confiana,Cristo
PDF:001
005
D
(Chainho)
Aula006
EricVoegelin,movimentosdemassas,
documentosautoexpressivos,Orderand
History,revelaohebraica,filosofiagrega,
Deus,"saltonoser",gnosticismo
pdf
PDF:006
010
D
(Chainho)
Aula007
Rededevirtualidades,linguagem,auto
imagem,educao,imitargrandesescritores,
retrica,pessoasmaduras,imaginao,
pdf
suspensodadescrena,amoraotrabalho,
tarefabibliogrfica,statusquaestionis
PDF:006
010
D
(Chainho)
Aula008
Vidaintelectual,Sertillanges,Adestramento:
Imaginrio,Lingustico,Autoconscincia
pdf
pesquisaerudita,investigaohistrica,
tcnicafilosfica
PDF:006
010
D
(Chainho)
Aula009
ticadavidaintelectual,JeanGuitton:Cave
ondevocest,Burckhardt,eu
pdf
transcendental,Kant,mistrio,tcnicada
confissodeAgostinho
PDF:006
010
D
(Chainho)
Classeletrada,Brasil,Safatle,contaminao
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Aula010
intelectual,LeituraLenta,Lavelle,A
presenatotal,exerccios(donada,
percepoeconstruomental)
pdf
PDF:006
D
010
(Chainho)
Aula011
Educaomoralesocial,modelodisciplinar,
deterioraodalinguagem,solido,prtica
pdf
daconfisso,examedeconscincia
(Tanquerey),categoriasinadequadas
011015
(Chainho)
Aula012
Ambienteculturalesocial,relaes,
tendnciasgenticas,podereautoridade,
Deus,comunidadedossbios,coragem,
domniodalinguagem,liberdade
pdf
011015
(Chainho)
Aula013
Resumodasaulas,Necrolgio,Testemunho,
examedeconscincia,LeituraLenta,Narciso
pdf
Irala,presenatotal,imaginarvidasalheias,
msica,BibliotecaImaginria
011015
(Chainho)
Aula014
Oproblemadaverdade,confisso,
sinceridade,lgicadeAristteles,coerncia
dodiscurso,causa/efeito,Hegel,planoda
universalidade,Iluminismo,falsificao
pdf
011015
(Chainho)
Aula015
Experinciadascartas,raciocniopor
induo,memria,elementosdaexperincia,
raciocniolgico,sensaodecerteza,
pdf
raciocnioimediato,percepoda
realidade
011015
(Chainho)
Aula016
Integraosocial,domniodalinguagem,alta
cultura,rastrearasideias,dilogosupra
pdf
temporal,misso,memria,educao
016020
(Chainho)
Aula017
Altacultura,cincia,vocaoespiritual,
Lavelle,literatura,ascensodoEstado,
cultivarainteligncia
pdf
016020
(Chainho)
Aula018
categoriasdeAristteles,predicados,tipos
decausa,Responsabilidadesdeumfilsofo,
pdf
Taine,Durkheim,revoluocultural,opinio
dominante
016020
(Chainho)
Aula019
Exerccio:formaodevocabulrio,listagem
deobjeto,amoraoprximo,aceitaoda
pdf
realidade,avirtude
016020
(Chainho)
Aula020
Leitura:Opontodepartidadametafsica,
montagemdodrama,razoespontnea,razo
pdf
reflectidaeliteratura,cumplicidadecoma
realidade
016020
(Chainho)
Aula021
Marchal,exercciodaimaginao,Oseu
"Eu",asuaverdadeiraidentidade,unidade
domundo
pdf
021025
(Chainho)
Aula022
Ambientehistricocultural(brasileiroe
mundial),eliteinternacional,NovaOrdem
Mundial,Quigley,Toynbee,classicliberal,
FundaoFord,Jouvenel,Huxley,Wells
pdf
021025
(Chainho)
Aula023
Aulasobreaimaginao,Bernanos,
ContemplaoAmorosa,dinmicada
linguagemedaexpresso,autoimagem
pdf
021025
(Chainho)
CursodePsicologia(HotelHiltonGarden
3/23
16/11/2016
Aula024
ColonialHeights),Oqueapsique,causas: pdf
metafsicas,psicolgicas,fsicas
021025
(Chainho)
Aula025
Frum,noprocedercomdiscusses,noter
opinio,compreenderumtexto,Aristteles, pdf
Marchal,unidadedaconscincia,confisso
021025
(Chainho)
Aula026
HeinrichZimmer,Filosofiasdandia,
ensinamentoprtico,intelignciacomo
exercciodaprpriaconscincia,
transformaoespiritual,percepo
aumentada,sonho,atividadecognitiva
Aula027
Questofilosficasubstantiva,Metafsicade
Aristteles,UnidadeePercepo,rigor
pdf
filosfico,meioexperimentaldeacessoa
Deus,
Aula028
Obstculosaoaprendizadoeao
desenvolvimentointelectual,exameda
pdf
prpriaconduta,sculosXIIeXIII,virtude,
escolsticos,conscinciamoraleinteligncia
Aula029
Intelignciasautnomas,Brasil,ambiente
hostil,normalidadehumana,ampliaodo
imaginrio,aberturaparaauniversalidade,
Aristteles
pdf
Aula030
Oerroorganizado,anormalidadedavida
intelectualnoBrasil,Fourasti,OImbecil
Coletivo,Gramscismo,Carpeaux,decorar
textos,Beethoven,Voegelin
pdf
Aula031
Doutrinaaristotlicadaformaematria,
patamardahistriadafilosofia,
aprimoramentodapercepo,Zuckerkandl,
paralaxecognitiva,verificao,instintoda
verdade,Saussure
pdf
Aula032
exercciopararelaxamentomentaleflorao
dasidias,relaocominterpretaodos
sonhos,smbolosearte,unidadedetodoo
trabalhodoOlavo,estudosobreAristteles
noBrasil:mtodocientfico,teoriado
conhecimentoeimaginao,crticade
AristtelesaPlato,BrunoTolentinoe
Kiergaard,Oposioentrevidaeidia,Jean
pdf
Piageteseumtododeconhecimento,Kante
Swedenborg,idiacentralparaentendersuas
Crticas,motivaodoOlavocomAlquimiae
astrocaracterologia,18problemasfilosficos
queoOlavoresolveuaolongodesua
vida,Objetivodocurso,anlisedos
"catlicos"dehoje
Aula033
pdf
Filosofemaebuscafilosfica,asapincia,o
logosdivino,asegundapessoada
trindade,anlisedeivanIlitchsobreHugode
SoVtor,Sobreotempo,amorte,tempoem
Newton,tcnicasdeoraodoOlavo,fsica
antiga,oacrscimodegalileu,Leida
pdf
Inrcia,relaocomHugodeso
Vitor,Conhecerluzdaeternidade,a
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histria,teoriado
conhecimento,Husserl,Contribuies
metafsicasdoOlavoparaamatemtica
Aula034
objetivodocurso:formaraautoconscincia
correta,arelaocomasconfissesnomeio
catlico,contribuiesdeSanto
Agostinho,conscinciasobreospecados
antesmesmodeconfessar,teraauto
conscinciadepedirperdopelospecados
quenemtodossabem,filosofiano
profisso,substncia,podere
pdf
autoridade,relaocomaIgrejanaidade
Mdia,Revoluofrancesaeodesinteresse
daIgrejapelosassuntosqueposteriormente
setornaram
esotricos:astrologia,alquimia,etc,sobreo
amor,oproblemadosburgueses,Oestuprode
LulaeaopinioerrneadoReinaldo
Azevedosobre,Aigrejacatlicaprimitiva
Aula035
Novidadenocurso:aprofundamentoda
lnguainglesacommargaritanoyesos
estudossuperioresdependedeumgrande
nmerodeexperincia,exemplosem
Aristteles,quatrodiscursosOlavofazos
alunosseperguntaremporquequerem
estudaropoder,comofunciona,exemplos
pdf
noiluminismoHistriadafilosofia
modernaCasoGalileuOqueFrancis
BaconfeznoNovumOrganumfsicade
NewtonAnlisedaescolaanalticasobrea
linguagemsobrerelacionamentosamorosos
sensodaeternidade
Aula036
Educaodomstica,implantaodo
governoglobal,TragedyandHope,religio
globalista,histriasocialamericana,
pdf
influnciadomeio,desaculturao,exerccio
listadeobjetos
Aula037
Categorias,Suhrawardi,Filosofiada
Iluminao,classesdefilsofos,Moiss,
formasimblica,
pdf
Aula038
Transmissodocontedofilosfico,
compactaopotica,DavidBohm,Mrio
Ferreira,BritoBroca,Unger,Steinhardt,
Solzhenitsyn,Zinoviev,Wurmbrand
pdf
Aula039
Restauraodalnguaportuguesa,lngua
popular,Goethe:talentocarter,judasmo,
Coro,antipapa(minas),
pdf
Aula040
Exameaprofundadodetextofilosfico,
Marxeaparalaxecognitiva,nvelde
veracidade,possibilidadeverossimilhana
probabilidadecertezaabsoluta,Maquiavel
pdf
Aula041
"Escola"TradicionalistaRenGunon,
FrithjofSchuonLings,Nasr,
Coomaraswamy,Artesacraeestupidez
pdf
5/23
16/11/2016
profana,JeanHani,princpiosconstantesdo
simbolismo,unidade,Fourasti,JeanBorella
Aula042
ObservaessobreMrioFerreira,
anormalidadedasituaobrasileira,mdia,
noticiriouniforme(todosdizemamesma
pdf
coisa),revistasculturais,anos50e60,nveis
depredicao,debatedeidiasnoBrasil,
MarquesRebello,inventarprpriaprofisso
Aula043
Definiodafilosofiacomotcnica,tcnica
vs.cincia,progresso/cincias
progresso/tecnologia,compreendertermo
pdf
compreenderstatusquaestionis,Aristteles
teoriaunificadadodiscurso,Newton,Espao
AbsolutoeTempoAbsoluto
Aula044
JeanFourasti,LesConditionsdel'esprit
scientifique,fenmenodaignorncia,
aumentodonmeroderegistros(no
"progressodoconhecimento"),Lesorigines pdf
delaFrancecontemporaine),CesareCantu,
ahistriadoprprio"eu",continuidade
interior,histriadasuafamlia,
Aula045
Ondecomeouaqueda,meusartigosso
"retricadialetizvel",necessidadeafetiva,
temordeserrejeitado,temadaliteratura
brasileira(MachadodeAssis,LimaBarreto, pdf
OrgenesLessa,GracilianoRamos),
pequenoburgusbrasileiroeintelectual,
Caindosemparar
Aula046
Autoeducao,manuaisdoJulesPayot,
descreverumasala,textosouexperincias
reais?,desconstrucionismonoBrasil,discutir pdf
umaideia,experinciaanterior,transmutar
experinciaemlinguagem
Aula047
Noesperaraprovaosocial,ajudar
pessoas,condutacrist,evitardiscusses,
Liberdadeeordem,doistiposdeabstrao,
cinciaimagemdomundo,qualidadede
umasubstncia,Szondi,destino
pdf
Aula048
Simplesapreenso(gatonarvore),Plato
(TeoriadasIdeias),essnciasabstradasdas
substnciasconcretas,Aristteles(mo
cortada,classificaranimaisporespcies),
conceitodaquididade
pdf
Aula049
Cursocompletaumano,primeiraapreenso
(nuncaerra),pergunta(vejoumabela
mulher),imaginaoememria,
procedimentocientfico,ordemnarrativa
comeodacinciahumana,Voegelin
pdf
Aula050
diadeSaintPatrick,perguntadealuno:
percepoadicionalproporcionadaporuma
cincia,simplesapreenso(naturezado
objeto),juzo(afirmaointerior),no
existnciadeproposiesverdadeiras.
pdf
Abstraototal(atotensional),essncia
6/23
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Aula051
(gato),estadosequalidades,virtualizara
coisa,meditaosobreconceitosdalgica, pdf]
noaplicartcnicadalgicatentarentender
algica.
Aula052
nveisdepercepo,fraudecientfica
(vacinas),insetosem40centmetrosdeterra,
entomologia,fsicaquntica,Wolfgang
pdf
Smith,crculosderealidade,capacidadede
percepo
Aula053
Conceitoselementaresdalgica,raciocnio
simplesapreenso,sinais,signos,nsia
pdf
esttica,substncia,atributos,acidentes
planodainfinitude,fraudecientfica
Aula054
Necrolgio.LegionriosdeCristo
conversodealuno,experincia,mortalidade pdf
daformadanossavida
Aula055
Culturamedievaleantiga,leituramoderna,
deslocamentoentretextoemaneirade
entendlo,mudanadrstica,Reforma
protestante,ThomasMore,escolsticos
Aula056
estudodaLgica,Didascalicon,Youreternal
self,conscincianoestlocalizadano
crebro,percepoextracorprea,nossa
pdf
Identidade,pensamentodiscursivo,intuio
imediata,medo,cobia
Aula057
Percepofragmentria,Gurdjieff,
concentrao,unidadedoreal,questo
idiota:relaoentrementeecorpo,protesto
pdf
daalmaindividual,Kierkegaard,
Rosenzweig,culturamodernacrianovaviso
do"eu"
Aula058
CursodeFilosofiadaCinciaColonial
Heights,GeorgesGusdorfcincia
representaparadigmadaverdade,modo
comocinciaseapresenta,mtodoauto
crticoecorretivo,"autoridade"
pdf
Aula059
Msicacountry,memorizarmelodias,
Zuckerkandel,"Eu":narrativo,histrico,
social,substantivo.experinciadasolido
corporal,indstriacultural,matrix
pdf
Aula060
PerguntaMacambira,sexoantesdo
casamento,analisarconceitonoanalisar
experincia,Cristomulherdoprximo,
pdf
unvoca,equvoca,denominativos,anlogos,
lgicasimblicaLanger
Aula061
Aimortalidadecomopremissadomtodo
filosfico,Espinoza,SentirouExperenciar,
Lonergan,Dewey,modernistas("validao
cientfica"),percepodemelodia,sensoda
identidadedo"eu"
pdf
Aula062
Gravao,rascunhoparaelementosde
lgica,ograndeproblemadoensino,
silogstica,sistemadedutivo
pdf
pdf
7/23
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Aula063
Hayek,TheCounterRevolutionofScience,
erroscometidos,lgica,filosofiadoconceito
filosofiadojuzo,proposio,sinais,
pdf
identidade,sujeitohumanoreal(abstrao),
atodojuzo,apreensointuitiva,Percepo
daforma
Aula064
pdf
Aula065
pdf
Aula066
Saussure,origemdalinguagem,usoprtico
dalngua,heranacultural,comunicao
noverbal,programaoneurolingustica,
MiltonErickson,tomdevoz,paralaxe
cognitiva,ChantaldelSol
Aula067
Vrin(http://www.vrin.fr/html/main.htm)no
temlivrosdeLavelle,Feuerstein,Saussure,
Mensonge,construtivismo,livrosdehistria, pdf
Weber,ViktorSuvorovTheChiefCulprit,
Stalin,produoacadmica(coelhos),
Aula068
ProfessoresdaUSP,jornalismocultural
pestedahumanidade,papeldesisivoda
mdia,RedeGlobo,Wittgenstein,Sto.
Agostinho(nomedascoisas),Voegelin
(operaodemagia),Buhler(3funes)
Aula069
Brasildegradao,mentalidade
revolucionria,3fundadores:SPA,idolatria
dotexto(W.,Derrida,Rorty,Saussure,
pdf
Heidegger,linguagemerealidade,exerccio
deitarnochoesentirdensidadedamatria
planetria
Aula070
DardoScavino,Lafilosofaactual,Vladimir
Solovyov,mtododeHegel,noexiste
"histriadasidias",Saussure,W.,Sartre,
pdf
Badieunadadizemsobrerealidade,
Rosenzweig(trincheira),MalcolmBradbury,
Mensonge,Lyotard,Horkheimer,Adorno
Aula071
"Negarseaadmirareslamarcadelabestia",
NicolsGmezDvila,impulsodiablico,
Zinovyev,debatesobreWittgenstein(perda pdf
detempo),USP,MartialGueroult,anliseda
estruturadotexto,Lavelle,Burckhardt
Aula072
Doismtodos,RealityofCommunism
Zinovyev,regrascomunais,princpiosde
moralidade,Brasil,GetlioVargas,
industrializao,"corrupo",Heidegger
escrevesobreNietzsche
pdf
Aula073
Conscinciadealmaimortal,gratido,
NicolasGomezDvila,biografias
pejorativas,honrarpaieme,sensoda
realidadeconcreta
pdf
Aula074
Influnciasintelectuais,absorode
influnciasculturais,reconstruirsuahistria,
pdf
sonhoacordadodirigido,diferenaentre
realidadedevidaeasteorias
pdf
pdf
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Aula076
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Aula078
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Aula080
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Aula081
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Aula082
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Aula083
Dr.Mller:estcuradoquandoesqueceude
vocmesmo(vocnomaisproblema),
"todoessetrajetoevolutivoparavoc
esquecerdevocmesmo"
pdf
Aula084
MalachiMartin,processohistrico,Papa,
MerquiorANaturezadoProcesso,
constantes(rapidezdosmeiosdetransporte,
modificaeseconmicas,expansoda
burocracia),SegundaGuerra,expansodo
serviosecreto,KGB
pdf]
Aula085
Filosofaadministrada,Exignciasmnimas:
domniodalinguagem,culturaliterria
desconstrucionismo,"discurso",Tolentino: pdf
"poesiaodizermemorvel",OImbecil
Coletivo,
Aula086
Transformaosocial,desconhecimentodos
fatores,palavra"doutrinao",(projetosde)
engenhariasocial,agentesdetransformao,
pdf
desconfortomoral,movimentossociais
(contradies),clculoeconmico,novo
padrodemoralidade
Aula087
NA
Aula088
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Aula089
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Aula090
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Aula115
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Aula118
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Aula119
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Aula120
Questodainflunciadasidiasdeum
filsofoparaalmdeseutempodevida.
Costumaseestudaressainflunciahistrica
pelovis"positivo",ouseja,oqueele
afirmouacertadaouerradamenteque
continuousendoadotadoposteriomente.Um
dosproblemascomestemtodo,queno
deixadeterseuvalor,ofatodequesempre
ficaremabertoaperguntadeseos
pdf
continuadoresdofilsofoorepresentaram
fielmente,ouseconduziramseupensamento
paradireesqueele,consideraria
inaceitvel.Olavopropeacrescentarseo
examedainfluncia"negativa",ouseja,o
queasuaobrafaznoservisto.Hfilsofos
cujainflunciamaisdecisivafoijustamentea
construode"pontoscegos".
Aula121
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Aula159
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Aula160
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Aula161
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Aula163
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Aula168
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Aula169
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Aula175
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Aula176
pdf
Aula177
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Aula178
pdf
Aula179
pdf
Aula180
NA
Aula181
Anlisedasfofocas,fraudese
incompreeensestrocadasumalistadeemail
de"lgicosdoBrasil"Anlisedo
pensamentobivalentedeprovaerefutao
PapeldocrticoculturalOquefaltaparaos
crticosdoOlavoentenderemseutrabalho
Astrologiaecorrelaesastrais,metodologia
NA
AspesquisasestatsticasdeMichel
Gauquelin(planetadominanteeseusmbolo
correspondeaoofciodonativo)com500mil
amostrasAastrocacteriologia,oprimadodo
Olavonapesquisacientficadainfluncia
astralnoBrasilTestemunho,suarelao
comacinciaealgicaF
Aula182
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Aula183
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Aula184
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Aula185
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Aula189
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Aula191
NA
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NA
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NA
Aula194
pdf
Aula195
NA
Aula196
pdf
Aula197
NA
Aula198
NA
Aula199
pdf
Aula200
NA
Aula201
NA
Aula202
pdf
Aula203
NA
Aula204
NA
Aula205
NA
Aula206
pdf
Aula207
NA
12/23
16/11/2016
Aula208
pdf
Aula209
NA
Aula210
NA
Aula211
NA
Aula212
NA
Aula213
NA
Aula214
pdf
Aula215
pdf
Aula216
(daquiem
diantetodas
estoNA)
Aula217
Aula218
Aula219
Aula220
Aula221
Aula222
Aula223
Aula224
Aula225
Aula226
Aula227
Aula228
Aula229
Aula230
Aula231
Aula232
Aula233
Aula234
Aula235
Aula236
Aula237
1/2/2014,
"Ideologiae
Grupos
Polticos"(aula
aberta)
Aula238
Aula239
Aula240
Aula241
Aula242
Aula243
Aula244
13/23
16/11/2016
Aula245
Aula246
Aula247
Aula248
Aula249
Aula250
Aula251
Aula252
Aula253
Aula254
Aula255
Aula256
Aula257
Aula258
Aula259
Aula260
Aula261
Aula262
Aula263
Aula264
Aula265
Aula266
Aula267
Aula268
Aula269
Aula270
Aula271
Aula272
Aula273
Aula274
Aula275
Aula276
Aula277
Aula278
Aula279
Aula280
Aula281
Aula282
Aula283
Aula284
Aula285
14/23
16/11/2016
Aula286
28/3/2015,
"Culturae
Personalidade"
(aulaaberta)
Aula287
Aula288
Aula289
Aula290
Aula291
Aula292
Aula293
Aula294
Aula295
Aula296
Aula297
Aula298
Aula299
Aula300
Aula301
Aula302
Aula303
Aula304
Aula305
Aula306
Aula307
Aula308
19/9/2015,
"Breveanlise
daatual
situao
poltica
brasileira",
(primeiraparte
daaulaaberta)
Aula309
Aula310
Aula311
Aula312
Aula313
Aula314
Aula315
Aula316,"O
Brasilperante
aNovaOrdem
Mundial"
15/23
16/11/2016
Aula317
Aula318
Aula319
Aula320
Aula321
Aula322
Aula323
Aula324
Aula325
Aula326
Aula327
Aula328
Aula329
Aula330
Aula331
Aula332
Aula333
Aula334
Aula335
Aula336
Aula337
Aula338
Aula339
Oobservadorpoltico,suaconscinciaesua
posiodentrodaordemqueeleprocura
analisarsegundoVoeglin,epartindoda
leiturarecentedeumlivrodecartasdeste
autor."Adisciplinainterior,oubuscainterior
daordem,achavedacompreensoda
poltica.Ealgodissoeutenhotentadopassar
pravocsdesdeoinciodestecurso."
Aula340
Umpoucorelacionadocomaaulaanterior,o
professorexplicaosdoistiposdeordem
existentesnumasociedadeaquelanos
modosefetivosdeassociaodoshabitantes
eaquelaqueestconsagradanaleie
explica,partindodisso,algodasociedade
americanaealgodasituaopoltica
brasileira,ondehnoapenasum
desencontroentreessasduasformas,mas
ondeumestudoelucidativoe
conscientizadordelaeseusfundamentos
aindanofoisequerfeito("Amaior
dificuldadenoBrasilaindaesta:nsainda
nodelineamosaticabrasileira,nsno
sabemosnoqueopovobrasileirocr."),o
queseriaabasedeumainstituiorealmente
slida.Algotambmsobreovcuoliterrio."
Maissobreadistinoentreodiscurso
polticodoagenteeodiscursodoanalista,
16/23
16/11/2016
Aula341
Aula342
polticodoagenteeodiscursodoanalista,
umaaplicaoaocasoamericanoe
brasileiro,oanalistaversusojornalistaou
comentarista,aproblemtica,porenquanto
insolvel,resultantedaopopelo
impeachmentaoinvsdofoconocrime
eleitoraldefraudeporinauditabilidade.
Sobreasituaoatualdomundo,ostrs
esquemasglobalistas,comentrios,ealgodo
objetivodepartedaobradoprofessor.
Leituracomentadadeumestudoouensaio
feitosobreReneGuenonaserpublicadoem
umarevistacatlica,algunsproblemascoma
Aula343e344 obradomencionadoautoreuma"chave"
paracompreenderestesestudossemser
engolidopela"esfinge",que,a,"perdeos
dentes."
Aula345
Condioerequerimentosdavida
intelectual,sobreoprestgioeopapeldas
crenaspossveis,dasfontesdeautoridade,
osquatrodiscursos,otraumadeemergncia
darazo,acinciacognitivaeateoriado
professorsobreamemriarazo,educaoe
autonomia,limitesdacompreensopoltica.
Aula346
Hojeeuqueriafazeralgunslembretesa
respeitodaimportnciadeumnegcio
chamadostatusquaestionis,queeuvejoser
sistematicamenteignoradoporpraticamente
todososdebatedorespblicosdoBrasilde
qualquerassuntoqueseja,eatpormuitas
figurasdedestaquenaculturaeuropiae
americanacomomuitasdasopinies
divulgadasporautorescomosefossemdeles
jhaviamsidoantescolocadas,abibliografia
arespeitoemumestudo.
Aula347
SobreoEscolasemPartido,ahegemonia
intelectualeahegemoniacultural,a
barreiradelivroseestudoscientficos
comobasesdaaopoltica,que,snofim,
culminaemlei(a"cerejadobolo").
Aula348
Linguagemdascinciasepragmatismo,
expressoegramtica,crticadeexemplos
dafaltadedomniodatcnicafilosficaonde
seconfundemetforacomconceitos
simbolismonatural,silogstica,problemtica
daconcepodaeternidade.
Aula349
Introduoaos"scriptsculturais","modosde
dizerquerefletemumapercepocomumda
realidadeporumacertacomunidade"
profissionaisdaguerraculturaldopartido
comunistaeodespreparoadversrio,
sobretudodoregimemilitarbrasileiroalgo
sobreosistemadeinformaeseas
discussesdeumestadomaioraclasse
universitriacomosistemadeinformaes
17/23
16/11/2016
exemplodasubestimaoporJoeMcCarthy,
afaltadatradiodessetipodeestudosna
direitabrasileira.
Aula350
Trsacontecimentosemanaisquesugeremo
temadaaula:Olavocomo"polemista",o
comentrioaodebateentreWilliamLane
CraigeChristopherHitchenseamensagem
deumalunosobreadificuldadedefazerum
necrolgioantesdeestarnacamada8
existnciadeDeus,argumentoontolgico,
divindadedeJesusCristo,deusesmenorese
acompreensodopanteocomopr
requisitoparacompreendero"Deus
desconhecido",milagreseotratamento
cientficodaquesto,aimportnciadalgica
paraosescolsticos,oqueeoqueno
"matriadef","todoequalquer
conhecimentoarticulaintuioerazo,
assimtantoproempiristaquantopro
racionalista".
Aula351
Aula352
Aula353
Aula354
Aula355,
17/9/2016
EstudodeumtextoarespeitodeKantsobre
aprece,analisadopelostiposdepremissas
oufundamentosdoraciocnioque,aqui,
mostraro"algumasconclusesespetaculares
queseromuitoreveladorassobretodauma
etapadopensamentohistrico","areduo
dareligiomoralidade"oEspritoSanto,a
preceeaintensificaodaautoconscincia:
"prpriodaconscienciasersempremais
conscincia",seuarraigamentonarealidadee
aconsequncia,paraainteligncia,de
intuiescadavezmaisclaraso"purismo
extremo"comoumaconsequncia
disseminadanomundoprotestante
constataodo"dualismoirrecorrvel"em
Kantde"aquitemaalmaealitemDeus"o
mritodacrticamarxistado"dualismo
burgus",cujorepresentantemximoKant
impregnaodopensamentoburgusum
impedimentocognitivoparaentendero
processorevolucionrioarelaocoma
democracia,"noexisteumademocraciase
noexisteumaaristocracia,isso
impossvel"comentriosobresugestode
temasdeestudossociaissobreoBrasil
contemporneo.
Descartesnoinciodafilosofiamoderna,o
sistemadefilosofiaextradodesiDavid
HumearespeitoKantsobreexaminar
criticamenteoprocessodoconhecimento
humano,oschamados"imperativos
18/23
16/11/2016
Aula356
24/9/2015
Aula357
1/10/2016
categricos"Fichteeoeucomofundamento
daracionalidade,depoisHegeleadefinio
pelanegao,dasucessodasquaispodese
"deduzirouniversointeiro"arelaocomo
materialismomarxistaavindadeSchelling
easobjeesqueelelevantoucontraa
tradioracionalistaeHegelque"como
umametonmia"eumaparalaxecognitivaa
definiodefilosofiadeSchelling"oVerbo
Divinosetransmutaemrealidades","ento
sempreofatoterprioridadesobretodasas
doutrinas"eexemplosdaincompreensopor
partedereligiosos:"opensamento
metonmico,ainversohegelianaentrouna
cabeadosprprioscristos""tudoisto
bvio,mas,veja,porququeteveque
aparecerSchellingpraexplicaressascoisas?
Porquealgumtinhaconfundidoacoisa
muitobemconfudida,edeumamaneira
muitssimoengenhosatoengenhosaqueo
EricVoegelindisseque'todaobradeHegel
umensaiodefeitiaria'.Emuitasfilosofias
sorealmenteobrasdefeitiariaelas
enfeitiam,hipnotizamoserhumanoeo
aprisionamdentrodumquadroconceptualdo
qualelenoconseguesair"explicaode
comoa"ideologiadegnero""umaforma
extremadekantismo"crticadaexpresso
"imaginaocriadora":"elanocria,apenas
misturaelementos,elementosquevocviu"
vantagemedesvantagemdafilosofia
moderna.
Prosseguindooassuntoemtornodafilosofia
doSchellingfilosofiasmodernase
cosmogoniasantigas,eoconflitocoma
cristsobreaintroduodomalnomundo,
aliberdadeeanoodomalebemnesses
pensamentosDescarteseseusistema,ea
"perfeitadescriomatemticadocosmos"a
"grandeambiodafilosofia"nosltimos
sculosEspinozarelaoentrearazoeo
cosmosparaelesa"lacuna"abertapara
DeusatKant,eaconclusodeHegela
imagemdeumanaturezaplsticaque
objetodatcnicaaimagemdoSchellinge
suafilosofiaaidiadeumacosmogonia"em
aberto"comafsicaquntica
incompatibilidadedaidiado"sistema
universalmenteexplicativoouabrangente"
coma"estruturatemporaldoserhumano"
"afilosofiadeSchellingnoumsistema,
masumasistematizaotemporriae
sempreemcrescimentocomoaprpria
naturezaentoistoummotivo
fundamentalparansestudarmosSchelling"
adiferena,dopontodepartida,entrea
religioeafilosofiaumacaracterstica
19/23
16/11/2016
diferencialentreasfilosofiasantigaseas
modernasosereonadaparaHegel:"essa
confusoentreoplanocognitivoeoplano
ontolgicotambmumaconstantedetoda
afilosofiamoderna"comalgumasexcees
aidiadaescoladodecafnica"verdades
gerais,pramim,noquerdizer
absolutamentenadaeuqueroveraverdade
narealidade,averdadeencarnadaeesse
problemadaEncarnao,ametafsicacrist
anicaquedcontadestenegcio""o
universaleoparticular"o
"recondicionamentomoralepsicolgicopara
setornarumhomemdeestudos"eoexemplo
doprofessor:"esseumproblemabsico".
Aula358
8/10/2016
Continuandootema"emtornodo
Schelling","todaafilosofiamoderna
marcadapelodesejointensodeselivrarde
umnegcioqueemfilosofiasechama'o
dado'",conceitoqueseopeao"construdo".
Arteecontemplaoestticaligadaao
homemprimitivoorefgiono"mundodo
pensamento"apsasgrandesnavegaes,
que"culmina"noidealismoalemoos
"universosparalelos"possveis:"houtros
mundos,maselesestoneste"anossa
percepofragmentriacriacionismoversus
evolucionismocomoumaformulaoerrada,
"nosoopostosouespciesdomesmo
gnerocomoAenoA"a"unidadeda
razo"comoumidealaquesetendeversusa
"unidadedouniverso"aincertezageraleo
conceitofundamentalemKantda
"comunidadehumanaesuavisodas
coisas"escravosdosfilsofosmortos"que
temahegemoniaintelectual":"praenfrentar
umfilsofo,soutrofilsofo"amudanano
"sensoderesponsabilidadedoprprio
filsofo"comDescartesFichte,Hegel,"o
processo"eDeusMarx"corrigindo"Hegel
anaturezacomomeramatriaprimapara
KarlMarxosefeitosqueestasidiasdeixam
nasociedadeconscincianosentido
modernoenascivilizaesantigas,ondeas
pessoas"sentiamqueeramodeusesque
estavamagindoatravsdelas,foras
csmicasincontrolveis"Fichtefoiquem
inventouateoriadasuperioridaderacial
alem,"omesmocaraquegerao
subjetivismopseudomaterialistadeKarl
Marxresultandonarevoluosoviticao
caraquesoltaaidiaquevaiinspiraro
nazismodepois""issoqueafilosofia
moderna,gente",e"Schellingdeclaraguerra
atudoisto"oprocessodarazohumana"
umprocessodeapropriaododadoede
reestruturaododado",eoexemploda
20/23
16/11/2016
famosa"crisedosfundamentosdafsica"no
comeodosculopassadosobreum
comentriodoidelogoRuyFaustoeo
extremodosubjetivismonecessidadede
umatomadadeposio"schellingueana"
comorespostanaguerraculturalsemelhana
da"abertura"nacosmovisocristena
islmicaa"moda"recentedeSchellingna
Franaoeuempricoeoeudedurao
profunda,"imperativocategricodeordem
cognitiva"oeu,anaturezaobjetivae,acima,
"omundoespiritualqueincluio'pleromadas
almasimortais'"conselhosobreiniciaro
estudodeSchellingreaescontraos
idealistasalemes,ouosubjetivismo,ea
relaodeSchelling,quereaproveitade
algummodootomismoAQuedaeo
"grandepecadodafilosofiamodernainteira,
asoberba",arazohumanaeodadoda
naturezainterpretaodosacontecimentos
luzdaBblia,repetioarelaocomo
constanteaumentodopoderdoestadoea
reaoerradadeculto,retornoe
autodissoluonanaturezaa"verdade
analgica"dessasfilosofias,osmboloea
"descompactaocrtica"deVoegelina
misturadoeuedoconceitodoeuea
comparaocomoEuDivinoquenotem
alteridadenaturezaparaAristteles,o
algoritmocrticadeumatesedeDavid
Bohme"osendo"hiptesedaausnciade
conscinciacorporalemalgunsdesses
pensadores,ouaimportnciada"psicologia
dosfilsofos".
Aula359
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Paralaxecognitiva,
Disponvelem"http://wiki.seminariodefilosofia.org/index.php?
title=Aulas_do_Curso_Online_de_Filosofia&oldid=102"
Categoria: AulasdoCursoOnlinedeFilosofia
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Estapginafoiacessada1166vezes.
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