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Portafolio digital
ESTUDIANTE:
Mirna Karina Fabin Garca
SECCIN:
A
FECHA DE ENTREGA:
18/11/2016
TRABAJO:
PNI
ESTUDIANTE:
Mirna Karina Fabin Garca
SECCIN: A
TRABAJO:
Evidencia de Cmap Tools
ESTUDIANTE:
Mirna Karina Fabin Garca
SECCIN:
A
FECHA DE ENTREGA:
30/07/2016
Modali
dad
Semna
Competencia
Presencial
11 de julio 1
Utiliza el lenguaje
oral en la expresin
de ideas, emociones
y sentimientos y en
la interpretacin del
mensaje
recibido.
Contenidos
(Declarativos
Actitudinales
Procedimentales)
DECLARATI VO
Expresin de
opiniones que reflejan
anlisis de lo que
escucha.
PROCEDIMENTAL
Identificacin de las
ideas
y
actores
principales en una
narracin.
ACTITUDINAL
Inters por conocer la
historia de la
familia, comunidad,
regin y de su
Pas.
Indicadores de logro
Demuestra
comprensin de los
mensajes que
escucha.
Actividades de
aprendizaje y su
EVALUACIN
-Conocimientos
previos
-Visualizacin de
un video sobre una
historia.
https://www.youtub
e.com/watch?v=T9C
GExzWuic
-Creacin de un
cuento llamado El
perro y la ardilla.
-Mencin de los
personajes
encontrados en el
cuento.
-Escritura de los
personajes en el
pizarrn.
-Descripcin del
tema.
-Explicacin del
tema.
-Preguntas directas.
Tcnica de
evaluacin:
Hoja de trabajo.
Realizacin de una
historia escuchada
de su comunidad.
Medios y
materiales que
se utilizarn
- Computadora
-Caonera
- Pizarra.
- Tiras didcticas
- Marcadores
-Hojas
papel
bond.
-Recursos
Humanos.
Quehaceres de los
participantes
-Poner atencin al
visualizar el video.
-Recopilacin de
ideas para la
formacin del
cuento.
-Realizacin de preguntas.
-Realizacin de actividades.
-Mencionen los
personajes del
cuento.
-Escriben en hojas
la historia de su
comunidad.
-Realizacin de
evaluacin.
TRABAJO:
Autorretrato en Powtoon
ESTUDIANTE:
Mirna Karina Fabin Garca
SECCIN:
A
FECHA DE ENTREGA:
26/08/2016
https://www.powtoon.com/onlinepresentation/dYDPpD8qaDh/?mode=movie#
/
Consiste en que los estudiantes obtengan informacin de un determinado tema y que piensen, analicen de que se trata
tomando la importancia que est adquiriendo el aprendizaje mediante las nuevas tecnologas como tambin movilizar y
estimular procesos cognitivos bsicos que permiten afrontar la informacin y los conocimientos de forma reflexiva y no
automtica
Ensear a los nios a pensar se pone hacerle ver que antes de tomar una decisin debe valorar unas cuantas cosas para
que a si desarrolla sus habilidades y destrezas.
2.A qu se refiere la gestin de recursos cognitivos?
Se refiere al conocimiento y las habilidades que son las facilitadoras del conocimiento, aquellas que operan directamente
sobre la informacin: recogiendo, analizando, comprendiendo, procesando y guardando informacin en la memoria, para,
posteriormente, poder recuperarla y utilizarla dnde, cundo y cmo lo utilizamos en nuestro medio.
El del profesor tutor que favorece y ayuda a aprender. El papel de las nuevas tecnologas en la enseanza es ya una
realidad en todas las etapas de educacin obligatoria. Los mtodos y tcnicas que fomentan Ensear a pensar y Aprender a
aprender, al que nosotros aadimos el de Querer aprender, que significa el esforzarse por aprender lo que nos agrada y lo
que nos agrada menos o nada.
https://bubbl.us/#MzYwMjI3Mi81MjM2MDMvMDYxODJkMTAzN2I2ZTgxNmUxMTIyMTdjNzMwOTRlYz
E=@X
TRABAJO:
Evidencia de las actividades realizada en clase.
ESTUDIANTE:
Mirna Karina Fabin Garca
SECCIN:
A
FECHA DE ENTREGA:
13/08/2016
Modali
dad
Seman
a
Competencia
Contenidos
(Declarativos
Actitudinales
Procedimentales)
Utiliza la L 2 en
forma
verbal
no
verbal
al
establecer
comunicacin
con
Presencial
05-11-2016
otros
DECLARATI VO
Expresin
de
opiniones
con
respecto
a las historias o
poemas que
escucha.
PROCEDIMENTAL
otras.
Interpretacin del
contenido poemas,
cuentos historias.
ACTITUDINAL
Inters
por
conocer la historia
de la
familia,
comunidad, regin
y de su
Pas.
Indicadores de logro
Expresa
oralmente sus
ideas en forma
ordenada y
coherente.
Actividades de
aprendizaje y su
EVALUACIN
-Conocimientos
previos
-visualizacin de un
video sobre un poema.
http://youtube.com/w
atch?v=fSJE2b4CQWo
-Opinin de los
compaeros del video.
-Presentacin del
material didctico.
-Explicacin del tema
a travs de la
tecnologa.
-Dinmica.
-Preguntas directas.
-Realizacin de una
historia escuchada de
su comunidad, en
hojas de papel bond.
Medios y
materiales que se
utilizarn
Computadora
Caonera
Pizarra
Quehaceres de los
participantes
-Poner atencin
al visualizar el
video.
- Aportacin de
opiniones
respecto al
poema
-Realizacin de
actividades.
Tiras
didcticas
Marcadores
Hojas
bond
-Participacin en
la dinmica.
papel
Recursos
Humanos
-Escriben en
hojas la historia
de su
comunidad.
-Realizacin de
evaluacin.
- Dinmica de
motivacin