ANOVA BIFACTORIAL (Con rplicas)

El modelo del diseo de experimentos de dos factores y rplicas plantea que cada elemento de
la tabla puede escribirse como:

Yijk i j ij eijk
Donde:

i 1,2,..., a
j 1,2,..., b
k 1,2,..., n

Media global poblacional (sin importar el tratamiento)

i Efecto del i-simo tratamiento del factor A sobre X.

j Efecto del j-simo tratamiento del factor B sobre X.

ij

Efecto de la interaccin entre i-simo tratamiento del factor A y el j-simo

tratamiento del factor B.

eijk Error aleatorio asociado al proceso de muestreo

Las hiptesis
a) Hipotesis de la Interaccion AxB:

H 0 : ij 0, ij (no existe int eraccion entre los factores A y B)

H1 : ij / ij 0 (existe interaccio n entre los tratamien tos o nivele del factor)

b) Hipotesis acerca de los efectos del factor A:

H 0 : 1 2 3 0 o H 0 : 1. 2. 3.
(no tiene efecto el factor A o son igual es las med ias de sus niveles)
H 1:i /i 0 o H 1: No todas las i. son igual es
(si tiene efecto el factor A o no todas las medias de los ni veles de A son igual es)
c) Hipotesis acerca de los efectos del factor B:

H 0 : 1 2 0 o H 0 : .1 .2
(no tiene efecto el factor B o son igual es las medias de sus niveles)
H1:i /i 0 o H1: No todas las .j son igual es
(si tiene efecto el factor B o no todas las medias de los ni veles de B son igual es)

El procedimiento de prueba consiste en probar primero si existe o no existe interaccin entre

los factores A y B. Del resultado de este prueba depende el estudio que se haga de los efectos
de cada factor por separado.
Si la prueba de hiptesis de la interaccin nos lleva a aceptar H 0 , es decir, si no existiera un
efecto ocasionado por la interaccin de los factores, entonces, podemos analizar cada uno de
los factores A y B por separado, para probar las hiptesis nulas de los efectos de columnas y de
filas.
Si se rechaza la hiptesis nula en cada factor, es decir si no son iguales todas las medias el
siguiente paso sera determinar un orden entre las medias poblacionales (si fuera posible)
utilizando cualquier mtodo de comparaciones mltiples (Duncan o Bonferroni, por ejemplo, de
los diversos mtodos que existen).
Si la prueba de hiptesis de la interaccin nos lleva a rechazar H 0 , es decir, si hubiera
evidencia de interaccin entre los factores, entonces, ya no tiene sentido realizar las pruebas
sobre los efectos de los tratamientos. En ese caso, se comparan las medias de las celdas
individuales con el fin de determinar la media mxima y la media mnima.

EJEMPLO
La empresa P&C realiza una investigacin para determinar si el rendimiento de sus empleados
est influenciado por el nivel de capacitacin y el turno de trabajo. Para realizar este estudio, se
dise un experimento de dos factores: El factor A: Capacitacin del personal con tres niveles,
A1 Buena , A2 Re gular , A3 Ninguna y el factor B: Turno de trabajo con tres niveles,

B1 Maana , B2 Tarde , B3 Noche . En cada combinacin de los niveles de capacitacin

y de turno, se midieron los rendimientos de 4 empleados (rplicas). En la medicin de los
rendimientos se utiliz un procedimiento cuyos resultados son tiempos en minutos, indicando
que a menor tiempo mayor rendimiento. Los tiempos de rendimiento observados se dan en la
siguiente tabla:
X= Tiempos de rendimiento

A= Capacitacin

B=Turnos

A1

A2

A3

B1

B2

B3

a) Realice una grfica de lneas de las medias muestrales, indica la grfica presencia de
interaccin entre los dos factores considerados?
b) Al nivel de significacin 0.05 , existe interaccin entre los niveles de los factores
capacitacin y turnos de trabajo?
c) Si no existe interaccin entre los factores capacitacin y turnos de trabajo, determine si
los niveles de cada variable producen algn efecto en la variabilidad del rendimiento.
De ser as, ordene los promedios de los niveles del factor (o los factores) que tiene
efectos significativos, utilizando la prueba de rangos de Duncan.

Solucin:
a) Realice una grfica de lneas de las medias muestrales, indica la grfica presencia de
interaccin entre los dos factores considerados?

b) Al nivel de significacin 0.05 , existe interaccin entre los niveles de los factores
capacitacin y turnos de trabajo?

Pruebas de efectos inter-sujetos

Variable dependiente: Tiempo
Tipo III de suma
Origen

de cuadrados

Media
gl

cuadrtica

Sig.

14,389a

1,799

2,089

,073

1381,361

1381,361

1604,161

,000

12,389

6,194

7,194

,003

1,556

,778

,903

,417

,444

,111

,129

,971

Error

23,250

27

,861

Total

1419,000

36

37,639

35

Modelo corregido
Interseccin
Capacitacin
Turno
Capacitacin * Turno

Total corregido

a. R al cuadrado = ,382 (R al cuadrado ajustada = ,199)

Pruebas de efectos inter-sujetos

Variable dependiente:

Origen
Capacitacin
Turno
Capacitacin *
Turno
Error
Total corregido

Tipo III de
suma de
cuadrados

Media
cuadrtica

gl

Sig.

12.389

6.194

7.194

.003

1.556

.778

.903

.417

.444

.111

.129

.971

23.250

27

.861

37.639

35

a. R al cuadrado = ,382 (R al cuadrado ajustada = ,199)

c) Si no existe interaccin entre los factores capacitacin y turnos de trabajo, determine

si los niveles de cada variable producen algn efecto en la variabilidad del
rendimiento. De ser as, ordene los promedios de los niveles del factor (o los factores)
que tiene efectos significativos, utilizando la prueba de rangos de Duncan.

Tiempo
Duncana,b
Subconjunto
Capacitacin

Buena

12

5.42 minutos

Regular

12

6.33 minutos

Ninguna

12

6.83 minutos

Sig.

1,000

,198

Se visualizan las medias para los grupos en los subconjuntos

homogneos.
Se basa en las medias observadas.
El trmino de error es la media cuadrtica(Error) = ,861.
a. Utiliza el tamao de la muestra de la media armnica =
12,000.
b. Alfa = 0,05.