TRABAJO

Unidad 2: Fase 2 - Trabajo Cuantificacin y

Relacin en la Composicin de la Materia.

Estudiantes
Nombre solamente los estudiantes que participaron en el desarrollo de la actividad
Yesica Paola Garca Montoya

Grupo del curso

201102_273

Presentado a
Alba Janneth Pinzon

FECHA
Octubre de 2016

FASE I.
A. Cada estudiante describir 3 soluciones qumicas donde describa
cual es el soluto, solvente.
Cada estudiante llenara una tabla como la siguiente especificando su
nombre (Borrar este prrafo al momento de la entrega y las tablas que no sean diligenciadas
por sus compaeros en el momento de la entrega)

Nombre del
estudiante 1
Yesica Paola
Garca Montoya

Solucin
5g de sal
20 ml de agua
3 ml de alcohol
10 ml de agua
5g de azcar
15 ml de agua

Soluto

Solvente

sal

agua

alcohol

agua

Azcar

agua

Nombre del
estudiante 2

Solucin

Soluto

Solvente

Nombre del
estudiante 3

Solucin

Soluto

Solvente

Nombre del
estudiante 4

Solucin

Soluto

Solvente

Nombre del
estudiante 5

Solucin

Soluto

Solvente

B. Cada estudiante elegir dos problemas de concentracin dndole

solucin y mostrando los resultados.
Nombre del estudiante
Yesica Paola Garca Montoya
Enunciado del problema
1. Calcular el porcentaje en masa a masa, al disolver 4,7 gramos
amoniaco NH3 en 890 gramos de agua.
Solucin.
% m/m = masa soluto x 100
Masa solucin
Preparar la solucin
Solucin = soluto + solvente
Solucin = 4.7 g + 890 g = 894.7 g de solucin
% m/m = 4.7 g x 100
894.7

de

% m/m = 0, 52

Nombre del estudiante

Yesica Paola Garca Montoya
Enunciado del problema
2. Se desea preparar en el laboratorio 1250 cm 3 de disolucin de cloruro
de sodio en agua, con una concentracin de 2,8 g/l. Qu cantidad de
3

cloruro de sodio debemos disolver en agua?

Solucin.
100 ml
2,8 g NaCl
1250 ml
x
X = 1250 ml x 2,8 g = 3,5 g NaCl
1000ml

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
3. Si en 500 mL de una solucin de azcar hay 17,8 gramos de fructosa
y la densidad de dicha disolucin es de 1,17 g/ml, cul es la
concentracin de sta en g/L y en %m/m?
Solucin.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
4. Calcular la concentracin molar del cido sulfrico comercial del 95%
en masa, si su densidad de 1,83 g/cm3
Solucin.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
4

5. Que volumen de cido clorhdrico, de densidad 1,2 g/mL y con una

pureza del 37%, se necesita para preparar 3750 mL de disolucin 0,25 M
Solucin.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
6. Calcular el % m/m de una solucin que tiene 4,3 gramos de sulfato de
cobre en 156 gramos de solucin.
Solucin.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
7. Calcular la masa de bicarbonato de sodio que tendra una solucin de
1725 gramos. Que es 7,2% m/m.
Solucin.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
8. Cuantos gramos de pergamanato de potasio y agua, tendrn 320
5

gramos de solucin con una concentracin de 6,4 % m/m.

Solucin.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
9. Cul ser el % v/v en una solucin que se prepar con 9,7 ml de
etanol y 240 ml de agua. Considere los volmenes aditivos.
Solucin.

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
10. Calcula la Molaridad de una solucin que tiene 8 gramos de hidrxido
de calcio en 1280 ml de solucin.
Solucin.

FASE II.

A. Cada estudiante describe dos Suspensiones describiendo las

Caractersticas generales de su conformacin en relacin a las partculas
que la componen y su solvente.

Nombre del
Suspensin
Caractersticas Generales
estudiante 1
Yesica Paola Agua turbia de *los
sedimentos
acaban
Garca
los ros.
depositndose a su desembocadura
Montoya
por decantacin
* La falta de transparencia del agua
debido a la presencia de partculas
en suspensin. Cuantos ms slidos
en suspensin haya en el lquido
ms sucia parecer sta y ms alta
ser la turbidez
Harina
*se separa por decantacin o por
suspendida en un filtro fino
*es
agua
una mezcla heterognea formada
por
un slido en polvo o
por
pequeas partculas no solubles (fas
e dispersa) que se dispersan en un
medio lquido (fase dispersante o
dispersora). Cuando uno de los
componentes es lquido y los otros
son slidos suspendidos en la
mezcla,
son
conocidas
como
suspensiones
mecnicas.
Las
partculas que forman parte de una
suspensin
pueden
ser
microscpicas,
y
de
distintos
tamaos, dependiendo del tipo de
sustancia. De igual manera este
tipo
de
suspensiones
puede
promover
distintas
formas
de
energas, para la elaboracin de
mezclas homogneas
7

Nombre del
estudiante 2

Suspensin

Caractersticas
Generales

Nombre del
estudiante 3

Suspensin

Caractersticas
Generales

Nombre del
estudiante 4

Suspensin

Caractersticas
Generales

Nombre del
estudiante 5

Suspensin

Caractersticas
Generales

B. Cada estudiante describe dos coloides describiendo las Caractersticas

generales de su conformacin en relacin a las partculas que la componen
y su solvente.

Nombre del
Coloide
estudiante 1
Yesica Paola Garca Espuma de afeitar
Montoya

Aerosol

Caractersticas
Generales
*lquido de afeitado,
fase
dispersa:
burbujas
de
aire
microscpicas
* La fase dispersante
puede ser lquida o
slida
y
la
fase
dispersa un gas.
*fase fluida: aire, fase
dispersa: gotas de
lquido pulverizadas
* Los aerosoles se
definen
como
sistemas
coloidales
con partculas lquidas
o
slidas
muy
finalmente
subdivididas,
dispersadas en un
gas. Hoy en da el
trmino aerosol, en
lenguaje general, es
sinnimo
de
un
envase metlico con
contenido
presurizado, aunque
se habla de aerosoles
atmosfricos

Nombre del
estudiante 2

Coloide

Caractersticas
Generales

Nombre del
estudiante 3

Coloide

Caractersticas
Generales

Nombre del
estudiante 4

Coloide

Caractersticas
Generales

Nombre del
estudiante 5

Coloide

Caractersticas
Generales

FASE III
Cada estudiante elige una de las siguientes reacciones y expresa la
constante de equilibrio:
Nombre del estudiante 1
Reaccin
N2 (g) + H2 (g) NH3 (g)
Constante de equilibrio

10

Nombre del estudiante 2

Reaccin
CH4(g) + H2O(g) CO(g) + H2(g)
Constante de equilibrio

Nombre del estudiante 3

Reaccin
HCl(g) + O2(g) H2O(g) + Cl2(g)
Constante de equilibrio

Nombre del estudiante 4

Reaccin
PCl5 (g) PCl3 (g) + Cl2 (g)
Constante de equilibrio

11

Nombre del estudiante 5

Yesica Paola Garca Montoya

Reaccin
N2(g) + O2(g) NO(g)

Constante de equilibrio
kc=

[ NO ]

[ N 2 ] [O2 ]

B. Considerar en grupo y desarrollar el siguiente equilibrio:

SO2 (g) + O2 (g) SO3(g).

Se colocan en un recipiente de 2 L, 4 moles de SO2 y 3 moles de O2.
Si en el equilibrio se encuentran 2 moles de SO2, calcule la constante
de equilibrio para la reaccin.

Nombre de los estudiantes que participaron en el desarrollo

Estudiante 1.
Yesica Paola Garca Montoya
Estudiante 2.
Estudiante 3.
Estudiante 4.
Estudiante 5.
Solucin.
SO2 (g) + O2 (g) SO3(g).
Se colocan en un recipiente de 2 L, 4 moles de SO 2 y 3 moles de O2. Si en
el equilibrio se encuentran 2 moles de SO2, calcule la constante de
12

equilibrio para la reaccin.

Solucin:
Se calcula las moles de SO 2

que reaccionan: Las moles de

SO 2

que reaccionan son iguales a la diferencia entre las moles iniciales y las
moles en equilibrio: n ( SO 2 )= 4 2= 2 moles.
Se calcula las moles de
SO 2

1 moles de

O2

que reaccionan: Segn la ecuacin qumica

reaccionan con 1 mol de O2

, por lo tanto la moles

que reaccionan de O2 son:

A1 mol de O2
n ( O2 )=2 moles de
=2 moles de O2
1 mol de SO 2
La concentraciones en moles por litro de todas las especies en equilibrio
son:
[ SO 2 ] = 2 moles/L
La concentracin en moles por litro de

O2

en equilibrio se

calculan como la diferencia entre las moles iniciales y las moles que
reaccionaron:
[ O2 ] = (3 1) = 2 moles/L
La concentracin en moles por litro de

SO 3

en equilibrio, segn los

coeficientes de la reaccin, son iguales a las moles de

reaccionaron:
[ SO 3 ] = 2 moles/L.
2

2
[ SO3 ]
[ 2]
K e=
= 2 =5 x 101
2
[ SO2 ] [ O2 ] [ 2 ] [ 2 ]

13

SO 2

que

FASE IV
A. Cada estudiante elegir entre los siguientes compuestos y
proceder a medir el pH de la solucin en un simulador
introduciendo la sonda.
HCl
HNO3
NaOH
KOH
NaCl
Establecer los siguientes valores de concentracin (Molaridad)

Nombre del

Compuesto
14

pH simulador

estudiante
Yesica Paola Garcia

HCl
HNO3
NaOH
KOH
NaCl

2.99

B. Cada estudiante elegir un problema de clculo de pH y lo resolver

(mostrar clculos).

Nombre del estudiante 1

Enunciado del problema
1. Calcular el pH de una disolucin 0,4 N de hidrxido de potasio KOH.
Solucin.

Nombre del estudiante 2

Enunciado del problema
2. calcular el pH de una disolucin 0,3 N de amonaco NH3 con una
constante Kb= 1,75 x 10-5.
Solucin.

15

Nombre del estudiante 3

Enunciado del problema
3. Calcular el pH de una disolucin 0,02 M de un acido acetico con Ka=
1,75 x 10-5.
Solucin.

Nombre del estudiante 4

Enunciado del problema
4. Calcular el pH y el pOH de cada una de una solucin de HNO3 0,023 M
Solucin.

Nombre del estudiante 5 Yesica Paola Garca Montoya

Enunciado del problema
5. Calcular el pH y el pOH de cada una solucin de HCl 0,1 M
Solucin.
PH =log ( 0,1 M )=1
POH=141=13

16

REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Se debe referenciar todas las pginas, libros, artculos que se consulten

para el desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para
ello.

Ejemplo de cmo referenciar consultas de pginas web.

Normas APA consultado el da 7 de septiembre del 2016. Disponible en

lnea en: http://www.bidi.uam.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-electronicosnormas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2

17

(Borrar la rubrica en el momento de entregar el trabajo.)

RBRICA ANALTICA DE EVALUACIN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Rbrica de evaluacin
Unidad 2: Fase 2 - Trabajo Cuantificacin y Relacin en la Composicin de la Materia.
Nombre del curso: Qumica general 201102

Aspectos
evaluados

Criterios de desempeo de la actividad individual

Valoracin
media

Valoracin alta

El estudiante aporto
parcialmente
al
desarrollo de la
fase.

El estudiante entrega
una descripcin de las
tres soluciones
y
desarrolla
dos
ejercicios
de
concentracin
de
disolucin.

(Hasta 0 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 10 puntos)

El
estudiante
no
describe correctamente
las 2 suspensiones y
los dos coloides.

El
estudiante
describe
parcialmente
lo
solicitado en la
fase.

El estudiante describe
correctamente las 2
suspensiones y los dos
coloides.

(Hasta 0 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 10 puntos)

Valoracin baja
Participaci
n
individual
del
estudiante
en
la
entrega de
la FASE I
Participaci
n
individual
del
estudiante
en la
entrega de

El
estudiante
no
entrega
una
descripcin de las tres
soluciones
y no
desarrolla
dos
ejercicios
de
concentracin
de
disolucin.

18

Puntaje
mximo
*

10

10

la FASE II
Participaci
n
individual
del
estudiante
en la
entrega de
la FASE III

Participaci
n
individual
del
estudiante
en la
entrega de
la FASE IV
Estructura
del
trabajo

Redaccin y
ortografa

Referencias

El
estudiante
participa
parcialmente en la
fase entrega la
contante
de
equilibrio o participa
en el desarrollo del
ejercicio
de
equilibrio.

El estudiante aporta la
constante de equilibrio
y participa al desarrollo
del
ejercicio
de
equilibrio.

(Hasta 0 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 10 puntos)

El estudiante no aporta
sobre la medicin en el
simulador del pH y no
desarrolla el ejercicio
de pH.

El
estudiante
cumple
parcialmente con lo
especificado en la
fase.

El estudiante aporta
sobre la medicin en el
simulador del pH y
desarrolla el ejercicio
de pH.

(Hasta 0 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 10 puntos)

El trabajo no cumple
con el contenido para
un trabajo.

No estn completos
todos los elementos
que se exigan para
la
entrega
del
trabajo final.

El trabajo final cumple

con los parmetros
exigidos.

(Hasta 0 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 10 puntos)

El trabajo no presenta
una lgica en las ideas
y
presenta
errores
ortogrficos.

El trabajo presenta
problemas
en
redaccin
y
ortografa pero no
es crtico con los
fines del trabajo.

El trabajo presenta
coherencia
y
sin
errores ortogrficos.

(Hasta 0 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 10 puntos)

Las referencias no son

adecuadas y no guarda
relacin con el trabajo.

Las referencias no
respaldan
el
contenido
del
trabajo.

La bibliografa soporta
el trabajo como fuente
documental.

(Hasta 0 puntos)

(Hasta 5 puntos)

(Hasta 12 puntos)

El estudiante no aporta
la
constante
de
equilibrio y no participa
en el desarrollo del
ejercicio de equilibrio.

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

19

10

10

10

10

12

72