PRIMER SEMESTRE: TECNOLOGA 2015

Profesoras: Carolina lamos, Lorena Mansilla, Alejandra Velsquez

UNIDAD N 1
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Se espera que los estudiantes sean capaces de:
Usar software para organizar y comunicar ideas e
informacin con diferentes propsitos mediante:
programas de presentacin para mostrar imgenes,
diagramas y textos, entre otros, hojas de clculo para
ordenar datos y elaborar grficos simples. (OA 5)

Usar procesador de textos para crear, editar, dar

formato, incorporar elementos de diseo y guardar un

INDICADORES DE EVALUACIN
SUGERIDAS
Establecen una secuencia en la presentacin,
considerando la cantidad de imgenes, textos y el tamao
de la fuente.
Aplican plantillas de diseo predeterminadas en
presentaciones (como colores, formas y tamaos).
Insertan efectos de movimiento o sonido en
presentaciones.
Identifican los elementos bsicos de una hoja de
clculo (celda, fila, columna y hoja).
Dan formato a un conjunto de datos, cambiando el
tamao, color y bordes de las celdas.
Insertan grficos de barra simple y cambian su
formato.
Aplican formatos de pgina para establecer el diseo
general de un documento (tamaos de pgina, mrgenes,
orientacin).

ACTITUDES
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y
disposicin a informarse y explorar sus diversos usos,
funcionamiento y materiales.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,
experimentando,
imaginando
y
pensando
divergentemente.
Demostrar un uso seguro y responsable de internet,
cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y
respetando los derechos de autor.

documento.(AO 7)

Crean documentos con diferentes tipos de formatos de

texto (tamaos, fuente, color).
Insertan imgenes y formas en diferentes documentos.
Abren y guardan archivos de textos en espacios fsicos
del computador, memorias flash u otras ubicaciones
externas.

Usar internet y buscadores para localizar, extraer, evaluar Usan buscadores de internet para diferentes fines
y almacenar informacin, considerando la seguridad de la especficos (como buscar imgenes, documentos, videos,
fuente. (AO 7)
entre otros).
Usan estrategias de bsqueda para localizar archivos
de texto, imagen y sonido en internet.
Extraen y almacenan informacin de internet a travs
del uso de favoritos, historial y guardar pgina web.
Usan reglas para mantenerse seguros cuando se
comunican por va electrnica.(como no entregar
informacin personal, no confiar en usuarios
desconocidos, no descargar archivos desconocidos, etc).

UNIDAD N 2
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Se espera que los estudiantes sean capaces de:
Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos
simples para resolver problemas:
desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de
otras asignaturas,
representando sus ideas a travs de dibujos a mano
alzada, dibujo tcnico o usando TIC
explorando y transformando productos existentes
(AO 1)

Planificar la elaboracin de un objeto tecnolgico,

incorporando la secuencia de acciones, materiales,
herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarias
para lograr el resultado deseado, y discutiendo las
implicancias ambientales de los recursos utilizados.
(OA 2)

INDICADORES DE EVALUACIN
SUGERIDAS
. Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
Distinguen un problema u oportunidad que refleja una
necesidad especfica en un mbito tecnolgico
determinado (fuentes de energa, contaminacin,
viviendas).Comparan las caractersticas fsicas y de
funcionamiento de objetos o sistemas tecnolgicos
existentes.
Formulan ideas que permitan modificar objetos o
sistemas ya existentes (quitan, agregan o modifican
partes).
Dibujan objetos tecnolgicos que den respuesta a un
problema por medio de croquis bocetos y las vistas
principales (alzado, planta y perfil)
Organizan una secuencia con las acciones necesarias para
la elaboracin de un objeto tecnolgico.
Seleccionan los materiales y herramientas necesarias de
acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se
quiere elaborar.
Seleccionan las tcnicas necesarias para elaborar un

ACTITUDES
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y
disposicin a informarse y explorar sus diversos usos,
funcionamiento y materiales.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad,
experimentando,
imaginando
y
pensando
divergentemente.
Demostrar un uso seguro y responsable de internet,
cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y
respetando los derechos del autor.

objeto.
Sealan las medidas de seguridad necesarias para elaborar
un objeto tecnolgico.
Discuten las implicancias ambientales de los recursos
utilizados.

SEGUNDO SEMESTRE: TECNOLOGA 2015

Profesoras: Carolina lamos, Lorena Mansilla, Alejandra Velsquez
UNIDAD N 3
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Se espera que los estudiantes sean capaces de:
Elaborar un objeto tecnolgico para resolver problemas,
seleccionando y demostrando dominio
de:
tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar,
unir, pintar, perforar, serrar, plegar y pegar, entre otras.
materiales como papeles, cartones, maderas, fibras,
plsticos, cermicos, desechos entre otros. (AO 3)

INDICADORES DE EVALUACIN
SUGERIDAS
Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:
Usan las tcnicas apropiadas para manipular herramientas especficas
(reglas, tijera escolar, sierra de calar manual, entre otras).
Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales
(medir, marcar, pegar, pintar, entre otras).
Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnolgico
especfico (papeles, plsticos, cermicos, entre otros).
Elaboran un objeto o sistema tecnolgico usando los materiales y las
herramientas apropiados.
Elaboran un objeto tecnolgico segn requerimientos dados por el
profesor, que permitan variaciones creativas (colores, tamaos, entre
otras.

ACTITUDES
Demostrar
iniciativa
personal
y
emprendimiento en la creacin y diseo
de tecnologas innovadoras.
Demostrar disposicin a trabajar en
equipo, colaborar con otros y aceptar
consejos y crticas.
Demostrar un uso seguro y responsable
de internet, cumpliendo las reglas
entregadas por el profesor y respetando
los derechos de autor.

Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de

otros, de forma individual o en equipos, aplicando
criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales y
de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de
mejoramiento. (OA 4)

Ponen a prueba objetos de creacin propia o de otros, para determinar si

cumple con su propsito.
Realizan pruebas usando criterios de funcionamiento.
Evalan objetos o sistemas tecnolgicos con criterios tcnicos, como la
adecuacin de materiales, terminaciones, estructura, entre otras.
Evalan objetos o sistemas tecnolgicos usando criterios
medioambientales.
Evalan objetos o sistemas tecnolgicos usando criterios de seguridad.
Dialogan y sealan ideas para mejorar objetos tecnolgicos de forma
individual y colaborativa.

UNIDAD N 4
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Se espera que los estudiantes sean capaces de:
Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos simples
para resolver problemas:
desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras
asignaturas,
representando sus ideas a travs de dibujos a mano
alzada, dibujo tcnico o usando TIC
explorando y transformando productos existentes.
(AO 1)

INDICADORES DE EVALUACIN
SUGERIDAS

Los estudiantes que han alcanzado este aprendizaje:

Distinguen un problema u oportunidad que refleja una necesidad
especfica en un mbito tecnolgico determinado (fuentes de energa,
contaminacin, viviendas).
Comparan las caractersticas fsicas y de funcionamiento de objetos
o sistemas tecnolgicos existentes.
Formulan ideas que permitan modificar objetos o sistemas ya
existentes (quitan, agregan o no quitan ni agregan partes).
Dibujan objetos tecnolgicos que den respuesta a un problema por
medio de croquis bocetos y las vistas principales (alzado, planta y
perfil).
Planificar la elaboracin de un objeto tecnolgico, Sealan secuencia de acciones para la obtencin de un producto.
incorporando la secuencia de acciones, materiales, Organizan las fases del proceso de elaboracin de un producto.
herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarias (preparacin, unin y acabado de piezas)
para lograr el resultado deseado, y discutiendo las
implicancias ambientales de los recursos utilizados.
(AO 2)

ACTITUDES
Demostrar iniciativa personal y
emprendimiento en la creacin y diseo de
tecnologas innovadoras.
Demostrar disposicin a desarrollar su
creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.
Demostrar disposicin a trabajar en
equipo, colaborar con otros y aceptar
consejos y crticas.
Demostrar un uso seguro y responsable de

Elaborar un objeto tecnolgico para resolver problemas,

seleccionando y demostrando dominio de:
tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar,
unir, pintar, perforar, serrar, plegar y pegar, entre otras.
materiales como papeles, cartones, maderas, fibras,
plsticos, cermicos, desechos, entre otros. (AO 3)

Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de

otros, de forma individual o en equipos, aplicando
criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales y
de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de
mejoramiento. (OA 4)

Usan las tcnicas apropiadas para manipular herramientas internet, cumpliendo las reglas entregadas
especficas (reglas, tijeras escolares, sierra de calar manual, entre por el profesor y respetando los derechos de
otras).
autor.
Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar
materiales.
Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnolgico
especfico.
Elaboran un objeto o sistema tecnolgico usando los materiales y
las herramientas apropiados.
Elaboran un objeto tecnolgico segn requerimientos dados por el
profesor, que permitan variaciones creativas. (colores, tamaos,
formas entre otras)
Prueban a un producto considerando criterios de funcionamiento,
tcnicos, medio ambientales y de seguridad.
Fundamentan los resultados obtenidos a partir de un proceso de
elaboracin de productos.