EL BOLETN DE INTEGRACIN

INFORMADITO COMUNICA

1 Edicin JUNIO 2010

PROYECTO DE INTEGRACIN ESCOLAR (PIE)

INFORMADITO COMUNICA:
Hola mi nombre es Informadito, y ser el encarga-
do de mantenerlos enterados sobre las diversas
actividades realizadas por el Proyecto de Integra-
cin Escolar (PIE). Lo que quiero lograr es que
nos conozcan y estn informados sobre la labor
que realizamos dentro de los 15 Establecimientos
Municipales de la Comuna Pedro Aguirre Cerda.
Informadito

Breve resea histrica

En marzo del ao 2004 se im-
plementa en todos los estable-
cimientos municipales de la
comuna Pedro Aguirre Cerda el
Proyecto de Integracin Esco-
lar (PIE), con el objetivo de
apoyar en el proceso de apren-
dizaje a nios, nias y jvenes
que presenten Necesidades
Educativas Especiales tales
como: Trastornos Espec-
ficos del Lenguaje y Defi-
ciencia Mental Leve. La finali-
dad es entregar una ayuda
personalizada y especializada
por medio de un equipo multi-
disciplinario.
En los comienzos del proyecto
los establecimientos educacio-
nales presentaban ciertos te-
mores para trabajar con nios/
as integrados; dichas apren-
siones con el tiempo fueron
desapareciendo, actualmente
existe una disposicin positiva
por parte de la comunidad edu-
cativa para la implementacin
del proyecto, llegando atender
en la actualidad ms de 300
nios, nias y jvenes de nues-
tra comuna.

Con el Cario de Siempre

Un mensaje de nuestra alcaldesa

Mi compromiso al llegar enca- una tremenda leccin el vivir

bezar el Municipio de Pedro
Aguirre Cerda ha sido mejorar
La Educacin, y al mismo tiem-
po trabajar para que todos los
nios y nias de la comuna,
puedan desarrollar al mximo
sus capacidades.
Por eso, fortalecer el trabajo
que desarrolla el Proyecto de
Integracin Escolar, es una ta-
rea principal que no solo se re-
laciona con los nios y nias
con Necesidades Educativas
Especiales y sus familias, sino
con todos los nios y nias de
la comuna, para los cuales es
como una experiencia importan-
te y enriquecedora para sus
vidas al integrarse y relacionar-
se con personas con distintas
caractersticas , como creencias
apariencias o capacidades.
Saludo por tanto este esfuerzo,
felicito a las comunidades esco-
lares que han permitido estos
significativos avances y como
siempre, ratifico mi decisin de
trabajar para que todos los ni-
os y nias de Pedro Aguirre
Cerda ejerzan sus derechos
con plenitud.
Vamos a seguir trabajando, por-
que nuestros nios se merecen
lo mejor y la tarea es de todos.
La vamos a llevar adelante con
los consejos escolares, con las
escuelas abiertas, haciendo un
esfuerzo conjunto entre noso-
tros, los profesores, los estu-
diantes y los apoderados.
Con el Cario de Siempre.
Claudina Nez
Alcaldesa
 Pgina 2 EL BOLETN DE INTEGRACIN

Qu es la Integracin?
Integracin escolar:
Segn Helen Blanco
La opinin de la Profe- ser tomado en cuenta
sora Especialista en tal y como es.
Lenguaje Helen Blanco
Helen Blanco se en-
sobre la Integracin
cuentra trabajando
Escolar es: La idea es
en el Colegio
favorecer la insercin
Parque las Amricas,
de aquellos nios y ni-
Risopatron y Liceo
as con necesidades
Eugenio Pereira Sa-
educativas especiales
las, en el rea de Len-
en el sistema educati-
guaje.
vo, reconociendo sus
diferencias, potencian- En cada uno de los
do sus capacidades, establecimientos mu-
Helen Blanco
tomando en considera- nicipales existen equi- (Profesora Especialista en
cin el derecho de ca- pos locales de Inte- Lenguaje)
da uno a ser diferente y gracin.

La educacin desde la Integracin:

Las practicas estn constituidas por una es-
pecializacin diferenciada de la educacin
comn, destinada a aquellos nios, nias y
adolescentes, que en forma transitoria o per-
manente presenten discapacidad, que estn
incorporados al sistema educacional regular.
Se trabaja en cooperacin directa con profe-
sores de aula comn, en funcin de las nece-
sidades de los nios y nias.

Rol del Educador de

Integracin:
El Rol del educador es do innovaciones pe-
mejorar la calidad de la daggicas para fortale-
enseanza de aquellos cer el aprendizaje de
nios, nias y jvenes los/as nios/as.
que presenten necesi-
El educador, en coordi-
dades educativas espe-
nacin con su equipo
ciales (NEE) tales como
se preocupan de las
trastornos del lenguaje
fortalezas y debilidades
y deficiencia mental le-
de los/as nios y nias
ve, en conjunto con el
realizando adaptacio-
fonoaudilogo o psic-
nes curriculares y brin-
logos segn correspon-
dando apoyo necesario
da, actuando ambos
para ir en ayuda de los
como potenciadores del
y las estudiantes.
aprendizaje, incorporan-
 1 EDICIN Pgina 3

Actividades escolares
El da 21 de Abril, en el
Colegio Parque Las Am-
Reflexionando Sobre la Integracin Escolar
ricas se realizo una activi-
dad ldica con un grupo Realizacin de funcin de
de nios pertenecientes tteres en Parque las
al rea de lenguaje del
Amricas:
PIE.
La funcin de tteres realizada en el
La cual tenia como objeti-
colegio Parque las Amricas, fue
vo hacer que los nios
realizada para determinar el nombre
reflexionaran acerca de la
de este boletn. Los contenido que
Integracin Escolar.
se trabajaron fueron tolerancia a la
Esta actividad estuvo a diversidad y aceptacin a la diferen-
cargo de las estudiantes cia.
en prctica de trabajo
La historia tuvo como protagonista a
social, Jennifer Herrera y
Alonso, un nio discapacitado que
Yohana Mena, en conjun-
despus de algunas dificultades
to con la profesora Helen
logra incorporarse en las dinmicas
Blanco y la Asistente So-
de su escuela.
cial Araceli Carvajal.

Los nios que presenciaron cer que significa la integra-

la obra hicieron una re-
flexin acerca de la historia
de integracin vivida por
Alonso. Esta reflexin se
realizo artsticamente, me-
diante la confeccin de
dibujos que dieran a cono-
cin escolar dentro del
colegio, cul es la actitud
que deben tener los de-
ms nios y nias ante un
compaero/a que presente
una discapacidad ya sea
fsica o mental.

taller: fomentando prcticas inclusivas Los objetivos del taller fueron:

En base a un diagnstico realiza-
do a estudiantes del 3er nivel
bsico del Centro Educacional
Integral de Adultos (C.E.I.A.), se
decide realizar un taller para fo-
mentar las prcticas inclusivas al
interior del aula. Se escogen di-
versas temticas a abordar duran-
te el taller titulado fomentando
prcticas Inclusivas.
La temticas a tratar fueron:
-Agresividad.
-Discriminacin.
-Aceptacin.
-Drogadiccin.
-Orientacin y educacin Sexual.
-Disminuir los niveles de agresi-
vidad y mejorar la convivencia
escolar.
-Abordar temticas de manera
participativa y segn intereses.
-Disminuir niveles de discrimi-
nacin.
Esta actividad estuvo a cargo
de las estudiantes en prctica
La metodologa utilizada para de trabajo social, Gloria Ayala y
abordar los contenidos de cada Beatriz Sazo, en conjunto con la
sesin fue a travs de; profesora especialista en defi-
-Exposiciones introductorias a los ciencia mental Lorena Sandoval
temas a exponer. y la Asistente Social Araceli
Carvajal.
-Charlas y conversaciones abiertas.
-Utilizacin de material audiovisuales,
y
-Entrega de material informativo a los
participantes.
Este taller fue diseado con fin de
apoyar al profesor del aula, y a
mejorar la convivencia, principal-
mente la inclusin de estudiantes
con Necesidades Educativas Es-
peciales a las dinmicas del cur-
so.
 Integracin Escolar en terreno

-Coordinadora: rea Intelectual

Equipo Integracin: Ariela Villalobos -Psiclogos:

Tommy Blanch
2010
-Administrativo: Marisol Pezoa Jaime Reyes
Claudia Caruz Elisa Herrera
Fatme Yichi Diego Armijo
-Profesores especialistas

rea de Lenguaje: Deficiencia Mental:

-Profesores de Lenguaje: Lorena Sandoval
Helen blanco Ivn Snchez
Carolina Salvo Carla Gandino
Eugenia Silva Brbara Yutronic
Claudia Crocco Daniela Tapia
Carolina Muoz rea Social:
Ivn Lobos Estudiante de 3 bsico,
-Fonoaudilogos: -Asistente Social:
Colegio Parque las Amricas
Constanza Daz Araceli Carvajal
Carolina Rodrguez -Convivencia Escolar:
Juan Manuel Estela Ignacio Figueroa

En el prximo Boletn..

Qu es la Integracin? Actividades Escolares Testimonios de Integracin

En esta seccin del Boletn se
expondr la experiencia de una
profesional del rea Social del
Proyecto integracin escolar,
hablamos de la Asistente Social
del Lugar, Araceli Carvajal,
quien expondr el rol de su
profesin dentro de la imple-
mentacin del proyecto.
En esta seccin daremos a
conocer diversas actividades
que se estn haciendo dentro
de algn establecimiento edu-
cacional de la comuna.
Dentro de esta seccin se in-
cluirn testimonios y entrevistas
a nios, nias o adolescentes
que estn integrados en algu-
nos de los establecimientos
educacionales, de esta forma
los diferentes actores comuna-
les conocern experiencias
reales de integracin.

Contctanos:
Coordinadora: Ariela Villalobos Mora
Secretaria: Marisol Pezoa
Direccin: Paseo Grohner # 5510
Telfono:481 33 49
Mail: integracionescolarpac@gmail.com
Pgina Web: http://www.facebook.com/pie.pac

Alcaldesa: Claudina Nez Jimnez

http://www.pedroaguirrecerda.cl