UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE

FACULTAD DE HUMANIDADES
Taller: Adquisicin de estrategias de aprendizaje.
<Jueves 18 y viernes 19 de febrero 2016>
Primer da: jueves 18/02/2016
Tiempo
ideal/ real
16:00
16:15

16:16 16:
35

16:36
17:10

17:11
17:20

17:21
17:40

17:41 18:
00

Acciones

Objetivos

Recursos materiales

I.Bienvenida ( desde el
inicio hasta el cierre de la
sesin : estar de fondo
msica para favorecer el
aprendizaje)

Generar una atmsfera favorable para

que los participantes se sientan
tranquilos y lo perciban como un lugar
seguro.

II. Gimnasia cerebral

Activar
los
sentidos,
respirar
conscientemente
para potenciar el aqu y el ahora
(atencin/concentracin)
Elaborar el encuadre de grupo con la
participacin de los integrantes, de manera
grupal.

III. Acuerdos esenciales

a) Por equipos
b) Tiempo para
compartir
IV. Esperanzas y temores
a) Individual

Tomarse el tiempo para identificar

ideas/creencias que puede limitar
favorecer su aprendizaje.
Conocer sus expectativas.

sus
y/o

V. Metacognicin:
Escribir titulares
despus de cada
sesin.
Caja de
herramientas

Explicar dos estrategias que se van a

implementar a lo largo del taller para que los
participantes tomen conciencia de su
proceso de aprendizaje. Metacognicin.
a) Organizar la participacin de los
titulares.
b) Modelar el primer titular
c) Iniciar el proceso de identificar
herramientas para el aprendizaje
como la respiracin, los acuerdos, lo
que pensamos, etctera.

Receso 1

Favorecer la relacin entre los

participantes

Talento humano

Cuatro frases ambientacin

positiva
Msica de fondo
Laptop, bocinas, clave de audio y
cable de proyector.
Etiquetas para identificar a los
participantes y plumones.
Cinta masking
Msica
Laptop, bocinas, clave de audio y
cable de proyector
Hojas blancas para cada equipo
y plumones.
Descriptores de valores para
cada equipo
Cinta masking

Postit de dos colores.

Lpices plumas.

Hoja bond/plumones.
Cinta masking
Registro de la secuencia

Se integran al
grupo, Mara,
Leonardo,

Alondra,
Angelina
18: o1
18:10

Tiempo
ideal/ real
18:11
19:00

19:00
20:00

VI.Rutina de pensamiento:
Cmo aprenden las
personas
Qu s qu quiero
aprender-que aprend.**
a) Individual
Acciones
VII. Atencin

Segundo titular- equipo

VIII. Memoria

Identificacin de conocimientos previos

con relacin al proceso de cmo
aprenden las personas.

Objetivos

Recursos materiales

Talento humano

Describir
la
importancia
de
los
dispositivos
esenciales
para
el
aprendizaje significativo - perdurable

USB, hojas, lpices

Laptop, proyector
multimedia, cables

18:30 SE
INTEGRAN
RESPONSABLES
DEL EQUPO DE
MEMORIA

Describir
la
importancia
de
los
dispositivos
esenciales
para
el
aprendizaje significativo - perdurable

USB, hojas, lpices

Laptop, proyector
multimedia, cables

Tercer titular - equipo

TAREA: QU APREND
X. Rutina de pensamiento
VI***
a) Individual
b)Tiempo de compartir

SEGUNDA SESIN
IX. Estilos de aprendizaje memo

Hojas blancas /lpices,

plumas

Video de actitud

17:30 SE
INTEGRAN PARA
OBSERVAR CMO
TRABAJAN LOS
ALUMNOS
EQUIPO DE
ESTILOS DE
APRENDIZAJE

Tiempo
ideal/ real
16:00
16:01

16:02 16:
40

16:41 17:
30
17:31 17:
59

18:00
19:00

19:01 19:
30
19:31 19:
55
19:55

Acciones

Objetivos

Bienvenida

Actitud
a) Tomar notas segn el
estilo del
participante/individual
b) Tiempo de compartir
Cuarto titular- equipo
Comprensin lectora

Generar una atmsfera favorable para

que
los
participantes
se
sientan
tranquilos y lo perciban como un lugar
seguro.
Resignificar el papel de la actitud y
motivacin como elementos esenciales
del proceso de aprendizaje.

Recursos materiales

Video, proyector multimedia

Lpices, borrador, hojas

Usb, proyector multimedia

Lpices, borrador, hojas

Receso

Preparar la colacin que van a degustar

Jcamas, zanahorias, tajn,
Muchach@s:
el tiempo que estoy
vasos de plstico, cuchillo,
tabla para cortar, limones y
proyectando es relativo, provisional.
un recipiente grande.
Estilos de aprendizaje
Cada
participante
resignificar
sus
Favor de
hacer lo que tienen ya
estrategias que implementa en sus
clases segn
sus estilo de
aprendizaje.
proyectado,
iremos
ajustando
el
Quinto titular- equipo
Alimentacin - aprendizaje
tiempo.Realizar conexiones significativas entre

Les sugiero que lleguen los

facilitadores del segundo da, 20
minutos antes del tiempo sugerido
para su colaboracin.

Memoria de trabajo - Tips

Cierre de la sesin

el estilo de vida saludable y el

aprendizaje.
Describir la funcin de la memoria de
trabajo y el aprendizaje.
Compartir sus experiencias

Les agradezco de antemano, su

compromiso profesional.
Saludos : )
Fabulosa noche!

Talento humano