Ingeniera ambiental

Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

Ingeniera ambiental

Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

3 Semestre
Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

ndice
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente ...................................................... 3
Presentacin de la unidad .............................................................................. 3
Propsitos ....................................................................................................... 3
Competencia especfica ................................................................................. 4
4.1. Situacin global del medio ambiente ....................................................... 7
4.1.1. Desarrollo sustentable....................................................................... 8
4.1.2. Globalizacin y mercados comerciales ............................................. 9
4.1.3. Responsabilidad social .................................................................... 10
Evidencia de aprendizaje. Desarrollo sustentable y globalizacin ................ 11
Autorreflexiones ........................................................................................ 11
Cierre de la unidad ....................................................................................... 11
Fuentes de consulta ..................................................................................... 12

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

Presentacin de la unidad

El cuidado del ambiente es fundamental para obtener recursos renovables que se puedan
utilizar por varias generaciones. Tal como se present en unidades anteriores, el agua es
un recurso renovable, aunque es preciso mencionar que las acciones del hombre tienen
un gran impacto, ya que tienden a ocasionar la contaminacin del agua y esto provoca
que deje de ser utilizable. Por lo tanto, el impacto en el medio ambiente puede ser
desastroso si no se toman acciones para disminuir la contaminacin.
En esta unidad identificars el impacto provocado por no cuidar los recursos y las
acciones mundiales que infieren directamente en decisiones locales que provocan el
cuidado o descuido del medio ambiente. En ocasiones estas decisiones llevan a las
sociedades a ser sustentables, en este caso podrs analizar si es una alternativa para el
cuidado del medio ambiente.

Propsitos

Al finalizar el curso:

Analizars desde una perspectiva integral, para cada

medio ambiente (agua, aire y suelo), los diferentes
factores externos que provocan cambios a los
ecosistemas.

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

Competencia especfica

Analizar la situacin global del medio ambiente para

identificar la responsabilidad social que conlleva a un
desarrollo sustentable a travs del concepto de desarrollo
sustentable.

Planeacin del docente en lnea

Es un espacio diseado para que tu docente en lnea establezca su

planeacin didctica, es decir, el diseo de cada una de las
actividades que debes realizar.
Recuerda estar atento a dicho espacio para revisar las indicaciones
precisas, por ejemplo, fechas de entrega, formatos, materiales de
consulta, actividades o ejercicios que te aportarn en tu aprendizaje.
Tambin en este espacio tu docente en lnea te indicar al finalizar
el curso la actividad que debers entregar en la Asignacin a cargo
del docente en lnea, as que mantente atento a lo largo del curso, y
revisa constantemente esta herramienta, porque ser la
comunicacin directa con tu docente en lnea sobre cada una de las
actividades a entregar.
Por lo tanto, este espacio solo es de consulta y no es necesario que
participes en l.

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

Foro de dudas
Este es un espacio de consulta y comunicacin, recuerda que fue
delimitado para resolver inquietudes y compartir ideas sobre los
aspectos que abordars durante el semestre.
El objetivo del foro es generar una mejor comunicacin con tus
compaeros(as) y docente en lnea.
Para desarrollar algn planteamiento sobre la asignatura, debers
realizar lo siguiente:
1. Revisa los comentarios desarrollados por tus
compaeros(as) para saber si ya existen aportes similares a
tu planteamiento.
2. Si no es as, describe tu planteamiento de forma clara para
que todos(as) puedan comprenderlo y te ayuden a
resolverlo.
*Se recomienda que en caso de que ya exista un
planteamiento hecho por alguien ms y que sea similar al
tuyo, puedes describir tu respuesta a este planteamiento en
esa misma lnea de discusin para evitar temas duplicados.
3. Espera a que tu docente en lnea u otro(a) compaero(a) te
responda.
Adems de exponer tus dudas, puedes apoyar en contestar las que
generan tus compaeros(as), si es el caso, puedes realizar lo
siguiente:

Consulta los comentarios de tus compaeros(as) y si tienes

la respuesta, aydalos para que resuelvan sus inquietudes.
*Recuerda que al hacerlo lo debers realizar de forma
respetuosa y clara, siempre enfocndote en las cuestiones
acadmicas.

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

*Para dar solidez a los comentarios que hagas relacionados

con el contenido de la asignatura, respalda tus aportes con
fuentes de referencia confiables. (Artculos cientficos, libros,
pginas web de universidades, etc.)
*No olvides que tu docente en lnea estar al pendiente de todos los
comentarios que se emitan en el foro, ya que l es el (la)
encargado(a) de mediar y cerrar este espacio.

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

4.1. Situacin global del medio ambiente

La situacin global del medio ambiente es cuestionable debido a que existen pases que
consideran prioritario este tema, pero existen otros de gran influencia mundial que no
participan en esta preocupacin, por lo tanto, se tiene la conclusin de que la
responsabilidad ambiental debe de empezar en cada individuo y que las acciones para
mejorarlo se deben de realizar con ayuda de las autoridades locales competentes.
Ahora bien, se comienza con el anlisis de algunos de los tpicos prioritarios dentro de la
situacin global por la que atraviesa el medio ambiente, entre ellos, la polmica entorno al
cambio climtico, ya que hay una gran cantidad de pases que estn convencidos en que
dicho cambio se debe a la influencia del hombre sobre la naturaleza, tal como el uso
desmedido de productos que emiten gran cantidad de elementos qumicos (dixido de
carbono y el metano), y producen la disminucin de la capa de ozono, provocando al
mismo tiempo el efecto invernadero.
El efecto invernadero es el producto de la retencin de energa (calor) que emite el suelo
que es calentado por la radiacin solar (observa el esquema del efecto invernadero)
debido a la acumulacin de gases invernadero (dixido de carbono y metano,
principalmente) en la atmsfera. Provocando as el calentamiento global del planeta. Este
calentamiento provoca cambios negativos en el ecosistema e incluso, segn
comisionados de Europa, en la economa.

Esquema del efecto invernadero. Tomado de Ediciones el pas, (2009).

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

Para disminuir las emisiones de los gases invernadero la Organizacin de las Naciones
Unidas (ONU) cre el Protocolo de Kyoto. En el ao de 1997, pases industrializados se
comprometieron a disminuir sus emisiones de gases en un 5% considerando los datos del
ao 1990, ste acuerdo entr en vigor en el ao 2005.
El nico pas que firm este acuerdo y no lo cumpli, por cuestiones polticas, fue Estados
Unidos, siendo uno de los pases que emite mayor cantidad de gases invernadero en el
mundo, lo firm en 1998 y nunca lo ratific ni lo hizo entrar en vigor. Mxico lo firm en
1998, lo ratific en el 2000 e hizo que entrara en vigor en 2005 (Naciones Unidad, 1998).
Es fcil identificar el porqu Estados Unidos no firm el protocolo, adems de ser uno de
los pases que emite gran cantidad de gases invernadero, es uno de los pases ms
consumistas en el mundo. Al haber consumismo desmedido hay una gran produccin de
artculos, esta produccin requiere del trabajo constante de la industria, la cual emite
dixido de carbono en su proceso. Por lo tanto, si hubiera firmado el tratado, entonces
tendra que disminuir la produccin, lo cual traera cambios en la economa y en la
poltica. Y el desarrollo del pas hubiera quedado incierto. Sin embargo, esta lgica no es
del todo certera, ya que se puede buscar alternativas de consumismo para que no haya
produccin en exceso.
Es aqu donde entra el concepto de desarrollo sustentable (tema que se presenta en el
siguiente subtema), ya que ste es un proceso que integra diferentes aspectos, tanto
econmicos, como sociales y ambientales para el desarrollo de una sociedad que
considera el cuidado del medio ambiente, es decir, cambiando patrones de consumo para
mejorar la calidad de vida.

4.1.1. Desarrollo sustentable

La mala planeacin de los procesos industriales ha provocado que los recursos lleguen a
un punto donde no se pueden utilizar, lo cual provoca un desequilibrio ecolgico. Para
remediar este desequilibrio ecolgico se busca implementar la sustentabilidad o
sostenibilidad, el cual es un proceso que entrelaza ramas del conocimiento como la
ecologa, sociologa, as como la economa y tienen la finalidad de mejorar el nivel de
vida, disminuyendo el impacto en el ambiente.
La sustentabilidad es la capacidad que se tiene para sobrevivir o vivir sin que exista un
agente externo ayudando. Esta sustentabilidad puede ser econmica, social o ecolgica.
En la ecolgica es cuando una sociedad, comunidad o vivienda puede ser capaz de
ejercer sus actividades cotidianas sin necesitar de los servicios que ofrece el estado,
principalmente, la electricidad, por ejemplo mediante tecnologas como las fotoceldas.

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

En resumen, el desarrollo sustentable propone que una sociedad se desarrolle en

equilibrio con la naturaleza y que ayude a su economa. Distintos proyectos se han
armado con relacin a este tema. En Mxico existen proyectos como los publicados por la
Secretaria del Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) llamado Programa de
Conservacin para el Desarrollo Sostenible (PROCODES) que promueve la conservacin
de los ecosistemas y su biodiversidad mediante la participacin directa y efectiva de la
poblacin. Propietarios y usuarios de territorio se encargan de la apropiacin de los
recursos su proteccin, manejo, restauracin y de la valoracin econmica de los
servicios ecosistmicos que prestan a la sociedad. De tal forma que generan
oportunidades productivas alternativas y contribuya a la mejora de la calidad de vida de
los habitantes en el entorno de reas protegidas y de conservacin.
Tambin existen reas que apoyan el desarrollo sustentable como el urbanismo y la
arquitectura. El urbanismo ayuda a crear programas de desarrollo para el adecuado
proceso en el desarrollo sustentable. La arquitectura, como la arquitectura del paisaje
junto con las tecnologas alternativas de energa, disea estructuras que pueden ayudar al
mismo objetivo.

Actividades

Con lo revisado hasta el momento, ests preparado(a) para realizar la

Actividad 1. Desarrollo sustentable, solo espera que tu docente en lnea
te proporcione las indicaciones para realizar la actividad.

4.1.2. Globalizacin y mercados comerciales

El estudio de la globalizacin se centra en los procesos econmicos, polticos y sociales
que estn a escala global.
La globalizacin, en trminos genricos, puede describirse como un conjunto de vastos
procesos de cambio en los que convergen los pases avanzados industrialmente, en un
intervalo temporal relativamente limitado, dando lugar a una nueva realidad social, de
gran complejidad, que desborda las estructuras econmicas, polticas y culturales de los
estados nacionales. Esta compleja realidad social, desencadena un aluvin de procesos

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

globales de notable envergadura, que se introducen en todas partes, hacen sentir sus
efectos por doquier y nada queda fuera de sus influencias, (Mndez, 2007).
Dentro de la influencia de la globalizacin se encuentra la economa de mercado mundial,
y principalmente en la influencia que tiene dentro de los modos de produccin, ya que
cambian considerablemente en la cantidad y esto genera el beneficio que tiene las
empresas multinacionales que impactan en la sociedad de consumo.
Por lo tanto, el consumo de los productos depende mucho de la globalizacin.
Anteriormente, se mencionaba que mientras existe mayor consumismo, se genera ms
basura. En el proceso de globalizacin el sistema econmico pide a las empresas
producir mucho producto para fomentar el consumismo y de esta manera la produccin
sea ms barata, sin considerar los efectos que esto provoca, si se tiene una produccin
barata se tiene una generacin desmedida de residuos slidos, afectando directamente
en la contaminacin de suelos, agua y aire. Cmo es esto? Lo puedes deducir
perfectamente considerando todo lo que has visto hasta el momento en las unidades
anteriores.
Este modelo globalizado fomenta la dependencia, caracterstica totalmente opuesta a la
que genera el desarrollo sustentable, ya que los mercados comerciales son los que
mayormente impactan al medio ambiente, adems de provocar una desigualdad
econmica, la cual se aprecia en la degradacin del medio ambiente a escala mundial.

Actividades

Participa en la Actividad 2. Globalizacin, solo espera que tu docente

en lnea te proporcione las indicaciones para realizar la actividad.

4.1.3. Responsabilidad social

Finalmente, el desarrollo sostenible no puede realizarse si no se hace una conciencia
ambiental y se determinan las responsabilidades sociales, ya que por mucho que los
estados tengan proyectos para la sustentabilidad estos no pueden ser viables si no se
educa en este sentido.

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables 10

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

Para ello, se considera la responsabilidad social tanto en empresas como en escuelas, y

en los diferentes sectores de la sociedad. sta trae consigo un compromiso de la
ciudadana con el medio ambiente, para cuidar sus recursos. Cuando se tiene consciencia
del efecto que tiene las acciones comunes del da el ciudadano puede verse como un
actor y no como un espectador que junto con sus reflexiones pueden llevar a cambiar
hbitos que tengan un impacto directamente ambiental.
Las empresas y organizaciones tambin deben de tener responsabilidad social, sta debe
ser dirigida a ofrecer servicios de calidad que satisfagan necesidades sociales y que
ayuden internamente a generar un alto valor agregado a la empresa y organizacin. Al
propiciar la responsabilidad entre sus integrantes y su consumidor se llega a un desarrollo
integral que favorece tanto econmica como socialmente a la empresa, recibe aceptacin
y ayuda a disminuir los efectos en el ambiente.

Evidencia de aprendizaje. Desarrollo sustentable y globalizacin

Ahora es momento de llevar a cabo la ltima actividad de la unidad, para ello
debers realizar la Evidencia de aprendizaje. Desarrollo sustentable y globalizacin,
slo espera las indicaciones de tu docente en lnea.

Autorreflexiones
Como parte de cada unidad, es importante que ingreses al espacio de Planeacin del
docente en lnea y leas los cuestionamientos que formul tu docente, ya que a partir
de ellos debes elaborar tu Autorreflexin y enviarla mediante la herramienta
Autorreflexiones. No olvides que tambin se toman en cuenta para la calificacin
final.
* Recuerda que debers realizar un archivo por unidad.

Cierre de la unidad
Como pudiste observar la ingeniera ambiental va de la mano con el desarrollo de la
sociedad y como se habl de sociedad no se puede hacer a un lado la economa, que
involucra el crecimiento de la poblacin desde la perspectiva mundial.
De tal manera que pudiste analizar la sustentabilidad o sostenibilidad y realizaste un
anlisis de la viabilidad de la misma. Todo esto, adems de ayudar a ser mejores
ciudadanos conscientes, te fortalece como profesionista que al conocer estos conceptos

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables 11

Ingeniera ambiental
Unidad 4. El cuidado del medio ambiente

te ayudan a plantear proyectos con una completa visin, convirtindolos en proyectos

viables sin dejar a un lado el cuidado del medio ambiente.
Sigue adelante y pon en prctica lo que has aprendido hasta el momento. Suerte en tu
desarrollo profesional.

Fuentes de consulta
Comisin Nacional de reas Naturales Protegidas. (2010). Acciones y programas
prioritarios. Recuperado el 13 de abril de 2012 de
http://www.conanp.gob.mx/acciones/
Ediciones el pas. (2009). La comunidad. Recuperado el 12 de abril de 2012 de.
http://lacomunidad.elpais.com/cortesamador/2009/3/28/ilustraciones-sobre-cambioclimatico-y-efecto-invernadero
Estrada, G. R., Monroy, A. G., Ramrez, A. H. (2005). tica, responsabilidad social,
desarrollo sustentable en las organizaciones. Memoria del 3er Congreso sobre
Responsabilidad Social Corporativa, 8(15), pp. 27-45. Recuperado de
http://www.centrogeo.org.mx/curriculum/germanmonroy/pdf/etica_responsabilidad_
social_desarrollo_susten_organiz.pdf
Mndez, F. L. (2007). Globalizacin y medio ambiente. Revista INAFOCAM, 1(1),
pp 23-41. Recuperado de http://eprints.ucm.es/7555/1/mendez.pdf
Naciones Unidas. (1998). Protocolo de Kyoto de la convencin marco de las
naciones unidas sobre el cambio climtico. Recuperado el 13 de abril de 2012 de
http://unfccc.int/resource/docs/convkp/kpspan.pdf

Divisin de Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Ingeniera en Energas Renovables 12