AVALIAO TRIMESTRAL LNGUA PORTUGUESA

Agrupamento de Escolas de Vagos

EB1 DE
NOME:
DATA:
Avaliao:

O(A) Professor(a):

1. Parte
O texto A um anncio publicado num jornal dirio por um criador de ces. L o texto.

TEXTO A
Neste Natal, vendo cachorro pagneul-breton puro,
nascido

07MAR12,

branco

castanho.

Linha

francesa. Excelente para caa ou companhia. Entregue

com vacinas e desparasitaes atualizadas.
Contatar Gatico.

In http://www.gaticao.org

1. Qual a inteno de quem colocou o anncio? Assinala com X a resposta correta.

Apresentar o Natal como a festa da famlia.
Conseguir comprador para um cachorro.
Elogiar as qualidades do cachorro.
2. Completa o quadro com os dados relativos ao cachorro fornecidos pelo texto do
anncio. Segue o exemplo.
Data do nascimento
(por extenso)
Raa

pagneul-breton

Cores do pelo
Duas funes para que
est bem preparado

3. Indica um cuidado de sade que o criador afirma j ter prestado ao co.

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O texto B, retirado de uma pgina da internet, foi escrito por algum que se preocupa com o
que acontece aos animais abandonados. L o texto.

TEXTO B
No Cantinho dos Animais Abandonados de Viseu entram, em mdia, cerca de trinta ces
por ms, dos quais muitos so dados para adoo. Neste Natal, h no Cantinho quase
quinhentos ces e sessenta gatos, todos meiguinhos, calmssimos e muito felizes, para
uma prenda diferente.
As frias so o primeiro motivo para abandono de animais, o que, nesta regio, poderia
facilmente ser evitado, uma vez que o Cantinho dos Animais Abandonados se dispe a
aceitar todos os animais cujos donos queiram ir de frias.
O segundo motivo o facto de, quando a dona de um co ou de um gato fica grvida, ela
ser influenciada por avisos pouco esclarecidos, sobre a possibilidade de o seu animal lhe
transmitir doenas que afetem o beb.
O terceiro motivo de abandono resulta de alguns caadores se utilizarem dos ces na
poca da caa e, depois, os abandonarem, para no terem de os levar para os
apartamentos onde vivem.
Muitas pessoas, assim que podem comprar um co de raa, desfazem-se do pobre
rafeiro que as acompanhou at ento. Por isso, neste Natal oferea um animal a algum
muito especial.
http://www.alexandraguerra.com/cantinho/ (adaptado)

4.

De acordo com o que dito no texto, classifica cada uma das afirmaes seguintes
como verdadeira (V) ou falsa (F), escrevendo V ou F junto de cada uma delas.
O Cantinho dos Animais Abandonados uma associao situada em Lisboa.
H animais para adoo no Cantinho dos Animais Abandonados.
Os animais recolhidos nesta instituio esto calmos, mas infelizes.
As frias so um dos principais motivos para o abandono dos animais.

5.

Pensa num ttulo adequado ao texto que leste.

Escreve o ttulo em que pensaste.

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O texto C um excerto de um livro que narra vrios episdios da vida de uma

famlia que tinha um co chamado Kurika.
L o texto. Consulta as entradas do dicionrio para compreenderes o
significado de palavras ou expresses que te sejam menos familiares.

Texto C
O co sabia o sentido, o seu sentido. E nunca se perdia.
Ou por outra. Houve uma vez. H sempre uma vez. Ainda hoje no claro o que
aconteceu. Tnhamos ido praia no fim do Inverno. Eu fui pescar, o resto da famlia foi dar
uma volta pelas redondezas. O co ficou comigo, mas j se sabe que ele desprezava a pesca.
Deve ter ido casa que alugamos no Vero e no encontrou ningum. Procurou no local das
barracas e no viu barracas nem famlia.
A G.N.R. disse depois que quem o levou o tinha encontrado na estrada, de um lado
para o outro, a ladrar, desorientado. Talvez estivesse, mas no perdido. Deve ter sido para
ele um cenrio de pesadelo: a casa fechada, a ausncia das barracas no stio onde
normalmente elas esto. Como que queriam que o co ficasse? Poder-se- perguntar por
que no voltou para junto de mim. Alm de no gostar de pesca possvel que, nesse
dia, ele tivesse, por momentos, perdido o sentido. Ou a tramontana1, chame-se-lhe o que se
quiser. Admito que sim. Quem o levou no avisou de imediato a G.N.R.O certo que o pnico
se instalou em toda a famlia, a comear por mim, confesso, quando j depois de a noite cair
no se vislumbrava2 rasto do co. Procurou-se por toda a parte, fomos a vrias casas onde em
diferentes Veres tnhamos estado, corremos os restaurantes, perguntmos aos amigos.
Algumas pessoas tinham-no visto na praia. Outras perto da Cabana do Pescador, o
restaurante que fica junto praia.
A G.N.R. foi extraordinariamente diligente. Em pouco mais de uma hora j sabia onde
estava o co. A rapidez foi facilitada pelo facto de quem levou o co ter comunicado ao
posto mais prximo que tinha encontrado perdido um co com aquelas caractersticas.
Dois dias depois o co estava de volta. Veio amuado, no ligava a ningum.
O co est zangado, no fala connosco, comentou um dos meus filhos.
Era verdade. Durante uns dias o co no falou. Digo bem: no falou. A fala
muito complicada. E aquele co falava. Falava com os seus vrios modos de silncio, falava
com os olhos, falava, at, com o rabo, falava com o andar, com as inclinaes de cabea, com
o levantar ou baixar as orelhas. Daquela vez calou-se por completo. No falou com nenhum

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dos seus sinais. Nem sequer com o seu silncio.
Manuel Alegre, Co Como Ns, Lisboa, Publicaes Dom Quixote, 2002 (adaptado)
1

perder a tramontana. Perder o rumo ou o tino, DESNORTEAR-SE.

Vislumbrar. (conjug. ar, p.p. vislumbrado) v. Ver de forma pouco clara, a custo,
ENTREVER, LOBRIGAR.

6.

Numera as afirmaes seguintes, de acordo com a ordem dos acontecimentos

narrados. Segue o exemplo.

A famlia foi dar um passeio, enquanto o narrador pescava.

O co voltou amuado, no ligava a ningum.

Viram-no a ladrar, desorientado, na estrada.
A GNR em pouco tempo descobriu onde estava o co.
Como Kurika desprezava a pesca, afastou-se do dono.
Dois dias depois, o co foi devolvido famlia do narrador.

7. O relato dos acontecimentos deixa-nos perceber os sentimentos do dono e da

famlia para com o co.
Transcreve do texto a frase que melhor traduz o estado de esprito de todos os
membros da famlia quando o co desapareceu.
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

8.

Que comportamento adotou o co, nos dias seguintes ao episdio relatado, para
mostrar que estava zangado?
Transcreve do ltimo pargrafo do texto duas das frases que descrevem esse
comportamento.

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As questes que se seguem incidem sobre aspetos da lngua.

9.

Assinala com um X o nmero, gnero e grau dos nomes da tabela.

Nomes

Nmero
Singular Plural

Gnero
Grau
Masculino Feminino Aumentativo Normal Diminutivo

Ces
Amiguinho
Frias
Gatarro
10.

Assinala com X o grupo de palavras que se encontram por ordem alfabtica.

amigos, desorientado, ces, gatos, vero, ladrar
ces, desorientado, vero, ladrar, amigos, gatos
amigos, ces, gatos, desorientado, ladrar, vero
amigos, ces, desorientado, gatos, ladrar, vero

11. Circunda a silaba tnica de cada palavra e classifica essas palavras quanto posio
da slaba tnica.
canil-_____________________

veterinrio-_______________

abandonado-___________________

adoo-____________________

12. Liga cada grupo de nomes respetiva subclasse:

ces
animais
frias

matilha
bando
cardume

Viseu
Kurika
Joo

prprios

comuns

coletivos

13. Reescreve a frase, substituindo as palavras sublinhadas por outras com o mesmo
significado (sinnimos).

No Cantinho h quase quinhentos ces e sessenta gatos, todos

meiguinhos e muito felizes.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

14. Completa a frase, preenchendo os espaos com o sinal de pontuao adequado.

Kurika era altivo

fiel

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desobediente

caprichoso e livre
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2. Parte

Como j atrs te foi dito, vais escrever, durante este tempo, um texto de 25 linhas.

Conta uma aventura, real ou imaginria, em que tu e o teu animal de

estimao ou preferido sejam os protagonistas neste Natal, isto , as
personagens principais.
Ao fazeres, na folha de rascunho, o plano do teu texto, no te esqueas de que s o
narrador e, ao mesmo tempo, protagonista da histria. No deixes de...
a) indicar quando se deu o episdio que vais contar;
b) descrever, com algum pormenor, o local onde a aventura decorreu;
c) apresentar o teu animal de estimao como a outra personagem principal: como
, o que habitualmente faz, que relao h entre ti e ele;
d) contar o que aconteceu, o que cada um fez e com que inteno; como acabou a
aventura;
e) organizar a descrio dos diferentes acontecimentos que constituem a
aventura, de maneira a obter uma sequncia narrativa bem construda, com
princpio, meio e fim.

Antes de comeares a escrever, toma ateno s seguintes instrues:

escreve o texto que te foi pedido;

faz um rascunho do teu texto, a lpis, na folha prpria;
preenche um mnimo de 20 linhas;
d um ttulo ao texto;
rev com cuidado o que escreveste no rascunho e corrige o que achares que deve
ser corrigido;
copia o texto para a folha do teste, em letra bem legvel, a tinta azul ou preta;
se, por acaso, te enganares, risca e escreve de novo.

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(ttulo)

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FOLHA DE RASCUNHO
(ttulo)

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