Escuela Gustavo Rivera Bustos

Profesor: Santiago Silva Len

Historia, Geografa y Cs.Sociales.

Evaluacin trabajo prctico

octavo bsico
La ilustracin
OA 14 Caracterizar la Ilustracin como corriente de pensamiento basada en la razn, considerando sus
principales ideas, como el ordenamiento constitucional, la separacin y el equilibrio de poderes del Estado, los
principios de libertad, igualdad y soberana popular y la secularizacin, y fundamentar su rol en la crtica al
absolutismo y en la promocin del ideario republicano.
Indicadores: Definen los principales postulados de la Ilustracin y respecto de ellos establecen elementos de
continuidad con el ideario republicano actual.
Ejemplifican las crticas de los pensadores ilustrados al absolutismo, con base en una seleccin de fuentes
pertinentes para fundamentarlas.

OA15 Analizar cmo las ideas ilustradas se manifestaron en los procesos revolucionarios de fines del siglo
XVIII y comienzos del siglo XIX, considerando la independencia de Estados Unidos, la Revolucin francesa y
las independencias de las colonias espaolas en Latinoamrica.
Indicadores:
Caracterizan la Revolucin francesa y los procesos de independencia de Estados Unidos y de las colonias
espaolas en Latinoamrica, y reconocen su relevancia tanto para su poca como para el presente.
Explican cmo influyeron las ideas ilustradas en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y
comienzos del siglo XIX, y reflexionan sobre su impacto en la formacin de los sistemas republicanos y en el
reconocimiento en las sociedades actuales de los derechos civiles y polticos fundamentales.
OA16
Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la
crisis del sistema colonial, la apropiacin de las ideas ilustradas y la opcin por el modelo republicano, y
analizar en este marco el proceso de independencia de Chile.
Indicadores:
Explican la emergencia del movimiento independentista en Amrica considerando distintos antecedentes, como
la crisis de la monarqua, la difusin de ideas ilustradas y liberales, las aspiraciones polticas criollas y la
situacin econmica y social de las colonias, entre otros, comprendiendo el carcter multicausal de los procesos
histricos.
Explican que la independencia de Chile forma parte del proceso independentista continental, y definen aspectos
comunes y diferencias con el proceso emancipador en otros territorios americanos.

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Historia, Geografa y Cs.Sociales.

RBRICA DE EVALUACIN PPRESENTACIN

LA ILUSTRACIN

OA: 14- 15-16

Caracterizan la Revolucin francesa y los procesos de independencia de Estados Unidos y de las colonias espaolas en Latinoamrica, y
reconocen su relevancia tanto para su poca como para el presente.
Explican cmo influyeron las ideas ilustradas en los procesos revolucionarios de fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, y
reflexionan sobre su impacto en la formacin de los sistemas republicanos y en el reconocimiento en las sociedades actuales de los derechos
civiles y polticos fundamentales
Definen los principales postulados de la Ilustracin y respecto de ellos establecen elementos de continuidad con el ideario republicano actual.
Ejemplifican las crticas de los pensadores ilustrados al absolutismo, con base en una seleccin de fuentes pertinentes para fundamentarlas.
Explican la emergencia del movimiento independentista en Amrica considerando distintos antecedentes, como la crisis de la monarqua, la
difusin de ideas ilustradas y liberales, las aspiraciones polticas criollas y la situacin econmica y social de las colonias, entre otros,
comprendiendo el carcter multicausal de los procesos histricos.
Explican que la independencia de Chile forma parte del proceso independentista continental, y definen aspectos comunes y diferencias con el
proceso emancipador en otros territorios americanos.

Nombre:_______________________________________________Puntaje:________Nota:_________

La rbrica posee 21 puntos, evaluada con una escala del 60%. Obteniendo nota 4,0 con 13 puntos.

Indicadores.

Obtencin de informacin

Ubicacin tiempo espacio

Caracterizar

3 puntos

2 puntos

1 punto

Obtiene informacin
de diversas fuentes
primarias
y
secundarias,
para
responder
a
interrogantes en su
cuaderno.

Obtiene informacin de
diversas fuentes primarias
y secundarias pero no
realiza
todas
las
respuestas
en
su
cuaderno, a partir de la
informacin adquirida.

No obtiene informacin y
no da respuesta a
interrogantes establecidas
en su cuaderno.

Da a conocer el
periodo, reinos
y
continente, donde se
desarrolla
la
ilustracin,
reconociendo
aos,
siglos e hitos del
proceso.

Da a conocer el periodo,
nombra un reino y
continente
donde
se
desarrolla la ilustracin,
pero
no
reconoce
principales hitos del
proceso.

Da a conocer con
dificultad un reino de
donde se desarrolla la
ilustracin,
no
reconociendo principales
hitos del proceso.

Caracteriza
los
principales
postulados de los
4
principales
exponentes de la
Ilustracin,
entregando
ejemplos
de
crticas
al
absolutismo de los
monarcas,
expresando
a
travs
de
qu
sistema
se

.
Caracteriza
los
principales postulados de
3 de los principales
exponentes
de
la
ilustracin,
entregando
ejemplos de crticas del
absolutismo, aunque no
expresando a travs de
qu
sistema
se
masificaron las ideas
ilustradas.

Caracteriza
los
principales postulados de
2 de los principales
exponentes
de
la
ilustracin,
pero
no
entregando ejemplos de
crticas al absolutismo.

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masificaron
las
ideas
ilustradas,
por ejemplo, la
imprenta
y
el
desarrollo de la
ciencia.

Explicar

Establece
elementos
continuidad y cambio.

Explica
cmo
influyeron las ideas
ilustradas
en
la
revolucin francesa a
fines del siglo XVIII
y la independencia de
las
colonias
americanas
a
comienzos del siglo
XIX.

reconocimiento en las
sociedades actuales de
los derechos civiles y
polticos
fundamentales
Establece
dos
elementos
de
continuidad de las
crticas
de
la
ilustracin,
tales
como: derechos a la
libertad de expresar
de crticas al sistema
poltico e igualdad
ante la ley entre todas
las personas y dos
elementos de cambio
tales
como:
eliminacin
de
poderes absolutos y
creacin de congresos
y
sistemas
democrticos
de
gobierno.

Explica como influyeron

las ideas ilustradas en la
revolucin francesa a
fines del siglo XVIII,
aunque no explica la
relacin
con
la
independencia de las
colonias americanas a
comienzos del siglo XIX.

Explica el concepto de las

ideas ilustradas pero no
explica la relacin con
otros hitos y procesos
histricos de los siglos
XVIII y XIX.

Establece
solo
un No establece elementos
elemento de continuidad de continuidad y cambio.
y un elemento de cambio
a partir de las ideas
ilustradas.

crea recursos visuales

Crea recurso visual,

por ejemplo lminas,
usando
recortes,
mapas e ideas, para
apoyar la explicacin,
en todos los temas del
proceso estudiado.

Crea recurso visual, para

apoyar la explicacin,
aunque existen temas que
no poseen recurso visual
de apoyo, dificultando la
explicacin del proceso
estudiado.

Presentacin

Presenta su proyecto a
travs de un video.
Siendo claro en el
volumen de la voz y

Presenta su proyecto a No presenta su proyecto a

travs de un video. travs de un video.
Siendo claro en sus ideas
pero con dificultad en el

No crea recurso visual,

para apoyar los temas de
la explicacin del proceso
estudiado.

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en la expresin de sus vocabulario y buen uso

palabras e ideas.
del volumen de la voz.
Autoevaluacin (10 % de la nota).
Indicador
Nota:
Trabaje de forma responsable y aporte con ideas y
creacin de material visual de apoyo equitativo con
el resto de integrantes del equipo.
Mantuve un rol participativo al interior del equipo.
Respete las opiniones del resto de los integrantes y las
organice en la actividad.