TALLER No 1

1. Cul es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este

programa de formacin que brinda el SENA?
Para la realizacin de este programa es necesario que el instructor tenga la
disposicin y conocimiento adecuado en el manejo de las siguientes
herramientas de informacin y de comunicacin: Internet, navegadores para
bsqueda de informacin, descarga de archivos, correo electrnico, chats, y
procesadores de texto.
Se sugiere entonces, tener buenos hbitos de lectura y manejo de normas
bsicas en la redaccin y elaboracin de documentos.
El presente programa est dirigido a instructores vinculados o por vincular
al SENA, interesados en conocer y apropiar la identidad corporativa.
2. Cul considera usted que es el aporte de este programa de formacin
a el SENA, al aprendiz y al instructor?

Este sistema de educativo ofrece a los aprendices e instructores un espacio

virtual, permitiendo a los aprendices e instructores a recopilar, compartir,
descubrir y administrar materiales, investigacin, presentaciones y archivos
multimedia.
Este programa tiene como fin brindar una estrategias pedaggica
innovadora que le permite a los instructores instructores del SENA o
prximos a ser vinculados, conocer el proceso formativo en la metodologa
a distancia con mediacin virtual, apropiar el documento macro Instructivo
para orientar el desempeo del instructor en ambientes virtuales de
aprendizaje en el cual se establece la autonoma y los deberes que el
instructor tiene en el proceso de acompaamiento de la formacin virtual.
3. Adems de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres
(3) que usted considere importantes para este programa de formacin.
Los aprendices que ingrese a este programa de formacin deben:

Competencias pedaggicas.
Competencias Actitudinales
Competencias Tcnicas
Formacin en Pedagogas
Competencias comunicativas

4. Cules considera usted son las ventajas de la formacin en

ambientes virtuales de aprendizaje?
Las ventajas son las siguientes:

La formacin se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz.

Estimula el pensamiento crtico en el aprendiz.
Utiliza mltiples medios para presentar la informacin al aprendiz.
Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de

su propio aprendizaje.
El aprendiz asume una posicin ms activa en su proceso.
Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.
Fomenta un estilo de aprendizaje ms libre y autnomo.
5 Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de
aprendizaje SENA y la funcin que cada uno de estos realiza dentro
del proceso.
Los roles que intervienen en un ambiente virtual son:
Coordinadores acadmicos: encargados de dar apertura a la oferta
acadmica en las diferentes modalidades, adems de gestionar los

dems procesos de seguimiento de los aprendices.

Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar
mantenimiento y soporte al sistema de gestin Sofa Plus y al LMS
Blackboard desde donde se desarrolla la gestin acadmica de toda

la oferta del SENA.

Autores, asesores pedaggicos, diseadores y desarrolladores:
corresponde al grupo de profesionales de diferentes disciplinas que
se encargan de crear, disear y programar los contenidos de las

semillas de los diferentes cursos.

Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la
formacin a travs de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Aprendices: son la razn de ser del SENA, constituyen las

diferentes poblaciones a las cuales est dirigida la oferta de
programas.