(), il apparat ncessaire de redfinir le concept dalphabtisme qui, jusqu rcemment, se limitait au

savoir lire, crire et compter.

Il faut dsormais tenir compte du contexte actuel de la socit du savoir, de la mondialisation, de
lvolution des technologies et des situations sociales et professionnelles maintenant plus complexes.
cet gard, la formation de base devrait rendre une personne apte :
comprendre et utiliser linformation crite dans ses activits quotidiennes
la maison, au travail et dans la collectivit ();
communiquer efficacement avec ses pairs et la collectivit;
utiliser les technologies de linformation et de la communication tant en
formation que dans ses loisirs et ses dmarches de diffrents ordres;
participer de faon active au dveloppement de la socit par lexercice de
tous ses rles de citoyenne et de citoyen.

Le nouveau curriculum de la formation gnrale de base devra galement fournir des comptences
permettant ladulte de sadapter aux changements dans son environnement immdiat, dactualiser son
potentiel tout au long de sa vie et dexercer ses rles sociaux.
Cette formation de base devra aussi mettre laccent sur lacquisition de comptences axes sur le
dveloppement cognitif, affectif et psychomoteur de ladulte, sur lutilisation des outils de
communication et la rsolution de problmes associs aux situations de la vie courante de ladulte. Elle
devra galement initier les personnes lunivers des sciences humaines, de la technologie et des sciences
comme celui de la culture et de la vie citoyenne ().

(Ministre de lducation, Qubec; Politique gouvernementale dducation des adultes et de formation continue,
2002, p. 10)