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Artculo publicado en: Sin categora Recursos de formacin (num. 3)

El papel de la familia en la educacin

Qu es educar? Podramos encontrar un nmero significativo de respuestas; y todas
vlidas. Quizs, en cada una de ellas se acenta un aspecto de este complejo proceso.
Educar es aprender a vivir en sociedad. La educacin supone una interaccin entre las
personas que intervienen enseando y aprendiendo simultneamente, en un interjuego
de relaciones personales que le confieren una dinmica particular a este proceso.
Es interesante el hecho de que la educacin en su forma sistemtica, planificada es
intencional, pero hay educacin aun en el caso que no seamos conscientes de estar
enseando sin que exista un propsito o una intencin.
La educacin es demasiado importante para dejarla slo en manos de los maestros. Por
lo que los padres deben ser agentes ms activos ante el proceso educativo de sus hijos.
Comprender que la dinmica educativa nos incluye a todos, es una actividad
permanente que integra a los hijos, a los maestros, a los padres y a la comunidad en su
conjunto.
Hablar de la familia y la escuela es hablar, en primer lugar, de la responsabilidad de los
padres en la educacin de sus hijos, y, en segundo lugar, de la necesidad de una
colaboracin estrecha entre los padres y los educadores. La participacin de los padres
en la educacin de los hijos debe ser considerada esencial y fundamental, pues son ellos
los que ponen la primera piedra de ese importante edificio que marcar el futuro de cada
ser humano.
La familia es una de las instituciones bsicas que existen en la sociedad y adems se
puede considerar la ms importante en los primeros aos de nuestra vida; es en la cual
nos refugiamos, donde estamos ms a gusto y desde donde empieza nuestra
socializacin y el aprendizaje de nuestro papel dentro de un grupo, que primero ser la
familia (y, por tanto, consideramos que es tan importante) y luego se extender llegando

al colegio, con los amigos y, as hasta poder relacionarte con el resto de la sociedad. Es,
por tanto, muy importante esta institucin ya que forma a los individuos desde pequeos
adquiriendo valores y aprendiendo a adaptarnos en nuestra cultura y sociedad.
Adems tenemos que decir que es la institucin ms cercana y donde encontramos
mayor afecto. Convivir, aprender normas de conducta, comportamientos y otra serie de
actos sociales son ms fciles de aprender dentro de la familia, aunque no debemos
olvidar el papel de otras instituciones como la escuela que ayudan a reforzar todos estos
valores y muchas veces introducen otros nuevos.
Se necesitan canales de comunicacin y una accin coordinada para que los nios se
desarrollen intelectual, emocional y socialmente en las mejores condiciones. Por ello, la
suma del esfuerzo de los dos baluartes de ese proceso, la familia y la escuela, es, segn
los expertos, el camino a seguir. La sintona entre los dos mbitos vitales del nio,
adems de generar confianza entre padres, madres y profesores, estimular la idea de
que se encuentra en dos espacios diferentes pero complementarios.
En este artculo, destacamos la necesidad educativa de fomentar la cooperacin entre las
familias y los centros escolares, al mismo tiempo que resaltamos los mltiples efectos
positivos que conlleva tanto para los alumnos como para los padres, profesores, el
centro escolar y por supuesto la comunidad en la que ste se asienta. La participacin de
los padres en la vida escolar parece tener repercusiones tales como una mayor
autoestima de los nios, un mejor rendimiento escolar, mejores relaciones padres-hijos y
actitudes ms positivas de los padres hacia la escuela. Los efectos se repercuten incluso
en los mismos maestros, ya que los padres consideran que los ms competentes son
aquellos que trabajan con la familia.
Somos conscientes de que los primeros aos de vida, junto a otras instancias
socializadoras, la familia es la principal. Pero si partimos de la idea de que el ambiente
familiar y escolar son los que ms influyen en el desarrollo del individuo y su proceso
educativo, es fundamental la colaboracin entre todos aquellos que intervienen en el
desarrollo y formacin del nio. Entre la escuela y la familia debe existir una estrecha
comunicacin para lograr una visin globalizada y completa del alumno, eliminando en
la medida de lo posible discrepancias y antagonismos a favor de la unificacin de
criterios de actuacin y apoyo mutuo ya que, por derecho y por deber, tienen fuertes
competencias educativas y necesariamente han de estar coordinados, siendo objeto,
meta y responsabilidad de ambas instituciones construir una intencionalidad educativa
comn.
Hablar de familia en la actualidad nos lleva a hablar de diversidad. Ms all del casi
obligado plural con que debemos referirnos a la institucin familiar, es cierto que las
definiciones de familia por ms variadas que sean descansan hoy en la relacin
interindividual, dando la idea de que la familia es ante todo un proyecto relacional que
no hace referencia necesariamente a lazos de sangre.
Las familias acompaan la evolucin de los nios, en el proceso de escolarizacin, que
es la va excelente para ir penetrando en otros mbitos sociales diferentes a la familia.
Esta, a travs de estas funciones, apunta a educar a los nios para que puedan ser
autnomos, emocionalmente equilibrados y, al mismo tiempo, capaces de establecer
vnculos afectivos satisfactorios.

Podramos decir que son dos, los aspectos fundamentales que marcan a la familia de
hoy en da: es el nio quin la define, ya sea por su ausencia o por su presencia. Por otro
lado, la historia de las personas dentro de las familias no es tan lineal como antao: el
ciclo de vida familiar no es tan previsible, y una misma persona puede pasar por muy
diferentes etapas de su vida en cuanto a la familia: celibato, pareja, familia monoparental, familia compuesta, etc..
Desde una perspectiva evolutivo-educativa, podemos decir que la familia supone:

un proyecto vital de existencia en comn con un proyecto educativo compartido,

donde hay un fuerte compromiso emocional,

un contexto de desarrollo tanto para los hijos como para los padres y abuelos,

un escenario de encuentro inter-generacional,

una red de apoyo para las transiciones y las crisis.

Desde esta perspectiva, la familia aparece como el mejor contexto para acompaar a la
persona para transitar los cambios que implica necesariamente la vida.
La armona familiar, la comprensin y el apoyo aparecen como dimensiones centrales
para la formacin de sistemas de valores que se refieren a estados finales de la
existencia y a comportamientos deseables. Estos resultados ilustran la relacin que
existe entre los valores caractersticos de cada sociedad y los valores individuales de sus
miembros. La transmisin de valores parece darse en forma principal a travs de la
familia siendo entonces el clima familiar con todos sus componentes socio-afectivos lo
que da sentido a los valores, sin descuidar, como hemos dicho que hay otros agentes que
intervienen en la transmisin de valores: los medios de comunicacin social, las
instituciones educativas, etc.
Podemos por tanto ahora tener una visin ms clara y a su vez ms amplia de lo que
significa la familia y qu importancia tiene para nosotros en nuestra vida, en una vida en
sociedad; aunque nunca debemos olvidar que tambin pueden surgir problemas si esta
misin de integracin social no se tiene en cuenta, o se hace una mala gestin. Con esto,
queremos decir que el concepto de familia va ms all de lo que en un principio se
entiende de esta palabra, ya que se extiende a todos los campos de nuestro vivir diario y
tiene serias influencias en nuestros comportamientos, ya sean para bien o para mal.
Es de esta forma y no otra que, los padres y docentes deben exigirse da a da por
complementarse ms y trabajar en comunin, para alcanzar el objetivo primordial de
una sociedad, entregar a sta, hombres y mujeres responsables, tiles, con valores y
organizados que, aporten y no sean una tara en el futuro.
De tal manera, las influencias de los distintos agentes socializadores que intervienen en
la formacin de las nuevas generaciones desde diferentes escenarios debieran coincidir
en los objetivos, los recursos y los procedimientos educativos que potencian el
desarrollo de la personalidad del sujeto de forma ms armnica y consistente.

Para finalizar, podramos decir que la escuela y la familia son agentes de socializacin;
potenciar las influencias educativas de ambos y lograr su convergencia, an no es una
realidad, sino una utopa. Todava debemos transitar un largo camino que debemos
trazar y sealar en l hacia dnde queremos llegar.

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Informacin del artculo:

Fecha de publicacin:
4 de marzo de 2009
Autor/a:
M de los ngeles Lpez Barrios
Publicado en:
Recursos de formacin (num. 3)
Etiquetas de contenido:
educacin, familia

13 Comentarios

1.
HORTENCIA
1
buenos articulos
11 de marzo de 2009 a las 9:40 pm

2.
gladys alarcon
2
la felicito, por el articulo, muy asertados los aportes y comentarios y por
supuesto muy actuales
26 de marzo de 2009 a las 12:32 am

3.
Yusisna
3
Buenas.. deseo felicitarles por este espacio dedicado a la educacion, estoy
totalmente de acuerdo con los aportes brindados, muy asertados a la realidad de
la educacion.
De nuevo felicidades gracis
13 de agosto de 2009 a las 6:37 pm

4.
ALBERTH
4
es de gran utilidad leer este tipo de artculos pues refleccionan sobre el
verdadero papel dela enseanza

16 de octubre de 2009 a las 8:02 pm

5.
milagros
5
Es importante este articulo ,ya que trae puntos interesantes para la educacion los
felicitos
9 de noviembre de 2009 a las 9:07 pm

6.
maria punce
6
te felicito tocalla, ya q este articulo me sirve mucho para mi exposicion q voy a
realizar ya q se trata d esto q hablas a qui y de paso esta buenisimo para todos
aquellos q estan estudiando como docentes y las familias en general.
gracias otra vez por publicarlo saludos.
31 de mayo de 2010 a las 8:45 pm

7.
Altagracia perez
7
buenas noche, de verda te felcito por este texto esta super detallado y era justo
los que estaba bucando para poder completar un trabajo que me asignaron.
MUCHA tenkiu.
10 de octubre de 2010 a las 5:18 am

8.
alejo

8
es muy bueno para la esposicion
10 de mayo de 2011 a las 5:02 pm

9.
flora
9
buenisimo
3 de octubre de 2011 a las 10:51 pm

10.
Maria Teresa
10
Excelente escrito. Claro, conciso, corto. Se ha tomado, por supuesto, citando la
fuente en un trabajo de especializacin en que estoy colaborando.
Muchas gracias por compartirlo.
10 de febrero de 2012 a las 11:44 pm

11.
abigail nikoll
11
este trabajo esta muy explicado para cualquier exponencial y hay muchas
preguntas para poder preguntar
3 de abril de 2012 a las 12:52 am

12.
ANA
12
es importante que la familia vuelva sus ojos a los valores: respeto,
responsabilidad, amor, honestidad para poner a salvo a la persona
19 de julio de 2012 a las 5:27 am

13.
Autora
13
Muchas gracias por vuestras opiniones y valoraciones.
6 de diciembre de 2012 a las 5:29 pm

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