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INSTITUCION EDUCATIVA
DIRECTOR
PROFESORES TUTORES
GRADO Y SECCION
TURNO
REA
8. LUGAR DE VISITA
TIHUANACU
9. FECHA Y HORA DE VISITA
: 3, 4,5
: JUEVES 20 de agosto de 2016 dde 7:30
7. REAS INTEGRADAS
a 16:00
I.
DESCRIPCIN:
Las ruinas de TIAHUANACU Este sitio arqueolgico despierta las pasiones de
todos los que lo visitan, desde los profesionales que realizan detallados
trabajos, hasta el pblico en general, a quienes nos intriga saber y aprender
acerca de estas ruinas.
Algunos escritores aseguran que los habitantes tahuanacotas eran seres
gigantes y otros ms audaces dicen que vinieron del espacio exterior.
Ciertamente existe informacin ms cientfica que arroja teoras acerca de lo
que pas en este sitio, desde su origen hasta su final, pero falta mucho por
conocer y estas ruinas siguen conteniendo muchos misterios.
En un sitio que tiene tanta riqueza cultural asociado a un largo periodo de existencia de
casi 2500 aos, es inevitable sentir las energas que transmiten sus monumentos y
monolitos, porque eventos muy importantes ocurrieron ah.
Sus habitantes dejaron huellas, dejaron mensajes a travs de sus smbolos, nos
dejaron ver su habilidad artstica a travs de su escultura, su cermica, sus
tejidos. Su cultura es grandiosa.
II.
FUNDAMENTACION:
La excursin didctica promueve la necesidad, curiosidad, el deseo de los
estudiantes por investigar, reflexionar; los incentiva lo suficiente como para que
se planteen problemas, Cmo? Por qu? Etc...
La excursin didctica
III.
OBJETIVOS:
IV.
ACTIVIDADES
SEMANAS
ACTIVIDADES
Coordinacin sobre el plan de visita al gran
Tiahuanaco.
Elaboracin del plan de vista al Tiahuanaco.
X
X
X
X
X
Visita al Tiahuanaco
Evaluacin del plan de visita al Santuario de
Pachacamac
Da de la visita al las ruinas arqueolgicas de TIAHUANACU
Lunes, 22 de octubre de 2015
N
V.
ACTIVIDADES
HORA
01
Concentracin en la U. E.
8:00 a. m.
02
Salida de la U. E.
8:30 a. m.
03
Llegada al TIAHUANCU
10:00 a. m.
04
10:15 a. m.
05
Refrigerio almuerzo
1:00 p. m.
06
2.00 p. m
07
2:30 p. m
08
Llagada a la U. E.
4 00 p. m
RECURSOS
1.
2.
3.
VI.
EVALUACIN:
PROYECTO
FILOSOFIA ANDINA
axiolgicos
complementariedad,
nivel
macro
proporcionalidad,
como
la
integralidad,
relacionalidad,
dualidad,
correspondencia,