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CONCEPTOS CLAVE

Argumento
Premisas
Conclusin
Expresiones indicadoras
de argumentos
Interpretacin
(Evaluacin)
Premisas suprimidas

Tarea
Buscar tres argumentos en
un texto periodstico o
acadmico, y presentarlos en
una forma ya interpretada,
que distinga cules son las
premisa y cul la conclusin.

Tema 1. Qu
es un
argumento?

de las cuales unas de ellas


son la premisa y otra la
conclusin- y que tomadas en
su conjunto intentan proveer
una razn para aceptar la
verdad de la conclusin.

PRESENTACIN

Comentarios

Enestaleccinintentaremos
contestarlassiguientespreguntas:
Quesunargumento?
Encuntasclasessignificativas
debenserclasificadoslos
argumentos?
Quesunbuenargumento,segn
sutipo?
Cmopuedeunargumentovlido
serreconocidocmotal?
Contestarestaspreguntasno
requieredelempleodelosmtodos
deestudiodelalgicasimblica,
nicamenterequiereunmnimode
notacinlgicaformal.Otras
cuestionessobrelosargumentos
como:
Cmopodemosprobarqueun
argumentoesvlido?snosllevar
directamentealestudiodelos
mtodoslgicos.

CONTENIDO
DEFINIENDONUESTRA
NOCINDEARGUMENTO
(PREMISAYCONCLUSIN)

n argumento es un
conjunto de oraciones

Sabas qu?

Dar un argumento
es una forma de
persuadir o
convencer
Dar un argumento
difiere de otros
mtodos en que
ofrece solamente
justificacin racional
para aceptar la
conclusin.
(contrstese con la
motivacin para
creer algo o
actuarlo).
Un argumento (en el
sentido usado aqu)
no debe ser
identificado con un
desacuerdo o una
disputa.
La nocin que
estamos analizando
es la de argumentar
a favor de una
conclusin.
Un argumento debe
involucrar al menos
dos oraciones (una
premisa y una
conclusin).
No todo conjunto de
dos o ms oraciones
es un argumento.
El estudio de los argumentos y sus
formas inicia con Aristteles en el
siglo IV. aC:

El estudio de los argumentos


surge como una reflexin
filosfica que se opona a una
prctica de argumentacin
sofista.

Los sofistas defendan cualquier


tipo de tesis, con tal que

Existen expresiones
que nos indican la
presencia de un
argumento, estas
son, las
expresiones
indicadoras de
argumentos.
LA INTERPREATACIN Y
EVALUACIN DE LOS
ARGUMENTOS
Por el momento nos
concentraremos en cmo
identificar un argumento y
cmo presentarlos de manera
fiel y precisa, ms que en
considerar si un argumento
es bueno o no. En este
momento estudiamos ms
bien en la interpretacin y no
la evaluacin de un
argumento, es decir, nos
concentraremos en la primera
etapa de un proceso de dos
partes.

DATOS EMPIRICOS
(lenguaje y escritura
ordinarias: relativamente
imprecisa, con
ambiguedades, supresin de
informacin, redundancia,
lenguaje indirecto, etc. )
Interpretacin
REPRESENTACIN
SISTEMTICA INFORMAL
(Identificacin y
establecimiento preciso de las
argumentos, todava en
espaol pero clarificando la
supresin, el lenguaje
indirecto, la redundancia, la
ambigedad, etc.)

Evaluacin
(Mediante qe
estndares debe un
argumento ser
evaluado? El argumento
en cuestin es bueno

segn dichos
estndares?)
Laextraccindeun
argumentodellenguaje
ordinario,pasaporreconocer
lasexpresionesindicadorasde
argumentos.

EXPRESIONESINDICADORASDEARGUMENTOS
Tpicamente,unaexpresinindicadoradeargumentostienendosfunciones:
a
b

Unaexpresinindicadoradeargumentossealalapresenciadeunargumento
Unaexpresinindicadoradeargumentosdistinguela(s)premisa(s)delargumentodesu
conclusin.

Enlosejemplos(1.1),(1.2)y(1.3)deabajo,lasexpresionesindicadorasdeargumentosestn
escritasconnegritasylaconclusinconmaysculas:
1

Elinfanticidioesincorrecto,elabortoesincorrectoysielinfanticidioesincorrecto,
entonceselabortoesincorrecto.

ElINFANTICIDIOESINCORRECTO.Porquesielinfanticidioesincorrecto,entonceses
abortoesincorrecto,yelabortoesincorrecto.

Elinfanticidioesincorrecto.Perosielinfanticidioesincorrecto,entonceselabortoes
incorrecto.Luego,ELABORTOESINCORRECTO.

Acontinuacintepresentoalgunasexpresionesdelespaolquefrecuentementetienenelpapelde
sealarlafuncinenelargumentodelaproposicinquelesigue,ydistinguenala(s)premisa(s)dela
conclusin:
[premisas]portanto[conclusin]
[premisas]porello[conclusin]
[premisas]luego[conclusin]
[premisas]sesigueque[conclusin]
dadoque[premisas],[conclusin]
[conclusin]pues[premisas]
[conclusin]porque[premisas]
Comentarios
Lapresenciadeuargumentonoestgarantizadaporlasimpleocurrenciadeunapalabrao
frasecomolassealadasarriba.Algunasexpresionesjueganunpapelindicadorde
argumentosenalgunoscontextosperonoenotros.
Unargumentopuedeestarsealadoporlapresenciademsdeunaexpresinindicadorade
argumentos,porejemplo:
4

Dadoqueeselcasodequeelabortoesincorrectosielinfanticidioesincorrectoyelaborto
noloes,sesiguequeELINFANTICIDIONOESINCORRECTO.

(Aqutenemosunejemploderedundancia).
Cuandounargumentoesexpresadoenlenguajeordinario,laconclusindelargumentononecesitaser
laltimaproposicinestipulada:Ejemplo(1.2)y
5

Esabortoesincorrectosielinfanticidioesincorrecto.Porello,elINFANTICIDOES
INCORRECTO,dadoqueelabortoesincorrecto.

Convencin.
Cuandorepresentamosunargumento,seenlistanlaspremisasverticalmenteysesubrayalaltima,
debajodelacualescribiremoslaconclusin:
Sielinfanticidioesincorrectoentonceselabortotambin.
Elabortoesincorrecto
Elinfanticidioesincorrecto
HACIENDOELCONTENIDODEUNARGUMENTOEXPLICITOYPRECISO
La interpretacin conlleva establecer precisa y explcitamente lo que de otra forma es formulado
imprecisamenteoloquenoseafirmaclaramentesinoquepuedesimplementesugeridooindicadode
otramanera.Aesterespectotendremosquehablarposteriormentedelaambigedadylasupresin.
SUPRESINDELASPREMISAS
Elproponentedeunargumentopuedeconsiderarnovalelapenahacerexplicitasalgunaspremisas
porquesuauditoriolascomparte.Enestecaso,lapremisaestarasuprimidayaseaporqueleresulta
obviaatodoelauditoriooporqueseconsideraquesuverdadesaceptadaportodalaaudiencia.
6

Datosiniciales:Lamonedanocayenguila,entoncesdebehabercadoensol

Interpretacin:
Conclusin:Lamonedacayoensol
Premisaexplicita:Lamonedanocayenguila
Premisasuprimida:Lasmonedascaenensoloenguila
Representacinsistemtica
Lasmonedascaenensoloenguila
Lamonedanocayenguila
Lamonedacayoensol
Lasupresindelaspremisasnosiempresehaceconcientementeynosiempresejustifica.Enel
siguienteejemplo,podemosdarnoscuentaquelasupresinnoesconcientenijustificada.
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Datosiniciales:Tenemosqueconcluirqueelneurlogoconsultadotieneunproblemade
alcoholismo,puestoquecomosabemosJaimeeselhijodelneurlogoconsultadoycomo
sabemoselpapdeJaimetieneunproblemadealcoholismo.

Interpretacin:
Expresinindicadoradeargumento:______________________
Conclusin:__________________________________________
Premisaexplicita:_____________________________________
Premisasuprimida:____________________________________
Representacinsistemtica:

Comentarios:
Podemosdecirentornoalosdosargumentospresentadosanteriormentequeelargumentoqueseha
establecidoennuestrarepresentacinsistemticaestsugeridoporlosdatosiniciales.
Elprincipalpuntodeconsideraracercadesiincluimosonopremisassuprimidasenelargumentoes
queasevitaremosevaluareargumentosexcesivamentedbilespuesrealmentenadiesostendralos
asllamadoshombresdepaja.
Elargumento(1.8)esobviamentemalo,esdecir,quetieneunaconclusinquenosesiguedesus
premisa explcitamente dicha. Pero al considerar que podra contar como una interpretacin
razonableycaritativa,yalpensarqueeslomsprobablequeelproponentedelargumentohubiera
queridodecir,nosllevaarepresentarunargumentoinclusodemejormaneradeloquesuautorlo
hubieradeseado.
OTROSFACTORESRELACIONADOSCONLAINTERPRETACIN
Alextraerunargumentodelosdatosiniciales,debemosbuscar:
La redundancia, es decir, las oraciones u otros elementos que no son parte de las
premisasolaconcusin.
Ellenguajeindirecto,esdecir,losmltiplessignificadoslingsticosmedianteloscuales
las ideas son sugeridas, en vez de explcitamente presentadas (hiprbole, metfora,
elipsis,etc.)
RESUMENDELTEMA1
Un argumento esunconjuntodeoracionesenelquelas premisas tomadasensuconjuntointentan
proveer de una razn para aceptar la verdad de una conclusin. Las expresiones indicadoras de
argumentos sonindicadoresgramaticalesdelapresenciadeunargumento,ysondeutilidadpara
distinguirlaspremisasdelaconclusinenunargumento.
Antes de que los argumentos puedan ser evaluados,necesitan estar propiamente representados por
mediodeunprocesodeinterpretacinqueresulteenelestablecimientodeargumentos(enespaol)
quepuedenestarmeramentesugeridosporlosdatosbajoconsideracin.Unabuenainterpretacinde
estetipo,implicaserconcientedefenmenos lingsticoscomolaambigedad,laredundancia,el
lenguajeindirectoylasupresindeinformaciny/opremisas.