Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Paulina Rivera G.
Departamento de Lenguaje
Curso: 3MA
Fecha:
- Tpicos literarios:
* Beatus ille
*Locus amoenus
* Falsa modestia
* Carpe diem
* Collige Virgo Rosas
* Ubi sunt
Ejemplo
Temple de nimo:
Motivo lrico:
Actitud lrica:
Justificacin:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____
3.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Yo persigo una forma Rubn Daro
Yo persigo una forma que no encuentra mi estilo,
botn de pensamiento que busca ser la rosa;
se anuncia con un beso que en mis labios se posa
el abrazo imposible de la Venus de Milo.
Adornan verdes palmas el blanco peristilo;
los astros me han predicho la visin de la Diosa;
y en mi alma reposa la luz como reposa
el ave de la luna sobre un lago tranquilo.
Y no hallo sino la palabra que huye,
la iniciacin meldica que de la flauta fluye
y la barca del sueo que en el espacio boga;
y bajo la ventana de mi Bella-Durmiente,
el sollozo continuo del chorro de la fuente
y el cuello del gran cisne blanco que me interroga.
Seleccin mltiple:
Lea atentamente las alternativas y encierra en un crculo la respuesta
correcta.
1. Cul es el motivo lrico presente en el poema anterior?
a) la creacin de una realidad lejana y evasiva configurada por elementos exticos
y armoniosos.
b) la bsqueda de una forma mtrica que permita escribir con precisin meldica
que fluye de la flauta.
c) encontrarse en el sueo con una imagen femenina caracterizada por la Bella
Durmiente.
d) la bsqueda del amor idealizado y metafrico.
2. Por qu podemos decir que este poema es parte de la esttica
modernista?
I. Porque el hablante lrico utiliza nombres y referentes de la poca clsica y griega.
II. Porque la funcin que cumple la esttica moderna se refiere a una reflexin de la
realidad social.
III. Porque la finalidad del poema es explicar los elementos desde un tratamiento
bello y armonioso.
IV. Porque utiliza prosasmo y estructuras libres.
a) Slo I
b) Slo I y II
c) Slo III
d) Slo I y III.
Aparte de la significacin
gramatical del lenguaje, hay
otra, una significacin
mgica, que es la nica que
nos interesa. Uno es el
lenguaje objetivo que
sirve para nombrar las
cosas del mundo sin
sacarlas fuera de su
calidad de inventario; el
otro rompe esa norma
convencional y en l las
palabras pierden su
representacin estricta
para adquirir otra ms
profunda y como rodeada de
un aura luminosa que debe elevar al lector del plano habitual y envolverlo en una
atmsfera encantada.
("La Poesa", Madrid, 1921)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. A qu proceso vanguardista corresponde? Explique y ejemplifique con
algn elemento del caligrama o del texto II.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Canto X Alturas de Macchu Picchu
Piedra en la piedra, el hombre, dnde estuvo?
Aire en el aire, el hombre, dnde estuvo?
Tiempo en el tiempo, el hombre, dnde estuvo?
Fuiste tambin el pedacito roto
de hombre inconcluso, de guila vaca
que por las calles de hoy, que por las huellas,
que por las hojas del otoo muerto
va machacando el alma hasta la tumba?
La pobre mano, el pie, la pobre vida...
() Macchu Picchu, pusiste
piedra en la piedra, y en la base, harapos?
Carbn sobre carbn, y en el fondo la lgrima?
Fuego en el oro, y en l, temblando el rojo
gotern de la sangre?
Devulveme el esclavo que enterraste!
Sacude de las tierras el pan duro
del miserable, mustrame los vestidos
del siervo y su ventana.
Dime cmo durmi cuando viva.
Dime si fue su sueo.
Seleccin mltiple:
Lea atentamente las alternativas y encierra en un crculo la respuesta
correcta.
1. Por qu podemos decir que este poema corresponde al segundo
proceso vanguardista?
I. Porque retrata la realidad vivida por una civilizacin precolombina, como una
forma de entender el presente catico del siglo XX.
II. Porque delimita la caracterstica esencial de la expresin artstica comprometida
a la realidad social.
III. Porque demuestra en su estructura, una forma asinttica y libre de expresar las
ideas.
IV. Porque se aleja de la realidad, utilizando recursos de las civilizaciones
precolombinas como forma evasiva.
a) Slo I
b) Slo I y II
c) Slo III
d) Slo IV
2. Cul es el motivo lrico predominante del poema?
a) la reflexin en torno a la construccin arquitectnica de Macchu Picchu
b) una evocacin hacia el pasado acerca de los sacrificios y abusos cometidos
hacia los incas.
c) la necesidad de encontrar la huella indgena como parte de la idiosincrasia
latinoamericana.
d) Slo b y c
3.
En el fragmento Fuiste tambin el pedacito roto de hombre
inconcluso,
de
guila
vaca
que por las calles de hoy, que por las huellas, que por las hojas del otoo
muerto
va machacando el alma hasta la tumba podemos identificar:
I. Un hablante lrico que reflexiona sobre la historia de Latinoamrica, para
entender el contexto actual en el que se encuentra.
II. La imagen de que la sociedad latinoamericana, vive y se desarrolla cargando
con todas las atrocidades que vivieron sus ancestros.
III. Con la imagen del guila vaca como una manera de alejar la realidad social
hacia una imaginativa.
IV. La mirada del poeta que refleja su compromiso con el contexto socio - histrico
de su pas, continente.
a) Slo I
b) Slo I, II y IV
c) Slo I, II, III y IV
d) Slo IV.
Ubi Sunt
Falsa Modestia
Locus Amoenus
Beatus Ille
Ejemplos: