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EVALUACIN DE LA IMPLEMENTACIN DE LA POLITIC

CIUDAD DE CALI, 2016 FASE 1. EVALUACIN


EVALUA
Fecha: ___________________

Persona que responde la entrevista:_________________________________________________________


Institucin a la que pertenece:_____________________________________________
Entrevistador:________________________________________________________________

Codificacin # Pregunta

AP4

R13

AP2

AP3

AP5

T2

AP7

T9

T11

R15

10

R1

11

PP17

12

R6

13 ajuste

R4

14

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15

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20 ajustes

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R2

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OR1

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OR3

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PP1

33

PP3

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PP4

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PP11

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PP13

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OR6

43

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AP6

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OR4

46

46 ITEMS

ACIN DE LA IMPLEMENTACIN DE LA POLITICA PBLICA CON


CIUDAD DE CALI, 2016 FASE 1. EVALUACIN DE CONTEXTO
EVALUACIN INSTRUM

__________

ponde la entrevista:____________________________________________________________________

Cargo:__

ue pertenece:_____________________________________________

______________________________________________________________

Pregunta

El Bullying es un fenmeno/problema de interes pblico para la Alcaldia?; En qu basa su


argumento?
Usted cree que el Alcalde est comprometido con el tema de la violencia escolar y el
Bullying en las escuelas? En qu basa su respuesta?
Qu tan familiar (cercano) o desconocido (lejano) es el tema del bullying para Usted? Por
qu lo dice?

En su opinin, Qu tan importante es el bullying para la ciudad?

Se podra decir que el tema del bullying en la ciudad es nuevo, viejo o intermitente? Por
qu?
Cmo cree que est afectando la situacin de violencia a los estudiantes y a las instituciones
educativas de la ciudad?
Hay algn actor social de la ciudad que haya estado llamando la atencin del gobierno
municipal sobre el bullying? Qu efecto ha tenido?

Qu piensa del papel del Gobierno Nacional en cuanto a su responsabilidad frente al


bullying escolar?
Conoce Ud las leyes, decretos o normas que buscan enfrentar el bullying? ?; Cul de ellas le
llama la atencin y por qu?
Usted cree que la Ley 1620 de 2013 es suficiente para lograr reducir o eliminar el Bullying
escolar? Por qu lo cree?
Hay algn acto administrativo municipal que regule el tema del Bullying escolar en la
ciudad?
Qu objetivos de la poltica nacional contra el bullying est siguiendo la Alcalda? Bajo qu
programa o proyectos lo hace?
La poltica pblica municipal de Bullying, Con qu tipo de recursos cuenta (presupuesto,
recurso humano, proyectos, etc)?
Qu hechos relevantes ha desarrollado la Alcalda recientemente en materia de Bullying
(indique dos)?

Qu dependencia de la Alcalda orienta y controla que se cumpla la poltica Nacional contra


el Bullying?; Qu herramientas est desarrollando actualmente?

Qu rol estn jugando las instituciones educativas en la implantacin de la poltica contra el


Bullying?
Cmo ha sido la coordinacin que ha hecho el Gobierno Nacional con el Municipio para
articular esfuerzos en la poltica del bullying?; Esta coordinacin qu efectos ha tenido en la
ciudad?

Se ha concertado con el municipio el contenido de la poltica contra el bullying?

Qu le falta a los actores polticos de ciudad (alcalde, concejales) para que se adopte e
implemente la poltica nacional contra el Bullying en la ciudad?

Cules son las causas del bullying en la ciudad?; Cules son los efectos del bullying en las
instituciones educativas de la ciudad? Qu causas estn abordando los programas de las
dependencias?

Cul ha sido el papel del Concejo Mpal en los temas de violencia escolar y especficamente
bullying escolar?
Qu (otros) actores locales han incidido en las decisiones de la poltica contra el Bullying
escolar?; Qu han hecho y cmo?
Hay algn sector social o poltico de la ciudad que se est moviendo con el tema del bullying
en la ciudad?, Qu est haciendo, y qu efectos ha tenido?
Cree Ud que la Alcalda tiene las capacidades y recursos para afrontar el tema del bullying
escolar en la ciudad? Qu facilita o qu obstaculiza esto?
Le hace falta algo o hay algo contradictorio en las polticas que el Gobierno realiza para
atacar el problema del Bullying?
Cmo se articulan las dependencias de la Alcalda cuando deben abordar el Bullying como
poltica pblica interdependencial?
Hay Comit municipal de convivencia escolar COMCE, o un espacio interinstitucional para
abordar el Bullying en la ciudad?; Cmo funciona?; Qu balance hay al respecto?

Qu legado ha dejado la Alcalda del Dr Rodrigo Guerrero sobre el abordaje del Bullying?
Hoy, Cul cree que es el papel que se le debe reclamar a las Instituciones Educativas de
Cali para estar en consonancia con la poltica contra el bullying escolar?; Estn las
Instituciones Educativas preparadas para esto?
Hay algn proceso sobre Bullying escolar que haya sido sancionado en las instituciones
educativas? Qu aprendizajes han quedado?
Conoce de un Plan de la Alcaldia frente al bullying escolar formulado con objetivos,
estrategias y metas ?

Las organzaciones de sociedad civil y los espacios de concertacin territorial han


participado en la discusin de objetivos y metas, o en el diseo de los lineamientos de un
plan o estrategia para afrontar el bullying? Cmo?
1.1.La Alcalda ha identificado el bullying escolar como un problema prioritario de ciudad?;
1.2.Hay un anlisis de la situacin del bullying en el municipio? // 2.1.Cmo se mide el
bullying escolar?; 2.2.Hay un sistema de informacin o de indicadores que midan el
bullying?; Se ha hecho medicin recientemente?
Hay algn diagnstico o anlisis sobre bullying en la ciudad?; se realizaron estudios para la
identificacin de la poblacin objetivo?; Participaron agentes clave, gestores, ejecutores y
afectados por el problema en dicho proceso?
Cmo se ha definido la poblacin objetivo de programas o iniciativas frente al bullying?; se
han definido los alcances para delimitar a beneficiarios y afectados?; El programa o iniciativa
gubernamental ha previsto alguna cobertura?, Qu alcance tiene?; Qe criterios definen las
prioridades y cules son stas?
Han analizado la diversidad de contextos en los microterritorios de la ciudad para orientar la
poltica contra el bullying escolar? Qu han encontrado?
Cules son los objetivos de la Alcalda frente al Bullying escolar? Qu metas proponen? Qu
indicadores tienen?
Cules estrategias o intervenciones se ha propuesto la Alcalda en el Plan de Desarrollo
Municipal? Y qu resultados se espera obtener con cada una de ellas?
Qu plazo se ha puesto(ao) la alcalda para conseguir impactos en la poltica contra el
bullying escolar?
Hay un programa o proyecto sobre bullying escolar en la Alcalda con evidencia documental?
Cul es su alcance?
Usted cree que hay coherencia entre todos los objetivos de la poltica municipal contra el
bullying?
Las estrategias o intervenciones propuestas por la Alcalda, Qu partes del bullying
pretende impactar?

Como se incentiva o premia a las Instituciones Educativas que se vinculan a iniciativas


contra el bullying?, Cules?, Cmo han funcionado?

Hay algn tipo de proyectos o acciones que incluya asistencia tcnica, gestin de
proyectos, capacitacin dirigida a las Instituciones Educativas?, Cules son?, Cmo se han
desarrollado recientemente?
Cmo abordan los medios de comunicacin local el Bullying como tema pblico, y objeto de
intervencin en la ciudad?, Qu temas cubren?

Esta dependencia cuenta con un Plan, Programa, Proyecto o Estrategia que se dirija a
atacar o prevenir el bullying en las escuelas? Cul? Cmo funciona?
27 ITEMS VLIDOS
Celdas color FUCSIA se excluyen de la entrevista

LICA CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING) EN INSTITU


ONTEXTO Y DISEO DE LA POLITICA PBLICA CONTRA LA VIO
INSTRUMENTO FUNCIONARIOS PUBLICOS (ALCALDIA)

Cargo:________________________________________________

sensibilidad

claridad
Categoria

le parece clara la
pregunta?

hay algn termino


que le parezca
complejo o confuso?

cmo se siente usted con


este tipo de pregunta?

AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL NORMATIVO
COGNITIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING

SI

NO

SI

NO

CMODO

AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING

SI

NO

SI

NO

CMODO

AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING

SI

NO

SI

NO

CMODO

VIOLENCIA SOCIAL Y
BULLYING

SI

NO

SI

NO

CMODO

ACTORES INVOLUCRADOS Y
DEBATE PUBLICO

SI

NO

SI

NO

CMODO

CONTEXTO NACIONAL DE
POLITICAS

SI

NO

SI

NO

CMODO

CONTEXTO NACIONAL DE
POLITICAS

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL NORMATIVO
COGNITIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL CONSTITUCIONAL

SI

NO

SI

NO

CMODO

COHERENCIA INTERNA

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO ADMINISTRATIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO ADMINISTRATIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO ADMINISTRATIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO ADMINISTRATIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

COORDINACION DE
POLITICAS SUBNACIONAL

SI

NO

SI

NO

CMODO

COORDINACION DE
POLITICAS SUBNACIONAL

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL NORMATIVO
COGNITIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

RELEVANCIA

SI

NO

SI

NO

CMODO

LO POLITICO Y LA POLITICA
EN EL AMBITO MUNICIPAL

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL INTERORGANIZATIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

LO POLITICO Y LA POLITICA
EN EL AMBITO MUNICIPAL

SI

NO

SI

NO

CMODO

CAPACIDAD RESOLUTIVA

SI

NO

SI

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CMODO

CONTEXTO NACIONAL DE
POLITICAS

SI

NO

SI

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CMODO

NIVEL INTERORGANIZATIVO

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NO

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CMODO

NIVEL INTERORGANIZATIVO

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NO

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NO

CMODO

NIVEL TEMPORAL

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NO

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CMODO

CAPACIDAD RESOLUTIVA

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL CONSTITUCIONAL

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NO

SI

NO

CMODO

PLANIFICACIN POR
RESULTADOS

SI

NO

SI

NO

CMODO

PLANIFICACIN POR
RESULTADOS

SI

NO

SI

NO

CMODO

RELEVANCIA

SI

NO

SI

NO

CMODO

RELEVANCIA

SI

NO

SI

NO

CMODO

RELEVANCIA

SI

NO

SI

NO

CMODO

RELEVANCIA

SI

NO

SI

NO

CMODO

PERTINENCIA

SI

NO

SI

NO

CMODO

PERTINENCIA

SI

NO

SI

NO

CMODO

PERTINENCIA

SI

NO

SI

NO

CMODO

COHERENCIA INTERNA

SI

NO

SI

NO

CMODO

COHERENCIA INTERNA

SI

NO

SI

NO

CMODO

SI

NO

SI

NO

CMODO

COHERENCIA INTERNA

GESTIN DE PROGRAMAS Y
PROYECTOS

SI

NO

SI

NO

CMODO

SI

NO

SI

NO

CMODO

MEDIOS DE COMUNICACIN
Y AGENDA DE MEDIOS

SI

NO

SI

NO

CMODO

GESTIN DE PROGRAMAS Y
PROYECTOS

SI

NO

SI

NO

CMODO

GESTIN DE PROGRAMAS Y
PROYECTOS

YING) EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE LA


A CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING).
LCALDIA)

sensibilidad

pertinencia

mo se siente usted con


este tipo de pregunta?

esta pregunta permite


evaluar lo que busca
esta investigacin?

INCMODO

SI

NO

INCMODO

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NO

INCMODO

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INCMODO

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INCMODO

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INCMODO

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INCMODO

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INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

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INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

IONES EDUCATIVAS OFICIALES DE LA


ENCIA ESCOLAR (BULLYING).

ESCRIBA LAS OBSERVACIONES O AJUSTES NECESARIOS PARA


MEJORAR LAS PREGUNTAS

Puede estar resuelta con otras preguntas

EVALUACIN DE LA IMPLEMENTACIN DE LA POLITICA


CALI, 2016 FASE 1. EVALUACIN D
E
Fecha: ___________________

Persona que responde la entrevista:_________________________________________________________


Institucin a la que pertenece:_____________________________________________
Entrevistador:________________________________________________________________

Codificacin # Pregunta

R12

AP3

AP4

T2

R8

R5

R1

R15

OR3

PP1

10

PP19

11

PP17

12

PP4

13

PP11

14

R16

15

T5

16

CIN DE LA IMPLEMENTACIN DE LA POLITICA PBLICA CONTR


CALI, 2016 FASE 1. EVALUACIN DE CONTEXTO Y
EVALUACIN INS

__________

ponde la entrevista:____________________________________________________________________

Cargo:__

ue pertenece:_____________________________________________

______________________________________________________________

Pregunta

En qu forma su trabajo o funcin pblica se relaciona con la poltica de atencin integral del
Bullying?
En su opinin, Qu tan importante es el bullying para la ciudad?
El Bullying es un fenmeno/problema de interes pblico para la Alcaldia?; En qu basa su
argumento?
Cmo cree que est afectando la situacin de violencia a los estudiantes y a las instituciones
educativas de la ciudad?
Qu actores locales han incidido en las decisiones de la poltica contra el Bullying escolar?;
Qu han hecho y cmo lo hicieron?; Esto legitima a la Alcalda o la cuestiona?
Qu rol estn jugando las instituciones educativas en la implantacin de la poltica contra el
Bullying?; Son actores tomados en cuenta?
Hay algn acto administrativo municipal que regule el tema del Bullying escolar en la
ciudad?
Usted cree que la Ley 1620 de 2013 es suficiente para lograr reducir o eliminar el Bullying
escolar?

Las organzaciones de sociedad civil y los espacios de concertacin territorial han


participado en la discusin de objetivos y metas, o en el diseo de los lineamientos de un
plan o estrategia para afrontar el bullying? Cmo?
1.1.La Alcalda ha identificado el bullying escolar como un problema prioritario de ciudad
(por ejemplo en el Plan de Desarrollo)?; 1.2.Hay un anlisis de la situacin del bullying en el
municipio?
Las opciones de poltica (estrategias, intervenciones) propuestas por la Alcalda, Qu
partes del bullying pretenden impactar? Ud cree esto coherente?
Qu objetivos de la poltica nacional contra el bullying est siguiendo o desarrollando la
Alcalda? Bajo qu programas o proyectos lo hace?
La ciudad ha definido los alcances para atender a beneficiarios y afectados por programas
anti bullying?;Qu ha previsto o hecho el gobierno municipal?
Cules son los objetivos de la Alcalda frente al Bullying escolar? Qu metas proponen? Qu
indicadores tienen?
Qu legado ha dejado la Alcalda del Dr Rodrigo Guerrero sobre el abordaje del Bullying?
Cmo cree que influye el perfil cultural y econmico de los padres/cuidadores sobre el
Bullying escolar?
11 ITEMS VLIDOS
Celdas color FUCSIA se excluyen de la entrevista

CA CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING) EN INSTITUCI


NTEXTO Y DISEO DE LA POLITICA PBLICA CONTRA LA VIOLE
ACIN INSTRUMENTO OTROS FUNCIONARIOS PUBLICOS

Cargo:________________________________________________

claridad
Categoria

le parece clara la
pregunta?

sensibilidad

hay algn termino que


le parezca complejo o
confuso?

cmo se siente usted con


este tipo de pregunta?

NIVEL NORMATIVO
COGNITIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING

SI

NO

SI

NO

CMODO

AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING

SI

NO

SI

NO

CMODO

VIOLENCIA SOCIAL Y
BULLYING

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL INTERORGANIZATIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO ADMINISTRATIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL CONSTITUCIONAL

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL NORMATIVO
COGNITIVO

SI

NO

SI

NO

CMODO

PLANIFICACIN POR
RESULTADOS

SI

NO

SI

NO

CMODO

RELEVANCIA

SI

NO

SI

NO

CMODO

COHERENCIA INTERNA

SI

NO

SI

NO

CMODO

COHERENCIA INTERNA

SI

NO

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NO

CMODO

RELEVANCIA

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PERTINENCIA

SI

NO

SI

NO

CMODO

NIVEL TEMPORAL

SI

NO

SI

NO

CMODO

CONDICIONES
SOCIO/ECONOMICO/CULTURA
LES

SI

NO

SI

NO

CMODO

G) EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DE LA CIUDAD


ONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING).
PUBLICOS

sensibilidad

pertinencia

mo se siente usted con


este tipo de pregunta?

esta pregunta permite


evaluar lo que busca
esta investigacin?

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

INCMODO

SI

NO

ES EDUCATIVAS OFICIALES DE LA CIUDAD DE


IA ESCOLAR (BULLYING).

ESCRIBA LAS OBSERVACIONES O AJUSTES NECESARIOS PARA MEJORAR


LAS PREGUNTAS

NUEVA INCLUSIN

EVALUACIN DE LA IMPLEMENTACIN DE LA POLITICA PBLICA CONTRA LA VIOLENCIA ESCO


EDUCATIVAS OFICIALES DE LA CIUDAD DE CALI, 2016 FASE 1. EVALUACIN DE CONTEXTO
CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING).
EVALUACIN INSTRUMENTO INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Fecha: ___________________

Persona que responde la entrevista:__________________________________________________________________


Cargo:________________________________________________
Institucin a la que pertenece:_____________________________________________
Entrevistador:________________________________________________________________

Codificacin # Pregunta

AP1

PP20

R5

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PP7

T2

T7

AP2

T4

T17

10

OR1

11

PP8

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OR5

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R2

14

OR2

15

OR3

16

DE LA IMPLEMENTACIN DE LA POLITICA PBLICA CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING) EN INST


OFICIALES DE LA CIUDAD DE CALI, 2016 FASE 1. EVALUACIN DE CONTEXTO Y DISEO DE LA POLITICA
CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR (BULLYING).
EVALUACIN INSTRUMENTO INSTITUCIONES EDUCATIVAS

_________

onde la entrevista:____________________________________________________________________
______________________________________

ue pertenece:_____________________________________________

_____________________________________________________________

Pregunta
En su opinin, Cules son los tres principales problemas de la escuela en la ciudad? Y en su
institucin educativa - sede?

Qu piensa de la poltica nacional contra el bullying? La conoce?; Existe una poltica


municipal en tal sentido?

Qu rol juegan las instituciones educativas en la implementacin de la poltica contra el


Bullying?

Sabe Usted cules son los objetivos de la Alcalda para enfrentar el bullying en la ciudad?

A qu se podr deber que el bullying surja como un problema social reciente?; Qu efectos
produce el bullying en la convivencia escolar, en la personalidad, y en el ejercicio de la
ciudadana de las y los nios?

Cmo cree que est afectando la situacin de violencia a los estudiantes y a las
instituciones educativas de su sector?

Nos gustara saber su percepcin sobre, Qu es ser nio o adolescente en esta institucin
educativa?

Qu tan familiar (cercano) o desconocido (lejano) es el tema del bullying para Usted? Por
qu lo dice?

El contexto social del barrio, cmo influye en el matoneo escolar?

Hoy, Cul cree que es el papel que se le debe reclamar a las Instituciones Educativas de Cali
para estar en consonancia con la poltica contra el bullying escolar?; Estn las Instituciones
Educativas preparadas para este reto?

Conoce de un plan de la Alcalda frente al Bullying escolar formulado con objetivos y/o
estrategias?

La comunidad educativa y/o la institucin educativa han tomado parte en algn mecanismo
(comit de convivencia escolar), debate, o evento municipal / local para incidir en el
bullying?

Hay algn tipo de proyectos o acciones que incluya asistencia tcnica, gestin de proyectos,
capacitacin dirigidos a las Instituciones Educativas?, Cules son?, Cmo se han
desarrollado recientemente?

Hay algn proceso de Bullying escolar que haya sido sancionado en su institucin
educativa? Qu aprendizajes han quedado?

Qu esta haciendo la Alcaldia para que las Instituciones Educativas asuman sus
competencias sobre atencion del bullying escolar?

Las organzaciones de sociedad civil y los espacios de concertacin territorial han participado
en la discusin de objetivos y metas, o en el diseo de los lineamientos de un plan o
estrategia para afrontar el bullying? Cmo?

LLYING) EN INSTITUCIONES
DE LA POLITICA PBLICA

Categoria

AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL
BULLYING

COHERENCIA INTERNA

NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO
ADMINISTRATIVO

PERTINENCIA

RELEVANCIA

VIOLENCIA SOCIAL Y
BULLYING

VISIONES SOBRE LA
NIEZ Y DERECHOS

AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL
BULLYING

CONDICIONES
SOCIO/ECONOMICO/CUL
TURALES

CAPACIDAD RESOLUTIVA

PLANIFICACIN POR
RESULTADOS

RELEVANCIA

GESTIN DE
PROGRAMAS Y
PROYECTOS

NIVEL CONSTITUCIONAL

PLANIFICACIN POR
RESULTADOS

PLANIFICACIN POR
RESULTADOS

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