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Codificacin # Pregunta
AP4
R13
AP2
AP3
AP5
T2
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T9
T11
R15
10
R1
11
PP17
12
R6
13 ajuste
R4
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16
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20 ajustes
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21
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30
OR1
31
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33
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OR6
43
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44
AP6
45
OR4
46
46 ITEMS
__________
ponde la entrevista:____________________________________________________________________
Cargo:__
ue pertenece:_____________________________________________
______________________________________________________________
Pregunta
Se podra decir que el tema del bullying en la ciudad es nuevo, viejo o intermitente? Por
qu?
Cmo cree que est afectando la situacin de violencia a los estudiantes y a las instituciones
educativas de la ciudad?
Hay algn actor social de la ciudad que haya estado llamando la atencin del gobierno
municipal sobre el bullying? Qu efecto ha tenido?
Qu le falta a los actores polticos de ciudad (alcalde, concejales) para que se adopte e
implemente la poltica nacional contra el Bullying en la ciudad?
Cules son las causas del bullying en la ciudad?; Cules son los efectos del bullying en las
instituciones educativas de la ciudad? Qu causas estn abordando los programas de las
dependencias?
Cul ha sido el papel del Concejo Mpal en los temas de violencia escolar y especficamente
bullying escolar?
Qu (otros) actores locales han incidido en las decisiones de la poltica contra el Bullying
escolar?; Qu han hecho y cmo?
Hay algn sector social o poltico de la ciudad que se est moviendo con el tema del bullying
en la ciudad?, Qu est haciendo, y qu efectos ha tenido?
Cree Ud que la Alcalda tiene las capacidades y recursos para afrontar el tema del bullying
escolar en la ciudad? Qu facilita o qu obstaculiza esto?
Le hace falta algo o hay algo contradictorio en las polticas que el Gobierno realiza para
atacar el problema del Bullying?
Cmo se articulan las dependencias de la Alcalda cuando deben abordar el Bullying como
poltica pblica interdependencial?
Hay Comit municipal de convivencia escolar COMCE, o un espacio interinstitucional para
abordar el Bullying en la ciudad?; Cmo funciona?; Qu balance hay al respecto?
Qu legado ha dejado la Alcalda del Dr Rodrigo Guerrero sobre el abordaje del Bullying?
Hoy, Cul cree que es el papel que se le debe reclamar a las Instituciones Educativas de
Cali para estar en consonancia con la poltica contra el bullying escolar?; Estn las
Instituciones Educativas preparadas para esto?
Hay algn proceso sobre Bullying escolar que haya sido sancionado en las instituciones
educativas? Qu aprendizajes han quedado?
Conoce de un Plan de la Alcaldia frente al bullying escolar formulado con objetivos,
estrategias y metas ?
Hay algn tipo de proyectos o acciones que incluya asistencia tcnica, gestin de
proyectos, capacitacin dirigida a las Instituciones Educativas?, Cules son?, Cmo se han
desarrollado recientemente?
Cmo abordan los medios de comunicacin local el Bullying como tema pblico, y objeto de
intervencin en la ciudad?, Qu temas cubren?
Esta dependencia cuenta con un Plan, Programa, Proyecto o Estrategia que se dirija a
atacar o prevenir el bullying en las escuelas? Cul? Cmo funciona?
27 ITEMS VLIDOS
Celdas color FUCSIA se excluyen de la entrevista
Cargo:________________________________________________
sensibilidad
claridad
Categoria
le parece clara la
pregunta?
AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL NORMATIVO
COGNITIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING
SI
NO
SI
NO
CMODO
AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING
SI
NO
SI
NO
CMODO
AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING
SI
NO
SI
NO
CMODO
VIOLENCIA SOCIAL Y
BULLYING
SI
NO
SI
NO
CMODO
ACTORES INVOLUCRADOS Y
DEBATE PUBLICO
SI
NO
SI
NO
CMODO
CONTEXTO NACIONAL DE
POLITICAS
SI
NO
SI
NO
CMODO
CONTEXTO NACIONAL DE
POLITICAS
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL NORMATIVO
COGNITIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL CONSTITUCIONAL
SI
NO
SI
NO
CMODO
COHERENCIA INTERNA
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO ADMINISTRATIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO ADMINISTRATIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO ADMINISTRATIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO ADMINISTRATIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
COORDINACION DE
POLITICAS SUBNACIONAL
SI
NO
SI
NO
CMODO
COORDINACION DE
POLITICAS SUBNACIONAL
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL NORMATIVO
COGNITIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
RELEVANCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
LO POLITICO Y LA POLITICA
EN EL AMBITO MUNICIPAL
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL INTERORGANIZATIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
LO POLITICO Y LA POLITICA
EN EL AMBITO MUNICIPAL
SI
NO
SI
NO
CMODO
CAPACIDAD RESOLUTIVA
SI
NO
SI
NO
CMODO
CONTEXTO NACIONAL DE
POLITICAS
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL INTERORGANIZATIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL INTERORGANIZATIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL TEMPORAL
SI
NO
SI
NO
CMODO
CAPACIDAD RESOLUTIVA
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL CONSTITUCIONAL
SI
NO
SI
NO
CMODO
PLANIFICACIN POR
RESULTADOS
SI
NO
SI
NO
CMODO
PLANIFICACIN POR
RESULTADOS
SI
NO
SI
NO
CMODO
RELEVANCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
RELEVANCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
RELEVANCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
RELEVANCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
PERTINENCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
PERTINENCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
PERTINENCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
COHERENCIA INTERNA
SI
NO
SI
NO
CMODO
COHERENCIA INTERNA
SI
NO
SI
NO
CMODO
SI
NO
SI
NO
CMODO
COHERENCIA INTERNA
GESTIN DE PROGRAMAS Y
PROYECTOS
SI
NO
SI
NO
CMODO
SI
NO
SI
NO
CMODO
MEDIOS DE COMUNICACIN
Y AGENDA DE MEDIOS
SI
NO
SI
NO
CMODO
GESTIN DE PROGRAMAS Y
PROYECTOS
SI
NO
SI
NO
CMODO
GESTIN DE PROGRAMAS Y
PROYECTOS
sensibilidad
pertinencia
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
Codificacin # Pregunta
R12
AP3
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OR3
PP1
10
PP19
11
PP17
12
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PP11
14
R16
15
T5
16
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ponde la entrevista:____________________________________________________________________
Cargo:__
ue pertenece:_____________________________________________
______________________________________________________________
Pregunta
En qu forma su trabajo o funcin pblica se relaciona con la poltica de atencin integral del
Bullying?
En su opinin, Qu tan importante es el bullying para la ciudad?
El Bullying es un fenmeno/problema de interes pblico para la Alcaldia?; En qu basa su
argumento?
Cmo cree que est afectando la situacin de violencia a los estudiantes y a las instituciones
educativas de la ciudad?
Qu actores locales han incidido en las decisiones de la poltica contra el Bullying escolar?;
Qu han hecho y cmo lo hicieron?; Esto legitima a la Alcalda o la cuestiona?
Qu rol estn jugando las instituciones educativas en la implantacin de la poltica contra el
Bullying?; Son actores tomados en cuenta?
Hay algn acto administrativo municipal que regule el tema del Bullying escolar en la
ciudad?
Usted cree que la Ley 1620 de 2013 es suficiente para lograr reducir o eliminar el Bullying
escolar?
Cargo:________________________________________________
claridad
Categoria
le parece clara la
pregunta?
sensibilidad
NIVEL NORMATIVO
COGNITIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING
SI
NO
SI
NO
CMODO
AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL BULLYING
SI
NO
SI
NO
CMODO
VIOLENCIA SOCIAL Y
BULLYING
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL INTERORGANIZATIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO ADMINISTRATIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL CONSTITUCIONAL
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL NORMATIVO
COGNITIVO
SI
NO
SI
NO
CMODO
PLANIFICACIN POR
RESULTADOS
SI
NO
SI
NO
CMODO
RELEVANCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
COHERENCIA INTERNA
SI
NO
SI
NO
CMODO
COHERENCIA INTERNA
SI
NO
SI
NO
CMODO
RELEVANCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
PERTINENCIA
SI
NO
SI
NO
CMODO
NIVEL TEMPORAL
SI
NO
SI
NO
CMODO
CONDICIONES
SOCIO/ECONOMICO/CULTURA
LES
SI
NO
SI
NO
CMODO
sensibilidad
pertinencia
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
INCMODO
SI
NO
NUEVA INCLUSIN
Fecha: ___________________
Codificacin # Pregunta
AP1
PP20
R5
PP15
PP7
T2
T7
AP2
T4
T17
10
OR1
11
PP8
12
OR5
13
R2
14
OR2
15
OR3
16
_________
onde la entrevista:____________________________________________________________________
______________________________________
ue pertenece:_____________________________________________
_____________________________________________________________
Pregunta
En su opinin, Cules son los tres principales problemas de la escuela en la ciudad? Y en su
institucin educativa - sede?
Sabe Usted cules son los objetivos de la Alcalda para enfrentar el bullying en la ciudad?
A qu se podr deber que el bullying surja como un problema social reciente?; Qu efectos
produce el bullying en la convivencia escolar, en la personalidad, y en el ejercicio de la
ciudadana de las y los nios?
Cmo cree que est afectando la situacin de violencia a los estudiantes y a las
instituciones educativas de su sector?
Nos gustara saber su percepcin sobre, Qu es ser nio o adolescente en esta institucin
educativa?
Qu tan familiar (cercano) o desconocido (lejano) es el tema del bullying para Usted? Por
qu lo dice?
Hoy, Cul cree que es el papel que se le debe reclamar a las Instituciones Educativas de Cali
para estar en consonancia con la poltica contra el bullying escolar?; Estn las Instituciones
Educativas preparadas para este reto?
Conoce de un plan de la Alcalda frente al Bullying escolar formulado con objetivos y/o
estrategias?
La comunidad educativa y/o la institucin educativa han tomado parte en algn mecanismo
(comit de convivencia escolar), debate, o evento municipal / local para incidir en el
bullying?
Hay algn tipo de proyectos o acciones que incluya asistencia tcnica, gestin de proyectos,
capacitacin dirigidos a las Instituciones Educativas?, Cules son?, Cmo se han
desarrollado recientemente?
Hay algn proceso de Bullying escolar que haya sido sancionado en su institucin
educativa? Qu aprendizajes han quedado?
Qu esta haciendo la Alcaldia para que las Instituciones Educativas asuman sus
competencias sobre atencion del bullying escolar?
Las organzaciones de sociedad civil y los espacios de concertacin territorial han participado
en la discusin de objetivos y metas, o en el diseo de los lineamientos de un plan o
estrategia para afrontar el bullying? Cmo?
LLYING) EN INSTITUCIONES
DE LA POLITICA PBLICA
Categoria
AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL
BULLYING
COHERENCIA INTERNA
NIVEL ORGANIZATIVO
POLITICO
ADMINISTRATIVO
PERTINENCIA
RELEVANCIA
VIOLENCIA SOCIAL Y
BULLYING
VISIONES SOBRE LA
NIEZ Y DERECHOS
AGENDA PUBLICA Y
RELEVANCIA DEL
BULLYING
CONDICIONES
SOCIO/ECONOMICO/CUL
TURALES
CAPACIDAD RESOLUTIVA
PLANIFICACIN POR
RESULTADOS
RELEVANCIA
GESTIN DE
PROGRAMAS Y
PROYECTOS
NIVEL CONSTITUCIONAL
PLANIFICACIN POR
RESULTADOS
PLANIFICACIN POR
RESULTADOS