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LA INVESTIGACION EDUCATIVA
Facilitador:
Participantes:
Nubia Moreno
Aguilera Abigail
Silva Hctor
Franco Mara
Vera Jos
INDICE
Pg.
Introduccin....3
Contenido..4-10
Conclusin......11
Bibliografa.11
INTRODUCCIN
Toda investigacin tiene su origen en una idea la cual puede
proceder de teoras, conversaciones personales, lectura de materiales escritos, experiencias
individuales, observacin de hechos, etc. Puede surgir, claridad y en cualquier situacin o
circunstancia y en la mayora de los casos, la idea, requiere de anlisis cuidadoso para darle
precisin. Es considerada una actividad humana, orientada a la obtencin de nuevos
conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de carcter
cientfico.
La investigacin es un proceso por el cual se enfrentan y se
resuelven problemas en forma planificada, y con una determinada finalidad. Una forma de
clasificar los diferentes tipos de investigacin es a partir de su propsito o finalidad: fines
distintos corresponden a diferentes tipos de investigacin. Una investigacin se caracteriza
por ser un proceso nico: Sistemtico: A partir de la formulacin de una hiptesis u
objetivo de trabajo, se recogen datos segn un plan preestablecido que, una vez analizados
e interpretados, modificarn o aadirn nuevos conocimientos. Y nos ayuda a mejorar el
estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos
mejor. Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar
una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas.
LA INVESTIGACION
Es una actividad natural del ser humano, que busca conocer la verdad de las
cosas y los fenmenos que lo rodean, y pretende encontrar soluciones a los
problemas que se le presentan. A travs de innumerables investigaciones realizadas
a lo largo de la historia, fue posible obtener cada vez mayor conocimiento, y as
llegamos al desarrollo y los avances que hoy podemos observar en el mundo entero.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estmulo
para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente
acerca de la solucin de problemas.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Es la accin de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y
metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas
cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
Que nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la
realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de sta radica en formular
nuevas teoras o modificar las existentes, o profundizar y precisar acerca de tesis o
argumentos cientficos. Es el proceso en el que el investigador se encamina hacia
los hechos para obtener por medio a ellos un conocimiento cientfico. Adems es un
proceso en el que el cientfico trata de conocer los elementos influyentes que
LA INVESTIGACION EDUCATIVA
Se concibe como una disciplina transversal a todas las ciencias de la
educacin, aportando las bases metodolgicas para la creacin de nuevo
conocimiento educativo. Es decir, consiste en una actividad encaminada hacia la
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CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los
sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. La caracterstica fundamental de la
investigacin es el descubrimiento de principios generales.
Es una exploracin sistemtica a partir de un marco terico en el que encajan
los problemas o las hiptesis como encuadre referencial.
De una manera muy general, se llama tambin investigacin a la adquisicin
de conocimientos acerca de un aspecto de la realidad con el fin de actuar sobre ella.
Utiliza una serie de instrumentos metodolgicos que son relevantes para
obtener y comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos de la investigacin.
Exige comprobacin y verificacin del hecho o fenmeno que se estudia
mediante la confrontacin emprica.
Es una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante una
indagacin o bsqueda que tiene un inters teortico o una preocupacin prctica.
Transciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de la
validez general.
adoptados.
precisos.
Desventajas:
Los investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los datos
Descubre las bases y recabar informacin que permita como resultado del
tiles por cuanto sirve para familiarizar al investigador con un objeto que
Desventaja:
estudio.
Resulta lgico que la formulacin inicial del problema sea imprecisa. En este
caso la exploracin permitir obtener nuevo datos y elementos que pueden conducir
a formular con mayor precisin las preguntas de investigacin.
Investigacin explicativa:
Ventajas:
relaciones causa-efecto.
conocimientos.
Desventajas:
CONCLUSION
La investigacin modela la mente del ser humano y le permite aprender
conocimientos nuevos cada vez.- El entorno o el mundo que nos rodea nos modifica, genera
reacciones de Estmulo y Respuesta no solo en las acciones o el Comportamiento que
tengamos de acuerdo a cada contexto en el que nos desenvolvemos, sino tambin a nivel de
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BIBLIOGRAFA
ENLACES WEB:
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http://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/lainvestigacion.shtml#ixzz4CdMHh8SK
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/Tema4.html
http://tiposdeinvestigaciones.blogspot.com/
http://www.importancia.org/investigacion.php
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