REPORTE DE PELCULA INTENSAMENTE:

Intensamente es una pelcula que a nueva pelcula de Disney, nos presenta a

Riley, una nia que a lo largo de su vida ha sido amada por sus padres, tiene
buenos amigos y a decir verdad, goza de una vida plena, todo va bien hasta la
edad de 11 aos, cuando sus padres deciden mudarse a la ciudad de san
Francisco. Combinando la edad de 11 aos que corresponde a la pubertad de
Riley as como al desequilibrio creado por cambiar de amigos, de ciudad y de
rutina en general se crea una crisis de adaptabilidad que la pequea Riley debe
afrontar.
El director de la pelcula ilustra perfectamente este estado de transicin desde el
enfoque emocional, en donde se bosqueja la interaccin de las emociones que
viven dentro de la cabeza de Riley: Alegra, Tristeza, Desagrado, Temor y Furia.
Nos presenta una dinmica de puga entre estos elementos, los cuales presentan
diferentes dificultades en el desarrollo de la pelcula, pero que finalmente crean
una coordinacin y un funcionamiento eficaz para el buen desarrollo de la
conducta de Riley.
Me pareci una excelente pelcula por diferentes razones:
Ilustra de una manera original la dinmica de las emociones dentro de nuestro
cerebro, y como ests se coordina con otros procesos de las funciones ejecutivas
superiores, como son la memoria, el razonamiento, etc.
De igual manera me agrado que el director del filme se haya apoyado en
psiclogos, neuropsiclogos y neurlogos, lo que le da mayor credibilidad a la
pelcula.
La forma en cmo se ilustra el proceso de pubertad en el ciclo vital de Riley as
como la crisis ocasionada por la necesidad de adaptabilidad que se origina por el
cambio de residencia de la protagonista, me pareci un buen fundamento.
En resumen puedo decir que es una pelcula bastante rica en cuanto contenido, y
que puede ser disfrutada tanto por nios como por gente de mayor edad.

REPORTE DE PELCULA INTENSAMENTE:

PRUEBAS VISTAS DOBLE ENTRADA:

NOMBRE:
Domins:

AREAS/ OBJETIVOS:
El test de Domin tambin llamado D48 es una
prueba de la llamada inteligencia no verbal Una
de las principales ventajas de este test es que
elimina las diferencias entre los sujetos
causadas por factores sociales y educativos. Se
le reconocen ndices de validez y confiabilidad
aceptables (r-0,79) con relacin a otros test de
inteligencia y se aplica en multitud pases en

Wais:

Psicologa Clnica, Educativa y del Trabajo.

Las escalas de inteligencia de Wechsler son,
posiblemente, los instrumentos ms utilizados
para la evaluacin de las aptitudes intelectuales.
La WAIS-IV est formado por quince pruebas,
diez principales y cinco opcionales que se
agrupan en cuatro ndices: Comprensin verbal
(ICV),

Razonamiento

perceptivo

(IRP),

Memoria de trabajo (IMT) y Velocidad de

procesamiento

(IVP).

partir

de

las

puntuaciones de las diez pruebas principales se

puede obtener un Cociente de inteligencia total
(CIT),

Minimental:

que

es

una

buena

medida

del

funcionamiento intelectual general.

Es un mtodo muy utilizado para detectar el
deterioro cognitivo y vigilar su evolucin en
pacientes con alteraciones neurolgicas,
especialmente en ancianos. Su prctica toma
nicamente entre 5 y 10 minutos, por lo que es
ideal para aplicarse en forma repetida y
rutinaria.
Es un cuestionario de 30 preguntas agrupadas

en 10 secciones donde las caractersticas

esenciales que se evalan son:

Orientacin espacio temporal

Capacidad de atencin, concentracin y

memoria

Capacidad de abstraccin (clculo)

Capacidad de lenguaje y percepcin

viso-espacial

Capacidad para seguir instrucciones

bsicas

Se recomienda aplicarla en un lugar propicio,

confortable y libre de distractores o intrusiones;
que se realice de forma individual y sin limitar
el tiempo que el sujeto tarda en responder.

Matrices progresivas de Raven:

Medir

inteligencia,

capacidad

intelectual,

habilidad mental general. Por medio de la

comparacin de formas y el razonamiento por
analogas.
La estructuracin del mtodo, se basa en la
teora Bifactorial de Charles Spermann; as
como en las leyes neogenticas del mismo
El Test de Raven, se encuentra entre los tests
factoriales.

Dentro

de

sta

lnea

de

investigacin psicomtrica; se busca la mxima

saturacin posible de factor "G" (con el objeto
de encontrar menor influencia de la cultura y
descubrir as la inteligencia de factor "G" ms

16 FP:

que la de factor "E".

El Cuestionario de 16 factores de la

personalidad consta de 187 preguntas tendientes

a evaluar los rasgos distintivos de la
personalidad, permitiendo organizar con rapidez
informacin de suma utilidad, al igual que
ahorrar tiempo considerable en los procesos de
evaluacin.
Como su nombre lo indica, con este
Cuestionario es posible obtener mediciones
referentes a 16 factores primarios, entre ellos:

Frostig:

1.

Expresividad emocional

2.

Inteligencia

3.

Fuerza del yo

4.

Dominancia

5.

Impulsividad

6.

Lealtad grupal

7.

Aptitud situacional

8.

Emotividad

9.

Creatividad

10.

Actitud cognitiva

11.

Sutileza

12.

Conciencia

13.

Posicin social

14.

Certeza individual

15.

Autoestima

16.
Estado de ansiedad
El programa para el desarrollo de la percepcin
visual (Marianne Frostig, David Horne y Ann
Marie Miller) considera que la percepcin
visual no es slo la facultad de ver de forma
correcta, sino de reconocer y discriminar los
estmulos visuales e interpretarlos, asocindolos
con experiencias anteriores. La enseanza de la
percepcin visual se hace efectiva cuando se
incluye en un plan integral del desarrollo del

nio o de la nia.
La percepcin visual presenta cinco facultades
que influyen directamente en la capacidad de
aprendizaje:
1.
2.
3.
4.
5.

Figura humana Machover:

Coordinacin viso-motora
Percepcin figura-fondo
Constancia perceptual
Percepcin de la posicin en el espacio
Percepcin de las relaciones espaciales

Tcnica proyectiva, econmica y rpida que

sirve de proyeccin de:

La imagen corporal, o del concepto de

s mismo
Las cualidades que pertenecen al propio
sujeto, proyectadas con frecuencia

Neuropsi:

simblicamente.
Las actitudes hacia otra persona en el

medio ambiente.
La imagen del yo ideal.
Los patrones de hbitos.
Efectos de circunstancias exteriores.
Tono emocional- expresin del estado

de nimo.
Las actitudes hacia la vida y la sociedad

en general.
Tensiones emocionales conflictos.
Experiencia o modo organizativo.
Los impulsos.
Ansiedades
Compensaciones.

La Batera Neuropsicolgica Breve en

Espaol NEUROPSI explora nueve reas:
Orientacin, Atencin/ Concentracin,
Lenguaje, Memoria, Funciones Ejecutivas,
Procesamiento Viso-espacial, Lectura, Escritura
y Clculo.

El NEUROPSI proporciona datos cuantitativos

y cualitativos. La calificacin es sencilla y
puede realizarse en 10 15 minutos. El perfil
permite obtener calificaciones individuales para
cada rea. Se obtiene un gradiente de severidad
del dao cognoscitivo, con un rango de
funcionamiento que incluye normal y leve,
trastornos moderados y severos. Se basa en
slidos datos normativos que permiten la
comparacin y correccin de acuerdo a la edad
y la educacin.

HTP:

El test de la casa/rbol/persona es un test

proyectivo basado en la tcnica grfica del
dibujo, a travs del cual podemos realizar una
evaluacin global de la personalidad de la
persona, su estado de nimo, emocional, etc. La
realizacin de dibujos es una forma de lenguaje
simblico que ayuda a expresar de manera
bastante inconsciente los rasgos ms ntimos de
nuestra personalidad.
La prueba consiste en pedir que el aplicando
realice 3 dibujos:
-Una casa.
-Un rbol.

Frases incompletas Sacks:

-Una persona.
test de Frases Incompletas de Sacks permite el
conocimiento de la forma como el sujeto se
relaciona en sus contactos interpersonales, en
los que se manifiestan aspectos bsicos de la
personalidad del sujeto, como: tendencias
bsicas, actitudes, deseos, afectos tanto
inconscientes, como preconscientes y

conscientes.
Estos aspectos de la personalidad del
individuo se pueden obtener en la aplicacin del
Test para adultos.
En los nios tambin podemos obtener
aspectos de su personalidad, sin embargo, la
mayor parte de sus actividades e interrelaciones
que se proyectan se refieren a su ncleo familiar
ya que sus intereses y desarrollo psicolgico

Bender

estn centrados en gran medida en su familia.

El test de Bender es un instrumento clnico con
numerosas aplicaciones psicolgicas y
psiquitricas. Ha demostrado ser muy til en la
exploracin del desarrollo de la inteligencia
infantil y en los diversos diagnsticos clnicos
de discapacidad mental:
La psicloga E.M.Koppitz (1.918-1.983), -una
de las figuras que ms ha investigado el Test de
Bender-, nos proporcion un nico protocolo a
travs del cual, poder evaluar:
1-La madurez perceptiva
2-El posible deterioro neurolgico
3-El ajuste emocional de los nios