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Captulo 2

Redes de computadora

Tics
Historia de las TICs
Las TICs son herramientas que ayuden y facilitan muchas actividades del
ser humano, su historia es ligeramente compleja debido a que debemos saber que
la historia de las TICs es el conjunto de la historia de las telecomunicaciones, del
internet y de la informtica. Comencemos con las telecomunicaciones,
(Las tics, 2010).
La telecomunicaciones comenzaron en la mitad del siglo XIX con el telgrafo
elctrico cuyo contenido eran letras y nmeros, ms tarde se desarroll el
telfono, pero solo en la XIII Conferencia de la UTI (Unin Telegrfica
Internacional) "Telecomunicacin es toda transmisin, emisin o recepcin, de
signos, seales, escritos, imgenes, sonidos o informaciones de cualquier
naturaleza

por

hilo,

radioelectricidad,

medios

pticos

otros

sistemas

electromagnticos". Luego con la llegada del modem las cosas cambiaron porque
hizo posible la interaccin entre computadoras y en los aos 60 se utiliza las
telecomunicaciones en el campo de la informtica En los aos 1980, cuando los
ordenadores personales se volvieron populares, aparecen las redes digitales, (Las
tics, 2010).
En la ltima dcada del siglo XX aparece Internet, que se expandi enormemente
y a principios del siglo XXI se estn viviendo los comienzos de la interconexin
total a la que convergen las telecomunicaciones, a travs de todo tipo de
dispositivos que son cada vez ms rpidos, ms compactos, ms poderosos y
multifuncionales.

En resumen tenemos en el tiempo estos avances en el rea de las


telecomunicaciones:
1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el telfono, en Boston, mientras
Thomas Watson construye el primer aparato.
1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisin de radiotelefona de
larga distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal
Office.

1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el


transistor, lo cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda
la industria de telefona y comunicaciones.

1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema


transcontinental de microondas, entre Nueva York y San Francisco.

1956 (a lo largo del ao): Comienza a instalarse el primer cable


telefnico trasatlntico.

1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pblica telefnica,


en USA, con componentes electrnicos e incluso parcialmente digital.

1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera


oficina informatizada, lo cual, sin duda, constituy el nacimiento del
desarrollo informtico.

1984 (1 de Enero): Por resolucin judicial, la compaa AT&T se divide


en siete proveedores (the Baby Bells), lo que signific el comienzo de la
liberacin del segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel
mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta
nuestros das, (Las tics, 2010).

Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnologa
digital, lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a las que
asistimos. Se abandona la transmisin analgica y nace la Modulacin por
Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la frecuencia inestable se convierte en

cdigo binario, estableciendo los datos como nico elemento de comunicacin.


Con esos conceptos ya podemos entrar con mayor facilidad en el mundo de las
telecomunicaciones, un factor importante en este gran tema de las TICs, (Las tics,
2010).
Actualmente los celulares y los medios de comunicacin como el chat son
algunos

ejemplos

de

estos

actuales

medios

de

telecomunicaciones.

La Informtica ayuda mucho en el manejo de la informacin as como en estas


herramientas tanto as que es una rea muy compleja dentro de este tema,
haciendo memoria nos iremos a sus inicios pero antes es bueno recordar que la
informtica no es solo todo lo referido a la computacin aunque si guarda un poco
de relacin en estos tiempos. Por ello presento algunos ejemplos que ocurrieron
antes que llegara el ordenador o computadora:

Tratamiento manual: Uso que realizamos directamente las personas. A


menudo utilizamos herramientas simples (lpiz, baco...).

Tratamiento mecnico: se realiza con mquinas (calculadora, mquina de


escribir...) que necesitan una atencin continua. Una de las primeras
mquinas de este tipo fue la imprenta (Gutemberg,XV).- Tratamiento
automtico: se realiza con los ordenadores, mquinas automticas que
procesan la informacin siguiendo las instrucciones de un programa. Con la
invencin de los ordenadores a mediados del siglo XX surge la informtica,
(Las tics, 2010).

El internet es otro principal factor de las TICs y por ello su historia tambin forma
parte de estas, aunque hablamos ya del internet, se podra resumir como el
avance tecnolgico ms importante de todos estos tiempos y justamente es por
eso, porque sirve como un medio para lograr cada cosa que deseamos realizar
tanto para extraer informacin, culturalizarnos como para robar y hasta (en otros
pases) ir a la crcel, (Las tics, 2010).

A pesar de todo, el avance del internet y de las telecomunicaciones en


todos sus sentidos cabe recordar que las TICs van a seguir evolucionando y con
eso muchas formas de ver el mundo, entre esos avances les presento algunos:

Progresivo aumento de los sistemas informticos porttiles

Implantacin de las tecnologas inalmbricas: ratn, teclado, impresoras,


redes LAN...

Omnipresencia de los accesos a Internet.

Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a


Internet.

Telefona mvil de tercera generacin UMTS, con imagen y conexiones


grficas a Internet.

Suministros de software a travs de Internet (se pagar segn consumo,


como la electricidad)

Multiplicacin de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio:


telebanco, telemedicina, ocio...

Generalizacin de la "pizarra digital" en las aulas presenciales.


Las tics. (2010).

Evolucin de la historia de las tics


La revolucin electrnica iniciada en la dcada lde los 70 constituye el
punto de partida para el desarrollo creciente de la Era Digital. Los avances
cientficos en el campo de la electrnica tuvieron dos consecuencias inmediatas: la
cada vertiginosa de los precios de las materias primas y la preponderancia de las
Tecnologas de la Informacin (Information Technologies) que combinaban
esencialmente la electrnica y el software, (Francy, M. 2012).
Pero, las investigaciones desarrolladas a principios de los aos 80 han permitido
la convergencia de la electrnica, la informtica y las telecomunicaciones
posibilitando la interconexin entre redes. De esta forma, las TIC se han
convertido en un sector estratgico para la "Nueva Economa", (Francy, M. 2012).

Desde entonces, los criterios de xito para una organizacin o empresa dependen
cada vez en gran medida de su capacidad para adaptarse a las innovaciones
tecnolgicas y de su habilidad para saber explotarlas en su propio beneficio,
(Francy, M. 2012).
La Informtica es la ciencia del tratamiento automtico de la informacin a travs
de un computador (llamado tambin ordenador o computadora). Entre las tareas
ms populares que ha facilitado esta tecnologa se encuentran: elaborar
documentos, enviar y recibir correo electrnico, dibujar, crear efectos visuales y
sonoros, maquetar folletos y libros, manejar la informacin contable en una
empresa, reproducir msica, controlar procesos industriales y jugar, (Francy, M.
2012).
Informtica es un vocablo inspirado en el francs informatique, formado a su vez
por la conjuncin de las palabras information y automatique, para dar idea de la
automatizacin de la informacin que se logra con los sistemas computacionales,
(Francy, M. 2012).
La informtica es un amplio campo que incluye los fundamentos tericos, el
diseo, la programacin y el uso de las computadoras (ordenadores), (Francy, M.
2012).
Informacin utiliza las computadoras, un componente indispensable en la
sociedad moderna para procesar datos con ahorro de tiempo y esfuerzo, (Francy,
M. 2012).
Si nos ceimos a la definicin que de tecnologa hacen Harvey Brooks y Daniel
Bell: "el uso de un conocimiento cientfico para especificar modos de hacer cosas

de un modo reproducible", podramos decir que las Tecnologas de Informacin,


ms que herramientas generadoras de productos finales, son procesos cientficos
cuyo principal objetivo es la generacin de conocimientos, que a la postre incidirn
en los modos de vida de las sociedades, no slo en un mbito tcnico o
especializado, sino principalmente en la creacin de nuevas formas de
comunicacin y convivencia global, (Francy, M. 2012).
Se podra establecer un punto de semejanza entre la revolucin de las
Tecnologas de la Informacin y la Revolucin Industrial, cuya principal diferencia
reside en la materia prima de su maquinaria, es decir, pasamos de una eclosin
social basada en los usos de la energa a una sociedad cuyo bien primordial ha
pasado a ser el conocimiento y la informacin. Pueden ser incluidas en esta gran
rea de las ciencias, la microelectrnica, la computacin (hardware y software), las
telecomunicaciones y (segn opinin de algunos analistas) la ingeniera gentica.
Esta ltima, por decodificar, manipular y reprogramar la informacin gentica de la
materia viviente, (Francy, M. 2012).
Desde un punto de vista histrico, la revolucin de las Tecnologas de la
Informacin marca un momento crucial y decisivo en la sociedad mundial, pues ha
penetrado en todas las reas de vida humana, no como agente externo, sino como
(muchas veces) motor que genera un flujo activo en las interrelaciones sociales,
(Francy, M. 2012).
Durante la ltima dcada del siglo pasado, mucho se habl sobre una nueva era
de oscurantismo informativo, ocasionado por esta suerte de carrera contra reloj
por la adquisicin y generacin de informacin y conocimientos. Sin embargo, las
nuevas tecnologas de la informacin, representan una oportunidad singular en el
proceso de democratizacin del conocimiento, pues los usuarios pueden tomar el
control de la tecnologa, que usan y generan, y producir y distribuir bienes y
servicios. Podra pensarse que las TI han abierto un territorio en el cual la mente

humana es la fuerza productiva directa de mayor importancia en la actualidad,


(Francy, M. 2012).
Por lo tanto, el ser humano es capaz de convertir su pensamiento en bienes y
servicios y distribuirlos no ya en una frontera local, sino globalmente. Las TI han
modificado sustancial e irrevocablemente, la forma en que vivimos, dormimos,
soamos y morimos. En este caso, podramos hacernos eco de las palabras de
Jean Paul Sartre" cuando dice que no se trata de preguntarnos si la historia tiene
un sentido, sino de que -ya que estamos metidos hasta el cuello- debemos darle el
sentido que nos parezca mejor y prestar toda nuestra colaboracin para las
acciones que lo requieran. Esto se aplica perfectamente a la participacin
ciudadana activa en el desarrollo de las Tecnologas de la Informacin en el pas,
lo que por ende incidir en el crecimiento econmico, poltico, social y cultural de
la nacin, (Francy, M. 2012).
Qu son las TICs?
Son las tecnologas de la Informacin y Comunicacin, es decir, son
aquellas herramientas computacionales e informticas que procesan, sintetizan,
recuperan y presentan informacin representada de la ms variada forma. Es un
conjunto de herramienta, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la
informacin, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos
digitalizados. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TICs son medios y no
fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construccin que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y
ritmos de los aprendices (Juan, C., 2010).
Concepto de tecnologas de la informacin y comunicacin (tic)
Existen mltiples definiciones de las TIC: En lneas generales podramos
decir que las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin son las que
giran en torno a tres medios bsicos: la informtica, la microelectrnica y las
telecomunicaciones; pero giran, no slo de forma aislada, sino lo que es ms

significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir


nuevas realidades comunicativas, (Cabero, 1998).
Para Antonio Bartolom la T.E. encuentra su papel como una especializacin
dentro del mbito de la Didctica y de otras ciencias aplicadas de la Educacin,
refirindose especialmente al diseo, desarrollo y aplicacin de recursos en
procesos educativos, no nicamente en los procesos instructivos, sino tambin en
aspectos relacionados con la Educacin Social y otros campos educativos. Estos
recursos se refieren, en general, especialmente a los recursos de carcter
informtico, audiovisual, tecnolgicos, del tratamiento de la informacin y los que
facilitan la comunicacin, ( A. Bautista y C. Alba, 1997).
Las caractersticas que diferentes autores especifican como representativas de las
TIC, recogidas por Cabero, son:
Inmaterialidad. En lneas generales podemos decir que las TIC realizan la
creacin (aunque en algunos casos sin referentes reales, como pueden ser las
simulaciones), el proceso y la comunicacin de la informacin. Esta informacin
es bsicamente inmaterial y puede ser llevada de forma transparente e
instantnea a lugares lejanos Interactividad. La interactividad es posiblemente la
caracterstica ms importante de las TIC para su aplicacin en el campo
educativo. Mediante las TIC se consigue un intercambio de informacin entre el
usuario y el ordenador. Esta caracterstica permite adaptar los recursos utilizados
a las necesidades y caractersticas de los sujetos, en funcin de la interaccin
concreta del sujeto con el ordenador, (Beck, U. 1998).
Interconexin. La interconexin hace referencia a la creacin de nuevas
posibilidades tecnolgicas a partir de la conexin entre dos tecnologas. Por
ejemplo, la telemtica es la interconexin entre la informtica y las tecnologas de
comunicacin, propiciando con ello, nuevos recursos como el correo electrnico,
los IRC, etc, (Beck, U. 1998).

Instantaneidad. Las redes de comunicacin y su integracin con la informtica,


han posibilitado el uso de servicios que permiten la comunicacin y transmisin de
la informacin, entre lugares alejados fsicamente, de una forma rpida. Elevados
parmetros de calidad de imagen y sonido. El proceso y transmisin de la
informacin abarca todo tipo de informacin: textual, imagen y sonido, por lo que
los avances han ido encaminados a conseguir transmisiones multimedia de gran
calidad, lo cual ha sido facilitado por el proceso de digitalizacin, (Beck, U. 1998).
Digitalizacin. Su objetivo es que la informacin de distinto tipo (sonidos, texto,
imgenes, animaciones, etc.) pueda ser transmitida por los mismos medios al
estar representada en un formato nico universal. En algunos casos, por ejemplo
los sonidos, la transmisin tradicional se hace de forma analgica y para que
puedan comunicarse de forma consistente por medio de las redes telemticas es
necesario su transcripcin a una codificacin digital, que en este caso realiza bien
un soporte de hardware como el MODEM o un soporte de software para la
digitalizacin, (Beck, U. 1998).
Mayor Influencia sobre los procesos que sobre los productos. Es posible que el
uso de diferentes aplicaciones de la TIC presente una influencia sobre los
procesos mentales que realizan los usuarios para la adquisicin de conocimientos,
ms que sobre los propios conocimientos adquiridos. En los distintos anlisis
realizados, sobre la sociedad de la informacin, se remarca la enorme importancia
de la inmensidad de informacin a la que permite acceder Internet. En cambio,
muy diversos autores han sealado justamente el efecto negativo de la
proliferacin de la informacin, los problemas de la calidad de la misma y la
evolucin hacia aspectos evidentemente sociales, pero menos ricos en
potencialidad educativa -econmicos, comerciales, ldicos, etc.-. No obstante,
como otros muchos sealan, las posibilidades que brindan las TIC suponen un
cambio cualitativo en los procesos ms que en los productos. Ya hemos sealado
el notable incremento del papel activo de cada sujeto, puesto que puede y debe
aprender a construir su propio conocimiento sobre una base mucho ms amplia y

rica. Por otro lado, un sujeto no slo dispone, a partir de las TIC, de una "masa" de
informacin para construir su conocimiento sino que, adems, puede construirlo
en forma colectiva, asocindose a otros sujetos o grupos. Estas dos dimensiones
bsicas (mayor grado de protagonismo por parte de cada individuo y facilidades
para la actuacin colectiva) son las que suponen una modificacin cuantitativa y
cualitativa de los procesos personales y educativos en la utilizacin de las TIC,
(Beck, U. 1998).
Penetracin

en

todos

los

sectores

(culturales,

econmicos,

educativos,

industriales). El impacto de las TIC no se refleja nicamente en un individuo,


grupo, sector o pas, sino que, se extiende al conjunto de las sociedades del
planeta. Los propios conceptos de "la sociedad de la informacin" y "la
globalizacin", tratan de referirse a este proceso. As, los efectos se extendern a
todos los habitantes, grupos e instituciones conllevando importantes cambios,
cuya complejidad est en el debate social hoy en da, (Beck, U. 1998).
Innovacin. Las TIC estn produciendo una innovacin y cambio constante en
todos los mbitos sociales. Sin embargo, es de resear que estos cambios no
siempre indican un rechazo a las tecnologas o medios anteriores, sino que en
algunos casos se produce una especie de simbiosis con otros medios. Por
ejemplo, el uso de la correspondencia personal se haba reducido ampliamente
con la aparicin del telfono, pero el uso y potencialidades del correo electrnico
ha llevado a un resurgimiento de la correspondencia personal, (Jordi Adell ,1997).
Tendencia hacia automatizacin. La propia complejidad empuja a la aparicin de
diferentes posibilidades y herramientas que permiten un manejo automtico de la
informacin en diversas actividades personales, profesionales y sociales. La
necesidad de disponer de informacin estructurada hace que se desarrollen
gestores personales o corporativos con distintos fines y de acuerdo con unos
determinados principios, (Jordi Adell ,1997).

Diversidad. La utilidad de las tecnologas puede ser muy diversa, desde la mera
comunicacin entre personas, hasta el proceso de la informacin para crear
informaciones nuevas, (Jordi Adell ,1997).
Para Jordi Adell se est produciendo un cambio de paradigma, dadas las
caractersticas y nuevas posibilidades que ofrecen las redes telemticas, as este
autor plantea que "el paradigma de las nuevas tecnologas son las redes
informticas. Los ordenadores, aislados, nos ofrecen una gran cantidad de
posibilidades, pero conectados incrementan su funcionalidad en varios rdenes de
magnitud. Formando redes, los ordenadores sirven [...] como herramienta para
acceder a informacin, a recursos y servicios prestados por ordenadores remotos,
como sistema de publicacin y difusin de la informacin y como medio de
comunicacin entre seres humanos"(1997), (Jordi Adell ,1997).
En donde estn presentes las tics
Aplicaciones informticas: Las aplicaciones o programas que podemos
utilizar con el ordenador en algunos casos no requieren el uso de las redes de
comunicacin, sino que estn diseados para su uso de forma local -off line-.
Estas aplicaciones informticas estn bastante extendidas, siendo las ms
utilizadas por los usuarios principalmente las aplicaciones ofimticas (procesador
de texto, hoja de clculo, gestor de bases de datos, etc.), que se adaptan a las
necesidades de usuarios de diferentes mbitos y profesiones. No obstante,
podemos encontrar otras aplicaciones que son utilizadas en mbitos ms
especficos o concretos (ej. aplicaciones estadsticas, contabilidad, gestin, etc.).
Recursos telemticos: las redes de comunicacin: Las redes de comunicacin
tanto si son globales y pblicas (Internet) como locales y privadas (Intranet) nos
permiten conectar un ordenador cliente a un servidor a travs del cual podemos
acceder a la informacin de los diferentes nodos de la red. Vamos a revisar
brevemente las herramientas fundamentales, clasificndolas en cuanto al tipo de
comunicacin que se establece y a la finalidad a la que se orientan:
Finalidad Telemticas Correo electrnico (e-mail) Comunicacin asncrona Listas
de distribucin (List) Grupos de noticias (News) Acceso, obtencin y utilizacin de

informacin y/o recursos Transferencia de ficheros (FTP) Telnet Pginas web


(World Wide Web -www) Comunicacin sncrona Charlas (IRC) Audio conferencia
y Videoconferencia.
Acceso a recursos: Acceso, obtencin y/o utilizacin de informacin o recursos.
Es sobradamente conocido el hecho de la gran cantidad de pginas a las que se
puede acceder va WWW, y la necesidad de utilizar software que nos permita
localizar, de la forma eficiente y con gran rapidez, las pginas y sitios web en
donde podemos encontrar la informacin o temtica que nos interesa, con esta
finalidad se han diseado los Buscadores. Estos clasifican las pginas web, en
TIC - 5 de 7 funciones de la informacin que contienen, atendiendo a la
descripcin que el creador de la pgina ha realizado sobre la misma. La bsqueda
de las pginas puede realizarse de dos modos:
Seleccionando sobre las clasificaciones temticas realizadas por el buscador y
organizadas en forma de rbol, aquella o aquella que ms nos interesen.
Escribiendo directamente una palabra clave para que el buscador, intente
localizarla en la descripcin de las pginas.
Mediante FTP podemos intercambiar archivos entre un ordenador cliente y otro
servidor, es decir, podemos enviar y copiar archivos desde nuestro ordenador
personal a un ordenador remoto que acta como servidor de Internet.
Telnet permite utilizar los recursos de un ordenador remoto, actuando nuestro
ordenador personal como un terminal del ordenador remoto.
Comunicacin asncrona: La comunicacin no se establece en tiempo real.
Correo

Electrnico.

Permite

enviar

recibir

informacin

personalizada,

intercambiando mensajes entre usuarios de ordenadores conectados a Internet.


Nombre del usuario@nombre del servidor de correo. Pas.
Listas de distribucin. Permite la formacin de comunidades virtuales compuestas
por grupos de personas que tienen intereses comunes, y que se comunican
enviando su informacin a la direccin electrnica de la lista.
Comunicacin sncrona: La comunicacin se establece en tiempo real.

Correo

Electrnico.

Permite

enviar

recibir

informacin

personalizada,

intercambiando mensajes entre usuarios de ordenadores conectados a Internet.


Nombre del usuario@nombre del servidor de correo. Pas.

Ventajs y desventajas del uso de las tic


Las TIC se han convertido en un recurso nuevo para la educacin, por lo
que, para poder beneficiarnos de todo su potencial en el proceso de aprendizaje,
es necesario reflexionar acerca de cmo aprovecharlo de la mejor manera. Es un
error pensar que con el simple hecho de tener una computadora, ya se puede
aprender todo; lo que s se puede decir es que este aparato nos brinda la
oportunidad de tener acceso a mucha informacin y que con ello, se puede tener
acceso a la construccin del aprendizaje, sin embargo las TIC, en los procesos de
aprendizaje, ofrecen ventajas y desventajas.

Historia de la Red
En realidad, la historia de la red se puede remontar al principio del siglo
XIX. El primer intento de establecer una red amplia estable de comunicaciones,
que abarcara al menos un territorio nacional, se produjo en Suecia y Francia a
principios del siglo XIX. Estos primeros sistemas se denominaban de telgrafo
ptico y consistan en torres, similares a los molinos, con una serie de brazos o
bien persianas. Estos brazos o persianas codificaban la informacin por sus
distintas posiciones. Estas redes permanecieron hasta mediados del siglo XIX,
cuando fueron sustituidas por el telgrafo. Cada torre, evidentemente, deba de
estar a distancia visual de las siguientes; cada torre repeta la informacin hasta
llegar a su destino. Un sistema similar aparece, y tiene un protagonismo especial,
en la novela Pavana, de Keith Roberts, una ucrona en la cual Inglaterra ha sido
conquistada por la Armada Invencible, (Historia de la Red, 1995).
Estos telgrafos pticos fueron pioneros de algunas tcnicas que luego se
utilizaron en transmisiones digitales y analgicas: recuperacin de errores,

compresin de informacin y encriptacin, por ejemplo. Se ha calculado que la


velocidad efectiva de estos artilugios sera unos 0.5 bits por segundo, es decir,
aproximadamente unos 20 caracteres por minuto, (Historia de la Red, 1995).
Supongo que los mtodos de seales de humo utilizados por los indios tambin se
podran considerar algo as, con la diferencia de que no consistan en un
establecimiento permanente, y que adems no funcionaba a nivel nacional,
(Historia de la Red, 1995).
Posteriormente, la red telegrfica y la red telefnica fueron los principales medios
de transmisin de datos a nivel mundial Alexander Graham Bell fue el descubridor
del telfono. En realidad, l hubiera querido que fuera algo as como una ``radio
por cable'', de forma que una central sirviera a los interesados informaciones
habladas a cierta hora del da, por ejemplo. Evidentemente, pronto se descubri
que era mucho mejor para la comunicacin interpersonal, aunque en Hungra
estuvo funcionando durante cierto tiempo un servicio como el indicado
denominado Telefon Hirmond , que era una fuente centralizada de noticias,
entretenimiento y cultura. A ciertas horas del da, sonaba el telfono, se enchufaba
un altavoz, y se empezaba a or, por ejemplo, la saga de los Porretas (en hngaro,
claro est), (Historia de la Red, 1995).
La primera red telefnica se estableci en los alrededores de Boston, y su primer
xito fue cuando, tras un choque de trenes, se utiliz el telfono para llamar a
algunos doctores de los alrededores, que llegaron inmediatamente, (Historia de la
Red, 1995).

Los primeros intentos de transmitir informacin digital se remontan a principios de


los 60, con los sistemas de tiempo compartido ofrecidos por empresas
como General Electric y Tymeshare. Estas ``redes'' solamente ofrecan una
conexin de tipo cliente-servidor, es decir, el ordenador-cliente estaba conectado a
un solo ordenador-servidor; los ordenadores-clientes a su vez no se conectaban
entre s, (Historia de la Red, 1995).
Pero la verdadera historia de la red comienza en los 60 con el establecimiento de
las redes de conmutacin de paquetes. Conmutacin de paquetes es un mtodo
de fragmentar mensajes en partes llamadas paquetes, encaminarlos hacia su
destino, y ensamblarlos una vez llegados all, (Historia de la Red, 1995).
La conmutacin de paquetes se contrapone a la conmutacin de circuitos, el
mtodo de telefona ms habitual, donde se establece un circuito fsico entre los
hablantes. Inicialmente se haca mediante interruptores fsicos, y hoy en da se
hace la mayora de los casos mediante interruptores digitales, (Historia de la Red,
1995).
El transmitir la informacin en paquetes tiene bastantes ventajas:

Permite que varios usuarios compartan la misma conexin.

Slo hace falta reenviar los paquetes que se hayan corrompido, y no


toda la informacin desde el principio.

Los paquetes pueden llevar informacin de encaminado: por donde han


pasado, de donde vienen y hacia dnde van.

Adems, dado que se trata de informacin digital, se puede comprimir o


encriptar, (Historia de la Red, 1995).

La primera red experimental de conmutacin de paquetes se us en el


Reino Unido, en los National Physics Laboratories; otro experimento similar lo
llev a cabo en Francia la Societ Internationale de Telecommunications
Aeronautiques. Hasta el ao 69 esta tecnologa no llego a los USA, donde
comenz a utilizarla el ARPA, o agencia de proyectos avanzados de investigacin
para la defensa, (Historia de la Red, 1995).
Esta agencia estaba evidentemente interesada en esta tecnologa desde el punto
de vista de la defensa nacional. Se trataba de crear un sistema de comunicaciones
donde no hubiera ningn punto central de mando y control, sino que, aunque
cualquier punto de la red fuera destruido, podra ser restituida la comunicacin
encaminndola por otra ruta. La corporacin Rand aconsejo la creacin de tal tipo
de red en un informe de 1962, (Historia de la Red, 1995).
El ancestro de la Internet, pues, fue creado por la ARPA y se denomin ARPANET.
El plan inicial se distribuy en 1967. Los dispositivos necesarios para conectar
ordenadores entre si se llamaron IMP (lo cual, entre otras cosas, significa
``duende'' o ``trasgo''), es decir, Information Message Processor, y eran un potente
miniordenador fabricado por Honeywell con 12 Ks de memoria principal. El primero
se instal en la UCLA, y posteriormente se instalaron otros en Santa Brbara,
Stanford y Utah. Curiosamente, estos nodos iniciales de la Internet todava siguen
activos, aunque sus nombres han cambiado. Los dems nodos que se fueron
aadiendo a la red correspondan principalmente a empresas y universidades que
trabajaban con contratos de Defensa, (Historia de la Red, 1995).
Pero Internet viene de interconexin de redes, y el origen real de la Internet se
sita en 1972, cuando, en una conferencia internacional, representantes de
Francia, Reino Unido, Canad, Noruega, Japn, Suecia discutieron la necesidad
de empezar a ponerse de acuerdo sobre protocolos, es decir, sobre la forma de
enviar informacin por la red, de forma que todo el mundo la entendiera , (Historia
de la Red, 1995).

Un esfuerzo similar haba sido llevado a cabo por la CCITT, o Comit Consultivo
Internacional sobre Telefona y Telegrafa, que fue capaz de poner de acuerdo a
todos los pases para que cada uno tuviera un prefijo telefnico, se repartieran los
costes de las llamadas entre diferentes compaas nacionales, y bsicamente,
cualquier usuario en el mundo pudiera descolgar el auricular y marcar un nmero y
llamar a su ta en Pernambuco, (Historia de la Red, 1995).
Se

trat

entonces

de

conectar

esas

redes

muy

diversas

travs

de prticos o Gateway, que tradujeran la informacin del formato comprensible por


una red al formato comprensible por otras redes, (Historia de la Red, 1995).
Estos protocolos se referan principalmente a como tena que estar codificada la
informacin y cmo se envolva en los paquetes. Hay muchas maneras posibles
de codificar la informacin (aunque actualmente se est llegando a una serie de
estndares, por ejemplo, el texto suele estar codificado utilizando el cdigo
ASCII ), y muchas mas maneras posibles de indicar errores entre dos nodos de la
red, de incluir en el paquete informacin sobre rutado, etc. El formato y la forma de
esta informacin es lo que se denomina protocolo, (Historia de la Red, 1995).
Ms adelante, de la ARPANET se disgreg la MILNET, red puramente militar,
aunque tiene prticos que la unen a la InterNet . ARPANET se convirti en la
columna vertebral de la red, por donde tarde o temprano pasaban todos los
mensajes que van por la red, (Historia de la Red, 1995).
Espaa fue, paradjicamente, uno de los primeros pases de Europa que instal
una red de conmutacin de paquetes, la IBERPAC, que todava esta en servicio.
Esta red la utilizan principalmente empresas con mltiples sucursales, como los
bancos, oficinas del gobierno, y, evidentemente, como soporte para la rama de
Internet en Espaa. Espaa se conect por primera vez a la Internet en 1985,
(Historia de la Red, 1995).

Red de computadoras
Una red de computadoras, tambin llamada red de ordenadores o red informtica,
es un conjunto de equipos (computadoras y/o dispositivos) conectados por medio
de cables, seales, ondas o cualquier otro mtodo de transporte de datos, que
comparten Informacin (archivos), recursos (CD-ROM, impresoras), servicios
(acceso a internet, E-mail, chat, juegos).
Una red de comunicaciones es un conjunto de medios tcnicos que permiten la
comunicacin a distancia entre equipos autnomos (no jerrquica -master/slave-).
Normalmente

se

trata

de

transmitir

datos,

audio

vdeo

por

ondas

electromagnticas a travs de diversos medios de transmisin (aire, vaco, cable


de cobre, Cable de fibra ptica).
Para simplificar la comunicacin entre programas (aplicaciones) de distintos
equipos, se defini el modelo OSI por la ISO, el cual especifica 7 distintas capas
de abstraccin. Con ello, cada capa desarrolla una funcin especfica con un
alcance definido, (red de computadoras, 2016).

Clasificacin de redes
Por alcance:

Red de rea personal (PAN)

Red de rea local (LAN)

Red de rea de campus (CAN)

Red de rea metropolitana (MAN)

Red de rea amplia (WAN)

Red de rea simple (SPL)

Red de rea de almacenamiento (SAN)

Por Mtodo de la Conexin:

Medios guiados: Cable coaxial, cable de par trenzado, Fibra ptica y


otros tipos de cables.

Medios no guiados: radio, infrarrojos, microondas, lser y otras redes


inalmbricas.

Por Relacin funcional:

Cliente-servidor

Igual-a-Igual (P2p)

Red en bus

Red en estrella

Red en anillo (o doble anillo)

Red en malla (o totalmente conexa)

Red en rbol

Red mixta (cualquier combinacin de las anteriores)

Por la Direccionalidad de los datos (tipos de transmisin)

Simplex (unidireccionales): un Equipo Terminal de Datos transmite y otro


recibe. (p. ej. Streaming)

Por Topologa de red:

Half-Duplex (bidireccionales): slo un equipo transmite a la vez. Tambin


se llama Semi-Duplex (p. ej. Una comunicacin por equipos de radio, si
los equipos no Ethernet es un estndar de redes de computadoras de
rea local con acceso al medio por contienda CSMA/CD ("Acceso
Mltiple por Deteccin de Portadora con Deteccin de Colisiones"), es
una tcnica usada en redes Ethernet para mejorar sus prestaciones. El
nombre viene del concepto fsico de ether. Ethernet define las
caractersticas de cableado y sealizacin de nivel fsico y los formatos
de tramas de datos del nivel de enlace de datos del modelo OSI,
(Clasificacin de redes, 2015).

La Ethernet se tom como base para la redaccin del estndar


internacional IEEE 802.3. Usualmente se toman Ethernet e IEEE 802.3
como sinnimos. Ambas se diferencian en uno de los campos de la
trama de datos. Las tramas Ethernet e IEEE 802.3 pueden coexistir en
la misma red, (Clasificacin de redes, 2015).

Tipos de redes
Red pblica: una red pblica se define como una red que puede usar
cualquier persona y no como las redes que estn configuradas con clave de
acceso personal. Es una red de computadoras interconectados, capaz de
compartir informacin y que permite comunicar a usuarios sin importar su
ubicacin geogrfica, (Clasificacin de redes, 2015).
Red privada: una red privada se definira como una red que puede usarla solo
algunas personas y que estn configuradas con clave de acceso personal,
(Clasificacin de redes, 2015).
Red de rea personal (PAN): (Personal Area Network) es una red de ordenadores
usada para la comunicacin entre los dispositivos de la computadora (telfonos
incluyendo las ayudantes digitales personales) cerca de una persona. Los
dispositivos pueden o no pueden pertenecer a la persona en cuestin. El alcance
de una PAN es tpicamente algunos metros. Las PAN se pueden utilizar para la
comunicacin entre los dispositivos personales de ellos mismos (comunicacin del
intrapersonal), o para conectar con una red de alto nivel y el Internet (un up link).
Las redes personales del rea se pueden conectar con cables con los Buses de la
computadora tales como USB y FireWire. Una red personal sin hilos del rea
(WPAN) se puede tambin hacer posible con tecnologas de red tales como IrDA y
Bluetooth, (Clasificacin de redes, 2015).
Red de rea local (LAN): una red que se limita a un rea especial relativamente
pequea tal como un cuarto, un solo edificio, una nave, o un avin. Las redes de
rea local a veces se llaman una sola red de la localizacin. Nota: Para los
propsitos administrativos, LANs grande se divide generalmente en segmentos

lgicos ms pequeos llamados los Workgroups. Un Workgroups es un grupo de


las computadoras que comparten un sistema comn de recursos dentro de un
LAN (Clasificacin de redes, 2015).
Red de rea local virtual (VLAN): Una Virtual LAN comnmente conocida como
VLAN, es un grupo de computadoras, con un conjunto comn de recursos a
compartir y de requerimientos, que se comunican como si estuvieran adjuntos a
una divisin lgica de redes de computadoras en la cul todos los nodos pueden
alcanzar a los otros por medio de Broadcast en la capa de enlace de datos, a
pesar de su diversa localizacin fsica. Con esto, se pueden lgicamente agrupar
computadoras para que la localizacin de la red ya no sea tan asociada y
restringida a la localizacin fsica de cada computadora, como sucede con una
LAN, otorgando adems seguridad, flexibilidad y ahorro de recursos. Para lograrlo,
se ha establecido la especificacin IEEE 802.1Q como un estndar diseado para
dar direccin al problema de cmo separar redes fsicamente muy largas en partes
pequeas, as como proveer un alto nivel de seguridad entre segmentos de redes
internas teniendo la libertad de administrarlas sin importar su ubicacin fsica,
(Clasificacin de redes,2015).
Red del rea del campus (CAN): Se deriva a una red que conecta dos o ms LANs
los cuales deben estar conectados en un rea geogrfica especfica tal como un
Campus de universidad, un Complejo industrial o una Base militar, (Clasificacin
de redes,2015).
Red de rea metropolitana (MAN): una red que conecta las redes de un rea dos o
ms locales juntos pero no extiende ms all de los lmites de la ciudad inmediata,
o del rea metropolitana. Los enrutadores (Routers) mltiples, los interruptores
(Switch) y los cubos estn conectados para crear a una MAN, (Clasificacin de
redes, 2015).
Red de rea amplia (WAN): es una red de comunicaciones de datos que cubre un
rea geogrfica relativamente amplia y que utiliza a menudo las instalaciones de
transmisin proporcionadas por los portadores comunes, tales como compaas

del telfono. Las Tecnologas WAN funcionan generalmente en las tres capas ms
bajas del Modelo de referencia OSI: la Capa fsica, la Capa de enlace de datos, y
la Capa de red, (Clasificacin de redes, 2015).
Red de rea de almacenamiento (SAN): Es una red concebida para conectar
servidores, Matrices (arrays) de discos y libreras de soporte. Principalmente, est
basada en Tecnologa de fibra iSCSI. Su funcin es la de conectar de manera
rpida, segura y fiable los distintos elementos de almacenamiento que la
conforman, (Clasificacin de redes, 2015).
Red irregular: Es un sistema de cables y buses que se conectan a travs de un
Mdem, y que da como resultado la conexin de una o ms computadoras. Esta
red es parecida a la mixta, solo que no sigue con los parmetros presentados en
ella. Muchos de estos casos son muy usados en la mayoria de las redes,
(Clasificacin de redes, 2015).

Estndares de redes

IEEE 802.3, estndar para Ethernet

IEEE 802.5, estndar para Token Ring

IEEE 802.11, estndar para Wi-Fi

IEEE 802.15, estndar para Bluetooth

(Redes computacionales, 2014).


Ethernet es un estndar de redes de computadoras de rea local con
acceso al medio por contienda CSMA/CD ("Acceso Mltiple por Deteccin de
Portadora con Deteccin de Colisiones"), es una tcnica usada en redes Ethernet
para mejorar sus prestaciones. El nombre viene del concepto fsico de ether.
Ethernet define las caractersticas de cableado y sealizacin de nivel fsico y los
formatos de tramas de datos del nivel de enlace de datos del modelo OSI,
(Dispositivos de red, 2015).

La Ethernet se tom como base para la redaccin del estndar internacional IEEE
802.3. Usualmente se toman Ethernet e IEEE 802.3 como sinnimos. Ambas se
diferencian en uno de los campos de la trama de datos. Las tramas Ethernet e
IEEE 802.3 pueden coexistir en la misma red, (redes computacionales, 2014).
Token Ring. Una red token ring es una red en que los ordenadores estn
conectados como si formasen un crculo. Un token o paquete especial de red,
viaja a travs del anillo y permite que los ordenadores se intercambien
informacin, (redes computacionales, 2014).
Wi-Fi. Tecnologas de comunicacin inalmbrica mediante ondas, tambin llamada
WLAN (Wireless Lan, Red inalmbrica) o estndar IEEE 802.11. WI-FI no es una
abreviatura de Wireless Fidelity, simplemente es un nombre comercial, (redes
computacionales, 2014).
El funcionamiento de la red es bastante sencillo, normalmente slo tendrs que
conectar los dispositivos e instalar su Software. Muchos de los Routers WI-FI
incorporan herramientas de configuracin para controlar el acceso a la informacin
que se transmite por el aire. En una Red inalmbrica cada ordenador dispone de
un adaptador de Red inalmbrico. Estos adaptadores se conectan enviando y
recibiendo ondas de Radio a travs de un transceptor (transmisor-receptor), que
puede situarse en cualquier lugar, interior o exterior, dentro del rea de cobertura,
sin la preocupacin del cableado, (redes computacionales, 2014).
Las Redes inalmbricas permiten la transmisin de datos a velocidades de 11
Mbps o incluso superiores, lo que proporciona rapidez suficiente para la mayora
de las aplicaciones. Se puede decir que el entorno Wi-Fi es la solucin idnea que
unifica movilidad y conectividad en la transmisin de datos, ofreciendo una nueva
posibilidad de "oficina mvil", se est donde se est(redes computacionales,
2014).

Bluetooth: es una especificacin industrial para Redes Inalmbricas de rea


Personal (WPANs) que posibilita la transmisin de voz y datos entre diferentes
dispositivos mediante un enlace por Radiofrecuencia en la Banda ISM de los 2,4
GHz. Los principales objetivos que se pretenden conseguir con esta norma son:
Facilitar las comunicaciones entre equipos mviles y fijos,eliminar cables y
conectores entre stos,Ofrecer la posibilidad de crear pequeas redes
inalmbricas y facilitar la sincronizacin de datos entre equipos personales, (redes
computacionales, 2014).
La tecnologa inalmbrica Bluetooth es una tecnologa de ondas de radio de corto
alcance (2.4 gigahertzios de frecuencia) cuyo objetivo es el simplificar las
comunicaciones entre dispositivos informticos, como ordenadores mviles,
telfonos mviles, otros dispositivos de mano y entre estos dispositivos e Internet.
Tambin pretende simplificar la sincronizacin de datos entre los dispositivos y
otros ordenadores. Permite comunicaciones, incluso a travs de obstculos, a
distancias de hasta unos 10 metros. Esto significa que, por ejemplo, puedes or tus
mp3 desde tu comedor, cocina, cuarto de bao, etc. Tambin sirve para crear una
conexin a Internet inalmbrica desde tu Porttil usando tu telfono mvil. Un caso
an ms prctico es el poder sincronizar libretas de direcciones, calendarios etc
en un PDA, telfono mvil, ordenador de sobremesa y Porttil automticamente y
al mismo tiempo. Los promotores de Bluetooth incluyen Agere, Ericsson, IBM,
Intel, Microsoft, Motorola, Nokia y Toshiba, y centenares de compaas asociadas,
(redes computacionales, 2014).
Estos dispositivos se clasifican como "Clase 1", "Clase 2" o "Clase 3" en referencia
a su potencia de transmisin, siendo totalmente compatibles los dispositivos de
una clase con los de las otras, (redes computacionales, 2014).

Dispositivos de interconexion

Modems
Los populares modems, son dispositivos que tienen la importante funcin de
comunicar los equipos informticos que forman parte de una red con el mundo
exterior, es decir, es el aparato en donde se conecta el cable principal de red y que
recibe la informacin de la lnea telefnica. Estos dispositivos pueden conectar
varias redes entre s, (cecy09, 2015).
El funcionamiento de los modem es simple. El ordenador o red emisora enva
seales digitales que son convertidas a seales analgicas en el modem emisor y
viajan a travs de lneas telefnicas hasta su destino, donde el modem receptor
convierte la seal analgica nuevamente en una seal digital que podr ser
interpretada por un ordenador (cecy09, 2015).
El modem cuenta con una interfaz de comunicacin en serie (RS-232) y una
interfaz de lnea telefnica RJ-11. Las velocidades de transmisin de datos de los
modems actuales van desde 57500 bps hasta 76800 bps, (cecy09, 2015).
Hubs
Otro de los dispositivos bsicos para la conexin de redes, es el Hub. Este
dispositivo, permite expandir la red a tantos ordenadores como deseemos,
utilizando la topologa de punto estrella, que consiste en dividir el punto de red en
tantas salidas como tenga el Hub, (cecy09, 2015).
Los Hub reciben los datos a travs de la conexin de entrada y ofrecen varias
salidas para conectar a varios ordenadores. En la mayora de las redes, podemos
conectar Hubs en serie para aumentar la cantidad de quipos que pueden estar
conectados en una red, (cecy09, 2015).

Repetidores

Cuando se transmiten seales a travs de cables, estas tienden a degradarse a


medida que llegan ms lejos. Este fenmeno, tambin puede verse en redes
inalmbricas. Afortunadamente, existe una respuesta para esta situacin, que
consiste en utilizar los famosos repetidores, (cecy09, 2015).
Estos dispositivos toman la seal distorsionada de un cable o de una seal y la
regeneran para transmitir la seal de la red o los datos a lugares mucho ms
remotos, utilizando el modelo de referencia OSI, (cecy09, 2015).
Los repetidores slo pueden trabajar en seales o paquetes de datos que
trabajen con los mismos protocolos de comunicacin, es decir, ser imposible que
un repetidor mejore la seal de una red Ethernet y lo enve a una red Token Ring,
(cecy09, 2015).
Los repetidores son dispositivos que deben ser utilizados para unir segmentos
alejados de una red LAN. Estos no realizan ningn tipo de filtrado o redireccionamiento, slo conectan segmentos de red y restauran seales
degradadas, (cecy09, 2015).
Bridges
Los Bridges son dispositivos que tiene una finalidad muy parecida a la de los
repetidores, pero a diferencia de estos, pueden dividir una red para aislar un ala
de esta y poder realizar las reparaciones que se requieran, (cecy09, 2015).
Los Bridges son utilizados, por lo general, para:

Extender la longitud de un segmento de red.

Incrementar el nmero de ordenadores de una red.

Reducir el efecto de cuello de botella de una red.

Dividir redes sobrecargadas.

Enlazar medios fsicos

(cecy09, 2015).
Routers

Los routers quizs son los dispositivos ms conocidos de las redes. Estos
dispositivos, tienen la particularidad de realizar el trabajo de un bridge ofreciendo
una serie de bondades extra, como por ejemplo, la posibilidad de determinar el
camino ms rpido para enviar datos a travs de la red y por supuesto, realizar el
filtrado de trfico en un segmento de red determinado, (cecy09, 2015).
Estos dispositivos pueden conmutar y encaminar los paquetes de informacin que
son transmitidos a travs de la red de intercambio de informacin de protocolos de
comunicacin, (cecy09, 2015).
Existen diferentes tipos de routers, los estticos, dinmicos y de difusin y pueden
trabajar con cables o de manera inalmbrica, aumentado el rango de alcance de
estos dispositivos que llegan a gestionar toda la informacin que pasa hacia un
segmento de la red, (cecy09, 2015).
Brouter
Los Brouter son un hbrido entre router y bridge, pudiendo trabajar como un tipo de
dispositivo u otro, de acuerdo al segmento de red en donde se est trabajando,
(cecy09, 2015).
Gateway
Estos dispositivos activan la comunicacin entre arquitecturas y entornos y
realizan el empaquetado y conversin de paquetes de datos que se van a
transmitir a travs de una red, (cecy09, 2015).

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