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Unidad N 5: Viajemos por el espacio
Anexo 1 - clase 1
Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile
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Anexo 1 - clase 1
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Anexo 2 - clase 1
Las constelaciones
Una tibia noche de verano, despejada, sin luna, en un lugar

alejado de centros poblados con iluminacin artificial,
puede ser una visin muy agradable. Al mirar el cielo en
una noche as, se tendr la impresin de que las estrellas
estn situadas en una inmensa bveda esfrica sobre
nuestras cabezas.
El horizonte, es decir, la lnea aparente que separa la tierra
del cielo, solo nos permitir ver la mitad de esta bveda.
Despus de cinco o diez minutos, los ojos se
acostumbrarn a la oscuridad y distinguirn a simple
vista varios miles de estrellas. Luego, posiblemente
tendern a agruparlas y a asociarlas con algn objeto o
personaje (tal como se asocia la forma de las nubes con
animales o cosas). As lo hicieron los pueblos antiguos,
construyendo historias relacionadas con los cielos.
Estas agrupaciones o configuraciones es lo que
llamamos constelaciones y se las usa en astronoma
como una manera cmoda de parcelar el cielo.
Actualmente, se reconocen 88 constelaciones en
el firmamento y sus contornos o lmites fueron
establecidos por un acuerdo adoptado en 1928 por
la Unin Astronmica Internacional. Las treinta
constelaciones situadas al norte del
Ecuador, ms las diez cortadas por este,
recibieron sus nombres de los astrnomos
babilonios y griegos, y fueron las nicas
conocidas en la Antigedad y Edad Media.
Las 48 constelaciones ubicadas al sur del
Ecuador slo se observaron a partir del
siglo XVI, cuando los descubrimientos
geogrficos llevaron a los navegantes
europeos ms al sur de la lnea ecuatorial.
Slo entonces recibieron sus nombres.
Las constelaciones son en el cielo como
los pases o regiones sobre la Tierra. Si se
dice que Chile est en Amrica del Sur, eso da una

primera idea sobre su ubicacin, descartando todos
los otros continentes. Para saber exactamente dnde
est Chile se necesitar un mapa, pero al menos no se
lo buscar en el mapa equivocado. Igualmente, si se
dice que la estrella Aldebarn est en la constelacin
de Tauro, eso da una idea aproximada de su ubicacin,
descartando de inmediato 87 otras constelaciones.
Las constelaciones, segn su localizacin en la
bveda celeste, se dividen en los siguientes grupos:
Constelaciones circumpolares norte, constelaciones
del hemisferio norte, constelaciones ecuatoriales,
constelaciones zodiacales, constelaciones del
hemisferio sur, constelaciones circumpolares sur.
Historia de la constelacin de Piscis o Los

peces
Piscis, la duodcima constelacin zodiacal, resulta

difcil de ubicar porque las estrellas que la componen
son muy tenues. La figura consiste en dos peces atados
por sus colas con una cuerda; el pez oriental nada
en direccin vertical, mientras que su compaero
est orientado hacia el oeste y situado a unos pocos

grados por encima del ecuador, ms o menos paralelo
a ste. Piscis tiene su punto ms lgido (importante)
entre finales de septiembre y principios de octubre.
Es perfectamente visible al norte y al sur del ecuador,
aunque en el hemisferio sur esta figura empieza a
desaparecer para un observador situado a 57 sur.
Historia mitolgica de la constelacin
En la cultura cristiana, Piscis ha sido identificado con

Cristo, en tanto que primer pez que naci despus de
que el punto equinoccial de marzo hubiera presionado
de Aries a Piscis, marcando, as, el principio de una
nueva Gran Era.
Se cree que en la antigedad la figura de Piscis
estaba formada por un solo pez. El astrnomo griego
Eraststenes (nacido en el ao 276 a. C.) nos cuenta
que el origen del simbolismo del pez est en Derke,
una diosa siria que era mitad pez mitad mujer.
Los romanos crearon la idea de la diosa pez en el mito
de Venus y su hijo Cupido (en la mitologa griega,
Afrodita y Eros). Estas dos figuras mitolgicas fueron
sorprendidas por el monstruo Tifn, pero Venus saba
que podran escapar por el agua. Cogi a Cupido y se
sumergi en el agua, donde ambos se transformaron
en peces. Para asegurarse de que no se perderan, se
ataron con una cuerda. En el cielo vemos, por lo tanto,
a madre e hijo, unidos por una cuerda.
Tomado y adaptado de http://www.icarito.cl/enciclopedia/

articulo/segundo-ciclo-basico/ciencias-naturales/tierra-yuniverso/2009/12/64-8595-9-las-constelaciones.shtml
http://www.astroyciencia.com/2007/03/08/historia-de-laconstelacion-de-piscis/
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anexo 3 - clase 1
Anexo 2 - clase 1
LA TIERRA
El planeta Tierra es nuestro hogar. Si lo miramos desde el espacio parece una
gran bola azul. Esto se debe a que los mares y ocanos cubren casi tres cuartas
partes de su superficie. Nuestro planeta es muy grande. Si le diramos una
vuelta caminando sin parar nos tomara aproximadamente dos aos. La Tierra
es uno de los planetas que rodean al Sol, el cual nos entrega su luz y calor, lo
que mantiene la vida en nuestro planeta.
El Sol emite unos rayos llamados ultravioleta, que son dainos para la vida de
la Tierra. Sin embargo, esta est cubierta de una capa, llamada capa de ozono,
la cual se encarga de frenar estos rayos. Esta capa se ha ido adelgazando y
generando un orificio a la altura del Polo Sur, debido a la utilizacin, por parte
del hombre, de algunos componentes que afectan esta capa. Por esta razn,
nos cuidamos de la accin de estos rayos en nuestra piel, cubrindola con
protectores solares.
Conceptos relacionados
LA NOTICIA
ONU seala que agujero en la capa de ozono ha disminuido
Qu ocurre?
De quines se habla?
Cundo suceden los

hechos?
Dnde ocurren los

hechos?
- ONU: Organizacin de las Naciones Unidas. Es una organizacin internacional

que se preocupa de mantener la paz y la seguridad internacional; desarrollar
relaciones amistosas entre las naciones; y promover el progreso social,
mejores niveles de vida y los derechos humanos.
- Capa de ozono: es una capa que forma parte de la atmsfera. Su funcin es
proteger a la Tierra de los rayos ultravioleta que provienen del Sol.
- Rayos ultravioleta: son rayos que provienen del Sol y su efecto en los seres
humanos es daino.
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Anexo 1 - clase 2
Antes de leer la siguiente noticia seale que fue creada a partir de la leyenda leda.
Aclare que esto es una excepcin, ya que las noticias se refieren a hechos reales, mientras las
leyendas son narraciones que explican hechos sobrenaturales.
DIARIO DE LA SELVA
Martes, 4 abril de 1482 d.c.
En la selva paraguaya:
SE ESCAPA LA OSCURIDAD
Hace dos das un nio de seis aos, que estaba de caza con su
padre en la selva paraguaya, golpe la olla de Baio, genio de la
selva, dejando escapar la oscuridad que estaba en su interior.
Esto ocurri con tres golpes que el nio dio a la olla con su arco.
Todas las criaturas de la oscuridad salieron a refugiarse a la selva
causando temor en los habitantes de esos lugares. No podemos
vivir siempre en la oscuridad, nos moriremos de hambre dijo el
jefe del pueblo.
El nio arrepentido sigue pensando cmo devolver la luz a estos
territorios.
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Anexo 2 - clase 3
Anexo 1 - clase 3
ADIVINANZAS
Comidas favoritas del 3 ___
Salimos cuando anochece,

nos vamos cantando el gallo,
y hay quien dice que nos ve
cuando le pisan un callo.
(Las estrellas)
35Y: Nmero de nios
Por las barandas del cielo

se pasea una doncella
vestida de azul y blanco
y reluce como estrella.
(La Luna)
Qu ser, qu es:
mientras ms grande, menos se ve?
(La oscuridad)
40
403025-
Nios
De la cordillera viene
un torito bramador
trae astillas de oro
y amarillo el corazn.
(El Sol)
45-
2015
15105-
12
7
0Tallarines Chocolate Papas Fritas

Helados

X: Tipo de comidas
Total
de nios
Tito tito capotito sube al cielo y pega un grito.

(Un cohete)
La noche tiene un ojo,
un ojo de plata fina
y usted ser muy flojo,
muy flojo, si no adivina
(La Luna)
De da yo me levanto,
de noche a la cama voy,
tio de rojo el ocaso,
a que no sabes quin soy?
(El Sol)
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Anexo 1 - clase 5
Valparaso, 14 de septiembre de 1993

Querido amigo:
Soy un nio de la Quinta Regin, del puerto de Valparaso.
Estoy en 4 bsico; tengo dos hermanos y vivo en el
paseo Atkinson, en el cerro Concepcin.
Me gustara contarte que aqu en Valparaso, los que
vivimos en los cerros tenemos un medio de movilizacin
bien distinto al de los que viven en otras partes; nosotros
subimos y bajamos en unos ascensores parecidos al
funicular del cerro San Cristbal, de Santiago.
Estos ascensores tienen unos grandes motores elctricos que mueven un cable de acero, de donde va
sujeta la cabina. A la gente que sube por primera vez le da susto, pero nosotros estamos acostumbrados.
A m me gusta vivir en mi cerro, porque desde la ventana puedo ver los barcos que llegan y salen del
puerto. A veces llegan barcos con banderas japonesas, panameas, italianas, en fin, de todas partes.
Tambin veo los pjaros que vuelan sobre el mar, especialmente pelcanos, gaviotas y cormoranes.
Para el ao nuevo lanzan miles de fuegos artificiales que iluminan toda la baha. Ese da mi casa
se llena de amigos y familiares que vienen a mirar el espectculo.
Me gustara que me contaras qu hacen los nios all donde t vives. Espero tu respuesta.
Antonio Rodrguez Miranda
P.D. Te mando un dibujo de mi casa para que te imagines cmo es. Mndame t uno de la tuya.
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Anexo 2 - clase 5
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Anexo 2 - clase 5
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Anexo 1 - clase 7
Rmte: Luis Daz

El Remanso # 231
Pudahuel
Santiago
Chile
Seor.
Patricio Rojas Morales
Avenida La Paz # 3245
La Florida
Santiago
Chile
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Anexo 1 - clase 14
Dibujo original de Papelucho,

creado por Marcela Paz.
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Anexo 1 - clase 14
Marcela Paz
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Anexo 1 - clase 1
Unidad N 6: Recorrido literario por Chile

CHILO: IGLESIAS, PARQUES, PALAFITOS, PESCA
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Anexo 1 - clase 2
Nombre: Floridor Prez

Naci en: Cocham, Isla de Chilo
Ao en que naci: 1937
Algunas obras: Cuentos de Pedro Urdemales;
algunos mitos y leyendas de Chile; poemas como
Mariposa, Campana de la escuela, entre otros.
Pedro Urdemales
Los cuentos son recopilaciones annimas
tradas por los conquistadores desde la Edad
Media.
Nombre: Jorge Teillier
Naci en: Lautaro, Araucana
Ao en que naci: 1935 - 1996
Algunas obras: Un gato y una mariposa peligrosamente cerca.
Pero el viento no duerme.
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Anexo 2 - clase 2
LA LAGUNA DEL INCA

Antes de que los espaoles llegaran a estas tierras, los Inca haban extendido sus dominios hasta las riberas del ro Maule, y
como se consideraban hijos del Sol, esas cumbres andinas eran el escenario ideal para realizar sus rituales y ceremonias religiosas.

Las blancas y poderosas montaas de la cordillera de los Andes eran para este pueblo lugares sagrados, y por esa razn
construyeron en ellas ciudadelas y templos, los que eran utilizados para hacerle ofrendas a Inti, el dios Sol, creador del universo.
No es de extraar, entonces, que los integrantes de la nobleza Inca celebraran sus matrimonios en aquellas alturas.

Segn cuenta la leyenda, el prncipe inca Illi Yupanqui estaba profundamente enamorado de la princesa Kora-ll, la mujer
ms hermosa del Tawantinsuyo, el enorme imperio incaico. Los prncipes, que se profesaban un intenso y puro amor, decidieron
casarse y escogieron como lugar para la boda una cumbre ubicada a orillas de una clara y bella laguna. De esta manera, el
matrimonio se realiz segn las estrictas normas incas y en medio de un majestuoso paisaje natural.

Cuando la ceremonia nupcial concluy, Kora-ll deba cumplir con el ltimo rito, que consista en descender por la ladera
del escarpado cerro, adornada con su elegante traje y sus esplndidas joyas y seguida por su numeroso squito.

As lo hizo, tratando de mantener el equilibrio a pesar del difcil descenso. Pero este camino era estrecho, cubierto de
piedras resbalosas y bordeado por profundos precipicios. El fuerte y fro viento cordillerano tambin la empuj hacia el abismo.
Fue as como la princesa, mientras cumpla con esta tradicin, cay fatalmente al vaco.

Illi Yupanqui, al escuchar los desgarradores gritos de su mujer y del squito que la acompaaba, se ech a correr, pero
cuando lleg al lado de la princesa, esta ya estaba muerta.

De nada sirvi su agilidad y su fuerza; de nada sirvieron sus lgrimas, sus splicas y los tiernos abrazos con los que estrech
a su esposa. Angustiado y lleno de tristeza, el prncipe decidi que Kora-ll mereca un sepulcro nico, por lo que hizo que el
cuerpo de la princesa fuera delicadamente depositado en las heladas profundidades de la laguna.

Cuando Kora-ll lleg a las profundidades envuelta en blancos linos, el agua mgicamente tom un color esmeralda, el
mismo de los ojos de la princesa. Todos quienes acompaaban al prncipe presenciaron con asombro ese milagro. Se dice que
desde aquel da la laguna del Inca est encantada.

Hay quienes aseguran que en ciertas noches de plenilunio el alma de Illi Yupanqui vaga, solitaria y triste, por la quieta
superficie de la laguna esperando a su amada, iluminada por el color esmeralda de los ojos intensos y eternos de Kora-ll.
Floridor Prez. La laguna del Inca.
En: Mitos y leyendas de Chile. Santiago de Chile:
Zig-Zag, 1998.
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Anexo 1 - clase 3
Nombre: Marta Brunet

Naci en: Chilln
Ao en que naci: 1897 - 1967
Algunas obras: Montaa adentro, Mara Nadie,
Cuentos para Marisol, Humo hacia el sur, Aleluyas
para los ms chiquititos, Obras completas.
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Anexo 1 - clase 3
BIOGRAFA MARTA BRUNET

Marta Brunet naci en Chilln, el 9 de agosto de 1897. Sus padres fueron Ambrosio Brunet Molina,
chileno, y doa Presentacin Craves de Cossio, espaola. Hija nica, Marta recibi una esmerada
educacin. Siendo todava una nia, se traslada con su familia a Victoria (Malleco). Como el Liceo de
Nias quedaba distante de la casa, sus padres decidieron que la pequea tomara clases en su hogar,
hasta donde asistan diariamente los profesores del liceo a impartirle las asignaturas de Castellano,
Literatura, Historia, Geografa y Ciencias Naturales. Desde muy temprano demostr desagrado por
la Matemtica, rechazndola de plano. Por esa misma fecha sus padres contrataron una institutriz
francesa que le ense el idioma, al mismo tiempo que realizaba ingentes esfuerzos por controlar su
carcter fuerte y travieso.
Marta rechazaba jugar con muecas, prefiriendo la compaa de animales domsticos. A los siete
aos escriba teatro para gatos y perros, su nico auditorio.
Su familia se radic en Chilln entre los aos 1919 y 1923, publicando durante este lapso sus
primeros versos y cuentos en el antiguo y prestigioso diario chillanejo La Discusin. En 1923 publica
su primera novela, Montaa Adentro. La excelente acogida que la crtica le otorg a su obra, la perfila
como una promisoria escritora. En 1924 fallece su padre y con ello desaparece su fortuna personal,
mientras su madre sufre un serio trastorno mental. Por esta poca debe asumir trabajos de diverso
orden, publica recetas de cocina e instala un consultorio de quiromancia.
A medida que pasan los aos, publica en distintos diarios. Tambin escribe mltiples novelas y vive
en diferentes ciudades. Muere el 27 de octubre de 1967 en Uruguay. Su tumba se encuentra en el
Cementerio General de Santiago.
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Anexo 1 - clase 7
BIOGRAFA DE VIOLETA PARRA
Violeta del Carmen Parra Sandoval naci el 4 de octubre de 1917, en
San Fabin de Alico, al interior de San Carlos, provincia de uble. Es
hija de Clarisa Sandoval, campesina, y de Nicanor Parra, profesor de
msica. Su infancia transcurre en el campo.
En 1927, la familia se traslada a Chilln y vive en la poblacin Villa
Alegre. Durante este perodo se inicia en la guitarra y el canto, junto
con sus hermanos Hilda, Eduardo y Roberto. Parientes y amigos la
introducen en el mundo folclrico.
Por insistencia de su hermano Nicanor, en 1932, se traslada a
Santiago para asistir a la Escuela Normal, donde vive con parientes.
Posteriormente, se trasladan tambin su madre y hermanos.
Aos ms tarde los Parra cantan en boliches del barrio Mapocho.
Interpretan boleros, rancheras, corridos mejicanos y otros estilos.
En 1938 se casa con Luis Cereceda, con quien tendr dos hijos: ngel
e Isabel. Viven en Llay-Llay, Quinta Regin.
Ese mismo ao gana una Mencin Honrosa en un concurso de poesa.
En 1943 se van a vivir a Valparaso, donde Violeta se une a una compaa
de teatro que realiza giras por todo el pas. Se hace llamar Violeta de Mayo.
Tiene dos hijas ms, Carmen Luisa y Rosita Clara.
En 1953 inicia su plan de investigacin folclrica por todo el pas.
Se relaciona con cantores populares de la costa, la cordillera y de Isla
de Pascua. Compone sus primeras canciones basadas en las formas
folclricas tradicionales.
Pablo Neruda la presenta a sus amistades en su casa y le escribe

el poema: Elega para cantar.
El 28 junio de 1955 obtiene el Premio Caupolicn, otorgado a la mejor
folclorista del ao por la Asociacin de Cronistas de Espectculos, en
reconocimiento por su labor como locutora y difusora del folclor nacional.
Es reconocida a nivel mundial.
En 1958 incursiona en la cermica, comienza a pintar y a bordar arpilleras.
Producto de una severa hepatitis que la forz a permanecer en cama,
su labor como arpillerista y pintora alcanza gran desarrollo, tanto as
que ese mismo ao (1959) expone sus leos y arpilleras en la Primera
Feria de Artes Plsticas al aire libre del Parque Forestal.
El 5 de febrero de 1967 muere en La Reina.
Con posterioridad a su muerte se suceden actos recordatorios
de homenaje a su figura y su obra artstica en Chile, as como en
distintos pases de Amrica Latina y Europa. Conciertos musicales y
actos artsticos, exposiciones de sus arpilleras y pinturas, obras de
teatro, veladas poticas, recuperacin de su obra visual, discografa,
fotos y otros, son organizados en su honor. Se rinden homenajes en
su memoria en diversas universidades de Chile y el extranjero. Se
realizan en el mundo entero diversas actividades intelectuales en
torno a su figura creadora: publicaciones de libros, estudios, ensayos,
tesis doctorales, seminarios, debates, mesas redondas.
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Anexo 1 - clase 7
Nombre: Violeta del Carmen Parra Sandoval

Naci en: San Carlos
Algunas obras: Casamiento de negros,
Gracias a la vida, Dcimas autobiogrficas.
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Anexo 2 - clase 7
violeta azul
pensamientos
rosa con espinas gruesas
manzanilln blanco
amapola
toronjil
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Anexo 1 - clase 12
Papelucho
Nombre: Marcela Paz (Ester Huneeus)

Naci en: Santiago
Dato interesante: Desde muy chica sinti
la necesidad de escribir.
Premio Nacional de literatura: En 1982
recibe el Premio Nacional de literatura.
Algunas obras: serie de 12 captulos de
Papelucho, Perico trepa por Chile, Los
secretos de Catita, entre otros.
Considerada como la obra ms representativa de la literatura infantil chilena, Papelucho,

escrita en 1933 y publicada en 1947, nos da a conocer el diario de vida de un tpico,
pero ingenioso nio de 9 aos de la clase media chilena. El protagonista dibujado
por primera vez por Yolanda Huneuss- vive diversas aventuras, las que son dadas a
conocer a travs de los 12 ttulos que componen la serie: Papelucho, Papelucho casi
hurfano, Papelucho historiador, Papelucho detective, Papelucho en la clnica, Mi
hermana Ji, Papelucho perdido, Papelucho misionero, Papelucho en vacaciones, Soy
dix leso?, Papelucho y el Marciano; y Papelucho: Mi hermano hippie.
Resulta que hace como quinientos aos viva un seor que se llamaba Cristbal Coln.
Yo haba odo hablar muchas veces del huevo de Coln. As que lo conoca de nombre.
Porque una vez Coln le dijo a sus amigos que sujetaran un huevo parado. El huevo
se caa y se caa. Lleg Coln y le dio un golpecito al pararlo. La cscara del huevo se
triz y el huevo se par. Fuera de esta idea el seor Coln tena otras. Por ejemplo,
se le haba metido en la cabeza que la tierra era redonda. Papelucho historiador,
Santiago: Edit. del Nuevo Extremo, c1961, p. 20.
Cuando uno es chico y ve a un hombre grande y negro llorando se siente rubicundamente
raro. Porque no es lgico que un chico consuele a un grande, porque no es lgico que
llore el grande y el chico mire, ni es lgico llorar sin saber por qu, ni es de hombre
llorar cuando uno es lgico. Papelucho misionero, Santiago: Edit. Pomaire, 1966, p. 99.
Parece que el Doctor peli con la mam y se fue para siempre. Entonces la mam
peli con el pap, la Domi peli con el maestro del yeso y la Ji peli conmigo. Total que
para ponernos bien todos la mam decidi irse a Con-Con por el fin de semana para
borrar esta cuestin que llaman desengaos de la vida. Diario secreto de Papelucho
y el Marciano, 1a. ed., Santiago: Edit. Pomaire, c1968, p. 84.
http://www.memoriachilena.cl/temas/dest.asp?id=marcelapazpapelucho
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Anexo 1 - clase 14
Una catatrepa con cuatro catatrepitos,

cuando la catatrepa trepa,
trepan los cuatro catatrepitos
Han dicho que yo he dicho un dicho,

dicho que no he dicho yo.
Pues si yo lo hubiera dicho,
El cielo est enladrillado

quin lo desenladrillar?
bien dicho estara el dicho,

por haberlo dicho yo.
El desenladrillador que lo desenladrille,

buen desenladrillador ser.
A cuesta le cuesta
Com chirimoyas me enchirimoy,
subir la cuesta,
para desenchirimoyarme,
y en medio de la cuesta,
cmo me desenchirimoyar?
va y se acuesta.
Principio, principiando,
principio quiero,
por ver si principiando,
Doa Pancha plancha con cuatro planchas,

con cuntas planchas plancha Doa Pancha?
principiar puedo.
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Anexo 2 - clase 14
DICHOS Y REFRANES
1. Quien mucho abarca, poco aprieta.
2. Santa Rita, Santa Rita, que aparezca mi agujita.
3. Hace ms ruido un rbol al caer, que un bosque crecer.
4. Dime con quin andas y te dir quin eres.
5. No por mucho madrugar, amanece ms temprano.
6. Hijo de tigre, sale rayado.
7. Ms vale pjaro en mano, que cien volando.
Puede encontrar ms refranes en la pgina de internet http://refranespopulares.sitios-chile.cl/
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Unidad N 7: Noticias de Oriente
Anexo 1 - clase 1
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Anexo 2 - clase 1
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3 Bsico
Anexo 2 - clase 1
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3 Bsico
Anexo 1 - clase 2
EL MIEDO
Segn un cuento chino, un rey famoso por
su coraje y ecuanimidad, perdi casi todo
su reino y hasta el ltimo de sus soldados
como consecuencia de los violentos ataques
y saqueos de las hordas brbaras. No le
quedaban ms que dos servidores y su
castillo era el ltimo bastin que impeda a
los conquistadores dominar sus territorios
y esclavizar las aldeas diezmadas por el
continuo acoso. Lleg el da en que se supo
que los brbaros avanzaban hacia las puertas
de la ciudad con la intencin de poner cerco
al palacio. Se cuenta que esa noche, cuando
llegaron las noticias del avance enemigo se vio
el rostro del monarca marcado por el temor y
la responsabilidad, pero en ningn momento
abatido por el miedo.
seguido se instal en una de las almenas a fin de

observar la llegada de los invasores. Inmutable,
les vio avanzar hasta la escalinata de palacio.
Pero su serenidad perturb hondamente a los
brbaros. stos supusieron que les esperaba una
trampa en su interior. En vez de poner cerco a
aquel lugar, el jefe reuni a sus hombres y toc
la retirada. El rey dijo entonces a sus servidores:
-Ved, y no olvidis nunca que, una misma
emocin, el miedo, a ellos les ha impulsado a
huir atemorizados y a nosotros nos ha motivado
a permanecer en nuestro puesto, encontrando
una respuesta creativa a tan atemorizante
situacin.
Adaptacin libre de un relato annimo de la tradicin china
cuentos chinos.
Al amanecer el rey orden a sus servidores que

abrieran todas las puertas y ventanas, y acto
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3 Bsico
Anexo 2 - clase 2
Preguntas para el dilogo:

- Qu entendemos por miedo?
Piensa y opina.
- Cmo sera para ti una persona ecunime? Y valiente 3.- Reflexionamos sobre tres casos:
y con coraje?
A) .- En el cuento, el Rey dijo:
- Ante qu situaciones sentimos miedo? Puede hacer la
Una misma emocin, el miedo, a ellos les ha
actividad de forma oral, o si se prefiere annimo, escribir
impulsado a huir atemorizados y a nosotros nos ha
en orden en un papel. Luego, lo comentan en el curso.
motivado a permanecer en nuestro puesto.
B).- En el deporte:
a) Quedar en ridculo ante los dems.
El mejor equipo de baloncesto juega su ltimo
b) Al rechazo de los otros/as.
partido de copa y gana.
c) Ser agredido/a.
d) A ser humillado/a.
C).- En nuestro grupo clase:
e) Recibir castigos, gritos, rias...
Observo cmo otros compaeros/as acogen
f) No ganar en una competencia.
y ayudan a integrarse en el grupo a un chico/a
g) Pelculas de terror.
nuevo.
h) A la violencia y las guerras.
i) A intervenir cuando estn maltratando a otros
Qu actitudes se estn dando en cada caso?:
compaeros/as.
Responsabilidad. Solidaridad. Pacifismo. Esfuerzo.
j) Otras situaciones.
Compaerismo. Cooperacin. Conocimiento de s
mismo y de los otros. Libertad. Otras...
Si se ha realizado esta actividad en grupo-clase, priorizar
Destaca dos para cada uno de los tres casos.
segn las respuestas ms sealadas.
Si se realiza individualmente sealar con 1, 2, etc.
Esto nos dar una pista sobre nuestros miedos
permitiendo conocernos mejor y buscar soluciones.
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Anexo 1 - clase 3
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Anexo 2 - clase 3
Hechos
Opiniones
En Chile hay minas de cobre.
La plaza de Armas de Santiago es la ms linda de Chile.

La catedral de Toledo es la ms hermosa de Espaa.
Tokio es la capital de Japn.
Me encanta la comida china.
Una hora tiene 60 minutos.
No estoy de acuerdo con la violencia en el Tbet.
Ayer sal a pasear con mi abuelita.
Deberas leer el diario todos los das.
Gabriela Mistral recibi el Premio Nobel de Literatura en

el ao 1945.
El vleibol es ms entretenido
que el ftbol.
Estoy leyendo Viaje al centro de la Tierra de Julio Verne.
Rosita es una excelente amiga.
El bengal y el hindi son lenguas oficiales de la India.
La fiesta estuvo muy divertida.
Aquel diplomtico viaj a Indonesia, Vietnam y Laos.
Sal Schkolnik es mi escritor favorito.
Los colores de la bandera de Corea del Sur son blanco, negro,

rojo y azul.
Tu actitud durante la conferencia

no fue la adecuada.
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3 Bsico
Anexo 1 - clase 4
Oda al perro
El perro me pregunta
y no respondo.
Salta, corre en el campo y me pregunta
sin hablar
y sus ojos
son dos preguntas hmedas, dos llamas
lquidas que me interrogan
y no respondo,
no respondo porque
no s, no puedo nada.
A campo pleno vamos
hombre y perro.
Brillan las hojas como
si alguien
las hubiera besado
una por una,
suben del suelo
todas las naranjas
a establecer
pequeos planetarios
en rboles redondos
como la noche, y verdes,
y perro y hombre vamos
oliendo el mundo, sacudiendo el trbol,
por el campo de Chile,
entre los dedos claros de septiembre.
El perro se detiene,
persigue las abejas,
salta el agua intranquila,
escucha lejansimos ladridos,
orina en una piedra
y me trae la punta de su hocico,
a m, como un regalo.
Es su frescura tierna,
la comunicacin de su ternura,
y all me pregunt
con sus dos ojos,
por qu es de da,
por qu vendr la noche,
por qu la primavera
no trajo en su canasta nada
para perros errantes,
sino flores intiles,
flores, flores y flores.
Y as pregunta
el perro
y no respondo.
Vamos
hombre y perro reunidos
por la maana verde,
por la incitante soledad vaca
en que slo nosotros
existimos,
esta unidad de perro con roco
y el poeta del bosque,
porque no existe el pjaro escondido,
ni la secreta flor,
sino trino y aroma
para dos compaeros,
para dos cazadores compaeros:
un mundo humedecido
por las destilaciones de la noche,
un tnel verde y luego
una pradera,
una rfaga de aire anaranjado,
el susurro de las races,
la vida caminando,
respirando, creciendo,
y la antigua amistad,
la dicha
de ser perro y ser hombre
convertida
en un solo animal
que camina moviendo
seis patas
y una cola
con roco.
Pablo Neruda
128
3 Bsico
Anexo 1 - clase 5
131
3 Bsico
Anexo 2 - clase 5
LA ESTRELLA DE ORIENTE
22 de Agosto de 1952
Familia sospecha de la existencia de un

fantasma
Corea del Sur -Una familia supone que un
fantasma ha estado deambulando por su granja
durante las dos ltimas noches. Esto se debe a que
misteriosamente han encontrado dos sacos extras
de arroz en su granero.
La esposa del campesino ha dejado un plato de
comida y un regalo para el supuesto fantasma. El
granjero saldr esta noche para ver qu es lo que
sucede y as aclarar el misterio.
132
3 Bsico
Anexo 1 - clase 6
Bamb
135
3 Bsico
Anexo 1 - clase 6
Crisantemo
136
3 Bsico
Anexo 2 - clase 6
Palanqun
137
3 Bsico
Anexo 3 - clase 6
Kimono
T
Arroz con palitos
138
3 Bsico
Anexo 1 - clase 8
Partes de un buque
143
3 Bsico
Anexo 1 - clase 9
146
3 Bsico
Anexo 1 - clase 10
149
3 Bsico
Anexo 2 - clase 10
Da del Respeto a los adultos mayores (, Keir no hi)

La festividad, denominada
Da del Respeto a los
adultos mayores (
, Keir no hi), tiene
carcter anual y pretende
honrar a los ancianos
japoneses, as como
sensibilizar a la poblacin
sobre la importancia de la experiencia
de estas personas, que han servido a la
sociedad durante muchos aos.
despus de la segunda guerra mundial.
Por otro lado, dado que se trata de

una festividad de marcado carcter
familiar, poco a poco ha ido creciendo
la costumbre de aprovechar estos das
para viajar en familia.
Este rasgo es, quizs, uno de los que

ms diferencian a Japn de la mayor
parte de los pases occidentales.
Parece ser que este secular respeto a
los ancianos proviene de la tradicin El Keiro no Hi es una festividad muy
importante en la cultura japonesa. Se
confucionista.
Muchas comunidades suelen celebrar trata de un da cargado de significado y
este da a los ancianos, sobre todo a mensaje para las nuevas generaciones,
las mayores de 70. Generalmente, los a las que se les transmite la importancia
festejos consisten en que los jvenes del respeto a los adultos mayores, en vez
del rechazo tpico que sufre la tercera
Desde el ao 1966, esta festividad se cocinan para ellas.
edad en las sociedades occidentales.
vena celebrando el 15 de septiembre
En
los
pueblos
ms
pequeos
todava
pero, desde el ao 2003, pas a
El 23.3 por ciento de la poblacin japonesa
celebrarse el tercer lunes de septiembre, se mantiene la tradicin del keirokai, (29.8 millones de personas), tiene 65 aos
por lo que en Japn se considera una ceremonia en la que los alumnos o ms, de acuerdo con cifras publicadas
oficialmente como fin de semana largo. de las escuelas y la gente joven por el gobierno de Japn.
cantan y bailan, como parte de una
El Da del Respeto a los ancianos es celebracin que incluye comida, t y
uno de los dos das de fiesta nacional dulces, gratuitos para los ancianos.
de septiembre. El otro es el shubun no
hi (da del equinoccio de otoo), que En este da, se da una enorme cobertura
meditica al valor de la experiencia y al
se celebra el da 23.
respeto a la tercera edad.
Tradicionalmente, en Japn se respeta
y venera a los ancianos, por ser Se emiten por televisin historias sobre
quienes tienen ms experiencia y por la contribucin que determinados
haber contribuido ms que nadie a la hombres y mujeres ancianos han hecho
construccin de la sociedad, sobre todo al pas. Tambin se hace una importante
cobertura de este da en la prensa escrita.
150
3 Bsico
Unidad N 8: Exploradores intrpidos
Anexo 1 - clase 3
POEMA PIRATA PIRATN

En todo el mundo, no creo
que hubo un pirata ms feo.
Le faltaban media oreja,
siete dientes y una ceja.
Estaba tuerto de un ojo;
el otro se le torca,
y era tan cojo, tan cojo,
y era tan malo, tan malo,
que tena... -Qu tena?
Las cuatro patas de palo!
ngela Figuera Aymerich
167
3 Bsico
Anexo 1 - clase 5
173
3 Bsico
Anexo 2 - clase 5
El tesoro de Barba Meln

(Pedro Pablo Sacristn)
Barba Meln era el pirata ms feroz y temible de los siete mares. Decan que en sus asaltos y
abordajes por todo el mundo haba conseguido reunir un tesoro fabuloso, el mayor que se conoca.
Como buen pirata, Barba Meln no se fiaba de nadie, y siempre llevaba su tesoro bajo sus pies, en la
enorme bodega de su barco.
Un da, oy el pirata hablar de un magnfico tesoro que iba a cruzar el mar en uno de los barcos
ms poderosos de la tierra. Era un galen tremendamente grande y estaba muy bien armado, pero nada
le gustaba ms a Barba Meln que hundir los barcos ms grandes y seguir aumentando su tesoro, aunque
ya era tan rico que necesitara muchas vidas para gastar tanto oro y joyas como guardaba.
As, el pirata prepar cuidadosamente el asalto en mar abierto. Como siempre, el abordaje fue
un xito y en poco tiempo estaban transportando el fabuloso tesoro del galen al barco de Barba Meln.
Ciertamente, era un tesoro formidable, casi tan grande como el del propio pirata, y ste se frotaba las
manos slo de pensar en seguir multiplicando sus riquezas.
Cuando hubieron cargado todo el tesoro, acabaron de hundir el galen, y los piratas prepararon
una gran fiesta para celebrar la hazaa. Borrachos como estaban, no se dieron cuenta de que el barco se
hunda poco a poco, pues el tesoro que llevaba era tan grande, que no poda seguir a flote.
Para cuando se dieron cuenta, ya no haba nada que hacer. El barco se march al fondo del mar
con todos sus malvados piratas y con Barba Meln al frente, quien an permanece all atrapado junto a
aquel tesoro que lleg a ser gigantesco, pero no tan grande como la avaricia del pirata.
Adaptado de: http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-tesoro-de-barba-melon
174
3 Bsico
Anexo 1 - clase 7
EN EDUCARCHILE encontrars ms informacin sobre los viajes de Coln.

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=211781
179
3 Bsico
Anexo 2 - clase 7
Piedra
Las piedras tienen espritu

dice nuestra Gente
por eso no hay que olvidarse
de Conversar con ellas
Hay piedras positivas
que las Machi / los Machi ponen
-para que dancenen sus Kultrun
Y hay piedras negativas
que brillan como vidrios
y slo dan sombras de luz.
Elicura Chihuailaf, Sueos de
Luna Azul, 2008
En el portal de Educarchile, encontrar
informacin sobre los distintos
pueblos originarios del pas.
ht t p : / / w w w. e d u c a rc h i l e. c l /
Por tal.Base/Web/verContenido.
aspx?ID=215109
MAPUDUNGUN
Mapuchedungun significa el hablar de la Tierra el lenguaje de la uke Mapu. Existen
seis vocales (a, e, i, o, u, )
LA FAMILIA
Chaw: padre
uke: madre
Fotm: hijo del hombre
ame: hija del hombre
Pen: hijos de la mujer
Lamgen: hermano/a de la mujer
Pei: hermano del hombre
Pichiche: bebe
LOS COLORES
Chod: amarillo
Kallf: azul o morado
Lig o Plan: blanco
Kol: caf
Kur: negro
Kel: rojo
Kar: verde
SALUDOS
Mari mari pei: hola hermano (solo entre hombres)

Mari mari laminen: hola hermano (a) (para saludarse exclusivamente entre mujeres
y de hombre a mujer y viceversa)
LUGARES
Curic: ortigas en agua
Pudahuel: lugar de brujos
Quilicura: piedra roja
Apumanque: pareja de cndores
Collipulli: Espritu amarrillo
Manquehue: lugar de cndores

Mapocho: lugar de pantanos
Coyhaique: valle de coiges
Vitacura: Piedras grandes
Pealoln: cerros hermanados o parecidos
LOS NMEROS
Nume: 0 / Ke: 1 / Epu: 2 / Ka: 3 / Meli: 4 / Kech: 5 / Kayu: 6 / Regle 7 / Pura 8
Aylla 9 / Mari: 10 / Pataka: 100 / Warrangka: 1.000 / Warang: 1.000.000
En Aula Visual de Educarchile, puede ver y or el Cuento Tehuelche: El Calafate
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=2d5905133ae3-4e7d-95b7-95c7d0f81e7e&ID=99702
180
3 Bsico
Anexo 1 - clase 8

Anexo 1 - clase 8
TEXTO QUE SE ENCOGE

Guillermo Cabrera Infante
Y el dueo se achic, y es que poda hacerlo todava y

fue el hombre increblemente encogido, pulgarcito
o meique, el genio de la botella al revs y
se fue haciendo ms y ms chico,
pequeo, pequeito, chiquirritico

hasta que desapareci por
un agujero de ratones al
fondo-fondo-fondo
un hoyo que
empezaba
con
o
183
3 Bsico
Anexo 2 - clase 8
Diagrama de Ven
Un diagrama es donde los conjuntos estn representados como simples figuras geomtricas, con el traslape
y la similitud de conjuntos representada por intersecciones y uniones de las figuras.
Diagrama de Venn que premite entender la relacin entre
dos conjuntos (seres bpidos y seres vivos que vuelan).
Seres vivos
bpedos
Avestruz
Pingino
A (dos patas)
A y B (dos patas y vuelan)
A y no B (dos patas y no vuelan)
no B y A (ms o menos de dos patas, y vuelan)
no A y no B (ni tienen dos patas ni vuelan)
B (vuelan)
AyB
(Aspectos que
comparten)
Cndor
guila
Loro
Seres vivos
que vuelan
Mosca
Mariposa
184
3 Bsico
Anexo 1 - clase 10
Para el profesor
Propuesta de parlamento de Simbad el Marino:
Yo no siempre me he llamado Simbad el Marinosi ustedes supieran mi historia, es cierto, este
palacio donde vivo est lleno de lujos, pero ahora que estoy viejo, puedo decir que mi vida no
siempre fue as. Nac en una rica familia de la ciudad de Basora (seale en el mapa) era el nico
hijo hombre, el preferido de mi madre y mi padre. Cuando mi padre muri, qued con una gran
fortunayo era joven, no saba de esfuerzos porque siempre haba tenido todo, viva sin ninguna
preocupacin. No me faltaron los amigos que me acompaaron a todas las fiestas y paseos. Yo
crea que era muy felizhasta que escuch un dicho que me hizo pensar, deca ms o menos
que para conseguir algo, hay que sacrificarse, cansarse, trabajar. Me di cuenta de que yo no
conoca ni el trabajo ni el cansancioy justo se me empezaba a acabar la plata para mis farras y
los que se decan mis amigos se haban alejado porque ya no haca fiestas ni paseosme sent
muy mal y quise dar un cambio a mi vida. Qu poda hacer para empezar de nuevo y vivir mi
propia vida? Viajar!!! Tom la decisin de trabajar en un barco comerciando mercancas, como
no conoca el mar nunca me imagin los peligros a los que me iba a enfrentarvarias veces cre
que me mora.pero ac estoy, ya viejo y no me arrepiento del camino que segu porque aprend
a cansarme, trabajar y sacrificarme para obtener lo que es mo.
188
3 Bsico
Anexo 1 - clase 13
EL PASTORCITO MENTIROSO
Esopo
Haba una vez un joven pastor que estaba cuidando su rebao en el monte. Un da
decidi divertirse asustando a los labradores que se hallaban en las cercanas y comenz
a gritar:
-El lobo! El lobo! Socorro! Un lobo ataca mis corderos!
Los labradores dejaron sus tareas y corrieron a ayudarle. Cuando vieron que no era cierto,
y que el nio se haba burlado de ellos, volvieron a su trabajo. Poco tiempo despus, el
muchacho volvi a hacer lo mismo y nuevamente los aldeanos llegaron corriendo, pero
se dieron cuenta de que slo lo haca para rerse de ellos.
Pero sucedi que un da un lobo entr de verdad en el corral y empez a matar a los
corderos. Esta vez, el nio, muy asustado, corri en busca de ayuda gritando:
- El lobo! El lobo! Un lobo ataca mi rebao! Socorro!
Pero por ms que gritaba, los labradores no se movieron, pues pensaron en que era otra
de sus bromas. Y as fue como el pastorcito perdi todas sus ovejas.
Nadie cree a los mentirosos, ni siquiera cuando dicen la verdad.
192

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Unidad N 5: Viajemos por el espacio

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 5: Viajemos por el espacio

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 5: Viajemos por el espacio

Una tibia noche de verano, despejada, sin luna, en un lugar

dice que Chile est en Amrica del Sur, eso da una

Historia de la constelacin de Piscis o Los

Piscis, la duodcima constelacin zodiacal, resulta

est orientado hacia el oeste y situado a unos pocos

Historia mitolgica de la constelacin

En la cultura cristiana, Piscis ha sido identificado con

Tomado y adaptado de http://www.icarito.cl/enciclopedia/

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Unidad N 5: Viajemos por el espacio

Cundo suceden los

Dnde ocurren los

- ONU: Organizacin de las Naciones Unidas. Es una organizacin internacional

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Unidad N 5: Viajemos por el espacio

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Comidas favoritas del 3 ___

Salimos cuando anochece,

35Y: Nmero de nios

Por las barandas del cielo

0Tallarines Chocolate Papas Fritas

Tito tito capotito sube al cielo y pega un grito.

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 5: Viajemos por el espacio

Valparaso, 14 de septiembre de 1993

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 5: Viajemos por el espacio

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 5: Viajemos por el espacio

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 5: Viajemos por el espacio

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Unidad N 5: Viajemos por el espacio

Dibujo original de Papelucho,

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 5: Viajemos por el espacio

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 6: Recorrido literario por Chile

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 6: Recorrido literario por Chile

Nombre: Floridor Prez

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 6: Recorrido literario por Chile

LA LAGUNA DEL INCA

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 6: Recorrido literario por Chile

Nombre: Marta Brunet

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 6: Recorrido literario por Chile

BIOGRAFA MARTA BRUNET

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 6: Recorrido literario por Chile

Pablo Neruda la presenta a sus amistades en su casa y le escribe

Texto utilizable nica y exclusivamente para fines de enseanza - Aptus Chile

Unidad N 6: Recorrido literario por Chile

Nombre: Violeta del Carmen Parra Sandoval