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Frida Sofa Gmez Garca A01379550

Diana Monserrat Loera Garnica A01373807


Thala Guadalupe Santilln Nolasco A01379507
Zayd Rogelio Sols Corts A01372885
Mtra. Nachelly Buitrn Morales
25/10/2016

El marco de la desercin, un problema clave en Mxico


El primer sondeo ante el esquema de la educacin en Mxico surgi con la creacin de la
Secretara de Educacin Pblica en 1921, institucin cuyo fin es medir tanto la educacin como
las variantes en torno a ella. La desercin escolar no representaba un tema de gran relevancia
en el pas hasta mediados de los aos treinta, revelando as en las memorias de la SEP de
1935, cuando las altas y bajas registradas en el ao escolar se relacionan con el
aprovechamiento de los alumnos, la ignorancia de las conexiones existentes entre el
fenmeno educativo y los restantes hechos sociales, especialmente el econmico(SEP,
1935:371). Dicho estudio representa el primer acercamiento ante la relacin del problema de la
desercin y aspectos sociales de la poblacin, el cual seala causas importantes desde el siglo
pasado; en primera instancia, las causas educativas por parte de los programas de estudio y
trabajo escolar; la segunda, de carcter social relacionada con la ignorancia y negligencia y por
ltimo, el carcter econmico-social, pues hay una estrecha relacin entre la desercin escolar
y el estndar de vida. De este modo, el primer acercamiento fue tomado como referencia para
impulsar el Plan de Once Aos cuyo objetivo era expandir la educacin primaria, sin embargo,
a pesar de que la relacin fue identificada desde el siglo pasado, nuestro pas se ve inmerso
nuevamente en dicho problema.
Dada esta problemtica, resulta de gran importancia conocer las repercusiones de la desercin
escolar, sobre todo tomando en cuenta la competencia laboral actual y el desarrollo econmico
de la poblacin. De este modo, el objetivo principal de este trabajo es analizar las causas y
consecuencias de la desercin escolar actualmente en Mxico, as como datos que
fundamentan la relacin significativa entre el nivel de estudios y el nivel socioeconmico.
Para ello, se sustentar con informacin relevante sobre la desercin escolar en nuestro pas y
estadsticas de desempleo en la ltima dcada.
En primer lugar, es indispensable establecer las principales causas de la desercin escolar en
Mxico. Dado que de 2,661,044 de los estudiantes que iniciaron primero de primaria en
2002 slo el 85% concluy el ao y, de ese porcentaje, el 72% termin la secundaria, el
45% la preparatoria y el 23% concluy sus estudios universitarios, es posible sealar una
relacin entre la cantidad de profesionistas y desertores en una generacin relativamente
nueva. Del mismo modo, ya que dentro de las causas principales de la desercin escolar se
encuentran, la falta de recursos econmicos y el rendimiento escolar, ambas se relacionan
estrechamente entre los ingresos y la competitividad durante los estudios, pues muchos
desertan por falta de recursos y otros se enfrentan despus a dificultades en el campo laboral.

La cantidad de profesionistas mexicanos que se enfrentan al campo laboral actual se reduce y


del mismo modo, el alto ndice de desempleo es una barrera contra un trabajo bien remunerado
en nuestro pas. Aproximadamente la mitad de los desempleados son menores de treinta
aos, los datos tomados del INEGI esclarecen la realidad de los jvenes en la ltima dcada:
as como dejan de prepararse, las oportunidades disminuyen y la competitividad aumenta. Al no
poder competir ante un puesto rentable, se encuentran en desventaja, lo que del mismo modo,
genera directamente un bajo crecimiento econmico.
Sin embargo, en Mxico concluir una carrera profesional no es una garanta de obtener
un empleo. Segn datos del INEGI del 2015, existen en nuestro pas 884,237 personas que
tienen un grado superior de estudios, sin embargo, se encuentran desempleados y sin una
oportunidad inmediata de conseguir un empleo. Existen muchas causas las cuales se le
atribuyen el desempleo, pero las 2 principales son: un salario bajo y la falta de desarrollo
laboral para algunas profesiones. El instituto Mexicano de la Juventud seala que la proporcin
de jvenes que logran ubicarse en un trabajo es de 30.7%, y de ese porcentaje, uno de cada
tres consigue desempearse en actividades vinculadas con su perfil profesional. El mercado
laboral en Mxico favorece a aquellos que no tienen un alto nivel educativo en mayor medida
que en otros pases seala Gabriela Ramos, directora del gabinete de la OCDE.
Con base en la informacin aportada por el INEGI y la Secretara de educacin pblica,
podemos concluir que pese a que existen casos en los que la desercin escolar no ha
comprometido la capacidad del individuo para alcanzar un desarrollo socioeconmico
destacable, estos se han logrado principalmente en un pas extranjero, donde la posibilidad de
hallar un empleo es mayor sin importar el nivel de estudios con el que se cuente o el rea de
estudio. En cambio en Mxico, aquellos mejor pagados, segn la revista expansin, cuentan
con estudios en el rea de qumica y finanzas. A su vez, el desempleo genera una salida del
pas tanto de profesionistas como de trabajadores, presentando un obstculo para el desarrollo
laboral, alimentando a un problema del otro.

Referencias:
Annimo (2016). Las 10 carreras mejor pagadas en Mxico. Octubre 24, 2016, de Revista
expansin Sitio web:
http://expansion.mx/carrera/2016/06/28/las-10-carreras-mejor-pagadas-en-mexico-en-2016
Contreras L. (2014) Qu le falta a Mxico para generar empleos? Forbes Mxico. Economa y
Finanzas. Sitio web:
http://www.forbes.com.mx/que-le-falta-a-mexico-para-generar-empleos/#gs.J5XsLBc

Granja, J. (S/F). DESERCIN ESCOLAR: TRAYECTORIAS DE UN CONCEPTO EN LA


PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX. Archivo Histrico de la Secretara de Educacin Pblica.
Fondo Secretara de Educacin Pblica., 9. Historia e Historiografa de la Educacin, 10. 2016,
octubre 22, De XI Congreso Nacional de Investigacin Educativa Base de datos.
Martnez, M., Ortega A. y Martnez F. (2011) La problemtica actual de la desercin escolar, un
anlisis

desde

lo

local,

Edicin

electrnica

gratuita.

Texto

completo

en:

www.eumed.net/libros/2011a/906/
Urrutia de la Torre y Fausto del Campo (2015). El abandono escolar en el nivel secundaria: un
descuido en la agenda educativa actual. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
(Mxico), vol. XLV, nm. 1. Sitio web:
http://www.redalyc.org/pdf/270/27035790003.pdf
Fuentes:
Hernndez, M. (2015). Mxico, Un pas de jvenes con falta de oportunidades. Milenio. La
economa del tnel. Sitio web:
http://www.milenio.com/firmas/maximiliano_gracia_hernandez/Mexico-pais-jovenes-faltaoportunidades_18_555124555.html