I.

Lee y responde:

Una vez, el ratn Filemn se comi todo el arroz. El pap ratn, furioso, fue corriendo a darle
un buen reto. El pobre ratoncito se escondi justo debajo de la escalera y tapndose con su patita,
no dej que se le escapara ni un suspiro, ni un gemido de voz.
Al cabo de un rato le pareci que el peligro haba pasado, pues pap ratn estaba tranquilo,
arreglando un carrete de hilo rojo que se haba desenrollado.
Entonces Filemn sali de su escondite y se le tir encima dndole tantos besos que casi lo
ahog. Le pidi perdn por ser tan goloso. El ratn se disculp y hasta un beso sonoro le dio.

Por qu se puso furioso el ratn pap?

Dnde se escondi Filemn?

Qu hizo el ratn para que lo perdonaran?

II.-

Lee y separa sujeto y predicado en las siguientes oraciones:

El ratn Filemn es goloso.

Se comi el ratn todo el arroz.

El pap furioso fue a retarlo.

No se escuch la voz.

El carrete de hilo es rojo.

La patita cubre el cuerpecito.

La luz alumbra la escalera.

El hijo carioso pidi perdn.

Recibi muchos besos el pap.

1. Subraya el sujeto de cada una de las siguientes oraciones.

a) Mara estaba triste con la partida de su madre.
b) Quien canta, su mal espanta.
c) Los domingos debieran ser das de descanso.
d) No debes jugar con fsforos.
e) Arruinar todo si no me dejan ir a la fiesta.
f) Me emociono cuando me hablan de mis nietos.
g) Anda, corre y consguelo!
h) La pared fue derribada por los arquitectos de la obra.
i) A Gabriela le llamaron la atencin.
j) Nunca es tarde cuando la dicha es mucha.

La ley fue decretada de urgencia por el consejo de ministros

Cmo pudiste identificar los sujetos de cada oracin?

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Cmo identificaste los sujetos que no aparecan de forma explcita en las oraciones?
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____________________________________________________________________________________
2. En los siguientes titulares de noticias reconoces el tipo de sujeto utilizado y responde.
a) Los nios de la comuna de Santiago pudieron disfrutar de la nieve.
___________________________________________________________________
b) Realizan campaas para recaudar fondos para Un techo para Chile.
___________________________________________________________________
c) Adolescente drogado secuestr a familia en Las Condes.
___________________________________________________________________
d) Mat a su mujer por celos.
___________________________________________________________________
e) Suben los ndices de contaminacin en Santiago.
___________________________________________________________________
f) Descartan probabilidades de lluvia para el fin de semana.
___________________________________________________________________
Por qu crees que no se escribe el sujeto en algunos de los titulares?
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3. Escribe una historia, remplazando el sujeto de las siguientes oraciones por pronombres personales. Recuerda
que los pronombres personales deben concordar en gnero y nmero con el sujeto reemplazado.
a)
b)
c)
d)
e)

Los reporteros se subieron al metro.

Despus, los reporteros tomaron sus cmaras.
Los reporteros se pusieron a filmar.
Los reporteros estaban atentos a lo que ocurra dentro del metro.
Los reporteros no pudieron filmarlo todo, alguien los detuvo.

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1.- La leyenda es una creacin colectiva porque:
a) Cada persona la va modificando mientras la cuenta.

b) Todos la cuentan.

c) Toda las personan la saben.

2.- Los momentos de la leyendo son:

a) Titular - Cuento.

b) Inicio- Desarrollo-Desenlace.

c) Inicio- Final.

b) Animales que son personajes

c) Lugar- Tiempo.

b) Reales.

c) Antiguas.

3.-Una leyenda siempre debe tener:

a) Personajes- tiempo- lugar.
4.- La leyenda son narraciones:
a) Fantsticas
5.- Algunas leyendas famosas son:
a) El caleuche y La pincoya .

b) Blanca nieves y los siete enanitos

c) Los tres chanchitos.

4. Lee con atencin la siguiente leyenda.

Leyenda de los Payachatas
Esta es una leyenda que cuenta la historia de dos tribus enemistadas. Las constantes peleas y discusiones por las tierras
hacan su convivencia imposible.
Un da, el destino quiso que el Prncipe y la Princesa de los respectivos poblados, se conocieran. Desde ese instante
comenz a crecer un amor puro y sincero, superior a los conflictos de sus pueblos.
Cuando las familias se enteraron de este romance, no podan comprender que ellos se amaran. El odio sin razn,
imposibilitaba ver que esta relacin poda traer la paz y la unin. Ambas tribus, a travs de la magia, hicieron lo posible
por impedir la cercana de los prncipes, sin embargo, no tuvieron xito.
Era tanto el amor de la pareja, que hasta la naturaleza senta pena por ellos. Las nubes y la luna comenzaron a llorar.
Los lobos aullaban y las tormentas cayeron sobre las tierras; estas eran advertencias de los dioses para ambas tribus.
Mientras la naturaleza volcaba su fuerza para que los poblados cambiaran de actitud, los hombres realizaban toda clase
de cosas para romper con el amor de los jvenes. Tan intiles resultaron los esfuerzos, que los sacerdotes decidieron
sacrificarlos para que nunca llegaran a estar juntos. En una noche oscura y sin luna los prncipes fueron asesinados. La
fuerza de la naturaleza se hizo presente, llovi y llovi por das y noches.
Las lluvias, cada vez ms intensas, fueron acompaadas de truenos y relmpagos que asolaron la regin.
Las dos tribus desaparecieron, producto de las inundaciones, y en lugar de ellas aparecieron dos hermosos lagos, por
donde se ha visto pasar en pequeas canoas a los dos prncipes, finalmente juntos.
Los lagos creados por las intensas lluvias son el Chungar y el Cota-Cotani. La naturaleza, no contenta con este homenaje, puso en el
lugar de las tumbas de los jvenes dos volcanes: El Parinacota y el Pomerame.

6.- A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas encerrando la alternativa correcta
1-.Este texto narra la historia de dos tribus
que desaparecieron producto de:
a) Los homenajes.
b) Las inundaciones
c) Del odio sin razn.
d) De las lgrimas de las nubes.
2. El texto que acabas de leer es:
a). Un poema
b.) Una cancin
c) Una leyenda
d) Una noticia
3-.Los prncipes fueron asesinados porque:
a) La naturaleza senta pena por ellos.
b) En el pueblo llova y llova sin parar.
c) Eran hermosos.
d) Ambos pertenecan a tribus que estaban
enemistadas.
4-. Qu puso la naturaleza en el lugar de
la tumba de los jvenes prncipes?
a) Dos lagos.
b) Unas pequeas canoas.
c) Dos lpidas de cemento.
d) Dos volcanes: el Parinacota y el
pomerame.
5-. En la oracin:

Las lluvias, cada vez ms intensas, fueron

acompaadas de truenos y relmpagos que
asolaron la regin, la palabra destacada
puede ser
reemplazada por :
a) Destruyeron
b) Derrumbaron
c) Afirmaron
d) Hundieron
6-. Este texto es de tipo:
a) informativo
b) narrativo
c) potico
d) biogrfico

7. Lee las siguientes preguntas y respndelas fundamentando t respuesta. (5 ptos)

a) Cmo era el amor entre el prncipe y la princesa? Qu consecuencias tuvo este amor?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
____________________
b) Crees que pueda existir tanto odio entre las personas? Por qu crees que llegaron a esa situacin?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
____________________
c) Si estuvieras en el lugar de los jefes de las tribus, cmo habras reaccionado?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
____________________

8. Escribe 3 diferencias existentes entre el mito, leyenda,

Mito

Leyenda

10. Vocabulario uso de B y V

1. Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente. (5ptos )

a. Siempre fue no___le y ama____le con su pueblo.

b. Las comunicaciones del po_____lado quedaron ___loqueadas.
c. Las ___rasas del ______rasero le quemaron la ____lusa.
d. Las ___rillantes estrellas cu____ran todo el cielo.
e. En a____ril, la nie___la no era tan intensa como en diciem____re.
2 Escribe la letra que falta utilizando b o v (6 ptos )
a.Ob___iamente
b. Decisi___o
c. Resol__er
d. O__tener
e. Mori__undo
f. Ad__ertir

3 . Escribe 5 palabras utilizando la letra B (2 ptos)

A._____________________________________
B. ____________________________________
C.____________________________________
D ____________________________________
E. ____________________________________

4. Escribe 5 palabras utilizando la lera V . (2ptos )

A. ________________________
B. ________________________
C. ________________________
D. _________________________
E. _________________________
Leer con detenimiento el siguiente artculo:
''El acto solidario de la donacin de rganos

1.- Identifique cual es la situacin argumentativa que se plantea

2.- En el texto aparecen argumentos o puntos de vista en contra de la afirmacin principal,enumere cules son.
3.- Cules son las estrategias que desarrolla el periodista para convencer a los lectores?
4.- Cul es la conclusin de todas las argumentaciones? En qu lugar del texto est?
5.- Subraye en el texto las partes en que se divide este texto (hecho, demostracin,conclusin)
6.- Escribe de forma breve, cada parte del texto guiando se por lo que se subray.
a)Hecho o hiptesis
b)Demostracin ( tres argumentos)
c)Conclusin
7.- Da tus argumentos a favor o en contra del tema planteado en el texto.