CONSEJERA DE EDUCACIN

GUA DE ADMINISTRACIN
ALEMN
NIVEL AVANZADO
Convocatoria Ordinaria Junio 2012

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NDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Descripcin y puntuacin de la prueba

Comprensin de lectura
Comprensin oral
Expresin e interaccin escrita
Expresin e interaccin oral
Instrucciones para la administracin de los ejercicios de Comprensin de lectura,
Comprensin oral, Expresin e Interaccin escrita
7. Instrucciones para la administracin del ejercicio de Expresin e Interaccin oral
8. Procedimiento para garantizar el anonimato

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1. DESCRIPCIN Y PUNTUACIN DE LA PRUEBA

EJERCICIOS

PUNTUACIN

MNIMO PARA
APTO

DURACIN

20

10

75 minutos

20

10

45 minutos

200

100

90 minutos

100

Por pareja : 30 minutos mximo (15 minutos mximo de

preparacin y 15 minutos mximo de actuacin).
Por tro : 35 minutos mximo (15 minutos mximo de
preparacin y 20 minutos mximo de actuacin.

Comprensin de
lectura
Comprensin
oral
Expresin e
Interaccin
escrita
Expresin e
Interaccin oral

200

Los ejercicios de Comprensin de lectura, Comprensin oral y Expresin e Interaccin escrita se realizarn
en una nica sesin y el mismo orden en que aparecen en la tabla.
El ejercicio de Expresin e Interaccin oral se realizar en una sesin distinta.
2. COMPRENSIN DE LECTURA
o Duracin: el tiempo total de realizacin de este ejercicio es de 75 minutos.
o Tarea 1:
- Formato:
o un texto de 994 palabras y 10 tems de eleccin mltiple sobre el mismo.
-

Procedimiento: las personas candidatas debern leer el/los textos y

o elegir la opcin correcta (a, b, c) para contestar o completar los tems

Tiempo: 35 minutos.
Puntuacin:
o 1 punto por cada tem correctamente contestado (10 puntos en total)

o
-

Tarea 2:
Formato:
o

un texto de 496 palabras del que se han extrado 10 elementos discursivos, que
se proporcionan a la persona candidata junto con 3 distractores.

Procedimiento: las personas candidatas debern leer el/los textos y

o completar el texto escribiendo en las celdillas numeradas las palabras del
banco de palabras.

Tiempo: 40 minutos.
Puntuacin:
o 1 punto por cada elemento correctamente emplazado (10 puntos en total).

Puntuacin total del ejercicio: 20 puntos

3. COMPRENSIN ORAL
o Duracin: el tiempo total de realizacin de este ejercicio es de 45 minutos.
o Tarea 1:

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o
o
o
o

Formato: Texto oral de 3,43 minutos de duracin y 10 tems de eleccin mltiple sobre el
mismo.
Procedimiento: Escuchar el texto y elegir la opcin correcta (a, b, c) para contestar o
completar los tems.
Tiempo: entre 20 y 22 minutos. El texto se escuchar tres veces con intervalos de tiempo
grabados en el CD para antes, durante y despus de la audicin.
Puntuacin: 1 punto por cada tem correctamente contestado o completado (10 puntos en
total).

Tarea 2:
o Formato: Texto audiovisual de 4 minutos y 5 tems de verdadero o falso.
o Procedimiento: ver el video y marcar la celdilla correspondiente.
o Tiempo: entre 20 y 23 minutos. El video se ver tres veces con intervalos de tiempo
grabados en el CD para antes, durante y despus de la audicin.
o Puntuacin: 2 puntos por cada respuesta correcta; se resta un punto por cada respuesta
errnea (10 puntos en total).

Puntuacin total del ejercicio: 20 puntos.

4. EXPRESIN E INTERACCIN ESCRITA

o Duracin del ejercicio: El tiempo total de realizacin para ambas tareas es de 90 minutos.
o Tarea 1. Expresin escrita:
o Formato: redaccin y desarrollo de un tema que resulta en un texto escrito narrativo de
registro neutro.
o Procedimiento: escribir un texto de entre 225 y 250 palabras sobre un tema dado.
o Tiempo: 50 minutos (recomendado).
o Puntuacin mxima: 50 puntos por cada corrector.
o

Tarea 2. Interaccin escrita:

o Formato: correspondencia de respuesta formal (carta por correo electrnico).
o Procedimiento: escribir un texto de entre 125 y 250 palabras sobre un tema dado.
o Tiempo: 40 minutos (recomendado).
o Puntuacin mxima: 50 puntos por cada corrector/a.

Puntuacin total mxima del ejercicio: 200 puntos (50 puntos x 2 tareas x 2 correctores/as).

5. EXPRESIN E INTERACCIN ORAL

o Duracin del ejercicio: El tiempo total mximo de preparacin de las dos tareas es de 15 minutos, y
el tiempo total mximo de actuacin de otros 15 minutos para cada pareja (30 minutos mximo en
total por pareja). Si se hiciera en tros, el tiempo total de actuacin ser de 20 minutos mximo (35
minutos mximo en total por tro).
o En la administracin es preceptivo realizar una fase de presentacin para establecer contacto entre
las personas examinadoras y las personas candidatas para introducir a stas en la lengua objeto de
evaluacin. Esta fase no podr durar ms de 1 o 2 minutos y no ser tenida en cuenta en la
calificacin. Estos minutos de presentacin estn incluidos en los 15 mximos de la fase de
preparacin de la prueba de expresin e interaccin oral. Es importante tener presente que el
tiempo de preparacin es de 15 minutos mximo, y que si las personas candidatas emplean ms
tiempo en preguntas o peticiones de aclaracin (de forma innecesaria dado que la hoja de
instrucciones redactada en castellano es muy clara), estn restando tiempo a su fase de
preparacin. (Ver el apartado 7. Instrucciones para la administracin del ejercicio de Expresin e
Interaccin Oral).

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o

Tarea 1.
o Formato: Monlogo (exposicin de un tema, descripcin basada en soporte grfico) basado
en un material impreso que se facilitar con antelacin a la actuacin.
o Procedimiento: exposicin oral de cada persona candidata siguiendo las instrucciones del
material impreso
o Duracin: La actuacin del monlogo ser de 3 a 4 minutos por persona
o Puntuacin mxima: 50 puntos por cada corrector/a.

Tarea 2.
o Formato: Dilogo interactivo (debates sobre situaciones dadas) basado en un material
impreso que se facilitar con antelacin a la actuacin.
o Procedimiento: Resolucin de la tarea mediante el intercambio conversacional entre las
personas candidatas.
o Duracin: La actuacin del dilogo ser de 4 a 5 minutos por pareja y de 4 a 7 minutos por
tro.
o Puntuacin: Puntuacin mxima: 50 puntos por cada corrector/a.

Puntuacin total mxima del ejercicio: 200 puntos (50 puntos x 2 tareas x 2 correctores/as).

6. INSTRUCCIONES PARA LA ADMINISTRACIN DE LOS EJERCICIOS DE COMPRENSIN DE LECTURA,

COMPRENSIN ORAL Y EXPRESIN E INTERACCIN ESCRITA.
1. Todas las personas (profesorado) que administren esta prueba se presentarn en el aula
correspondiente a las 15,45 horas, ya que el examen empezar en todas las aulas a las 16 horas. Para
cada aula, se nombrar a un/a profesor/a responsable, independientemente del nmero de personas
que le asistan en la administracin de la prueba (ver ms abajo Procedimiento para garantizar el
anonimato).
2. Las personas candidatas ocuparn las mesas preparadas (sin dejar mesas vacas), empezando por la
primera fila y siguiendo consecutivamente hasta la ltima, teniendo en cuenta las personas que
administren la prueba que la distribucin de los ejercicios siempre comenzar en cada fila por la mesa
que ms cercana est a la puerta de salida (ver ms abajo procedimiento para garantizar el
anonimato). Se indicar a las personas candidatas que debern ocupar el mismo asiento al volver de la
pausa prevista entre el ejercicio 2 (Comprensin oral) y el ejercicio 3 (Expresin e Interaccin escrita),
dado que cada alumno/a deber recibir siempre y en todo caso los tres ejercicios marcados con el
mismo nmero segn se indica ms abajo en el procedimiento para garantizar el anonimato.
3. Se emplearn 5 minutos en dar las instrucciones siguientes en espaol, antes de empezar la prueba:
El alumnado tanto libre como oficial deber dejar documento acreditativo de identidad (DNI, NIE,
carnet de conducir, pasaporte) sobre la mesa para que se pueda comprobar su identidad ms
tarde.
En el examen, se marcar la casilla alumnado libre/alumnado oficial. NO se indicarn ni nombre ni
DNI ni nada que pueda permitir identificar al examinando. La nica marca de identificacin de las
personas candidatas procede del nmero de control en el cuadro que se encuentra en la parte
superior derecha de la portada del examen. Las personas candidatas debern comprobar en cada
prueba que el nmero de control es siempre el mismo en todos los ejercicios. En el tercer
ejercicio (Expresin e Interaccin escrita), el alumnado oficial indicar adems el nombre de su
profesor/a tutor/a en el lugar previsto a tal efecto en la portada; se insiste en que esta indicacin
slo se anotar en el tercer ejercicio aunque se precisa que se les volver a recordar dicha pauta
en su momento, es decir al inicio del tercer ejercicio.
No se permitir el uso de ningn recurso que no provean las personas que administran la prueba
(por ejemplo, no se permitir papel adicional trado de casa, diccionarios, etc.).
No se corregir ninguna tarea que las personas candidatas escriban con lpiz. Todas las respuestas
debern escribirse con tinta azul o negra (ni verde ni rojo).
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No se podr exceder en ningn caso la duracin asignada para cada ejercicio.

No se podr exceder en ningn caso el espacio asignado a la escritura en el ejercicio de expresin e
interaccin escrita, ya que NO se proporcionar papel extra. nicamente se podr disponer de
papel para borrador, en su caso.
Los telfonos mviles o cualquier otro dispositivo electrnico debern estar desconectados durante
toda la duracin de la prueba. El uso de cualquier aparato supondr la expulsin inmediata de la
prueba con la consecuente prdida de derechos.
Queda terminantemente prohibido comunicarse con las dems personas candidatas durante la
prueba o intentar mirar lo que escriben. La no observacin de esta regla supondr la expulsin
inmediata de la prueba con la consecuente prdida de derechos.
Orden en el que se suceden los ejercicios que componen esta prueba.
En primer lugar, se administrar el ejercicio de Comprensin de lectura; una vez recogido este
primer ejercicio, se iniciar el de Comprensin oral. Una vez recogido este segundo ejercicio, las
personas candidatas abandonarn el aula para una pausa de 15 minutos. Tras dicha pausa, se
administrar el tercer ejercicio de Expresin e Interaccin escrita. (Ver a continuacin la
informacin horaria).

4. A las 16,15 horas se repartir el ejercicio de COMPRENSIN DE LECTURA. Se seguir el orden de las
mesas de forma que coincida con el mismo orden que el nmero de control que se encuentra en el
cuadro que figura en la portada del examen. Se recuerda a las personas candidatas que NO escriban
su nombre y que se fijen en su nmero de control para comprobar que siempre sea el mismo en los
siguientes ejercicios.
El ejercicio tiene 2 tareas y disponen de 75 minutos para completarlas.
Mientras se est realizando la prueba, el profesorado responsable del aula proceder a pasar por las
mesas para cumplimentar la tabla 2 del procedimiento de anonimato (ver ms abajo documento
anexo), pidindole a cada persona candidata que escriba sus apellidos, nombres y DNI al lado del
nmero de control que le corresponda y que viene reflejado en el cuadro de la portada del examen. El
profesorado responsable comprobar la identidad de cada una de las personas candidatas y que el
nmero de control de la portada del examen y de la tabla 2 coinciden.
A las 17,30 horas se recoger el ejercicio de Comprensin de lectura.
5. A las 17,30 horas se repartir el cuadernillo de COMPRENSIN ORAL. El ejercicio tiene 2 tareas y
disponen de 45 minutos para completar ambas. Se recuerda a las personas candidatas que NO escriban
su nombre.
Una vez distribuido el ejercicio de comprensin oral, se darn las siguientes instrucciones:
Vds. dispondrn de 1 minuto para leer la tarea 1; seguidamente se escuchar el texto y a
continuacin dispondr de 1 minuto de silencio antes de la segunda audicin para comprobar sus
respuestas. Despus de la segunda audicin dispondr de 1 minuto de silencio para comprobar sus
respuestas habr una tercera audicin. Cuando acabe la tercera audicin de la tarea 1, Vds.
dispondrn de 1 minuto para comprobar sus respuestas de la tarea 1. A continuacin, empezar la
tarea 2 con 1 minuto para leer las preguntas de la tarea 2. Seguidamente, oirn un pitido que indica
el inicio de la audicin. Se escuchar el texto de la tarea 2. A continuacin habr otro minuto de
silencio antes de la segunda audicin que ser avisada mediante un pitido. Cuando acabe la segunda
audicin se dispondr de 1 minuto para que cada persona candidata compruebe sus respuestas.
Seguidamente, oirn un pitido que indica el inicio de la tercera audicin. Cuando acabe la tercera
audicin de la tarea 2, Vds. dispondrn de 1 minuto para comprobar sus respuestas de la tarea 2. Un
pitido avisar de la finalizacin del ejercicio. El profesorado que d estas instrucciones aadir que
cada paso y tiempo del que se disponga ser avisado dentro de la grabacin.
Una vez dadas estas instrucciones, a las 17,45 horas, la persona que administra el ejercicio pondr el CD
en Play en la pista 1 y se abstendr de parar el CD o buscar pistas innecesariamente, ya que todo est

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grabado en el CD. El inicio del ejercicio, los tiempos de silencio de los que se dispone a lo largo del
ejercicio, y el final del ejercicio vienen indicados en la grabacin.

Esquema de los archivos audio a la atencin del profesorado que administra el ejercicio. (No se darn
estas indicaciones detalladas a las personas candidatas):
A las 17,45 horas, la persona encargada de administrar el ejercicio pondr en Play el CD en la Pista 1.
Se oye: Escuelas Oficiales de Idiomas de Andaluca. Alemn Nivel Avanzado. Comprensin Oral.
Tarea 1. Ahora dispone Vd. de 1 minuto para leer las preguntas. A continuacin hay 1 minuto de
silencio (para la lectura de las preguntas) hasta que se oiga un pitido que indica el inicio de la audicin.
Se escuchar el texto y a continuacin se oir: Ahora dispone Vd. de 1 minuto para comprobar sus
respuestas. A continuacin, hay 1minuto de silencio y un pitido que indica que empieza de nuevo la
audicin. Esta secuencia se reproduce tres veces, siempre con un pitido que indica cada inicio de
audicin.
Al terminar la ltima audicin de la tarea 1, se oye: Ahora, dispone Vd. de 1 minuto para comprobar
sus respuestas. Hay 1 minuto de silencio para que las personas candidatas comprueben sus
respuestas, hasta que se oiga un pitido seguido de Este es el final de la tarea 1. Seguidamente se
oye Tarea 2. Escuche la grabacin, complete las frases con una palabra adecuada. Ahora, dispone
Vd de 1 minuto para leer las preguntas. A continuacin hay 1 minuto de silencio (para la lectura de las
preguntas) hasta que se oiga un pitido que indica el inicio de la audicin. Se oye la audicin y a
continuacin : Ahora dispone Vd de 1 minuto para comprobar sus respuestas. A continuacin, hay 1
minuto de silencio y un pitido que indica que empieza de nuevo la audicin. Esta secuencia se
reproduce veces, siempre con un pitido que indica cada inicio de audicin.
Al terminar la ltima audicin de la tarea 2, se oye: Ahora, dispone Vd. de 1 minuto para comprobar
sus respuestas. Hay 1 minuto de silencio para que las personas candidatas comprueben sus
respuestas, hasta que se oiga Este es el final del ejercicio seguido de un pitido.
A las 18,30 horas, se proceder a recoger el cuadernillo de Comprensin oral de todas las personas
candidatas.
Importante: se vuelve a insistir que las personas que administren el ejercicio de Comprensin oral slo
pondrn una nica vez el CD en Play, Pista 1, dado que las dos tareas con sus repeticiones estn
grabadas en la misma pista, incluyendo todos los tiempos de silencio necesarios para leer las tareas,
comprobar las respuestas, etc.

A partir de ese momento, comienza una pausa de 15 minutos, para que el alumnado que lo desee salga
al bao, hable por telfono o con sus compaeros/as, o simplemente se relaje. Las personas que
administran esta prueba debern permanecer en el aula para ordenar numricamente los
cuadernillos recogidos y atender cualquier consulta del alumnado en relacin con la prueba. Para
otras consultas se remitir a otro momento.
6. Al entrar las personas candidatas, se les indicar que deben ocupar los mismos asientos que en los
ejercicios realizados antes de la pausa. A las 18,45 horas se repartir el cuadernillo de EXPRESIN E
INTERACCIN ESCRITA. Este ejercicio tiene 2 tareas, una de expresin y otra de interaccin y disponen
de 90 minutos para completar ambas tareas. Se recuerda a las personas candidatas que NO escriban
su nombre. El alumnado oficial deber escribir en la portada de esta prueba el nombre de su profesor
/a tutor/a en la parte reservada a tal efecto.
Las personas que administran esta prueba debern indicar dnde puede escribirse un borrador, en caso
necesario. Los borradores se recogern junto con el ejercicio. En el caso de proporcionar una hoja
suelta para borrador, en la Gua de Administracin se indicar que sta deber estar sellada por el
Departamento, para evitar cambiazos indeseables.
Durante este tercero y ltimo ejercicio, el profesor/la profesora responsable del aula deber
comprobar que todos las personas candidatas han vuelto a ocupar su asiento; si una persona no se
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presentara a este ltimo ejercicio, se consignar en la tabla de control 1 la mencin NP (no
presentado) en la columna que corresponda al ejercicio de Expresin e Interaccin escrita. De igual
modo, en la portada del cuadernillo de Expresin e Interaccin escrita, se consignar la mencin N.P.
y se guardar junto con los dems cuadernillos al final de la prueba para evitar que el departamento
busque intilmente un examen pensando que ste ha sido extraviado.
7. A las 20,15 horas se recoger el ejercicio de Expresin e Interaccin escrita y todo el material utilizado
como borrador y se dar por finalizada la prueba.
8. Las personas que administran esta prueba ordenarn numricamente los cuadernillos y harn entrega
a su Jefatura de Departamento inmediatamente, quien proceder a su distribucin entre el
profesorado que deba corregirla, profesorado designado previamente por la Jefatura de Estudios (se
recuerda que el profesor tutor/la profesora tutora debe ser obligatoriamente uno de los correctores de
la prueba de Expresin e Interaccin escrita de sus alumnos/as; a tal efecto el alumnado ha consignado
en la portada de dicha prueba el nombre de su profesor/a para agilizar el reparto de los exmenes
entre el profesorado de cada departamento).
7. INSTRUCCIONES PARA LA ADMINISTRACIN DEL EJERCICIO DE EXPRESIN E INTERACCIN ORAL.
Ver documento Instrucciones para el profesorado II- Instrucciones para las convocatorias y realizacin
del ejercicio de Expresin E Interaccin Oral puesto a disposicin de las EE.OO.II. desde el da 7 de
mayo.
8. PROCEDIMIENTO PARA GARANTIZAR EL ANONIMATO DE LAS PRUEBAS ESCRITAS
Ver documento Instrucciones para el profesorado puesto a disposicin de las EE.OO.II. el da 26 de
abril.

Gracias a las personas que han administrado esta prueba por su colaboracin.

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(Usar en Departamento)
Junio 2012 EOI
TABLA 1
NIVEL :

AULA :

COMPR COMPR EXPR/INT EXPR/INT

ESCR
ORAL

Nombre y apellidos N D LECT. ORAL

NOTA
FINAL

10

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(Usar en aula)
NIVEL :

Nombre y apellidos

TABLA 2 Identificacin
AULA :

11

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