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CAMINO

FRANCS
ASPECTOS GRAMATICALES


Dossier
26.01.16
Realizado por: Lena Weinhold

Aspectos gramticales Camino Francs 26.01.16


Dossier: Lena Weinhold


Tema:
El camino francs



Objetivo General:
Los alumnos aprenden aspectos generales sobre el Camino Francs. Tambin hacen un
repaso de los temas gramticales que trabajaron en la unidad anterior.



Condiciones de aprendizaje:

Los alumnos tienen un nivel A1 +


La actividad es para jvenes, que aprenden espaol como tercera lengua extrenjera
en los institutos alemanes. (Trabajan con el manual Encuentros 1)



Materiales:

Hojas de trabajo
Video: https://www.youtube.com/watch?v=ysCOwB3Iefg
Tabla



Metas:

Los alumnos
- mejoran su compentencia audiovisual.
- pueden recurrir a sus conocimientos previos sobre el tema Camino de Santiago/
Camino Francs.
- amplan su lxico.
- desarrollan su competencia cultural.
- repasan, practican y resumen las reglas gramaticales ya trabajadas en las lecciones
anteriores en el manual Encuentros, especialmente de la Unidad 4:
- pueden trabajar en grupos/ parejas.



Duracin:
45 minutos

Aspectos gramticales Camino Francs 26.01.16


Dossier: Lena Weinhold


Procedemiento:

Tarea 1:

Antes de ver un video los alumnos piensan qu saben sobre el Camino de Santiago. Reciben
una hoja de trabajo en donde escriben y apuntan su lluvia de ideas. Despus el profesor hace
un mapa mental y anota las respuestas de los alumnos en la pizarra.

Tarea 2:

Los alumnos leen las preguntas de la segunda tarea. Ven un video sobre el Camino de
Santiago. Durante el visionado los alumnos responden a las preguntas con frases completas.
Despus de ver el video y responder a las preguntas, se hace un control de las respuestas en
pleno. Con esa tarea los alumnos mejoran su competencia audio-visual y su competencia
cultural.

Tarea 3:

Despus de ver el video y hacer el control de las respuestas los alumnos hacen una tarea con
el vocabulario nuevo. Unen las imgines con las palabras correctas. Hay un control en pleno.

Tarea 4:

Los alumnos reciben una hoja de trabajo con las reglas gramaticales del uso de poco y
mucho. Con esa regla llenan los huecos. Los alumnos aplican la regla gramatical ya conocida
y al mismo tiempo hacen un repaso. Las frases de la tarea dan informaciones sobre el pueblo
Roncesvalles. Con esas informaciones los alumnos mejoran su competencia cultural.

Tarea 5:

Los alumnos reciben una tarea con 8 imgenes de algunos lugares famosos en Pamplona.
En parejas escriben 8 frases sobre esas imgenes con el verbo gustar. Con este ejercicio
mejoran su competencia cultural y hacen un resumen y un repaso del uso del verbo gustar.

Tarea 6:

Los alumnos deben recrear una escena en el camino con el verbo estar y diferentes
adverbios y adjetivos. Trabajan con un compaero. Con esa actividad mejoran su
competencia social y su competencia cultural.


Terea 7:

Los alumnos deben buscar en la red/ libros algunas informaciones sobre Santiago de
Compostela. Deben escribir un texto de 250 palabras. Deben usar el vocabulario nuevo y la
gramtica de la unidad 4. ( estar + adjetivos / gustar/ mucho y poco)

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Desarrollo y planificazin de la clase


Tiempo

Fase

Forma
social

Acceso

Tabajo
individual/
Pleno

12

Elaboracin
I

Trabajo
individual/
Pleno

Elaboracin II

Trabajo
individual/
Pleno

Elaboracin III

Trabajo
individual

Elaboracin IV

En grupos
de a 2

10

Elaboracin V

En grupos
de a 2

Consolidacin
/
Deberes

Trabajo
individual


Actividades
Saludo. /
Los alumnos recuerdan y toman
apuntes sobre el Camino de
Santiago / Despus el profesor
escribe la lluvia de ideas en un
mapa mental.

Los alumnos ven un video sobre
el Camino de Santiago. Durante
el visionado responden a
algunas preguntas (H1).
Despus hay un control de las
respuestas en pleno.

Despus de ver el video los
alumnos hacen una tarea con el
vocabulario nuevo.

Los alumnos reciben una hoja
con las reglas gramaticales del
uso de poco y mucho. Con esas
reglas llenan los huecos en el
texto de la tarea 1.

Medio

Meta


Hoja de
trabajo

Pizarra

Los alumnos pueden


recurrir a sus conocimientos previos sobre el
Camino de Santiago/
Camino Francs.

Hoja de
trabajo I/

Video

Pizarra

Los alumnos mejoran su


competencia auditiva/
visual y su competencia
cultural.

Hoja de Los alumnos amplan su


trabajo II lxico.

Hoja de Los alumnos aplican la


trabajo
regla gramatical que ya
III
conocen y hacen un
repaso. Tambin mejoran su competencia intercultural.

Los alumnos reciben una hoja Hoja de


de trabajo con 8 imgenes de trabajo
lugares famosos de Pamplona. IV
Escriben 8 frases sobre esas
imgenes con el verbo gustar.

Los alumnos aplican la


regla gramatical que ya
conocen y hacen un
repaso. Tambin mejoran su competencia intercultural.

Los alumnos deben recrear una Hoja de Los alumnos aplican la
escena en el camino con el trabajo V regla gramatical que ya
verbo estar y diferentes
conocen y hacen un
adverbios y adjetivos.
repaso. Tambin mejoran su competencia intercultural.

Los alumnos deben buscar en la Hoja de Los alumnos aplican
red/ libros algunas infor- trabajo
todas
las
reglas
maciones sobre Santiago de VI
gramticas de la unidad
Compostela. Deben escribir un
4 y hacen un resumen
texto con aprox. 250 palabras.
completo.

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Tarea 1:

Antes del visionado:



1. Piensa qu sabes sobre el Camino de Santiago (Camino Francs).

2. Puedes escribir aqu una lluvia de ideas.
















CAMINO DE

SANTIAGO/

CAMINO FRANCS



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Tarea 2:

Durante el visionado:
Vas a ver un video sobre el Camino de Santiago. Toma apuntes durante la audicn y luego
responde a las preguntas en frases completas.

1. Cundo y dnde se descubri la tumba?


2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.


______________________________________________________
De quin es esa tumba?

______________________________________________________

Qu construyeron en el lugar?, Dnde la descubrieron?

______________________________________________________


Cmo se llama la gente que hace el camino?

______________________________________________________

Cmo se llama la ruta ms importante en el Camino de Santiago?

______________________________________________________

Cuntos kilmetros tiene esta ruta?

______________________________________________________

Qu Comunidades Autnomas atraviesa esta Ruta?

______________________________________________________

Cmo se puede hacer el Camino?

______________________________________________________

Cul es el equipaje tpico de un peregrino? (4 cosas)


10. Cmo se llaman estos documentos?

_______________

_______________

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Tarea 3:

Despus del visionado

Relaciona las palabras con las imgenes correctas. Coloca las letras en el cuadro
correspondiente.






B




Palabra

tumba

lluvia de estrellas
A
apstol

peregrino

albergue

mochila

vieira

sello

catedral


E










H
G

7

C
Imagen








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Haremos un viaje en el Camino Francs.
Comenzamos en el pueblo Roncesvalles.


Tarea IV:

Llena los huecos1 con la forma correcta de poco o mucho.


1. Roncesvalles es un pueblo en los Pirineos . -> En Roncesvalles hay

______________ montaas.

2. En Roncesvalles viven 23 personas. -> Vive _______ gente en
Roncesvalles.
3. 3 de los 4 caminos importantes

atraviesan Roncesvalles. >


_______ peregrinos caminan por
el pueblo.

4. Los peregrinos tienen 5 posibilidades de dormir en el pueblo. -> En el
pueblo hay ________ sitio para los peregrinos.


5. En invierno hace 0 grados en Roncesvalles. -> Es _______ caliente en
invierno en Roncesvalles.

Aqu tienes la regla gramatical para el uso de los adverbios de cantidad.

masculino
Singular mucho
poco
plural muchos
pocos

feminino
mucha
poca
muchas
pocas
8

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Ahora estamos en la ciudad Pamplona.



Tarea V: Trabaja con un compaero. Tenis
8 lugares famosos en Pamplona. Escribid 8
frases sobre esos lugares con el verbo
gustar. Usad las formas correctas del
verbo gustar con los correctos pronombres
de objeto directo.

A + m/ t/ l/ ella/ nosotros/ vosotros/ ellos/ ellas + me/ te/ se/ nos/ os/ les +
gusta

Palacio de Navarra

Plaza del Castillo




Museo de Navarra

Catedral de Santa
Mara

Archivo General de
Navarra

Jardines de la
Taconera

Universidad Pblica
de Navarra

Universidad de
Navarra

Ejemplo: (A m me) gustan los Jardines de la Taconera.


__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Tarea VI:
Trabaja con un compaero. Imaginad que sois peregrinos. Os encontris en la ciudad Burgos. Hablad
sobre el camino. Cmo estis vosotros? Usad el verbo estar con
adjetivos y adverbios.


Yo
Los otros peregrinos
Mi compaero
Mis padres

estar

muy
bastante
un poco

feliz
contento
nervioso
harto
enfermo

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_________________________________________

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____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
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Tarea VII: Deberes

Busca imformaciones sobre la ciudad Santiago de Compostela (red o libros).


Escribe un texto sobre la ciudad. Usa el vocabulario nuevo y la gramtica de la
unidad 4. ( 250 palabras)

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Fuentes bibliogrficas:
-

lvarez Vicente, Araceli / Amann Marn, Sara / Schleyer, Jochen / Wlasak-Feik,


Christine (2013): Encuentros 3000. Mtodo de espaol. Berlin: Cornelsen.

Fuentes electrnicas:


Aprender espaol: El Camino de Santiago (nivel intermedio) (Verffentlicht am
23.07.2014): https://www.youtube.com/watch?v=ysCOwB3Iefg (26.01.16)

Fuentes de las Imgenes:


-

Imagen 1: Indicator de camino de Santiago


http://www.outdoorwolf.at/images/Jakob1a.JPG (26.01.16)
Imagen 2: Compostelana:
http://www.peregrinoszaragoza.org/Compostela.htm (26.01.16)
Imagen 3: Credencial de peregrino:
http://caminosantiagoandalucia.org/wordpress/donde-conseguir-la-credencial-delperegrino/ (26.01.16)
Imagen 4: Catedral de Santiago de Compostela:
http://www.esma-touristic.com/wp-content/uploads/2010/03/camino05.jpg
(26.01.16)
Imagen 5: tumba del apostl Santiago:
http://www.santiagoturismo.com/galeria-fotografica/tumba-del-apostol-santiago
(26.01.16)
Imagen 6: estatua del apostl Santiago:
http://www.red2000.com/spain/santiago/2histor.html (26.01.16)
Imagen 7: mochilas de peregrinos:
http://www.cuatrocantones.com/empresas-para-el-transporte-de-mochilas/
(26.01.16)
Imagen 8: vieira concha de santiago:
http://biocostagranadinafauna.blogspot.de/2013/06/vieira-concha-de-santiago-oconcha-de.html (26.01.16)
Imagen 9: lluvia de estrellas:
http://m.unionpuebla.mx/articulo/2014/07/29/ciencia/streaming-sigue-la-lluvia-deestrellas-en-vivo (26.01.16)
Imagen 10: sello albergue:
http://www.alberguecuatrocantones.net/wp-content/uploads/2015/02/selloalbergue.jpg (26.01.16)
Imagen 11: albergue de nuestra senora del pilar:
http://static.consumer.es/caminodesantiago/camino-frances/21/imgs/08-alberguede-nuestra-senora-del-pilar.jpg (26.01.16)
Imagen 12: peregrino :
http://www.unperegrinoporelmundo.com (26.01.16)
Imagen 13: Jakobsweg Karte:
http://jakobsweg-pilgern-spanien.de/wp-content/uploads/2012/07/jakobswegkarte.jpg (26.01.16)

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- Imagen 14: Monasterio de Rancesvalles:
http://www.roncesvalles.es/roncesLidere/ficherosFCK/salamanca2.jpg (26.01.16)
- Imagen 15: varios sitios en Pamplona:
http://www.pamplona.es/VerPagina.asp?IdPag=264&Idioma=1 (26.01.16)
- Imagen 16: Catedral de Burgos:
https://de.wikipedia.org/wiki/Burgos#/media/File:Catedral_de_Burgos_II.jpg
(26.01.16)

_______________________________________

Claves:

Tarea I:
Solucin individual.
Tarea II:
1.
2.
3.
4.
5.

Descubrieron la tumba en el siglo IX en un bosque en Galica.


Es la tumba del apstol Santiago.
Construyeron una iglesia.
La gente se lllama peregrinos.
El camino (la ruta) ms importante para llegar a Santiago de Compostela se
llama Camino Francs.
6. El Camino Francs (la ruta) tiene 750 kilmetros.
7. El camino atraviesa las Comunidades Autnomas Navarra, La Rioja, Castilla
y Len, Galicia.
8. El Camino puede hacerse a pie, en bici o en caballo.
9. El equipaje tpico de un peregrino es una mochila, botas, una gorra y una
vieira.
10. Compostelana / Credencial de peregrinos




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Tarea
palabra
imagen
tumba
B

lluvia de estrellas F
apstol
C

peregrino
I

albergue
H

mochila
D
vieira
G

sello
E

catedral
A
III:

Tarea IV:
1.
2.
3.
4.
5.

muchas
poca
muchos
mucho
poco

Tarea V:
Solucin individual.

Tarea VI:
Solucin individual.

Tarea VII:
Solucin individual.

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