GABARITO EM VERMELHO

Prof Isabel Vernes

TEXTO 1

Terra: o planeta vida

At o momento no se conhece nenhum outro lugar do Universo, alm da Terra,

que rena condies para a existncia de vida. As atividades humanas no nosso planeta,
porm, tm reduzido cada vez mais essas condies.
O crescimento constante da populao e o consequente aumento do consumo vm
causando a destruio progressiva dos recursos disponveis e modificando rapidamente o
ambiente.
A maioria dos seres vivos s se utiliza daquilo que realmente precisa para subsistir.
O homem no, pois, com seus instrumentos e mquinas, capaz de multiplicar
infinitamente o trabalho que seria feito por um s indivduo. Assim, ele se apropria
intensiva e rapidamente dos recursos e rompe o equilbrio frgil e extremamente
complexo da natureza. Desse modo, prejudica os demais seres vivos, ocasionando,
muitas vezes, sua total destruio.
O nmero de habitantes do planeta, porm, cresce sem parar, e muitas reas
produtivas da Terra j foram, e continuam sendo, ocupadas sem planejamento e
exploradas de modo inadequado. Se continuarmos a agir assim, esgotando os recursos
da natureza, em pouco tempo s restaro na Terra ambientes imprprios para a vida e
sem possibilidade de recuperao.
Mas uma espcie como a nossa capaz de realizaes magnficas no campo das
artes, das cincias e da filosofia dever saber organizar-se e encontrar solues
adequadas para garantir sua permanncia na Terra.
(MATTOS, N. S. et al. Ns Ambiente. So Paulo: Scipione, P. 9,
1990.)
1. Qual o ponto de vista das autoras sobre a postura do homem (em geral) com
relao preservao dos recursos naturais?
O HOMEM TEM REDUZIDO CADA VEZ MAIS AS CONDIES PARA A EXISTNCIA DA
VIDA. ELE SE APROPRIA INTENSIVA E RAPIDAMENTE DOS RECURSOS E ROMPE O
EQUILBRIO DA NATUREZA.
2. Como deveria ser tal postura? O HOMEM DEVERIA CUIDAR DO EQUILBRIO DA
NATUREZA, EVITANDO ESGOTAR SEUS RECURSOS.
3. As autoras mostram-se esperanosas quanto ao futuro do planeta. Que efeito de
sentido essa leitura provocou em voc? SENTIMENTO DE QUE O HOMEM TEM
CONDIES DE REORGANIZAR-SE PARA ENCONTRAR SOLUES
ADEQUADAS QUE GARANTAM SUA PERMANNCIA NA TERRA.

4. Localize no texto: a) Uma orao com sujeito composto; O crescimento constante

da populao e o consequente aumento do consumo vm causando a destruio
progressiva dos recursos disponveis e modificando rapidamente o ambiente.
b) Um aposto; Mas uma espcie como a nossa capaz de
realizaes magnficas no campo das artes, das cincias e da
filosofia dever saber organizar-se e encontrar solues adequadas
para garantir sua permanncia na Terra.
TEXTO 2

TNIS
Antigamente o tnis era um calado modesto, de desenho to simples que
passava despercebido. mas ento o tnis mudou: nova tecnologia, novo design (s a
Nike tem 300 modelos), formas e cores arrojadas, preos correspondentemente elevados.
Smbolo de status, inclusive, o tnis cresceu em importncia. At o trgico: j se mata por
um par de tnis, como aconteceu com o garoto Fbio Comune, 14 anos, baleado por um
marginal em So Bernardo, porque no quis entregar seu tnis.
A primeira reao diante de um caso destes pedir a pena de morte. o que
faria qualquer pai ou me, principalmente tendo filhos nesta idade. Isto se no pensasse
em fazer justia com as prprias mos. Mas, depois desta primeira reao, que
automtica, convm pensar um pouco, com menos automatismo.
O caso do infeliz Fbio no o nico. O roubo de tnis um evento muito
frequente, assim como o roubo de mochilas, de relgios, de roupas. Ao redor das
escolas, privadas ou pblicas, gravitam bandos de pivetes, que, nessa terra de
ningum, se iniciam na criminalidade. A reao de pais responsveis tem sido
uniforme: mais guardas, mais muros, mais grades, mais advertncias aos filhos. Que
assim esto verdadeiramente sitiados e amedrontados.
Mas ser que no est na hora de pensar em outro tipo de soluo? Ser que
no tempo de pensar nos pivetes como crianas, que querem exatamente o que outras
crianas querem, s que sem a esperana de o conseguir? Lembro da frase de um
amigo, o microbiologista Jorge Ossanai, referindo-se s bactrias que causam intoxicao
alimentar, ele dizia: o problema que esses micrbios gostam dos mesmos alimentos
que ns. A questo partir do problema para a soluo. Por que no falar com os
pivetes? Por que no convid-los, eventualmente, para a escola? Por que no lhes
oferecer os tnis - e os brinquedos, e as revistas em quadrinhos que as crianas de
classe mdia tantas vezes jogam fora?
Esta idia pode ainda no ter chegado a seu tempo. Mas, no conflito com o
outro, o jeito se colocar nos sapatos ou no tnis do outro. O que s poder
acontecer se o outro tem sapatos. Ou tnis.
(Jornal Zero Hora- Seo Opinio, 5, 13 de setembro de 1991)
Moacyr Scliar
Vocabulrio:
gravitam giram em torno de;
sitiados presos em um determinado espao.
1. A crnica de opinio de Moacyr Scliar baseia-se em um fato ocorrido no cotidiano. Qual
esse fato? O GAROTO FBIO COMUNE, 14 ANOS, FOI BALEADO E MORTO POR
UM MARGINAL EM SO BERNARDO PORQUE NO QUIS ENTREGAR SEU TNIS.

2. O texto data de 1991. Pode-se dizer que trata sobre um assunto atual? Justifique:
O TEXTO TRATA SOBRE UM ASSUNTO ATUAL, NA MEDIDA EM QUE CADA VEZ MAIS
H CASOS DE VIOLNCIA MUITO SEMEMLHANTE AO DO GAROTO DE SO
BERNARDO.
3. O texto sugere que o fato de os filhos estarem verdadeiramente sitiados e
amedrontados:
a) a condio para acabar com a violncia.
b) uma consequncia das providncias tomadas pelos pais para proteg-los.
c) uma consequncia esperada pelos marginais.
d) um meio de eliminar a criminalidade.
4. Assinale a alternativa que melhor apresenta o tema do texto.
a) O assassinato do garoto Fbio Comune por um marginal.
b) A reao dos pais diante da violncia.
c) A violncia cometida por pivetes e sua possvel soluo.
d) A defesa da sociedade contra os pivetes.
5. Como possvel, segundo o texto, relacionar bactrias ao problema dos pivetes?
O MICROBIOLOGISTA FALA DAS BACTRIAS, DIZENDO QUE ELAS NOS FAZEM MAL
PORQUE GOSTAM DAS MESMAS COISAS QUE NS. O CASO DOS PIVETES QUE
ADORARIAM, POR EXEMPLO, TER UM TNIS E ACABAM FAZENDO MAL S
PESSOAS PARA CONSEGUIREM AQUILO QUE LHES FALTA.
6. Uma das afirmativas abaixo no corresponde s solues propostas pelo autor para
resolver o problema abordado no texto. Assinale-a.
(A) - Pensar nos pivetes como crianas, que querem exatamente o que outras
crianas querem.
(B) - Adotar a punio dos pivetes como primeira reao.
(C) - Convidar os pivetes, eventualmente, para frequentarem a escola.
(D) - Oferecer aos pivetes os tnis, os brinquedos e as revistas em quadrinhos que
as crianas jogam fora.
7. No trecho: Antigamente, o tnis era um calado modesto, temos:
(A) sujeito e classificao O TNIS SUJEITO SIMPLES
(B) adjunto adverbial e classificao- ANTIGAMENTE AADV DE TEMPO
8. No trecho: o tnis mudou: nova tecnologia, novo design (s a

Nike tem 300

modelos), formas e cores arrojadas, preos correspondentemente elevados. os doispontos introduzem:

(A) um adjunto adverbial deslocado;
(B) um vocativo;

(C) um predicado;
(D) um aposto.
9. Caso uma pessoa presenciasse o roubo do tnis do garoto Fbio, citado no texto, ela
denunciaria

roubo,

imediatamente,

pronunciando

uma

orao

com

sujeito

indeterminado. Qual seria essa frase?

ASSALTARAM O GAROTO. OU ROUBARAM O TNIS DO GAROTO.
10. Agora, imagine que voc precisa de um segurana para enfrentar a violncia das
ruas. Como voc faria seu anncio, indeterminando o sujeito da orao?
PRECISA-SE DE SEGURANA.
11. A orao: Lembro da frase de um amigo, apresenta:
(A) sujeito inexistente;

(B) sujeito indeterminado;

(C) sujeito desinencial;

(D) sujeito simples.

12. Leia a orao abaixo:

O jovem estudante, Joo, foi atingido pela violncia.
A orao acima est ambgua (tem dupla possibilidade de compreenso). Utilizando seus
conhecimentos de anlise sinttica, explique por que ocorreu a ambiguidade na frase e
quais so as duas formas de interpret-la.
SE CONSIDERARMOS JOO UM VOCATIVO, ELE O INTERLOCUTOR E ESTAMOS
COMUNICANDO-LHE QUE O JOVEM ESTUDANTE FOI ATINGIDO. SE
CONSIDERARMOS JOO UM APOSTO, ESTAMOS EXPLICANDO QUE O JOVEM
ESTUDANTE CHAMA-SE JOO.
13. Leia a orao: A reao de pais responsveis vem mostrando sua grande
preocupao. Se eliminarmos apenas os adjuntos adnominais teremos:
REAO VEM MOSTRANDO PREOCUPAO.
14. Acrescente, na frase abaixo, trs adjuntos adverbiais: um de tempo, um de negao e
um de modo. Ateno! No necessrio apresent-los nessa ordem, porm
indispensvel manter a clareza da orao!
A questo partir do problema para a soluo.

ATUALMENTE, A QUESTO NO PARTIR DO PROBLEMA RAPIDAMENTE PARA A

SOLUO.
15. Menino, procura o tnis na delegacia. Por que foi usada a vrgula nessa orao? O
que ocorre se a eliminarmos?
A VRGULA FOI UTILIZADA PARA MARCAR O VOCATIVO, SE A RETIRARMOS
TEREMOS UM SUJEITO SIMPLES
16. Marque com um X as oraes sem sujeito:
( ) Eles faziam o possvel para ficarem em segurana.
( ) Fazia 15 dias que o fato ocorreu.
( ) Os garotos ho de vencer o preconceito.
( ) H 10 anos perdi meu melhor amigo.
17. Complete a frase com a lngua padro:
CHOVERAM assaltos naquela rea. (Choveu/Choveram)
HAVIA muitos pivetes naquela rea. (Havia/Haviam)
18. Utilizando seus conhecimentos de sintaxe, explique qual a diferena de funo
sinttica da palavra melhor nas frases a seguir.
Depois de acolhido por uma famlia, o pivete agiu melhor.
Depois do acolhido por uma famlia, o pivete teve uma atitude melhor.
NA PRIMEIRA ORAO MELHOR EST MODIFICANDO O VERBO. , PORTATNO
UM AADV. J NA SEGUNDA, EST SE REFERINDO A UM SUBSTANTIVO QUE
NCLEO DO OBJETO DIRETO, LOGO AADN.
19. Justifique o uso da vrgula relacionando as regras aos enunciados.
1. Separar o vocativo.
2. Isolar o aposto.
3. Marcar o adjunto adverbial
deslocado.
4. Isolar expresses explicativas
5. Marcar a elipse (supresso) do verbo.
6. Separar elementos de uma
enumerao.

( 4 ) O perigo demasiado, isto , est

em toda parte.
( 6) Um lar, tnis, celular, escola e carinho
so desejos de ricos e pobres..
( 5) Zeca esperava compreenso;
Daniela, um prato de comida .
( 3 ) Todos os dias, os pais se reuniam .
( 2 ) Lisa, minha filha, ainda est com
medo.
( 1) Mostra nossa casa para seu amigo,
querida!

20. Leia a orao e marque quantos adjuntos adverbiais ela possui.

Os jovens esto verdadeiramente sitiados em suas residncias.

( ) um
( ) dois
( ) trs
( ) quatro ( ) cinco
21. Retire, da orao da questo anterior, o(s) adjunto(s) adverbias(is) e escreva a sua
classificao.
VERDADEIRAMENTE AADV DE MODO E EM SUAS RESIDNCIAS AADV DE
LUGAR
TEXTO 3
RISCO
Pegaram o cara em flagrante roubando galinhas de um galinheiro e levaram para a
delegacia.
- Que vida mansa, hein, vagabundo? Roubando galinha pra ter o que comer sem precisar
trabalhar. Vai pra cadeia!
- No era pra mim no.
- Pior. Venda de artigo roubado. Concorrncia desleal com o comrcio estabelecido. Semvergonha!
- Mas eu vendia mais caro.
- Mais caro?
- Espalhei o boato que as galinhas do galinheiro eram bichadas e as minhas no. E que
as do galinheiro botavam ovos brancos, enquanto as minhas botavam ovos marrons.
- Mas eram as mesmas galinhas, safado.
- Os ovos das minhas eu pintava.
- Que grande pilantra ...
Mas havia um certo respeito no tom do delegado.
- Ainda bem que tu vai preso. Se o dono do galinheiro te pega ...
- J me pegou. Fiz um acerto com ele. Me comprometi a no espalhar mais boato
sobre as galinhas dele, e ele se comprometeu a aumentar os preos dos produtos dele
em 20% para ficarem iguais aos meus. Convidamos outros donos de galinheiro a entrar
no nosso esquema. Formamos um oligoplio. Ou, no caso, um "ovigoplio".
- E o que voc faz com o lucro do seu negcio?
- Aplico no Open. Especulo com dlar. Invisto alguma coisa no trfico de drogas. Comprei
alguns deputados. Dois ou trs ministros. Consegui a exclusividade no suprimento de
galinhas e ovos para os programas de alimentao do governo e superfaturo os preos.
O delegado mandou pedir um cafezinho para o preso e perguntou se a cadeira
estava confortvel, se ele no queria uma almofada. Depois perguntou:
- Doutor, no me leve a mal, mas, com tudo isso, o senhor no est milionrio?
- Trilionrio. Sem contar o que eu sonego do Imposto de Renda e o que tenho depositado
ilegalmente no exterior.
- E, com tudo isso, o senhor continua roubando galinhas?! - s vezes. Sabe como .
- No sei no, excelncia. Me explique.
- que, em todas essas minhas atividades, eu sinto falta de uma coisa. Do risco,
entende? Daquela sensao de perigo, de estar fazendo uma coisa proibida, da iminncia
do castigo. S roubando galinhas eu me sinto realmente um ladro, e isso excitante.
Como agora. Fui pego, finalmente. Vou para a cadeia e ...
- O que isso, excelncia? O senhor no vai preso no.
- Mas fui pego em flagrante, pulando a cerca do galinheiro!
- Sim, mas com os seus antecedentes ...
Lus Fernando Verssimo ZH, 2002.
VOCABULRIO:
Antecedente: que ou o que existiu, aconteceu, se disse ou se fez

anteriormente.
Especulo/especular: meter-se em negcios com a mira de lucros exagerados;
Iminncia: qualidade do que est iminente. Que ameaa suceder de um
momento para o outro.
Oligoplio: situao de mercado em que poucas empresas detm o controle da
maior parcela do mercado
Open: aplicao financeira, movimentao bancria
Sonego/sonegar: ocultar objetos, deixando de descrev-los ou mencion-los
nos casos em que a lei exige descrio ou meno; esconder fraudulentamente.
Superfaturar: 1. cobrar preo excessivamente alto por (algo) 2. expedir fatura
de venda
com preo acima do realmente cobrado, geralmente para burlar as normas de
compra e venda.
1.Que relao h entre o ttulo e o contedo do texto? (apenas uma correta)
( ) O delegado alerta o ladro de galinhas sobre o risco de roubar.
( ) O ladro de galinhas correu um enorme risco ao tentar roubar as galinhas do
galinheiro do delegado.
( ) O delegado mostrou que o ladro corria risco de ir para cadeia.
( ) O ladro de galinhas no precisava mais roubar galinhas, mas o fazia apenas para
correr o risco de ser preso.
2. O narrador do texto : (apenas uma correta)
a) narrador observador;
b) narrador personagem.
3. Em que ambiente transcorre a narrativa? (apenas uma correta)
( ) numa delegacia ( ) no galinheiro ( ) numa viatura de polcia

) na rua

4. Escreva trs adjetivos para caracterizar a personagem principal.

VAGABUNDO LADRO - RICO
5. O texto de Luis Fernando Verssimo faz uma crtica a uma situao muito comum no
cotidiano brasileiro. Que situao essa? (apenas uma correta)
(
(
(
(

) O roubo de galinhas nas pequenas cidades brasileiras;

) O abuso de poder dos delegados;
) A facilidade dos ladres cometerem seus crimes;
) A diferena de tratamento da lei para com os ladres ricos e com os ladres pobres.

6. O termo em negrito no seguinte trecho...as do galinheiro botavam ovos brancos, referese palavra:
( ) bichadas
( ) galinhas
( ) minhas
( ) mesmas
7. Verificando o significado da palavra oligoplio, explica por que Ovigoplio est entre
aspas e qual o significado desta palavra no texto?
EST ENTRE ASPAS PORQUE FOI UMA PALAVRA INVENTADA E EST
RELACIONADA OLIGOPLIO.
8. O final da histria se mostra bastante surpreendente. Por qu?

PORQUE O DELEGADO MUDA A FORMA DE TRATAMENTO DE SEU INTERLOCUTOR

E NO O PRENDE.
9. medida que a histria evolui, o delegado muda a forma de tratamento para com o
ladro de galinhas. Cite duas dessas formas e explica por que o delegado tem essa
atitude.
Formas de tratamento VAGABUNDO E

EXCELNCIA

Justificativa: O DELEGADO SE CORROMPE PELO DINHEIRO E PELO PODER QUE O

HOMEM DEMONSTRA TER.
TEXTO 4

O HOMEM TROCADO

L. F. Verssimo

O homem acorda da anestesia e olha em volta. Ainda est na sala de recuperao.

H uma
enfermeira do seu lado. Ele pergunta se foi tudo bem.
- Tudo perfeito diz a enfermeira, sorrindo.
- Eu estava com medo desta operao...
- Por qu? No havia risco nenhum.
- Comigo, sempre h risco. Minha vida tem sido uma srie de enganos...
E conta que os enganos comearam com seu nascimento. Houve uma troca de
bebs no berrio e ele foi criado at os dez anos por um casal de orientais, que nunca
entenderam o fato de terem um filho claro com olhos redondos. Descoberto o erro, ele
fora viver com seus verdadeiros pais. Ou com sua verdadeira me, pois o pai abandonara
a mulher depois que esta no soubera explicar o nascimento de um beb chins.
- E o meu nome? Outro engano.
- Seu nome no Lrio?
- Era para ser Lauro. Se enganaram no cartrio e...
Os enganos se sucediam. Na escola, vivia recebendo castigo pelo que no fazia.
Fizera o vestibular com sucesso, mas no conseguira entrar na universidade. O
computador se enganara, seu nome no apareceu na lista.
- H anos que a minha conta do telefone vem com cifras incrveis. No ms passado
tive que pagar mais de R$ 3 mil.
- O senhor no faz chamadas interurbanas?
- Eu no tenho telefone!
Conhecera sua mulher por engano. Ela o confundira com outro. No foram felizes.
- Por qu?
- Ela me enganava.
Fora preso por engano. Vrias vezes. Recebia intimaes para pagar dvidas que
no fazia.
At tivera uma breve, louca alegria, quando ouvira o mdico dizer:
- O senhor est desenganado.
Mas tambm fora um engano do mdico. No era to grave assim. Uma simples
apendicite.
- Se voc diz que a operao foi bem...
A enfermeira parou de sorrir.
- Apendicite? perguntou, hesitante.

- , a operao era para tirar o apndice.

- No era para trocar de sexo?
Vocabulrio
intimaes chamados oficiais obrigatrios.
desenganado quem no tem mais cura, certeza da morte
hesitante com medo, com insegurana.
1. Por que esse texto considerado uma crnica?
TRATA DE UM ASSUNTO COMUM NO COTIDIANO OS ENGANOS.
2. Pode-se afirmar que se trata de uma crnica:
( ) reflexiva
( ) humorstica
( ) crtica
3. Qual o assunto do texto?
OS ENGANOS OCORRIDOS NA VIDA DE UM HOMEM.
4. Explique a graa (a ironia) da crnica.
O FATO DE PELA PRIMEIRA VEZ NA VIDA, O HOMEM TER ACAHADO QUE ALGUMA
COISA CORREU BEM COM ELE, QUANDO NA VERDADE OCORRE O MAIOR
ENGANO DE SUA VIDA.
5. O ttulo do texto O homem trocado tem duplo sentido. Explique.
O HOMEM VIVIA SENDO CONFUNDIDO COM OUTRAS PESSOAS POR ENGANO
E ESSE MESMO HOMEM SOFREU UMA TROCA DE SEXO, PORTATNO FOI
TROCADO NOVAMENTE.
6. Na orao
Cale-se, enfermeira! incapaz de compreender o que quer que seja!
a) O termo enfermeira exerce a funo sinttica de:
( ) sujeito
( ) aposto
( ) vocativo
b) O sujeito da orao :
( ) Simples
( ) Indeterminado

( ) Desinencial

( ) Inexistente

c) A pessoa verbal em que se encontra o verbo da orao :

( ) 1 sing.
( ) 2 sing.
( )3 sing
7. O modo verbal utilizado para fazer um pedido, uma splica ou dar uma ordem chamase IMPERATIVO .
8. Se colocarmos a orao na forma negativa, respeitando a pessoa do discurso, ela ter
a seguinte forma:
( ) No se cale. ( ) No se cala. ( ) No se calas. ( ) No se cales.
( ) No te cale
( ) No te cala
( ) No te calas ( ) No te cales
Marque V para afirmativa verdadeira e F para afirmativa falsa.
Ateno! JUSTIFIQUE AS FALSAS!

9. Sobre a formao do imperativo pode-se afirmar que:

( F ) No modo imperativo, possvel encontrarmos o verbo em todas as
pessoas verbais.
JUSTIFICATIVA: NO EXISTE A PRIMEIRA PESSOA
( V ) O imperativo negativo formado a partir do presente do indicativo.
JUSTIFICATIVA:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
( V ) O imperativo afirmativo formado a partir dos presentes do indicativo e do
subjuntivo.
JUSTIFICATIVA:
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
______
( F ) Ao usar a expresso por favor, anula-se o uso do imperativo.
JUSTIFICATIVA: O IMPERATIVO PODE SER UM PEDIDO
( F) O futuro e o imperativo negativo so iguais, exceto pela ausncia da primeira
pessoa do singular.
JUSTIFICATIVA: O IMPERATIVO NEGATIVO FORMADO A PARTIR DO
PRESENTE DO SUBJUNTIVO.
10. Completa os espaos com a forma adequada do verbo no modo imperativo. Observa
os

parnteses e o uso das maisculas.

a) No FAA exerccios sempre que possvel. (Fazer voc)
b) USA filtro solar. (Usar tu)
c) VAMOS caminhar um pouco? (Ir - ns)
d) Soninha, FIQUE quieta! (Ficar voc)
e) No! No ABRAS esse presente, pois no teu. (Abrir - tu)

11. Analise os sujeitos das oraes abaixo e depois numere os parnteses de acordo com
a seguinte conveno:
1. sujeito simples;
2. sujeito composto;
3. sujeito desinencial;
4.sujeito indeterminado;
5. sujeito inexistente,
( 4) No se feliz sem um amor verdadeiro.
( 5) J faz anos que no o vejo.
( 3 ) Faremos hoje a apresentao do nosso trabalho.
( 2 ) O afeto e o amor contribuem para um mundo melhor.
( 1 ) Ontem nossa turma fez uma excelente apresentao em aula.
12. Marque a orao cujo sujeito inexistente:
a) Chegaram os livros.

b) Fala-se em cirurgia.
c) Fizeram tudo rapidamente.
d) H muitos alunos educados na classe.
13. Analise as oraes abaixo.
A. Chegou-se ao lugar certo.
B. Ontem, na aula, conversou-se sobre a matria da prova.
C. Aqui, h mdicos competentes.
D. Naquela loja da frente, venderam cachorrinhos por R$ 5,00.
As oraes que apresentam sujeito indeterminado so:
( ) A ; B; D
( ) C ; D; B
( )A;C;D
( )Todas
14. Observe as oraes a seguir:
A. Meu amigo um sujeito incomum.
B. Sei que posso contar contigo, amigo
C. Pedro, Maria e Luciana ajudaram a turma na confeco dos cartazes.
Marque V para verdadeiro e F para falso.
(
(
(
(
(

F ) A 1 e a 2 oraes apresentam sujeito desinencial.

F ) S na orao A, temos um sujeito desinencial.
F ) Nenhuma orao apresenta sujeito simples.
V ) Apenas na orao C temos um sujeito composto.
V ) Apenas a orao B possui sujeito desinencial.

15. Coloque C (certo) e E (errado) nos parnteses, considerando as informaes

apresentadas:
( C ) O sujeito simples possui um s ncleo.
( C ) O sujeito oculto ou implcito identificvel pela desinncia verbal..
( C ) O sujeito indeterminado pode apresentar o verbo na 3 pessoa do plural.
( C ) O verbo fazer, indicando tempo determina a orao sem sujeito.
16. H duas maneiras de indeterminarmos o sujeito: flexionar o verbo na terceira pessoa
do singular e acrescentar a palavra se, ou flexion-lo na terceira pessoa do plural.
A informao acima est:
b) correta
a) incorreta
17.Existiam nessa loja artigos da melhor qualidade.
Ao escrevermos a orao acima com o verbo Haver no mesmo tempo verbal,
teremos:
a) H
b) Haviam
c) Havia
d) Houveram
18. Encontre os sujeitos das oraes abaixo, sublinhe-os, se possvel, e classifique-os.
a) O marido e a mulher ficaram contentes. SC
b) E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. SS

c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Mas esta diferente. SS

Um dia a galinha encontrou o porto aberto. SS
Foi embora. SD
E no voltou mais. SD
Houve uma briga na minha escola. OSS
Faz um ms que comecei a estudar. OSS
Anoiteceu em Porto Alegre.OSS

19. Classifique os sujeitos e os predicados das oraes que se seguem.

a) Adormeo na rede. SD PV
b) Felizmente a lua ainda no apareceu. SS PV
c) As estrelas marcham sempre na mesma direo. SS PV
d) A noite ainda uma criana. SS PN
e) O major comunicar ao coronel. SS PV
20. Reescreve as frases abaixo, retirando todos os adjuntos adnominais:
EM VERMELHO, O QUE RESTA DA ORAO APS A RETIRADA DOS AADNS
a) Um grande amor tem sempre um triste fim.
b) Aquelas trs belas garotas sempre me despertam muito interesse.
c) Veja estes exploradores do espao.
d) Alguns tcnicos querem preservar as matas nativas.
e) Cavalo pantaneiro tem venda indita em Minas.
f) Apresentei a minha nova amiga a um antigo vizinho.
g) Os japoneses construram o maior aqurio do mundo.
21. Identifique e classifique os adjuntos adverbiais que aparecem nas frases que seguem.
a) Agora, ficou mais fcil escrever bem. TEMPO E MODO
b) Muitas crianas morrem de diarria neste pas. CAUSA E LUGAR
c) Abriram a garrafa de guaran com uma faca. INSTRUMENTO
d) O operrio dirige-se para casa com ansiedade e s vezes, por necessidade,
viaja na porta do nibus. LUGAR MODO TEMPO CAUSA - LUGAR
e) Hoje alguns jovens procuram mais a hospedagem nos campings do que nos
hotis. TEMPO INTENSIDADE LUGAR - LUGAR
22. Informe se o termo destacado vocativo ou aposto.
a) Paranapiacaba, uma vila ferroviria construda pelos ingleses, transporta para as
matas atlnticas um pouco da Inglaterra do tempo da rainha Vitria. APOSTO
b) Crianas, escolham um brinquedo e divirtam-se. VOCATIVO
c) gente, est na hora de sairmos. VOCATIVO
d)Al! Brasil, a partir de agora transmitiremos o jogo inicial do Campeonato Mundial de
Basquete Feminino. VOCATIVO
e) de casa! Tem gente a? VOCATIVO
f) Chegando a So Paulo, o maior centro urbano do pas, no deixe de visitar o Museu
de Arte de So Paulo. APOSTO
g) Pai, afasta de mim este clice. VOCATIVO
h) Estou cansado de pensar, meu Deus. VOCATIVO
23.Transcreve os termos que exercem as funes pedidas nas frases que seguem:
a) H mais de um ano, aquelas lojas vm vendendo os artigos importados.
Sujeito aquelas lojas/adjunto adverbial de tempo H mais de um ano
b) As populares, H mais de um ano, so favorveis ao uniforme.

Aposto H mais de um ano/ predicado nominal H mais de um ano, so favorveis

ao uniforme/predicativo do sujeito favorveis/verbo de ligao so
c) O desaparecimento da camada de oznio pode ser acelerado pelas mudanas
climticas.
Ncleo do sujeito desaparecimento /locuo verbal pode ser
d) o dinheiro do dossi o dinheiro do dossi?
Sujeito simples o dinheiro do dossi /adjuntos adnominais O;DO DOSSIE/predicado
verbal o dinheiro do dossi/ncleo do predicado VEM
e)Os meus avs vieram de carroa de Torres para Porto Alegre.
Ncleo do sujeito avs /adjuntos adnominais OS ;MEUS/adjunto adverbial de
meio/DE CARROA adjuntos adverbiais de lugar.DE TORRES; PARA PORTO
ALEGRE
24.Ateno! Ao consultar o horscopo, encontram-se muitas curiosidades. Leia o texto
abaixo e faa o que se pede.
Horscopo
ries - 20/3 a 20/4
Ame tudo que tiver e tudo que acontecer, aceite as coisas como elas so, pelo menos
durante alguns segundos. Isto garantir que suas decises sejam mais sbias, menos
agressivas. Respire fundo, a sabedoria precisa de tempo.
Cncer - 21/6 a 21/7
Todo momento de aprender. A educao no algo que deva confinar-se aos
primeiros anos de vida, sempre haver motivos e necessidade de aprender algo novo.
Aprimore-se na arte de viver um mistrio constante.
Virgem -23/8 a 22/9
A nica maneira de demonstrar verdadeira superioridade atravs do respeito, da
honestidade e de todos os sinais que manifestem amor pela vida. Demonstre a
superioridade que sua alma busca em outros caminhos.
Libra - 23/9 a 22/10
O valor da obedincia pouco compreendido na atualidade, j que todo mundo se
convenceu de que a independncia e autonomia dependeriam da desobedincia.
Porm, o mundo civilizado existe, obedea s regras.
Texto adaptado de
http://zerohora.clicrbs.com.br/zerohora/jsp/default2.jsp?uf=1&local=1&edition=12208#c
olunas_charges
a) possvel identificar no horscopo algumas formas no modo imperativo.
Retire dos signos todos os verbos que se encontram nesse modo,
escrevendo-os no quadro abaixo.
AME; ACEITE; RESPIRE;APRIMORE-SE; DEMONSTRE;OBEDEA
b) Observando todos os exemplos listados no exerccio anterior, pode-se afirmar
que a seo do horscopo se utiliza de qual pessoa verbal? VOC 3
PESSOA DO SINGULAR
Uma receita sempre uma descoberta. Leia a receita abaixo e mostre o que se pede:

Frango com requeijo cremoso e batata-palha

Ingredientes
1 k. de peito de frango cozido e desfiado
1 cebola picada
1 lata de molho de tomate refogado
sal a gosto
160 g. de batata-palha
250g. de requeijo cremoso
Modo de Preparo
Refogue a cebola, acrescente o frango e refogue mais um pouco. Coloque o molho de
tomate e o sal, misture bem e deixe apurar. Coloque o refogado em uma travessa que
possa ir ao forno, espalhe por cima o requeijo cremoso e cubra com a batata. Leve ao
forno preaquecido para gratinar.
25. possvel identificar no texto algumas formas no modo imperativo. Sublinhe
todas as

formas verbais (mesmo as repetidas) que servem de exemplos de

imperativo.
26. Observando todos os exemplos que sublinhaste, pode-se afirmar que a receita de
frango com requeijo utiliza a:

) segunda pessoa do singular

( ) primeira pessoa do plural

(

) terceira pessoa do singular

) segunda pessoa do plural

27. Complete os espaos com a forma adequada do verbo no modo imperativo. Observa
os parnteses. Fique atento forma negativa e afirmativa!
A) PEGUE sol, mas USE protetor solar. (Pegar/Usar voc)
B) No FAAMOS planos! AGUARDEMOS as notcias. (Fazer/ Aguardar ns)
C) FECHA a tua bolsa, pois perigoso aqui. (Fechar - tu)
D) VEJA bem o nmero da poltrona e no PARTA sem se despedir de seu pai.
(Ver/Partir - voc)
28. Relacione:
( a ) Predicado Verbal
( b ) Predicado Nominal

(
(
(
(
(

B ) Lucas ficou apavorado.

A) O padeiro esqueceu o po.
B) O padeiro est nu.
A ) O elevador subiu.
A ) Maria anda doente.

29. Complete as frases de acordo com a lngua padro.

a) EXISTEM muitas crianas sem conhecer esta palavra. (Existe/Existem)
b) FAZ meses que no saio de casa. (Faz/Fazem)
c) HOUVE discusses que duraram muito tempo. (Houve/Houveram)
d) Aqueles meninos HAVIAM estudado na escola no ano de 1880. (havia/haviam)
e) NEVOU sete dias sem parar. (Nevou/ Nevaram)
f) O jovem era to bonito que, quando foi ao baile, CHOVERAM moas
apaixonadas. (choveu/choveram)
30. D a funo sinttica dos termos em destaque nos perodos abaixo:
a) Dizem que vai faltar o acar, todo mundo corre a procurar o doce. OD/OD
b) Poluio do ar em So Paulo noventa por cento maior do que em Los Angeles,
atestam os tcnicos do meio ambiente, alarmados. SS
c) A voz de D. Zina quebra o silncio: SS/OD
d) Apura, Clarissa! Olha que o sino j deu o primeiro sinal. VOCATIVO
e) S agora o espelho lhe faz a revelao surpreendente. OD
f) Chang Heng, sbio chins, construiu o primeiro sismgrafo, aparelho medidor da
intensidade dos terremotos. APOSTO/APOSTO
31.Classifique os verbos assinalados em VI, VTD, VTI, VTDI
a) Analfabeto olhando as estrelas, segui sua navegao sem saber seus nomes. VTD
b) Vigiei de meu imvel tombadilho. VI
c) Lembrei o velho ditado dos bbados. VTD
d) Mas o tempo avana. VI
e) Agora medito no seio de uma noite madura. VI
f) No tenho sono. VTD
g) No telefonarei para ningum. VTI
h) O Presidente da Repblica expedir mensagens congratulatrias a Deus e a Albert
Einstein, no Paraso. VTD
i) As estrelas marcham sempre na mesma direo. VI
j) Quase no vejo o mar. VTD
k) Cai uma estrela. VI
l) Risco um fsforo. VTD
32. Indica o estado expresso pelos verbos de ligao:
a) Seus passos so cadenciados. PERMANENTE
b) Embora o professor insistisse, a menina continuou calada. CONTINUIDADE
c) Por que voc ficou assustado? MUTATRIO

d) Os insetos do jardim esto completamente extasiados. PERMANENTE

e) O guarda-noturno parece um poeta. APARENTE
f) Este livro muito importante para voc. PERMANENTE
33.. Faa a anlise sinttica das oraes abaixo.
Exemplo: Os meninos brasileiros esto felizes.
Sujeito simples (SS): os meninos brasileiros
Ncleo do sujeito simples (NSS):meninos
Adjunto adnominal(AADN): os, brasileiros
Verbo de ligao (VL): esto (estado transitrio)
Predicativo do sujeito (PS): felizes
Predicado nominal (PN): esto felizes
Ncleo do predicado nominal(NPN): felizes
a) A menina ficou surpresa.
Sujeito simples (SS): A MENINA
Ncleo do sujeito simples (NSS):MENINA
Adjunto adnominal(AADN): A
Verbo de ligao (VL): FICOU (MUTATRIO)
Predicativo do sujeito (PS): SURPRESA
Predicado nominal (PN): FICOU SURPRESA
Ncleo do predicado nominal(NPN): SURPRESA
b) O brao de cadeira era baixo.
Sujeito simples (SS): O BRAO
Ncleo do sujeito simples (NSS):BRAO
Adjunto adnominal(AADN): O
Verbo de ligao (VL): ERA (PERMANENTE)
Predicativo do sujeito (PS): BAIXO
Predicado nominal (PN): ERA BAIXO
Ncleo do predicado nominal(NPN): BAIXO
c) A sensao do beijo foi grande.
Sujeito simples (SS): A SENSAO DO BEIJO
Ncleo do sujeito simples (NSS):SENSAO
Adjunto adnominal(AADN): A; DO BEIJO
Verbo de ligao (VL): FOI (PERMANENTE)
Predicativo do sujeito (PS): GRANDE

Predicado nominal (PN): FOI GRANDE

Ncleo do predicado nominal(NPN): GRANDE
d) Esse pobre homem parecia uma runa.
Sujeito simples (SS): ESSE POBRE HOMEM
Ncleo do sujeito simples (NSS):HOMEM
Adjunto adnominal(AADN): ESSE; POBRE
Verbo de ligao (VL): PARECIA (APARENTE)
Predicativo do sujeito (PS): UMA RUNA
Predicado nominal (PN): PARECIA UMA RUNA
Ncleo do predicado nominal(NPN): UMA RUNA
e) Lucas tornou-se um belo rapago.
Sujeito simples (SS): LUCAS
Verbo de ligao (VL): TORNOU-SE (MUTATRIO)
Predicativo do sujeito (PS): UM BELO RAPAGO
Predicado nominal (PN): TORNOU-SE UM BELO RAPAGO
Ncleo do predicado nominal(NPN): UM BELO RAPAGO
f) Jos estava preso no trnsito.
Sujeito simples (SS): JOS
Verbo de ligao (VL): ESTAVA (PERMANENTE)
Predicativo do sujeito (PS): PRESO
Predicado nominal (PN): ESTAVA PRESO
Ncleo do predicado nominal(NPN): PRESO
AADV DE LUGAR: NO TRNSITO
34.Todos os dias, estamos presenciando, na mdia, vrias tragdias.
b) Qual o sujeito da orao acima? SD - NS
c) Copie os adjuntos adverbiais da orao. TODOS OS DIAS; NA MDIA
d) Como se classifica a locuo verbal da orao? ( ) VL
e) O termo vrias tragdias exerce a funo sinttica de: (

) VI

) AADV (

) VT

) OD

( ) OI

( ) OI

35. O processo ser mais ameno.

a) Qual a classificao do predicado da orao acima? PN
b) O termo ameno exerce a funo sinttica de: (

) AADV (

) OD

36. Escreva PV para predicado verbal e PN para predicado nominal.

) PS

a) Marquinhos anda rapidamente. ( PV)

b) O garoto ficou preso na sinaleira. ( PN)
c) A educao no trnsito pode ser essencial. ( PN )
d) O carro bateu ontem em um poste. ( PV)
e) O brao do rapaz est quebrado. ( PN)
f) Os condutores vivem doentes por causa do trnsito. ( PN )
37. Os verbos das oraes abaixo so de ligao, porm cada um expressa um estado
diferente. Com base nesse conhecimento, relacione as colunas.
A) Estado permanente

( A ) Ele permaneceu parado na sinaleira.

B) Estado transitrio

( C ) O trnsito se tornou uma armadilha.

C) Mudana de estado

( A ) Esse lado da cidade vive congestionado.

D) Estado de continuidade

( E) As campanhas de conscientizao parecem ineficazes.

E) Estado aparente

( A ) O brasileiro indisciplinado para o trnsito.

38. A garota da piada entrou na loja.

a) A orao acima expressa: ( ) uma ao da garota (
b) Qual a classificao do verbo? ( ) VL

) VI

) um estado da garota
(

) VT

f) Qual a funo sinttica do termo na loja ? AADV DE LUGAR

39. Isto uma garrafa trmica.
a) Qual o sujeito? SS - ISTO
b) Qual a classificao do predicado? PN
c) O termo ...uma garrafa trmica exerce a funo sinttica de PS
40. ...perguntou ao vendedor:
a) A orao acima expressa: (

) uma ao da garota (

b) Qual a classificao do verbo? ( ) VL

) VI

) um estado da garota
(

) VTD

( ) VTI

c) Qual a funo sinttica do termo ao vendedor ? OI

41. Os colegas estranharam o novo equipamento da garota.
a) Qual a classificao do verbo? ( ) VL ( ) VI
( ) VTD

( ) VTI

) VTDI

42. Leia o texto abaixo e escolha a alternativa que melhor completa as lacunas.
Quanto transitividade verbal, diz-se que o verbo que tem sentido completo
______ e o que precisa de complemento chama-se_____. A presena da
preposio no complemento verbal, indica a presena de um verbo
______________ . O verbo ________ indica um estado do sujeito e aparece nas
oraes em que o predicado _________.

a) transitivo intransitivo - transitivo direto- de ligao nominal

b) intransitivo transitivo indireto- de ligao transitivo - verbal
c) de ligao - transitivo direto intransitivo - intransitivo nominal
d) intransitivo transitivo transitivo indireto - de ligao nominal
e) transitivo intransitivo de ligao transitivo verbal
43. Se classificarmos os verbos das oraes abaixo I - Alan pediu um carro ao pai.
II - Os alunos ficaram na sala.
III - O computador precisou de reparos.
IV - Antnio anda preocupado.
a)
b)
c)
d)
e)

VTDI VL VTI VTD

VTI VI VTDI VL
VTD VTD VI VI
VI VL VTI VI
VTDI VI VTI - VL

- obteremos respectivamente a seguinte sequncia:

Leia a tirinha abaixo e marque a alternativa que melhor responde as perguntas a seguir.

Publicado Sexta-feira, Agosto 04, 2006 por Minduim.

44.No trecho Eu estou interessado, qual a classificao do predicado?

a) PV

b) PN

c) PS

45. O termo interessado exerce a funo sinttica de:

a) OD

b) OI

c) PS

d) AADN

46. O verbo de ligao estou apresenta um estado:

a) Permanente

b) Mutatrio

c) Transitrio

d) Continuidade

e) Aparente

47. A locuo verbal quer se preocupar, no segundo quadrinho, classificada como...?

a) VL

b) VI

c)VTD

d) VTI

48. Explique a diferena de significado das oraes abaixo:

e) VTDI

O menino ficou interessado.

O menino parece interessado.
FICOU INDICA ESTADO MUTATRIO E PARECE INDICA ESTADO APARENTE DO
GAROTO.
49. Analise sintaticamente todos os termos da orao abaixo:
Queridos! Este o final da prova!
a) Queridos - VOCATIVO
b) Este - SS
c) o final da prova - PN
d) final da prova - PS
50.Responda o que se pede:
a) O abandono de crianas muito preocupante.
Sujeito e classificao: O ABANDONO DE CRIANAS -SS
Classificao do verbo: - VL
Classificao do predicado : PN
O termo muito exerce qual funo sinttica? AADV DE INTENSIDADE
O termo preocupante exerce qual funo sinttica? PS
b) Todos os dias presenciamos, na mdia, casos de abandono.
Classificao do sujeito: SD -NS
Classificao do verbo: VTD
Classificao do predicado : PV
O termo na mdia exerce qual funo sinttica? AADV DE LUGAR
O termo casos de abandono exerce qual funo sinttica? OD
c) A dignidade acaba aqui.
Classificao do verbo - VI
Classificao do predicado - PV
O termo aqui exerce qual funo sinttica? AADV DE LUGAR
51. Considere a frase: Ele estava triste porque no encontrava a companheira, os
verbos grifados so respectivamente:
a) transitivo direto - de ligao;
b) de ligao - intransitivo;
c) de ligao - transitivo - indireto;
d) transitivo direto - transitivo indireto;
e) de ligao - transitivo direto.
52. Na praa deserta, um menino caminhava - o sujeito :
a) indeterminado; b) inexistente;
c) simples;
d) desinencial;
53.Na orao: Anunciaram grandes novidades - o sujeito :
a) simples; b) composto;
c) indeterminado;
d) desinencial;

e) composto.
e) inexistente.

ALGUNS CDIGOS UTLIZADOS NA ANLISE SINTTICA

S = sujeito
SD = sujeito desinencial
SS = sujeito simples
SI = sujeito indeterminado
SC = sujeito composto
OSS = orao sem sujeito

NS = ncleo do sujeito
PN = predicado nominal
PV = predicado verbal
VL = verbo de ligao
VI = verbo intransitivo
VTD = verbo transitivo direto
VTI = verbo transitivo indireto

VTDI = verbo transitivo direto e indireto

OD = objeto direto
OI = objeto indireto
PS = predicativo do sujeito
AADN = adjunto adnominal
AADV = adjunto adverbial