24/11/2016

AnaMartnEsteban:RESUMENYCOMENTARIODELLIBRO:"MALDEESCUELA"
1

Ms Siguienteblog

yi9516@gmail.com Escritorio Salir

AnaMartnEsteban
Archivodel
blog
2015(2)
2012(2)
2011(16)
diciembre(11)
noviembre(5)

sbado,26denoviembrede2011

RESUMENYCOMENTARIODEL
LIBRO:"MALDEESCUELA"

Seguidores
Seguidores(2)

Seguir

Maldeescuelaabordalacuestindelaescuelay
laeducacindesdeelpuntodevistadelosmalos
alumnos, lo que l mismo llama zoquete, un
alumnoquefracasaenelcolegio,quesacamalas
calificaciones, que no logra comprender. Su
experiencia como profesor, le ayuda a
comprenderalalumno,averelpuntodevistade
quienestalotrolado.
El autor nos habla en su libro de cmo los
profesores,enmuchoscasos,selavanlasmanos
relegandolaculpaenlosantiguosprofesoresque
ese alumno tuvo en anteriores cursos, diciendo
quealalumnolefaltabase,perosegnPennac,
el fracaso es el del profesor que prefiere pensar
que ese nio no sirve para estudiar y dejarle de
lado. Con este tipo de estudiantes, que por la
nica razn de que siempre han sacado malas
notas los profesores no hacen nada para
cambiarlo,losdejandelado,losapartandelasactividadesdelrestodelaclase,Pennac
nossugierequelosprofesoreslesdeberantenermuyencuenta,dedicndolelamismao
inclusomasatencinquealosquetienenbuenrendimiento.Comoconsecuenciadelas
actitudesdequienesdeberanayudarle(padres,profesores,yporquno,elcrculode
amistades)lamayoradelasvecesllegaaabandonar,convencidodequeestudiarnoes
paral,momentoenelquelosesfuerzosqueesealumnodeberaemplearenestudiare
intentarsalirdeesazoquetera,selevanenbuscarexcusasquelejustifiquenantesus
padresyprofesoresdatrasdalasmalasnotasolanorealizacindelosdeberes.
A modo de propuestasolucin, podemos ver en el libro una serie de recursos para
atenderalalumnozoquete,alquefracasa,alquenocomprende,abriendounestrecho
vnculoentreelprofesoryelalumnoyrealizandoporasdecirlo,tareasespecialespara
conestealumno,demaneraquepuedasacaralaluzsusideasypensamientosdeuna
maneradiferente.YmuydeacuerdoconPennac,loqueelprofesortienequetratarde
averiguaresculeslametodologaapropiadaparacadauno.
Peronotodoestenmanosdelprofesor,tambinlospadresjueganunpapelprimordial
enlaeducacindesushijos.Lospadresdelmalalumnorarasvecessabenafrontarel
problemalafaltadetiempooladesilusinlesllevanamirarparaotrolado,fingiendo
quetodoestbien,yaquecomohemosdichoanteriormente,estamosenunasociedad
cambiante. Hoy en da, en familias en que ambos cnyuges tienen un empleo, la
educacindeloshijosdebeserunatareacompartidayavecessedebebuscarelapoyode
untercero.Elquelaspuertasdemuchosoficiosyprofesionessehayanabiertoparala
mujerhaobligadoacambiardemaneraconsiderablesuroldentrodelafamilia,lamujer
que trabaja busca hacer compatible su vida familiar con su vida de trabajo, para ello
recurren a quien les pueda ayudar con el cuidado de los hijos cuando su empleo las
obligaasalirdesucasa.Talparecequelasociedadhaaceptadoconmayortranquilidad
quelamujerseincorporealafuerzadeltrabajo,sinembargonodejadeseralgonuevoy
el proceso de adaptacin de la familia est sufriendo ajustes, pues no es nada fcil
aprenderacompartirresponsabilidadesqueanteserandeunoodeotro,comoayudarles
a hacer los deberes o como en su libro Como una novela nos expona este mismo
autor,paraquenoserifenquintienequeleerlehoyelcuentoalnio.

http://anamartinesteban.blogspot.com.ar/2011/11/resumenycomentariodellibromalde.html

1/3

24/11/2016

AnaMartnEsteban:RESUMENYCOMENTARIODELLIBRO:"MALDEESCUELA"
Enestesentido,Pennacnodejadesealarlapartedeculpaquepuedetenerenelfracaso
escolar la prdida de valores que estamos viviendo en nuestra sociedad, que ha
convertido a los adolescentes en consumidores. Desde mi punto de vista, creo que
estamosantelageneracindelmvil,paralosadolescentesparecefciltenermvilpues
son sus padres quienes pagan las recargas de saldo o las facturas, estn todo el da
mandndosemensajesconlosamigos,aunqueahoraparecequeconelusodelasredes
sociales ha disminuido el uso del sms para comunicarse. Algo parecido ocurre con
internet,ladiferenciaesquelosadultosusaninternetparabuscarinformacinmientras
quelosadolescenteslosuelenusarcomounaherramientaparacomunicarseysocializar,
perocreoqueelprincipalproblemaesqueporlogeneral,losadolescentessemantienen
conectadosmstiempoquelosadultosyamuchospadreslesfaltamuchotiempopara
alcanzar a sus adolescentes, que estn bien informados en cuanto a las nuevas
tecnologas.Noesuntemafcil.Muchospadresnosabenquhacerydeleganenotras
manos,sinpensarenlasconsecuenciasacortoylargoplazo.Hayqueprocurarqueel
pocotiempoquepasenconsushijosnoseaslodeocioyconsumo,sinotambinde
formacin,dehumanizacinyendefinitiva,deeducacin.Sabemosquelasociedadde
hoy en da est cambiando, y creo que esto hay que tenerlo muy presente, quizs
tradicionalmenteeralafamilialaencargadadeesaeducacin,perohoyenda,creoque
laescuelajuegaunpapelmuyimportantepuestoquelosniosmuchasvecespasanms
tiempoenlaescuelaquesonsuspadres.
Por otro lado, debemos tener en cuenta que no siempre son malos alumnos aquellas
personasquenotienennada,cadapersonatieneunpensamientodistinto,elproblemaes
quemuchasveces,eseconocimientonoesaprovechadodelamaneramasidnea,queno
porque el nio venga de una familia ejemplar con padres con una licenciatura y
hermanosbuenosestudiantes,significallegaaserunexcelentealumno.
Porotrolado,hoyda,parecequelospadressloconcedenimportanciaaldesarrollo
intelectualdesushijos,preocupndoseexclusivamenteporlasnotasconseguidas,ycreo
queestoesunerror,yaquelaformacindeloshijos,debeincluirtodaslasdimensiones.
Aloshijosselesdebeayudarenlaformacindeunoshbitosslidosybienarraigados,
quelesayudenaserpersonasdecriterio,quetomansuspropiasdecisiones,evitandoque
otros las tomen por ellos. Es verdad que la sociedad necesita grandes intelectuales y
excelentes profesionales, pero necesita mucho ms a buenas personas. Estoy muy de
acuerdoenquetodos,lasociedadengeneral,debeayudaralosjvenes,puestoquelos
jvenes de hoy, sern los hombres del maana. El objetivo, por lo tanto, es educar
estudiantesparaqueseanmoralmenteresponsablesyciudadanosautodisciplinados.
Por el contrario y afortunadamente, hay profesores y familias que se implican, que
tratandeconvencerlesdequenosonunosfracasados,dequeestudiaryaprendersva
conellosylesdemuestranquelesesperaunfuturoairoso.
Amododeconclusin,podemosdecirqueestelibroesunaprofundareflexinsobredos
aspectosimportantesdelavida:aprenderyensear.Nosirvedecirquelosjvenesestn
mal preparados o que el nivel es muy bajo, hay que saber utilizar la metodologa
adecuada a cada alumno e intentar sacar adelante hasta al mas zoquete de la clase,
ensendolesacreerensmismosyadesarrollarsuscapacidadesque,indudablemente,
todoslastienen,porquetanmaloeselalumnozoquetecomoelprofesorquenoescapaz
demanejaresasituacin.
PublicadoporAnaMartnEstebanen21:11
+1 Recomendar esto en Google

4comentarios:
MaraM 12demarzode2013,8:50
lecturainfumabledondelashaya.Altercercaptuloyaduerme.
Responder
Respuestas
AgustinColomb 6deagostode2013,4:12
Mepasolomismoqueavosmaria:(

http://anamartinesteban.blogspot.com.ar/2011/11/resumenycomentariodellibromalde.html

2/3

24/11/2016

AnaMartnEsteban:RESUMENYCOMENTARIODELLIBRO:"MALDEESCUELA"
Responder

DiegoArribas 23demarzode2014,15:45
DndeestelresumendelaObra?Estoesslounaopininpersonal...
Responder

CelesteColman 8deagostode2014,3:08
Muybuenomeayudomuchsimo.Gracias!!=)
Responder

Introducetucomentario...

Comentarcomo:

Publicar

shylam(Google)

Salir

Vistaprevia

Entradamsreciente

Avisarme

Pginaprincipal

Entradaantigua

Suscribirsea:Enviarcomentarios(Atom)

PlantillaFiligrana.ConlatecnologadeBlogger.

http://anamartinesteban.blogspot.com.ar/2011/11/resumenycomentariodellibromalde.html

3/3