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Domnio testado/avaliado

TESTE de AVALIAO de PORTUGUS 12 ano turma F

Escola Secundria Dr.


Jos Afonso

Escrita

Aluno ............................................................................... n ........ Turma ..

Classificao:

/ . / 2014

Prof.

Enc. Educao ..............................................

..

Obs:
Grupo III
50 pontos (Contedo: 30 pontos; Forma: 20 pontos)
Proposta A
Num texto bem estruturado, com um mnimo de duzentas e um mximo de
trezentas palavras, apresenta uma reflexo sobre a importncia da imagem no
mundo contemporneo.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, no mnimo, a dois argumentos e ilustra
cada um deles com,
pelo menos, um exemplo significativo.
Proposta B
O desporto moderno uma combinao de cincia, destreza, dedicao e esforo total.
(http:/www.pavconhecimento.pt/exposicoes/temporarias/index.asp)

A prtica desportiva regular constitui um factor indispensvel na manuteno, proteco e melhoria da


sade. Para ser eficaz, no precisa de ser esgotante ou dolorosa, mas sim regular, adaptada idade,
condio fsica, bem como s caractersticas e limitaes de cada indivduo, aliando a estes factores o
convvio, que permite ampliar os benefcios do movimento, com reflexos evidentes na sade.
(http:/www.cm-mafra.pt/desporto/indez.asp)

Partindo das perspetivas apresentadas, e num texto, devidamente estruturado, de


200 a 300 palavras, expe um ponto de vista fundamentado sobre o tema O
desporto.
Fundamenta o teu ponto de vista recorrendo, no mnimo, a dois argumentos e ilustra
cada um deles com, pelo menos, um exemplo significativo.
1______________________________________________________________________________________
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5______________________________________________________________________________________
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10____________________________________________________________________________________
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_15___________________________________________________________________________________
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__20__________________________________________________________________________________
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___25_________________________________________________________________________________
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____30________________________________________________________________________________
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_____35_______________________________________________________________________________
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______40______________________________________________________________________________
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______ .
FIM
Critrios de correo/classificao (tendo como referncia os critrios de
classificao dos exames nacionais de Portugus, 12ano)
At ao ano letivo 2013/2014, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que
seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo
quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova.

Fatores de desvalorizao
Erro inequvoco de pontuao.
Erro de ortografia (incluindo erro de acentuao, uso indevido de letra minscula ou de
letra
maiscula inicial e erro de translineao).
Erro de morfologia.
Incumprimento das regras de citao de texto ou de referncia a ttulo de uma obra.
Erro de sintaxe.
Impropriedade lexical.

Desvalorizao
(pontos)
1

Factor especfico de desvalorizao relativo ao desvio dos limites de extenso


Sempre que o examinando no respeite os limites relativos ao nmero de palavras indicados na instruo do item,
deve ser descontado um (1) ponto por cada palavra (a mais ou a menos), at ao mximo de cinco (1 5)
pontos, depois de aplicados todos os critrios definidos para o item.
Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo
quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra,
independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2011/).
Nos casos em que da aplicao deste factor de desvalorizao resultar uma classificao inferior a zero pontos,
atribuda resposta a classificao de zero pontos.

A cotao distribuda pelos parmetros relativos estruturao temtica e discursiva (ETD 30 pontos) e correo
lingustica (CL-20 pontos).
Sempre que se verifique o afastamento integral do tema proposto, a resposta dever ser classificada com zero pontos.
Neste grupo, esto previstos nveis de desempenho intercalares, no descritos. Sempre que uma resposta revele um
desempenho que no se integre em nenhum de dois nveis descritos consecutivos, deve ser-lhe atribuda a pontuao
correspondente ao nvel intercalar que os separa.
Se o aluno
apresentar um texto com extenso inferior a 80 palavras, atribuda resposta a
classificao de zero pontos.