Vous êtes sur la page 1sur 29

DIRECCIN DE EDUCACIN

SUPERIOR TECNOLGICA
Y TCNICO PRODUCTIVA
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN
PUNO
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL
MELGAR
CENTRO DE EDUCACION TECNICO
PRODUCTIVA UMACHIRI

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 1

RESOLUCIN DIRECTORAL N. 002-2016-D.CETPRO SISOMA


Umachiri, 03 de enero del 2014

VISTO :

El expediente N 17409, 21814, en el informe N 355-2016-GREDGI_ERAC, el informe N 420-2016-GRE-DGI-DGI-ERAC Decreto N 115-2016GRA/GRE-OAJ 4 las modificaciones alcanzadas por la comisin responsable, en el que
se describe el reajuste del Plan Anual de Trabajo del CETPRO SISOMA, enfocadas en
aplicacin de normas emanadas por el MED y las normas ISO de un Sistema de
Gestin de Calidad: se propone atender las Actividades de carcter institucional,
pedaggico y administrativo a partir de los objetivos estratgicos del PEI 20162020, se presenta a la Direccin para aprobarla.
CONSIDERANDO:
Que, mediante Resolucin Ministerial N 0182012ED, se resuelve en su art. 1,
aprobar la Directiva PARA EL DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2017 EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIN BSICA Y TCNICO - PRODUCTIVA, a
nivel nacional. Distribuido a travs de la UGEL Melgar a todo el mbito de su
jurisdiccin.
Que, el desarrollo de las actividades educativas en el Ao Escolar 2014 en el CETPRO
SISOMA se realiza dentro del marco de lo establecido en la Ley N 28044, ley
General de educacin, su Reglamento D.S. N.022-2004-ED Ley 29062 y la Ley
29944 Reforma Magisterial y la adopcin de las normas ISO 9001 de un Sistema de
Gestin de Calidad.
Dentro del contexto de dichas normas, el Director del Centro de Educacin Tcnico
Productiva de SISOMA acoge la propuesta alcanzada por la comisin responsable,
recomendando, que para la primera semana de marzo 2017, con el objetivo de dar el
BUEN INICIO del ao acadmico 2017 y a si solucionar
problemas
de orden
institucional, pedaggico y administrativo y contribuir activamente el fortalecimiento del
Sistema de Gestin de Calidad ISO 9001
De conformidad con lo dispuesto en la Ley N 28044; Ley 29062, Ley 29944 D.S. N
022-2004-ED; D. S. 009-2005-ED; D.S. N. 028-2007-ED, R.M.03482010ED, R.D. N
0130-2009- ED; R.D.N 0201-2009-ED, Directiva N 009 - 012-2009-DIGESUTPDESTP, Normas ISO 9001-SGC
SE RESUELVE:
Art. 1.- Aprobar el Plan Anual de Trabajo 2016 del CETPRO UMACHIRI
Art. 2.- Remitir un ejemplar de la presente Resolucin a la UGEL AREQUIPA NORTE

Regstrese y Comunquese.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 2

AHQ/DCETPRO U
C.c. Archv. 2

CONTENIDO
PRESENTACIN
I.

Datos Informativos de la Institucin Educativa.

II.

Diagnostico Operativo: Necesidades Prioritarias.

III.

Objetivos Anuales.
- rea Institucional.
- rea Pedaggica
- rea Administrativa

IV.

Metas por rea.

V.

Programacin de Actividades / acciones por reas.

VI.

Recursos.

VII.

Evaluacin

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 3

PRESENTACIN
El Plan Anual de Trabajo (PAT) del CETPRO SISOMA 2016 como instrumento de
gestin institucional, pedaggico y administrativo de corto plazo, se presenta para
viabilizar los Objetivos y valores Estratgicos de nuestra Misin, para lograr nuestra
Visin.
Propuestos en el Proyecto Educativo Institucional 2016-2020;
..
El PAT del CETPRO SISOMA 2016, dentro del conjunto de acciones o actividades tiene
propuesto :

Lograr una Educacin de calidad transformando la I.E Tcnico Productiva en


organizacin capaz de optimizar el potencial humano y aportar al desarrollo social (PEN)

Lograr la participacin e integracin multisectorial en forma permanente y


generar espacios de concertacin regional (PER)

Fortalecer la cultura pedaggica innovadora creativa y crtica de docentes


centrado en el desarrollo de capacidades humanas, cientfico, tcnico, tecnolgico y
empresarial en los estudiantes egresados (PEL); y,
Dentro de los objetivos estratgicos del PEI, el CETPRO SISOMAse propone:

Implementar en el CETPRO SISOMA, una Poltica de Calidad: Trabajo


colaborativo y en equipo, fortaleciendo los valores y la tica para la vida,
mediante procesos productivos, implementando un Sistema de Gestin de
Calidad, en el marco de la Norma ISO 9000, rumbo a la acreditacin 2015.

Fortalecer la Misin 2014 del CETPRO SISOMA como lder en capacitacin


tcnica en la regin del sur del Per tanto en las Opciones Laborales del Ciclo
Bsico formando estudiantes creativos emprendedores con autoestima
orientado a la insercin laboral dependiente e independiente y autoempleo de
acuerdo al avance de la ciencia y tecnologa, con prctica de valores para el
cambio y transformacin de la Regin.
Ejecutar el Mapa de Procesos CETPRO SISOMA, en sus 04 dimensiones:
Institucional, acadmico, administrativo (apoyo y soporte logstico) y de impacto
(PIN y PEME) con la respectiva implementacin de un manual de Calidad.

Las acciones a desarrollarse, exige la participacin consciente y comprometida del


cuerpo Directivo, Jerrquico, CONEI, Comit de Calidad docente, administrativo, de
servicio y estudiantes del CETPRO SISOMA. Buscando el liderazgo institucional y la
insercin laboral de sus egresados en el mbito local, regional y nacional. Para tal
efecto el presente Plan a sido evaluado e innovado por la comisin responsable, con el
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 4

propsito de lograr una participacin con dedicacin, esmero, eficiencia, y eficacia para
mejorar el servicio educativo, elevando el prestigio del CETPRO SISOMA.
I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
1.1 DENOMINACIN Y UBICACIN
GRE
UGEL
INSTITUCIN
CODIGO
CONVERSIN
REGIN
PROVINCIA
DISTRITO
AREA
LUGAR
DIRECCIN
TELEFONO
2

: AREQUIPA
: Arequipa Norte
: Centro de Educacin Tcnico-Productiva SISOMA
CETPRO SISOMA
:
: RD.N0774 -2006 (CEO a CETPRO)
: AREQUIPA
: AREQUIPA
: AREQUIPA
: Urbana
:
:
:

OPCIONES OCUPACIONALES
(BASICO)
rea Minera l
1. Seguridad y Salud Ocupacional.

rea de Servicios.
2. Seguridad Minera (por gestin Privada)
PERSONAL DEL CETPRO SISOMA
PERSONAL DIRECTIVO Y JERARQUICO

o Director

PERSONAL DOCENTE
1

Prof.

PERSONAL CONTRATADO POR GESTION MUNICIPAL


2.
3.
4.
5.

Prof.
Prof.
Prof.
Sra.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

(Seguridad Minera)
(Seguridad Minera)
(Seguridad Minera)
: Trabajador de servicio.
Pgina 5

2.1 TENENCIA DEL LOCAL


Condicin de la tenencia
Propiedad del local
Uso del local
2.2
METAS DE OCUPACIN
2.3

PLAZAS
PERSONAL DIRECTIVO
DOCENTES DE AREA TECNICA
PERSONAL DE SERVICIO

: Propio
: Estatal (MED)
: Exclusivo

OCUPADAS
01
4
0

VACANTES
0

DESTACADOS

TOTAL
5
TURNOS Y HORARIOS DE CAPACITACIN
TURNO MAANA
TURNO TARDE
TURNO NOCHE

: De 8.30 a.m. a
: De 1.00 p.m. a
: De 5.30 p.m. a

12.30 p.m.
05.30 p.m
08.30 p.m

2.4 RESEA HISTORICA


o

o
o
o

Frente a la imperiosa necesidad de reducir los accidentes en la minas y


perdidas materiales y humanas y la exigencia de capacitacin de los
trabajadores de la regin donde se desempea el trabajo minero se crearon los
Centros de Capacitacin Minera en el Distrito de Arequipa
El centro de Educacin Ocupacional SISOMA fue creada el
,
bajo resolucin directoral N
, iniciando su atencin en la opcin
Ocupacional: Seguridad Minera teniendo como primer director al profesor
En el ao 2007 se autoriza la conversin de Centro de Educacin Ocupacional
a Centro de Educacin Tcnico Productiva SISOMA Anexo al CETPRO
Arequipa con la resolucin Directoral
A partir de ese ao de viene ofertando las opciones Ocupacionales en el Ciclo
Bsico
Seguridad Minera

A partir del ao 2016 por gestin privada se ofertara nuevas especialidades:


Seguridad Minera

o
1.8 PERSONAJES QUE DIRIGIERON LA INSTITUCIN.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 6

Desde la creacin del Centro de Educacin Ocupacional SISOMA hasta lo que es


hoy, CETPRO UMACHIRI, se tuvo como personalidades que han conducido la
Institucin como DIRECTOR los siguientes Profesores:
-

1992 1998 Prof.


1999 2008 Prof.
2009 - 2010 Prof.
2011 2013 Prof.

II. DIAGNOSTICO OPERATIVO Y NECESIDADES PRIORITARIAS


2.1 MISION INSTITUCIONAL

Somos una Institucin Educativa Tcnico Productiva lder en


capacitacin tcnica en la Provincia y del sur del Per tanto en
las Opciones Laborales del Ciclo Bsico, formando estudiantes
creativos emprendedores con autoestima orientado a la insercin
laboral dependiente e independiente y autoempleo; de acuerdo
al avance de la ciencia y tecnologa, con prctica de valores para
el cambio y transformacin de la Regin

L E M A S:
Aprender para la vida realizando proyectos productivos
La persona no vale por lo que CONOCE, sino por lo que HACE con lo que
CONOCE

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 7

2.2 VISION INSTITUCIONAL

Al 2016, el Centro de Educacin Tcnico Productiva CETPRO


SISOMA ser una institucin educativa acreditada ante el IPEBA
dentro de un Sistema de Gestin de Calidad en uso de las
Normas ISO 9001, asegurando la insercin laboral de sus
egresados;
Lder en capacitacin tcnica, desarrollando
competencias y capacidades emprendedoras, con infraestructura
moderna y equipamiento acorde al avance tecnolgico; Potencial
humano comprometido con la institucin, tico y holstico,
preservando el medio ambiente y fomentando una cultura
innovadora y productiva.

2.3 DIAGNOSTICO (FODA)


2.3.1. RESUMEN DE DEBILIDADES
2.1 REA INSTITUCIONAL
ASPECTOS

FORTALEZAS

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

DEBILIDADES

Pgina 8

PLANIFICACIN
Y DIRECCIN:

Contamos con todos los documentos de


gestin, actualizados cada ao, revisados por
el equipo de docentes previa planificacin, y
aprobadas con R.D. y por la UGEL.
Somos una institucin con profesionales
tcnicos, capaces de lograr nuestros objetivos.
El Servicio Educativo Tcnico est orientado
al sector productivo, con participacin
multisectorial en su desarrollo pedaggico.
La adecuacin de cargos de conformidad a la
R.M.0130-2008-ED al 2015, Modelo I.
Personal Actualizados para emprender nuevos
retos tecnolgicos, rumbo a la acreditacin
2014:
Implementacin de Titulacin en la opcin
ocupacional de Carpintera que est en
proyecto al 2014.
Estudio de Factibilidad de, maquinarias
pesadas y construccin civil
Saneamiento legal y construccin de Aulas
Taller con reas reglamentarias al 2015.
Red Educativa a implementarse al 2015.

Poca articulacin de los documentos de Gesti


Carencia difusin de las actualizaciones e
innovaciones: Poltica de Calidad, Mapa de
Procesos, Objetivos Estratgicos, Visin, Misin
valores.
Carencia de empresas (MYPES) formales en la
Provincia para las practicas pre profesionales.
Poco inters de realizar estudios de investigaci
proyectos de innovacin en los docentes.
Carencia en el sistema de administracin del
personal porque no tenemos Jefe (a) de
Actividades Productivas, conforme al MODELO
Opciones Ocupacionales, solo para certificacin
mientras dure la acreditacin.
Imagen institucional debilitada.
Poco inters para realizar estudios de factibilid
para las nuevas opciones ocupacionales.
Falta de implementacin con maquinarias y
equipos actualizados.
Falta de inscripcin en cdigo de marquesi de
vienes
Poco hbito a informarse por Correo electrnic

ORGANIZACIN
DEL CETPRO:

Local Propio con planos integrales


actualizados al 2015: infraestructura, sistema
Electrico, sistema sanitario y Plan de
Seguridad- INDECI.: ZONA A y ZONA B
Profesores capacitados en las normas
emitidas por el MED.
Contamos con objetivos estratgicos del
PEN, PER, PEL y PEI planificados al 2015.
Infraestructura nueva para las Opciones
Ocupacionales y Especialidades.
Capacitamos a nuestros estudiantes para la
insercin al mercado laboral.
Docente Nombrado.
Aulas adaptadas para talleres.

TOMA DE
DECISIONES:

Toma de decisiones orientadas a la


Acreditacin del CETPRO UMCHIRI al 2015..
Participacin en el Presupuesto Participativo
local 2013-2014 ( implementacin de talleres,
y conclusin de aulas CETPRO UMACHIRI)
Participacin Pptto Participativo 2014

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Carencia de Personal Administrativo: Je


(a) de Administracin, Personal de Servicio.
Escasas actividades de intercambio de
experiencias laborales con otras similares, loc
regional, nacional e internacional.
Poca identidad, incumplimiento de
funciones, desinters en participar trabajo en
equipo.
No se practica la solidaridad entre
compaeros
Aula-taller inadecuada en algunas
Opciones Ocupacionales
Carencia de programas de asistencia
social.
Carencia de programas de autoformaci
docente (RIAs GIAs CIMCAE otros.)

Pgina 9

Incumplimiento de decisiones, directivas por


parte de algunos trabajadores y administrativ
Incumplimiento de funciones por parte de
algunos trabajadores y esta destacado
Inaplicabilidad de Red CIL y su representante
Poca prctica de la actividad deportiva.

METODOLOGA

Docentes que utilizan su propia


metodologa.

Docentes utilizan instrumentos tcnicos.

Poco inters en la innovacin de nuevas


estrategias y metodologas activas.
No se utiliza adecuadamente algunos
instrumentos tcnicos pedaggicos.

SISTEMA DE
EVALUACIN

Se evala: el aspecto de formacin tcnica


progresivamente con el sistema de gestin de
conocimientos, en vez del tradicional.

Carencia de acompaamiento y monitoreo.


Instrumentos de evaluacin inadecuados.
Poca mejora del sistema de evaluacin de los
aprendizajes y del producto.

MATERIALES
EDUCATIVOS

Se adquiere las mquinas, equipos,


herramientas y materiales solicitados de
acuerdo a posibilidades de la Institucin.
Se recibe la unidad de costeo por parte del
Ministerio de Educacin

Mala distribucin de material de trabajo a


Carencia de Administrador.
Poca produccin intelectual de material educa
de parte de algunos docentes.

ASPECTOS
CURRICULO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

Contamos con Diseo curricular del ciclo bsico y


ciclo medio por enfoque de competencias
laborales.
Docentes capacitados a travs del M.E.
Existe demanda de estudiantes de algunas
especialidades u opciones laborales.
Capacitacin a travs de Programaciones
Modulares.
Profesores Capacitados y con inters de
actualizacin.
Profesores que planifican la capacitacin tcnica
tomando en cuenta nuestro contexto.
Profesores que contribuyen a que los estudiantes
desarrollen capacidades labores para que se
inserten al mercado laboral.
Practica de sesiones de micro enseanza con la
Universidad nacional de Enrique Guzmn y Valle
la Cantuta.
Formulacin de 4 micro proyectos, pendientes
para propuesta.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Poca prctica de valores de la comunidad


educativa.
Algunos docentes que no entregan oportuname
sus programaciones curriculares, actas, registro
fichas de PPP, etc.
Escasa actualizacin tecnolgica de docentes e
las diferentes opciones ocupacionales y
especialidad.
Desconocimiento / mala aplicacin del DCB por
parte de algunos docentes.
Carencia de inters en la contextualizacin
curricular.
La Comunidad Educativa carece de hbitos de
lectura.
Escaso financiamiento institucional para la
Planificacin, ejecucin e implementacin de
proyectos productivos.
Carencia de crculos de estudios en pedagoga,
didctica, proyectos productivos, empresariales
Proyectos de Innovacin (PIN).

Pgina 10

Realizacin de Cursos Talleres de autoformacin docente


validado por la DREP / UGELM / CETPRO. U con
Emisin de Resoluciones para los asistentes a todas las
sesiones. (co-financiado por el CETPRO UMACHIRI).
METODOLOGIA

SISTEMA DE
EVALUACIN

Se evala: el aspecto de conocimientos,


procedimientos y actitudes por el sistema de
Gestin de Conocimientos.
Se tiene instrumentos de evaluacin adecuados.

Carencia de acompaamiento y monitoreo.


Carencia mejorar el sistema de evaluacin de
aprendizajes y del producto.
Carencia la participacin activa de los
estudiantes

EQUIPAMIENTO
Y MATERIALES
EDUCATIVOS

La Institucin adquiere equipamiento mnimo


con Recursos Propios.
Ministerio de Educacin hace dotaciones al ao
a travs de la Unidad de Costeo.
Los estudiantes quieren insertarse en el
mercado laboral y requieren ttulo de Aux
Tcnico y Tcnico en la Especialidad.
Estudiantes que pueden convalidar sus estudios
y hacer reconocer sus experiencias laborales.

Poco material educativo separatas de parte de


algunos docentes.
No contamos con Bibliografa Especializada y
actualizada.
El grado de estudios de los estudiantes es
heterogneo
Estudiantes que por situacin econmica no
logran adquirir sus equipos y materiales para
lograr una optima capacitacin.
No estamos en el Grado Medio por falta de
Equipamiento y implementacin

DE LOS
ESTUDIANTES

Docentes que utilizan metodologa activa.


Docentes utilizan instrumentos tcnicos.

Desinters por la innovacin de estrategias y


metodologas activas.
No se utiliza adecuadamente algunos
instrumentos tcnicos pedaggicos.

2.2..2 REA ADMINISTRATIVA


ASPECTOS
RECURSOS
HUMANOS
RECURSOS
FINANCIEROS

FORTALEZAS
Director (e)

Contbamos con fondos para


mantenimiento de local escolar.

Aportes de los estudiantes para

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

DEBILIDADES
Insuficiente personal en la institucin.
Carencia de personal de servicio.

Dificultad en adaptar las normas que


disponen la captacin de Recursos Propios
y la ejecucin de actividades productivas y

Pgina 11

mantenimiento y equipamiento de sus


aula-taller en mnimo monto.

Tasas educativas por


Titulaciones, Certificaciones,
Constancias.

INFRAESTRUCTURA

Contamos con Infraestructura


propia y con planos integrales con
especificaciones en dos talleres.

empresariales.

Actividades productivas y
empresariales.

Alquileres de local y equipos.

Actividades de Capacitacin,
actualizacin y reconversin laboral.
Ampliacin y construccin de talleres de
algunas especialidades:,
Cambio de uso y saneamiento legal del
terreno y rea indefinida por Carencia de
alineamiento por parte del Municipio.

MOBILIARIO

Tenemos mobiliario propio.

Mobiliario inadecuado en la mayora de


las especialidades.

SS.HH.

Contamos con servicios higinicos


Inadecuados.

Carencia agua potable.


Carencia de tanques de agua.

EQUIPAMIENTO

Equipamiento necesario y bsico.

Carencia ms equipos de informtica,


Internet, para los talleres.
Falta completar con equipamiento a
algunas especialidades que estn en
proyecto

RESUMEN DE ANALISIS INTERNO


DEBILIDADES AREA INSTITUCIONAL
PLANIFICACIN Y DIRECCIN:
Planificacin inadecuada.
Carencia de promocin incentivo y reconocimiento de parte de la Institucin al personal que destaca en alguna
actividad.
No hay inters de algunos profesores de peletera en actualizaciones de las normas administrativas y C.N.T.C.
Poca articulacin entre los documentos de Gestin.
Carencia liderar y organizar la prctica, difusin de costumbres y tradiciones locales.
Comunicacin inoportuna y poca gestin de la Direccin.
Centralizacin de funciones.
Falta de autonoma gestionar e institucional

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 12

ORGANIZACIN DEL CETPRO:


Poca identidad, incumplimiento de funciones, participacin y trabajo en equipo.
Falta presupuesto para el cargo de Direccin
No se practica la solidaridad entre la poblacin.
Aula-taller inadecuada en algunas opciones ocupacionales.
Carencia programa de asistencia social.
TOMA DE DECISIONES
Incumplimiento de sus funciones de uno de los trabajadores que debe retornar a su plaza
Toma de decisiones inoportunas.
Resistencia al cambio del personal.
COMUNICACIN CON OTRAS INSTITUCIONES
Carencia de convenios con otras instituciones para la insercin laboral de los estudiantes porque no hay.
Carencia de alianzas estratgicas con empresas, establecimientos, etc. para las P,P,P de los estudiantes.
METODOLOGIA
Poco inters en la innovacin de nuevas estrategias y metodologas activas.
No se utiliza adecuadamente algunos instrumentos tcnicos pedaggicos.

SISTEMA DE EVALUACION
Carencia de acompaamiento y monitoreo.
No se tiene instrumentos de evaluacin adecuados.
Carencia mejorar el sistema de evaluacin de los aprendizajes y del producto.
Carencia practicar la poltica interna de estudiantes.

MATERIALES EDUCATIVOS
Poca produccin intelectual de material educativo de parte del docente.
Carencia en investigacin tecnolgica y pedaggica.
DEBILIDADES AREA PEDAGOGICA
CURRICULO
Poca prctica de valores de la comunidad educativa.
Docente que no entregan oportunamente sus programaciones curriculares, actas y registros a la Ugel M.
Carencia de actualizacin tecnolgica permanente del docente en la especialidad.
Poca aportacin de ideas constructivas en cuanto a la institucin de parte del personal de la Institucin.
La Comunidad Educativa carece de hbito de lectura.
La Comunidad Educativa carece de hbito de conservacin de mantenimiento del equipo de maquinas y
herramientas de las opciones ocupacionales y/o especialidades.
Insuficiente apoyo de financiamiento de la institucin para los proyectos productivos.
Carencia de crculos de estudios en pedagoga, didctica, proyectos productivos y empresariales y PIN.

METODOLOGIA
Poco inters en la innovacin de nuevas estrategias y metodologas activas.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 13

No se utiliza adecuadamente algunos instrumentos tcnicos pedaggicos.


Docente busca su comodidad y no del estudiante.

SISTEMA DE EVALUACIN
Carencia de acompaamiento y monitoreo.
Carencia mejorar el sistema de evaluacin de los aprendizajes y del producto.
Carencia la participacin activa de los estudiantes.
Carencia supervisin y seguimiento a la carpeta pedaggica del docente.

EQUIPAMIENTO Y MATERIALES EDUCATIVOS


Carencia una adecuada atencin en equipamiento por parte de las autoridades locales.
Poco material educativo separatas de parte de algunos docentes.
No contamos con Bibliografa Especializada y actualizada en el CETPRO.

DE LOS ESTUDIANTES
No hay homogeneidad en el grado de estudios de los estudiantes.
Estudiantes profesionales que slo buscan certificacin o ttulo.
Estudiantes que por situacin econmica no logran adquirir sus equipos y materiales para lograr una optima
capacitacin.
Estudiantes que se capacitan, pero que y trabajan o estudian simultneamente y asisten irregularmente.

DEBILIDADES AREA ADMINISTRATIVO


RECURSOS HUMANOS
Insuficiente atencin al usuario e institucin a Carencia de personal de servicio
Deficiente distribucin de material educativo por el ME.
RECURSOS FINANCIEROS
Dificultad en adaptar las normas que disponen la captacin de Recursos Propios y la
ejecucin de actividades productivas y empresariales.
INFRAESTRUCTURA
Contamos con Infraestructura propia
Insuficiente instalacin del sistema elctrico.
Ampliacin y acabados de talleres de algunas especialidades:
Falta concretizar transferencia del techado de los dos talleres al CETPRO SISOMApor parte
del Municipio.
Falta construir: cerco perimtrico, completo del CETPRO .SISOMA
MOBILIARIO
Mobiliario inadecuado en la mayora de las Opciones Ocupacionales.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 14

SS.HH.
Carencia de servicio higinico
EQUIPAMIENTO
Insuficiencia de equipos de las opciones ocupacionales como Carpintera maquinaria pesada,
Mecnica de Motos y computacin e informtica.

1.1

ANALISIS EXTERNO
3.1.1 Aspectos Externos de Anlisis

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 15

OPORTUNIDADES
ECONMICO
CETPRO favorecido en el apoyo por
parte del gobierno local.
POLTICOS
Se cuenta con PEN, PER, PEL y PEI
Poltica Educativa Regional, Nacional
e Internacional.

AMENAZAS
No hay apoyo econmico del gobierno Provincial
y regional menos de la DREP.
Poco presupuesto para el Sector Educacin de
parte del estado.
Proliferacin de la corrupcin en el sector pblico
y privado.
Incremento de la irresponsabilidad pblica
Gobiernos Locales.
Indiferencia de nuestras autoridades,
congresistas, Gobierno Regional, Local de
nuestra regin.
Diseo curricular centralistas desde el MED.
Inoportuna comunicacin de la UGEL y DREP con
el CETPRO.
Carencia de participacin de los medios de
comunicacin.

SOCIALES
Globalizacin cultural.
Regin y Provincia Turstica.
Existen Instituciones tales como
MINSA, PNP, SERENAZGO, RED CIL
DEL MINISTERIO DE TRABAJO Y
PROMOCIN DEL EMPLEO.

Competencia desleal de Institutos Superiores


Tecnolgicos y CETPROS PRIVADOS.
Crisis de valores, de los estudiantes.
Carencia de apoyo de instituciones de salud.
Carencia de empleo para egresados por la crisis
econmica externa.

TECNOLGICOS
Equipos motorizados.
La Ciencia y Tecnologa.

Uso inadecuado por un sector de la comunidad


educativa de la Tecnologa informtica.
Alto costo de equipos tecnolgicos sofisticados.

GEOGRFICOS
Ubicacin estratgica y favorable
dentro del Distrito de SISOMAel
CETPRO Umachiri

Cambios climatolgicos.
Contaminacin ambiental.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 16

3.1.2

MATRIZ FODA RESULTANTE

3.1.3 OBTENCIN DE OBJETIVOS ESTRATEGICOS

3.5

OBJETIVOS ESTRATGICOS (2016-2020)

3.5.1 OBJETIVO ESTRATEGICO NACIONAL (PEN)

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 17


Lograr una Educacin de calidad transformando las I.E Tcnico Productiva en
organizaciones capaces de optimizar el potencial humano y aportar al desarrollo
social.
3.5.2 OBJETIVO ESTRATEGICO REGIONAL (PER)

Lograr la participacin e integracin multisectorial en forma permanente y


generar espacios de concertacin regional.
3.5.3

OBJETIVO ESTRATEGICO LOCAL (PEL)

Fortalecer la cultura pedaggica innovadora creativa y crtica de docentes


centrado en el desarrollo de capacidades humanas, cientfico, tcnico, tecnolgico y
empresarial en los estudiantes egresados.
3.5.4 OBJETIVOS ESTRATEGICOS INSTITUCIONALES.
1. Actualizar al personal docente por especialidades, en aspectos pedaggicos y
tecnolgicos en acuerdo con el MED y autofinanciado.
2. Ejecutar el proyecto de construccin de 02 talleres en el terreno, en convenio con
el gobierno Local y el SS.HH.
3. Habilitar e implementar, infraestructura, mobiliario y equipamiento para todas las
opciones laborales y otras instituciones e ingresos propios.
4.

Operativizar el Diseo Curricular de las opciones ocupacionales de los ciclos


Bsico as como las Prcticas Pre-Profesionales en convenio con: UNAS,
UNIVERSIDAD DE TRUJILLO , CAPLAB, MED; sector productivo y otras
instituciones.

5.

Fomentar la Prctica de Valores ticos en toda la comunidad educativa de


acuerdo al Proyecto Educativo Institucional, Local, Regional y Nacional,
asumiendo un real cambio de actitudes en bien de la Institucin.

6.

Incentivar y regular el estmulo al personal docente, de servicio y Comisiones de


Trabajo en el cumplimiento de funciones y a estudiantes destacados con
Resoluciones Directorales, Oficios de felicitacin, becas, diplomas, pasantas,
etc.

7.

Implementar el Modelo de Gestin basado en la prctica Valores morales y


ticos, en forma eficiente, funcional, institucional, pedaggica y administrativa.

8.

Ejecutar el convenio para la realizacin de las practicas pre profesionales y asi


mismo para la insercin laboral de nuestros egresados.

9.

Implementar video-conferencias y charlas psicolgicas, encuentros, retiros


espirituales; crculos de estudio y viaje de intercambio de Experiencias

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 18

Laborales; para lograr un clima


Comunidad Educativa.

institucional ptimo que impacte en la

10. Ejecutar el D.S. N 028-2007-ED, sobre recursos propios y actividades


productivas y empresariales
11.

Implementar las normas de seguridad contra incendios, sismos, catstrofes, etc

12. Adoptar el Sistema de Gestin de Calidad, en ejecucin de las normas


emanadas por el MED y normas ISO 9001.
13. Concretizar el estudio de factibilidad de las 05 Opciones Ocupacionales que se
encuentran consideradas en el catalogo Nacional de Ttulos y Certificados. .
III. OBJETIVOS OPERATIVOS ANUALES
1.1 rea Institucional.
- Fortalecer y difundir la poltica de Calidad adoptada: Mapa de Procesos, Manual de
Calidad, plan de Mejora, Proyecto de Innovacin como , documentos de Planeacin
Estratgica, para lograr el compromiso de los agentes educativos, que conlleven a la
esperada acreditacin del CETPRO UMACHIRI. ante el IPEBA, en estricto
cumplimiento de las normas del MED y normas ISO 9001.
- Promover el desarrollo profesional y la actualizacin continua del personal docente y
de la institucin acorde al avance de la ciencia y tecnologa.
- Promover entre los miembros de la comunidad educativa las relaciones humanas
basadas en el respeto y la prctica de valores para una mayor eficiencia institucional.
1.2

rea Pedaggica

- Lograr la Certificacin de las Opciones Laborales y que oferta el CETPRO


UMACHIRI, como parte de la Acreditacin del CETPRO SISOMAa travs de Estudios
de Factibilidad, a cargo de los, docentes en apoyo con los representantes del sector
productivo.
- Construir un Proyecto Curricular de Centro en forma Integral que articule las
competencias y capacidades de los estudiantes de las diferentes opciones
ocupaciones y especialidades del CETPRO Umachiri.
- Desarrollar la estructura curricular modular orientada a la formacin integral de los
estudiantes por competencias en forma diversificada e innovadora.
- Formar estudiantes capaces de insertarse en el mercado laboral o crear sus
microempresas.
- Formar estudiantes con principios morales y valores ticos con identidad cultural
regional y nacional.
-.
1.3

rea Administrativa

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 19

- Sistematizar el control administrativo del personal que labora en el CETPRO


Umachiri: Registro de asistencia, funciones y resultados.
- Incrementar
convenios con Instituciones pblicas y privadas en bien del
estudiantado para su capacitacin eficiente y reinsercin laboral.
- Sensibilizar al personal operativo para el buen mantenimiento y conservacin de la
infraestructura, equipamiento y mobiliario del CETPRO SISOMA a travs de talleres
de capacitacin..

IV. METAS POR REA


Es la determinacin de la cantidad y tipo de bienes, servicios, recursos y obras que
recibe la poblacin objetivo (estudiantes, docentes y comunidad educativa) que se
pretende alcanzar al cabo de un ao mediante actividades.
4.1 AREA INSTITUCIONAL
Organizacin
Aplicar un Sistema de Gestin de Calidad SGC a travs de la concretizacin
del Mapa de Procesos en sus 04 dimensiones: rea institucional, Procesos
acadmicos, procesos de soporte logstico apoyo administrativo y proyectos
de innovacin y mejora
Infraestructura
Construccin de 02 talleres (Computacin e Informtica, y Mecnica de
motores con recursos ordinarios del Gobierno Local, sustentados con proyecto
de construccin.
Asegurar las entradas principales del CETPRO SISOMA: dos puertas con rejas
por sistema de seguridad atendido con fondos por ingresos de los estudiantes
Equipamiento
Equipar de acuerdo a las necesidades y naturaleza a las opciones laborales y
especialidades que oferta el CETPRO SISOMA.
Mantenimiento y reposicin de mobiliario escolar con fondos de mantenimiento
escolar 2017
.
Implementar Biblioteca Especializada y Virtual.
Clima Institucional
Difundir en el panel y medios de comunicacin: poltica de calidad, mapa de
Procesos, Misin, Visin y valores del CETPRO SISOMA.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 20

Propiciar eventos de capacitacin de RR.HH: Cambio de actitud en la C.E.


Implementar buzones de sugerencia, para evaluar cambios de actitud..
Realizar charlas de clima Institucional con un profesional psiclogo.
Realizar un viaje de intercambio de experiencias laborales a Arequipa.
Participar en los encuentros deportivos de futsal 5
Plan de Mejora de la calidad educativa 2017 (fichas de actividad en anexo)

La Institucin Educativa practique los siguientes VALORES:


1.
2.
3.

Responsabilidad
Comportamiento tico
Respeto

4. Solidaridad,
5. Trabajo cooperativo,
6. Honradez.

4.2. AREA PEDAGGICA


Estudio de pre factibilidad de 4 Opciones Ocupacionales a cargo del Director
( e ) y docentes responsables con apoyo de los representantes
Implementar el proceso de Titulacin de las Opciones Ocupacionales.
Publicidad en emisoras de mayor cobertura, das sbado cada docente por
sorteo exponer las bondades de su especialidad.
Poner en marcha la red educativa, como centro piloto de la Provincia y Distrito.
Continuar a nivel de todas Opciones Ocupacionales al Centro de Informacin y
Comunicacin a cargo de un docente de atencin exclusivo.
Aplicacin del Diseo Curricular del ciclo Bsico, de acuerdo a normas
vigentes: RD. 0588-2006-ED, RD. 0473-2006-ED R.D. 920-2009-ED y otras.
Suscribir convenios con el sector productivo para las Prcticas PreProfesionales (PPP) de los estudiantes, en coordinacin con los docentes y el
Consejo Directivo.
Al trmino del 2014 toda la comunidad educativa del CETPRO SISOMA estar
inmerso en sistema de registro, control administrativo funcional hasta
seguimiento al egresado, con fondos concursables de gestin .
4.3 REA ADMINISTRATIVA
Presupuesto orgnico de 40 horas para la Direccion conforme a la RD de
creacin Institucional.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 21

Otorgar incentivos a todo el personal de la Institucin: Uniformes, medallas,


resoluciones y otros.
Reconocer horas extras de trabajo fuera del horario: Formulacin de micro
proyectos, perfil de proyectos de construccin de talleres, Trabajos de
Investigacin.
Implementar al personal administrativo con el debido equipamiento de los
ingresos propios.
Redistribuir ambientes administrativos: Plana Jerrquica, y para personal de
servicios por auto financiamiento del CETPRO.
Propiciar conocimientos bsicos de mantenimiento preventivo de mobiliario,
equipos, herramientas, mquinas por la Institucin.

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016-2018

Pgina 22

t
V.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL CETPRO SISOMAPARA EL AO 2014


OBJETIVO
REA INSTITUCIONAL
- Mejorar la calidad
Institucional para logra ser
el CETPRO piloto y lder
en la enseanza Tcnicoproductiva.
. De la Direccin.
. Personal administrativo
. De las Jefaturas

METAS

- Lograr mejorar la
Gestin dministrativa
programada para el
ao 2014.
- Premios.
- Revista del
CETPRO. Y pagina
web.

REA PEDAGGICA
. De los estudiantes
- Incentivar y corregir en
los estudiantes en la toma
de conciencia para asistir
a sus labores en forma
normal y cumplir con la
ejecucin de los mdulos.

- Lograr estudiantes
con capacidades
laborales y
empresariales.

ACTIVIDADES

- Actividades Cvico-patriticas:
. Da de la Madre.
. Da del Padre.
. Da del Maestro
. Fiestas Patrias
. Semana Tcnica.
. V Encuentro Inter
CETPROs.
. Aniversario del CETPRO.
- Cursos de capacitacin al
personal
- Charlas sobre Relaciones
Humanas y Primeros Auxilios
con participacin de todo el
personal del CETPRO.
- Realizacin del CIMCAE con
participacin de todo el
CETPRO
- Convenios con Instituciones
pblicas y privadas.
- Orientar a los estudiantes que
cumplan con adquirir sus
materiales mnimos
- Realizar actividades de
produccin y servicios para ser
exhibidos en local o fuera del
CETPRO Umachiri.
- Propiciar que efecten una real
Prctica Pre.Profesional dentro
o fuera de la Institucin.
- Cursos de actualizacin y
sensibilizacin para
estudiantes sobre insercin

RECURSOS

- Humanos
. Comisiones.
- Financieros
. Ingreso del
CETPRO Y
actividades.
. Seminario Taller.

RESPONSABLES

CRONOG.

- Comisiones
- Direccin y
CONEI.
- Profesores
- Todo el personal
del CETPRO
- CIL.

- De marzo a
Diciembre.

- Direccin
- Junta de profesores.

- Ao 2014
- De Marzo a
Diciembre

- Jefe del Dpto. de


Produccin.
- Junta de
profesores
- Humanos y de
gestin

- Marzo a
Diciembre

- Direccin.
- Profesores.
- CIL.
- Estudiantes.

- De abril a
diciembre

laboral y empresarial.

- De los profesores.

- Propiciar cambio de
actitud en la puntualidad y
ejecucin de mdulos de
los profesores.

- Tener profesores con


conocimiento y
experiencia en su
especialidad.

REA ADMINISTRATIVA
- Mejorar la infraestructura
del CETPRO SISOMA y
equipamiento de
especialidades de
acuerdo a las
posibilidades de la
institucin y de la
autoridad local

- Tener un local con


una infraestructura y
equipamiento
adecuada que de una
buena imagen
institucional.

. Cursos de capacitacin y
actualizacin para los
docentes.
. Cursos taller de proyectos
productivos.
- Visita o pasanta en otras
Instituciones.

- Adquirir equipamiento de las


especialidades de acuerdo al
presupuesto de la Institucin y
de la municipalidad Distrital de
SISOMAesto
segn
las
necesidades
equipo,
herramientas previa
cotizacin.
- Gestionar financiamiento a
instituciones pblicas y
privadas
para infraestructura y
equipamiento.
- Convenios con Instituciones
pblicas y privadas.

- Abril y
agosto
- Humanos
- Financieros
. De la Institucin
. Recursos
propios de
comisiones
- Recursos del
CETPRO.
. 50 % de la
institucin y
50%
del profesor.

- ,Marzo.
- Diciembre
- Todo el personal
del CETPRO.
- Direccin.
- Profesores.
- CIL.
- Estudiantes.

- Direccin
- Docentes.
- Estudiantes.
- Profesores de
de cada
Especialidad.
- CONEI.

. Infraestructura
. Equipamiento
. Recursos financieros
- Humanos
- Financieros
. Autofinanciado
. Gestin a
Instituciones.

- Marzo a
Diciembre

COMISIONES DE ACTIVIDADES DEL CETPRO UMACHIRI

ACTIVIDADES CVICO-PATRIOTICAS

a) DIA DE LA MADRE
- Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
Agustn Julin Lope ACROTA
- Todos los varones.
b) DIA DEL PADRE
- Prof. (a).
- Todas las damas
c) DIA DEL MAESTRO
- Plana Directiva
- Administrativos
d) SEMANA TCNICA
-Lic. Andres HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
- Prof.
- Prof.
e) ANIVERSARIO DEL CETPRO
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
- Prof.
- Prof.
f) OLIMPIADAS REGIONALES DE CETPRO
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
- Prof.
- Prof.
f) CLAUSURA AO ACADEMICO 2013
-Lic. Andres HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
- Prof.
- Prof.
IV ENCUENTRO DE CONFRATERNIDAD DEPORTIVA INTER CEOs y CETPROs
a) COMISIN CENTRAL
- Director Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO

b) COMISIN RECEPCIN-CLAUSURA
-Lic. Andres HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
- Prof.
- Prof.
c) COMISIN FUT-SAL
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
- Prof.
- Prof.
d) COMISIN BSQUET VARONES-DAMAS
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
- Prof.
- Prof.
e) COMISIN VOLEY DAMAS
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof.
- Prof.
- Prof.
f) COMISIN DANZA
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof.
- Prof.
- Prof.
g) COMISIN SAPO
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof.
- Prof.
h) COMISIN ATLETISMO
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
- Prof.

- Prof.
SEMINARIO: ALIANZAS ESTRATEGICAS PARA LA INSERCIN AL MERCADO
LABORAL
a) COMISIN CENTRAL
-Director Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof.
- Prof.
- Prof.
b) COMISION DE PONENTES
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof.
- Prof.
c) COMISIN DE RECEPCIN DE PONENTES
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
- Prof.
- Prof.
d) AMBIENTACIN DEL AUDITORIO
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
e) CERTIFICACIN INSCRIPCIN
-Lic. Andrs HUANCOLLO QUINO
- Prof. Agustn Julin Lope ACROTA
RECURSOS
Para las diferentes actividades programadas segn el Plan Anual de Trabajo, se
utilizaran los recursos propios de cada docente y de la institucin:
- Recursos humanos.
- Recursos financieros: autofinanciado por la Institucin y de actividades a
realizarse (seminarios y otros).
- Recursos solicitados a instituciones privadas y pblicas.

VI.

EVALUACIN
La evaluacin ser

tomando como referencia las rutas de aprendizajes al inicio

medio ao y al finalizar el ao acadmico, realizando un anlisis de las metas

logradas como de los obstculos, fallas y eventos positivos encontrados, debiendo


resumir en conclusiones y recomendaciones para el ao siguiente 2017.

Arequipa 04 de Enero del 2016