Vous êtes sur la page 1sur 2

Esc. Primaria Dr.

Agustn Rivera
14-0371
Avances y reas de mejora en lo individual. Reflexin sobre los
resultados alcanzados durante el 1 Bimestre
Profr. (a) Luvia Linney Sala Garca
Grado: 6 B

- En el primer bimestre logr que los alumnos consolidaran la escritura y


comparacin de nmeros naturales, decimales y fraccionarios. Es espaol, se
logr leer un libro, en el cual utilizaron adverbios de tiempo, modo y lugar, as
como la organizacin de sus ideas al redactar libremente. Hubo tiempo de
compartir el aprendizaje obtenido, adems de identificarse con alguno de los
personajes.

JAQUELINE:
MATEMATICAS Damero, aros de colores pare realizar sumas, tabla de Pitgoras para resolver problemas de
multiplicacin.
ESPAOL Formar oraciones sencillas en torno a lecturas y temas de otras asignaturas, lo cual le ayudar a redactar
textos con coherencia.
Leer el surgimiento de las primeras civilizaciones y apoyarse con un monitos para anotar en cada hoja el nombre de
la civilizacin, y que lo est pronunciando. Y se le est preguntando cmo se llama cada civilizacin?
Frida: Se ubicar cerca del acceso a la puerta para cualquier evacuacin, debido a su dificultad motriz.
Luis: Retomar al final de la jornada escolar las siguientes preguntas: qu aprend?, qu me gust del da?, qu se
me dificult?, con la finalidad de retroalimentar lo visto y apoyar el recuerdo reflexivo de lo analizado de manera
grupal, dndole el espacio al alumno de expresar y ordenar sus pensamientos.
LECTURA DEL DIARIO GRUPAL, EL CUAL SE INICIAR CON LA FINALIDAD DE RECONOCER LA IDENTIDAD Y
EL VALOR DE CADA ALUMNO, DONDE EXISTA EL AUTOCUIDADO EN EL TRANSCURRIR DEL DA.
Los das viernes en F.C.E. se dar nfasis al Valor de cada alumno.

- Las acciones pedaggicas que mejor me funcionaron para el avance de todos


mis alumnos fueron, que en un inicio se llev a cabo el test de estilos de
aprendizaje, lo cual, permiti disear estrategias donde pudieran implementar
los tres canales de aprendizaje. Tambin, el re uperar conocimientos previos,
hacer actividades ldicas como el de multiplicaciones, fracciones con fommy y
damero, la evaluacin semanal y el informe sobre los temas o contenidos que
deberan trabajar, el qu , el cmo y el para qu. As mismo, los citatorios
constantes a padres de familia, con la finalidad de dar sugerencias de trabajo
en casa.
En torno a la convivencia, se implement el arbitraje con tarjetas (roja, amarilla
y verde), dependiendo el color lo colorearon en el da correspondiente,
registrando los temas abordados.

- Las adecuaciones curriculares o de organizacin en el grupo que realic para


involucrar a los alumnos con mayores necesidades de apoyo aunque no
necesariamente enfrentan alguna discapacidad fueron

Esc. Primaria Dr. Agustn Rivera


14-0371
Avances y reas de mejora en lo individual. Reflexin sobre los
resultados alcanzados durante el 1 Bimestre

- Sin embargo necesito continuar en la mejora de:


La aplicacin de estrategias en ciertos contenidos, aprovechando el diario del
aula para que expliquen un caso de la vida diaria donde hayan resuelto
problemas diversos, con la finalidad de recordar constantemente
procedimientos que intercambiaron con el grupo.
Debo mejorar en el uso constante de material didctico, dando un considerable
tiempo; si es posible, dos sesiones y no solo una.

Vous aimerez peut-être aussi