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Programas de estudios
COMPETENCIAS PROFESIONALES
I.
II.
Unidad III.
Porcentaje
40%
40%
10%
05%
05%
100%
Evidencias
Cuadro de anlisis que contenga los ejes de articulacin por cada semestre, as como los principales
resultados y conclusiones obtenidos
Avances del documento que contenga los mtodos y tipo de investigacin empleados durante cada
semestre de vinculacin, as como el enfoque terico y conceptual que se ha empleado durante la
investigacin.
Documento final que contenga el diseo metodolgico de la investigacin (herramientas y tcnicas de
investigacin -colecta de informacin-) que se emplearon en cada semestre y un anlisis crtico de la
informacin colectada.
Subtotal
Evidencias
1er avance
Documento final
Subtotal
Evidencias
Carta Descriptiva
Lista de asistencia
Informe escrito
Subtotal
Porcentaje
10
15
15
40%
Porcentaje
10
20
10
40
Porcentaje
2.5%
2.5%
5%
10%
III.
DESGLOSE POR UNIDAD TEMTICA
Unidad Temtica I: El proceso de Investigacin comunitaria
Horas Prcticas: 08
Horas Tericas: 08
Horas Totales: 16
Objetivo Especfico: Conocer los distintos paradigmas del conocimiento y su relacin con el proceso de investigacin en la comunidad de
vinculacin.
Temas:
1.1. Investigar para conocer: El pensamiento cientfico. Mtodo cientfico. Paradigmas de investigacin.
1.2. Clasificaciones de la investigacin: 1) Tipos de investigacin de acuerdo con alcances: exploratoria, descriptiva, relacional, explicativa. 2)
Tipos de investigacin de acuerdo con enfoque: cuantitativo, cualitativo, mixtos, horizontales. 3) Tipo de investigacin por objeto de estudio:
Investigacin cientfica, Investigacin social.
1.3. Gua para la elaboracin del documento final: (a) Introduccin (contenido del documento). (b) Planteamiento de los problemas abordados
durante los diferentes semestres. (c) Justificacin de la investigacin. (d) Marco conceptual (ejes articuladores del documento). (e) Objetivos. (f)
Metodologa (Caractersticas de la comunidad de estudio). (g) Diseo metodolgico (Lugar y tiempo donde se llev a cabo la investigacin,
Poblacin en la que se realiz la investigacin, Tipo de estudio (cualitativo, cuantitativo, mixto), Tipo y tamao de la muestra, Variables que se
han medido (cualitativas y cuantitativas), Instrumentos utilizados para recabar informacin (encuestas, entrevistas, talleres, etc.), Plan de
anlisis de la informacin, Procedimientos para el procesamiento de la informacin (codificacin). Anlisis de la informacin: Cuantitativo y
Cualitativo. h) Cronograma de actividades o plan general del trabajo de campo (Presupuesto que se ha empleado)
Competencias a desarrollar:
Saber
- Reconocer el mtodo cientfico como un paradigma del conocimiento
Saber hacer
- Realizar una gua con contenidos de un documento final de investigacin
Saber ser: Analtico, reflexivo, responsable
Metodologa de enseanza aprendizaje:
1. Se har una introduccin al tema. 2. Lectura y debate de textos indentificando conceptos claves y desarrollo de la disciplina en Mxico y
Latinoamrica. Se realizar trabajo equipo, gua de lectura previa, glosario y mapa conceptual. 3. Se revisar una lectura metodolgica y
serealizar un ejercicio de investigacin en la comunidad.
Evaluacin de aprendizaje: Investigar de manera individual el tema 1.1. y entregar control de lectura. Discusin sobre los alcances logrados en
los diferentes proyectos integradores, as como las carencias y deficiencias que contienen dichos documentos y las mejoras que pueden
realizarse.
Bibliografa complementaria
3
IV.
Competencias
ELABORACIN: Mtra. Luz Helena Horita Prez. Directora del REVISIN: Dr. Jorge Antonio Velzquez Avendao. Director de la Divisin
Programa Acadmico de Desarrollo Sustentable.
de Procesos Naturales.
APROBACIN:
Acadmico)
Dr.
Domingo
Gmez
Lpez
(Secretario