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(FEEDFORWARD)
PROALIMENTACIN
(feedforward)
Implica:
Definir estndares de
desempeo o nivel
competencial
Decidir qu necesitamos
aprender
Orientacin personalizada
Retroalimentacin positiva
Indagacin apreciativa
Aprendizaje por consenso
Transparencia en el proceso
Interdependencia positiva
Participacin activa en la
evaluacin
Motivar hacia el compromiso
de mejora Potenciar el
empoderamiento, la
autorregulacin
Valorar e informar
sistemticamente
Por su parte, Nicol (2007), (ver figura 2), considera que una buena
prctica de evaluacin y retroalimentacin debera cumplir los
siguientes diez principios: 1. Ayudar a clarificar lo que se considera
una buena ejecucin (objetivos, criterios, estndares) 2. Dedicar
tiempo y esfuerzo en tareas de aprendizaje retadoras 3. Aportar
retroalimentacin con informacin de alta calidad que ayude a los
estudiantes a autocorregirse 4. Fomentar la motivacin positiva y la
autoestima 5. Fomentar la interaccin y el dilogo en torno al
aprendizaje (entre iguales y profesorestudiante) 6. Facilitar el
desarrollo de la autoevaluacin y la reflexin sobre el aprendizaje
7. Ofrecer a los aprendices la posibilidad de elegir y participar en
los procesos y los contenidos de la evaluacin 8. Implicar a los
estudiantes en la toma de decisiones sobre poltica y prctica de la
evaluacin 9. Apoyar el desarrollo de grupos y comunidades de
aprendizaje 10. Ayudar a los profesores a adaptar la enseanza a
las necesidades de los estudiantes
Proalimentacin
Importancia
Proalimentacin
Importancia
Diferencia