Prevencin de Accidentes

Las lesiones no intencionales, comnmente denominadas como accidentes,

Segn Henndez y cols.(2001) representan un problema de salud a nivel mundial
y son causa importante de sufrimiento para las personas lesionadas, sus familias
y la sociedad. El problema es an ms grave cuando se tiene en cuenta que
pueden constituir primera causa de muerte en las edades ms jvenes. Por esta
razn se debe tener en cuenta que las conductas de riesgo parecen haberse
convertido en una cuestin de la vida diaria de los adolescentes, entendindose
como

tales

cualquier

comportamiento

que

comprometa

los

aspectos

biopsicosociales de su desarrollo exitoso.

Explican la existencia de 3 factores que pudieran influir:

Como pertenencia a un grupo, debido a la fuerte dependencia del grupo

de pares y la bsqueda de identidad con ellos.

Como resultado de pequeas exploraciones en el mundo adulto.

Como expresin de inseguridad (ha dejado de ser nio y todava no es

adulto).
Por otro lado estos mismos autores refieren que la Organizacin Mundial de

la Salud (OMS) ha reconocido la singular importancia de la salud y bienestar de

los adolescentes, y ha sealado la necesidad de asignar alta prioridad a los
programas dirigidos a su fomento y 2 restablecimiento, as como a la prevencin
de conductas de riesgo y enfermedades que afectan a este grupo, futura
poblacin adulta. En este sentido sealan la importancia sobre la prevencin de
estas lesiones a travs de la formacin de promotores entre grupos de pares
(personas aproximadamente de la misma edad), con lo que se obtienen mejores
resultados debido a la influencia que estos tienen entre los mismos adolescentes.
Olivas & Torres (2011) sealan que la adolescencia tiene una importancia
crtica en el desarrollo de los individuos y de las sociedades. No slo es una etapa
formativa que prepara a los jvenes para la vida, sino tambin representa un
sector de poblacin determinante en el escenario demogrfico del pas (casi el
10% de la poblacin mexicana), un potencial para el cambio social y una apuesta
para el futuro de Mxico en trminos de su desarrollo y de la agenda poltica
pblica.
Hasta hace un tiempo se perciba a la adolescencia como una etapa del
desarrollo en la que no slo se presentaban cambios fsicos y psicolgicos, sino

tambin se incrementaba la proclividad de cometer conductas de riesgo. A partir

de esto Olivas y Torres (2011) especifican que actualmente, se ha identificado que
dichos cambios se encuentran enmarcados y fusionados con las caractersticas
socioculturales de contextos en los que los jvenes se desarrollan, de tal forma
que los problemas identificados con esta etapa no pueden atribuirse slo a sus
caractersticas personales, sino a la participacin e interaccin de una compleja
red de dimensiones sociales y culturales.
Las condiciones de vida actuales acentan peligrosamente algunos rasgos de
la conducta adolescente ya que incrementan la oferta de espacios para explorar
el ambiente extra-familiar, el cual se ha diversificado enormemente en cantidad y
en poder de fascinacin.
Hijar (2014) seala que la impulsividad, la escasa percepcin del riesgo, el
inadecuado

desarrollo

de

la

capacidad

para

valorar

adecuadamente

las

consecuencias de sus actos, as como la necesidad de explorar su entorno bajo

reglas diferentes a las establecidas familiarmente, son condiciones del desarrollo
adolescente que preparan a los individuos para la vida adulta, los colocan
frecuentemente en una posicin vulnerable.
Por otro lado, son estas caractersticas de personalidad se convierten en el
principal factor de riesgo de sufrir accidentes. La impulsividad los lleva a actuar
sin medir las consecuencias, creyendo que a ellos no les va a pasar nunca nada,
pretenden validarse frente a sus amigos exponindose a riesgos exagerados que
tienen la finalidad de experimentar los lmites del peligro, o se convierten en
adictos a la adrenalina.
Tambin, se caracterizaba predominantemente por ser una etapa de
exploracin, que permita probar lo desconocido, alejarse de la seguridad de lo
familiar, de comprobar si las alertas de los padres eran justificadas o
simplemente el resultado de su deseo de mantenerlos junto a ellos; sin embargo,
las conductas exploratorias se convierten cada da ms, en conductas de riesgo o
que relacionan la intranquilidad social con el comportamiento adolescente
vulnerable y la consecuente construccin de una identidad.
En este contexto, la adolescencia se encuentra actualmente asociada a la
presencia de riesgos como consumo de txicos, SIDA y otras enfermedades de
transmisin sexual, embarazo precoz o indeseado, depresin, accidentes e incluso
la muerte; pero tambin con el concepto de circuitos de riesgo, que permiten
identificar la presencia de conductas adicionadas, complementarias y crecientes
en peligrosidad, lo que incrementa la vulnerabilidad.

Una conducta de riesgo es todo comportamiento contrario a mantener la

integridad fsica, emocional o espiritual de la personas y que puede incluso
atentar contra su vida (Hijar, 2004 & Olivas & Torres, 2011). De esta forma es
importante sealar que estas conductas comprometen aspectos de su desarrollo
psicosocial o su supervivencia en los adolescentes, por lo que incrementan la
posibilidad de sufrir algn dao o de cometer conductas infractoras15. Consumir
txicos, exponerse a sufrir accidentes, deprimirse, asociarse con pares que
presentan conductas disruptivas, parasociales o violentas, usar inadecuadamente
las redes sociales de la internet, llevar a cabo prcticas sexuales sin proteccin,
etc.
Con base en los resultados presentados por Argelles, Guzmn & Ornelas
(2016), en el Programa 2016 de la Formacin Integral de CCH, a partir del Examen
Mdico Automatizado (EMA) aplicado a estudiantes de nuevo ingreso al CCH,
generacin 2015-1, se aprecia que existen reas de prevalencia de factores de
riesgo que debern ser atendidos, ya que se report:

Los jvenes expresaron en un 24.4 % haber consumido alcohol cuando menos

una vez en el ltimo mes.

Por lo que se refiere a la problemtica de salud mental, los estudiantes

manifestaron problemas de ansiedad y depresin en un 13.5% y 15.7%
respectivamente;

Los jvenes de nuevo ingreso sealaron que en su mbito familiar existe una
baja cohesin en un 24.9%; es decir, que en su entorno slo a veces pasan
tiempo juntos, expresan lo que desean y se ayudan.
Adicionalmente, en el rea de sexualidad y reproduccin, los alumnos

reportaron usar siempre o a veces anticonceptivos de emergencia en un 26.6%,

considerando a los alumnos que tienen vida sexual activa; es el mismo caso del
27.7% de los que informaron en usar a veces o nunca un mtodo anticonceptivo.

Bibliografa
Argelles, A., Guzmn, L. & Ornelas, G. (2016). Programa 2016: Formacin
Integral CCH. Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Escuela Nacional
Colegio de Ciencias y Humanidades.

Hernndez Snchez, M., Garca Roche, R. G., Prez Sosa, D., & Ramos Molina,
D. (2001). Informacin sobre prevencin de accidentes que poseen adultos y
nios a su cuidado. Revista Cubana de Higiene y Epidemiologa, 39(2), 95-100.
Hijar M., M., C. (2014). Los accidentes como problema de salud pblica en
Mxico: Retos y Oportunidades. Mxico: Academia Nacional de Medicina.
Olivas C., M., L. & Torres F., P., M. (2011). Desercin Escolar y Conductas de
Riesgo entre Adolescentes . Direccin de Estudios y Diagnsticos adscrito a la
Direccin General de
Prevencin del Delito y Participacin Ciudadana de la SSP.